别让我刻意改变自己
别让我刻意的改变自己!
心灵的空虚,希望的是做回原本的自己,别在这么的懦弱。
就在复习期间,我变得沉默了,看见一张张不明不白的试卷,
头就晕了。到我再次重复的看时,发现那并不是难,而是自己没有认真的听老师分析。看着看着,我更变得沉默了,想也不敢想,连看课外书也没劲了。
初三了,还是初一初二的心态,我想改变自己,但朋友告诉我,不要刻意的去改变自己。是的,我不应该刻意的去改变自己的。但由于时间观念,只好抱歉,不行了。
已经初三了,应该要懂得了,懂得珍惜眼前的这一切了。我要努力了,不能再泄气了。别人一直在努力,我也不能放弃的。
老师说:今年的竞争力非常大,需要我们努力,争取可以进入。一万九百多名学生,在这个赛场上,争先恐后的。同学们曾想,我们这届怎么会这么倒霉呢?其实那并不是倒霉,而是一种幸运。
这种幸运可以让我们有竞争能力,让我们在社会上也有这种想法。
别让我刻意的改变自己!
我只想做回从前那个傻傻的,无忧无虑的,随心所欲的,疯疯颠颠的自己,同时也做回一个单纯的自己。别刻意的去改变自己。
高一:卢楚琳
可爱的小狗
我家有一只小狗,是只白色的小泰迪犬。它很听话,对待每个人都很友好。
它小的时候,才满月,很小,但是很萌,总是跟着人的脚后面。但是你一不小心踩到了它的小尾巴,或脚的话,它就会痛的嗷嗷直叫,但是还是乖乖的跟在你的后面,不肯离开你!
时间像水一样流去,渐渐的它长大了。但是现在的它不像小时候那样黏人了,变得很喜欢自由。一不注意,它就到邻居家去串门了,每次都会叼来一些好吃了啊,好玩的啊。有时候,它和它的伙伴们,一起去玩,一天都不见踪影儿。
你要是打它的话,它就窝在我亲手给它建的小家里,不搭理你,两只水汪汪的大眼睛望来望去,看着很可怜。
有时候我就把它关在屋里。可是啊,我低估了它的智商,它好像都从门缝里钻出来。跑出去和它的小伙伴玩
唉!这样的它不就像变形记里不良少年似得,整体不回家。
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别让我刻意改变自己_400字作文网专稿 未经允许不得转载别让我刻意的改变自己!心灵的空虚,希望的是做回原本的自己,别在这么的懦弱。就在复习期间,我变得沉默了,看见一张张不明不白的试卷,头就晕了。到我再次重复的看时,发现那并不是难,而是自己没有认真的听老师分析。看着看着,我更变得沉默了,想也不敢想,连看课外书也没劲了。初三了,还是初一初二的心态,我想改变自己,但朋友告诉我,不要刻意的去改变自己。是的,我不应该刻意的去改变自己的。但由于时间观念,只好抱歉,不行了。已经初三了,应该要懂得了,懂得珍惜眼前的这一切了。我要努力了,不能再泄气了。别人一直在努力,我也不能放弃的。老师说:今年的竞争力非常大,需要我们努力,争取可以进入。一万九百多名学生,在这个赛场上,争先恐后的。同学们曾想,我们这届怎么会这么倒霉呢?其实那并不是倒霉,而是一种幸运。这种幸运可以让我们有竞争能力,让我们在社会上也有这种想法。别让我刻意的改变自己!我只想做回从前那个傻傻的,无忧无虑的,随心所欲的,疯疯颠颠的自己,同时也做回一个单纯的自己。别刻意的去改变自己。高一:卢楚琳450字 高一 叙事
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改变自己不同的环境,会有不一样的风景;不同的话语,会有不一样的感觉;不同的自己,会有不一样的心情!我曾做过这样一个实验:一连五天上学,都带着不一样的心情、表情、话语,去发现了同学们不一样的反应!第一天,我带着开心的心情去上学,脸上挂着甜甜地微笑,见到同学,就主动跟他们打招呼,同学们也热情的回应我!第二天,我带着愤怒的心情去上学,脸上毫无表情,大眼睛瞪得好像要把人吃掉似的,同学们没有谁敢主动跟我讲话和打招呼!第三天,我又带着快乐的心情去上学,一路上还哼这小调,大眼睛一眨一眨的,散发着快乐的气息。同学们不仅主动跟我打招呼,还跟我一起谈东谈西呢!第四天,我带着郁闷的心情去上学,大大的眼睛黯然无光,同学们见到我后,看到我的表情,便不敢出声,好像是怕会招我惹我似的!第五天,我带着兴奋的心情去上学,一路上蹦蹦跳跳的,见到同学便跟她们叽叽喳喳地讲个不停!是啊!自己的心情也会影响到其他人的,所以要先改变自己!如果你是常常愁眉苦脸的,请你现在开始笑起来;如果你是常常发脾气的,请你现在开始收敛自己的脾气,变成一个欢笑挂脸上的人;如果你已经是常常欢笑的人请你以后更要开开心心的!如果你想要改变别人,首先就要先改变自己,改变了自己,就会发现世界也在慢慢的改变中……450字 六年级 叙事
