与未来同行读后感1000字

与未来同行读后感

1000字 六年级 读后感

首先,认识了新的概念。之前,大家说得较多的是“智商”两字,而且片面地认为智商低的人很难干出大事或成绩。其实不然,除了智商,还有情商和灵商等等。情商是指人在情感、情绪方面的自控和协调能力,包括认识自我、激励自己以及处理人际关系的能力。李开复博士在《与未来同行》中指出:在现代社会,如果只知道智商不知道情商至少在意识上已经落伍了。智商很高但情商不足的人欠缺领导能力,很难成为一个成功的领导。这就是为什么在职场中“有的人能力很强可别人就是不服他,有的人能力一般却受到大家的高度肯定”的原因所在。灵商则代表价值观,分辨是非,甄别真伪的能力,没有是非黑白的人,能力越强对他人的危害越大。这与笔者前几天在《责任胜于能力》一书评论中所述的观点是一致的。

其次,接受了新的理念。李开复博士在《与未来同行》一书中,围绕“迎接未来、创造未来、憧憬未来”三个主题,提出了许多新的理念。如他在书中指出:“敢于去尝试的人一定是聪明人,他们不会输,因为他们即使不成功也能从中学到教训。”这或许就是马云之类的成功人士的共同写照。毕竟,在这个社会中,有这么一部分人,忙忙碌碌工作了好多年,但总是成绩平平,默默无闻,缺乏亮点,其中最重要的一条即缺乏尝试,墨守成规,原地跑步。因此,如果你有了好的思路,不要怕麻烦、怕责任、怕失败,则是要大胆去实践,去尝试,去努力,有勇气来改变可以改变的事情,否则就会错过积累经验和教训的好机会。

第三,学到了新的方法。李开复博士在《与未来同行》一书中,提出了 “用概率论的方法看问题”的观点,笔者认为这是该书最精华、最难得的地方。平常,大家都知道“两利取其大,两害取其轻”等道理,但对于其精神实质往往是知其然而不知其所以然。作者所提到的概率论的方法,运用的利弊对照表的方法,把一件事情的利弊全部罗列出来进行对照,虽然方法简单,效果却很直观,对于提高选择的准确性有很大的帮助,这或许就是其系统化、严密化、精细化的写照吧。毕竟,在现实中有很多事情是利与害并存的,是利大一点还是害大一点对于不同的人有不同的答案,很难作出选择。对于职场人士来讲,概率论的方法可以帮助大家作出更加科学的选择,获得更大的成功机会。

最后,增强了新的信心。李开复博士在《与未来同行》一书中,有许多精彩的观点,如 “追逐自己的理想和兴趣,做自己理想和有兴趣的事情就是一种快乐。”“追求成功的最终目的也是为了带来快乐。”“快乐比成功更重要,心情好的人最能发挥潜力;快乐能提高效率,创造力和正确决策的概率。”等等,对于职场人士来讲无疑是心灵的点醒,使我们不再对人生不再感到迷茫。如对于不喜欢自己从事的工作,又没有条件从事自己喜欢工作的人,李开复博士建议“选你所爱也不妨试试爱你所选”,对于大家是启发多多,必将帮助我们摆脱困惑、抛开烦扰,更加坚定、更加自信地追求自己的理想,并从中去体验快乐。

《与未来同行》的作者李开复博士相信大家都很熟悉。34

我作主

1000字 初二 写人

历史是属于我们每一个人的,只有共同地创造,才能为历史写下华美的篇章……

——题记

(一)

我从来没有这样强大过。

我曾身经百战,久经沙场;我曾领导我的国家一次次在战争的尸骨中站起,如今我终于打出了自己的一片天地。我统一了全国,我是历史上第一个“始皇帝”!

我是公元前221年的秦始皇嬴政。

我终于拥有了我的帝国!从今以后,这天下就是我的,人民也是我的,连历史都是我的。

这是由我作主的年代。是我统一了六国,我要干一番大事。

于是我开始行动。我统一了文字,统一了货币,统一了制度,统一了度量衡;为了国土的安定,我还修筑了万里长城。甚至,连人们的思想我都可以统一(不服从的都会被杀头)!

我本以为这样就可以让我的大秦王朝经久不衰,但事实告诉我,人民的思想我是无法作主的。我死后我的儿子被推翻,汉取代了秦成为新的主宰者。我终于知道武力对历史是无能为力的。

可我毕竟为国家做了那么多,神呵,我错了吗?

(二)

我从来没有这么自由过。

我摆脱了后宫所有的清规戒律,我是历史上女子称皇的第一人,我要改变女子的地位,我要让男人看看,女人也是可以干出一番事业的。

我是公元690年的女皇武则天。

李唐的时代结束了,我终于也可以不再垂帘听政,我终于也可以光明正大地下达命令,把我的想法传递给大臣和我的子民。

让那些对女人不公的法制都见鬼去吧!

从改名字开始,我改了国号,改了名号,改了官职,改了律令,甚至换了一批批大臣,那些不服从于我的大臣。

我只是想让女人在历史上也能拥有公平的地位,也享受和男人一样的待遇,也可以自己的事情自己作主。可我能改变花开的时日,却无法改写历史。大唐江山依旧归给李姓男子,而女人的地位也并没有多大改变,甚至变本加厉!这是我没想到,也不想看到的。

可是神呵,你回答我,我这样做难道真的错了吗?

(三)

我从来没有这样迷茫过。

翻开一本本封皮上标注着“历史”的书,我想知道历史究竟从哪里来,它不属于君王,不属于领袖,那他究竟是属于谁的呢?

我是千年后21世纪的一个中学生。

揉揉疲惫的双眼,走到窗前,冥冥中我听见历史在回答我:

我是没有源头的……

那,你在哪里呢?

我就在你们手中啊,孩子……

我顿悟,原来历史不是能由一个人作主的,它一直是在我们手中,属于我们大家的,过去是,现在是,将来更是。因因为只有大家的双手共同创造,才能为历史写下华美的篇章。

我明白了,历史就在我们的手里,在我们所有21世纪青少年的手里。

我感受到了肩上责任的重大。

历史是我们的,我们时刻都应铭记这一点。

为了不在历史的长河中沉淀遗憾,让我们共同努力,携手共创美好的未来吧。

希望历史听到我们的宣言……

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