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改变自己英国一位主教的墓志铭是这样写的:少年时,意气风发,踌躇满志,当时曾梦想改变世界。但当我年事渐长,阅历增多,发现自己无力改变世界,于是,我缩小了范围,决定先改变我的国家,可这个目标还是太大了。接着我步入了中年,无奈之余,我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上。但天不遂人愿,他们个个还是维持原样。当我垂垂老矣之时,终于顿悟:我应该先改变自己,用以身作则的方式影响家人。若我能先当家人的榜样,也许下一步就能改善我的国家,再以后,我甚至可能改造整个世界。看到这段话,我想到了我们的作文。我们的作文在多大程度上改变了自己呢?以前看见过这样一篇作文,大概内容是父亲带我去天桥上看车流,滚滚车流让我思绪万千,由此想到了改革开放取得的巨大成就,于是我就想到了要为这社会做点什么。文章的结尾照例来一番激情满怀的豪言壮语。先不论作者情感的真实与否,是否有艺术性的问题,单就作者的这种毫无根据的理想而言,我们就觉得肤浅和幼稚。主教的墓志铭将我们的这种作文思维解剖得无地自容。不知什么时候起,我们的作文开始说大话,想当然地说一些我们无法完成的事。这既有客观的现实原因,也有主观上讨巧的因素。说无人不知、世人皆晓的最正确的大话,仿佛成了我们的嗜好。时间长了,说大话便上了瘾,不这样说还觉得不自然。说大话的作文的特点就是说的话离生活太远,夸大某些事或某个人的作用,缺乏基本的逻辑思维,毫无真情实感,就像悬在空中的垃圾堆,既不好看,也不实际。在理想、哲理、情感类的作文中,说大话的内容最为常见。比如,写“_________感动了我”这个作文题目,有人会不自觉地找来“蚂蚁”“小鸟”等动物角色,通过描写它们坚忍不拔的生存行为来让自己感动,从而在作文里表现自己灵魂的升华;或者是通过一些事件(比如,公车让座、植树活动等)、一些人物的行为(清洁工的劳动、父母的辛劳等)来表现自己深刻的反省意识、功德意识、爱心意识等。这一类的作文的结尾往往会把自己塑造成一个具有深刻认识的人。我们知道,人认识的总是逐步发生变化的,所谓的功德圆满总是要历尽一个颇为艰辛的修炼过程。没有什么事情会突然之间变得异常的美好,期间总要有一些反复或无常。这就是生活的逻辑,是生活最本质的表现。而我们的作文往往会把某种认识或者情感推向一种极致,而这种极致又往往是社会所期待的理想价值观。比如,无私奉献、为事业呕心沥血、知错就改、品德高尚、乐于助人……我们思考一下,这些价值观有多少和自己的生活贴近,有又多少反映着真实。比如,无私奉献与《劳动法》是否相悖?知错就改中的“错”是不是真的就是“错误”?遭遇“索捐者”你是否还能助人?理想的价值观我们要坚守,美好的品德我们要发扬,但一旦遇到现实的逻辑的时候,请你辨证思考,具体分析,不要拿着喇叭,一根筋吹到天上去。我们的作文离真实的生活太远,离自己的想法更远,用大话淹没了自我个性。我们没有自己的判断能力,只习惯了捡一些破旧的,似乎还散发着霉臭的观点往作文上堆。这样的结果当然是,说了大话依然毫无知觉,认为理所当然。最重要的是改变自己,我想这对于每一位依然在作文里说大话的同学都很有效。1200字 初一 叙事
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