会“走路”的书
看了这个题目,你的心里可能会有一个大问号:走路?书会走路?书怎么走路?对啊!书就是会“走路”!可怎么“走路”呢?嘿嘿……不知道了吧?那就听我说吧!
前几天,我从同学那里借了一本书,整天爱不释手,学校里看,家里看,做完作业看,就是没做完作业时也会拿出来翻一翻。一句话,就是走到哪里就带到哪里,我的人在哪里,哪里就会有它的影子,不看完书就绝不罢休。久而久之,书就会“走路”了。
我一点也意识到书会“走路”这件事,因为这书就是我在这样拿来拿去的,我当然不知道。一天晚上,妈妈看到我整天带着书,认为会影响学习,就对我说:“今晚这书看完就放在床头柜上,明晚睡前再看。明天不准带到学校去,放学回家不做完作业不准看。”我答应了。第二天早上,我起床后,就拿起英语书,又习惯性地拿起借来的那本书,走到写字台旁开始了早读英语。读完后就去洗脸刷牙了。妈妈在叠棉被时发现这本书怎么跑到写字台上去了?开始她也没在意,只是“咦”了一声。后来,我把英语书和借来的书一起放进了书包,就上学去了。
中午,妈妈回家后,瞥了一眼写字台,顿时“眼界大开”,只见写字台上空空如也,那书又没了了影子。她暗想:“好你个小子,耍我,回来给你好看!”
果然,我一回家,妈妈就给我当头一棒:“你那本借来的书放哪去了?是不是又带到学校去看了?”我说我不知道呀,那书昨晚不是放在床头柜上的。妈妈本来想抓住我的“狐狸尾巴”,狠狠地“?w”我一顿的,可见我态度这么诚恳,就先放了我一马,让我好好翻自己的书包。其实,我说得这么诚恳,是真的不知道那本书已被我放入了书包,不然的话怎么会不做贼心虚呢?
结果当然是从我的书包里翻出了那本借来的书,妈妈就说:“瞧瞧,瞧瞧,还说不拿,难道书会走路,它自己跑到你书包去了?”。我就笑说话:“是呀,书会‘走路’,它是我的朋友,是我的影子,我走到哪,它就跟到哪!”
嘿嘿……现在知道了吧!书就是这样“走路”的。
我们拥有同样一种病。
《青鸟的虚像》总序:妄想型暗示依赖症及其症候群。患此症原因多为精神崩溃后自我暗示引发。病状是强烈的自我暗示,生活在缺失记忆状态下的自我妄想状态下。病人情绪波动大,无自制力。以目前医学条件无法根治。切忌精神性镇定类药物,很可能使病症加剧爆发。疑似具有传染性。俗称,“青鸟虚像”。
忽然发现,我们拥有同样一种病。
——引子
有时希望自己像故事的主人公央央一样,桀骜不驯,失去不想记得的一切,可遐想终归是遐想,我只能充其量想想罢了,末了,还得淹没在周而复始的生活里。对了,她也脆弱得很。
有时很想飞,躲在被窝里,耳朵里塞着MP5,把耳机音量调到最大,轻声跟着哼:I
believe I can fly .I believe I can touch the sky
……这时,仿佛触到了柔软的蓝天,望下去是广袤的天地,却会有叫嚣着的往事,带着嘲讽与我擦肩,感到措手不及,于是坠落,于是伤感。
最原始的幻想。
不可能。
不可能飞翔。
只是,我们拥有同样一种病。
每天带着一种懒散来到校园,习惯性的在身边带一大包决明子。闻着那种气味,我好像觉得自己在飞。至少是会感到一些晕眩,是一种温暖的晕眩。决明子的气味并不是很好闻,但是不知道为什么,我很感到喜欢。喜欢从远处闻,那种味道像是触到了蓝天。
有一个音符唱错了,慢了一拍,于是快乐突如其来的坠落,我看清了,原来事实不是这样的,生活的脚步全部都踩错了。
亦步亦趋。
只是坐在教室里小憩。只是有哪些烦躁的功课。只是。
想起了一个痛恨的字眼:考试。
考试。我想它从世界上消失。
周考。教室的前门很醒目的贴着周考的排名。
只是,我在第一。
却感到有些失落,为什么,同学都和我疏远了,为什么,所有人都喜欢在背后指指点点。
为什么。
想到脑子有点痛,得不到答案。
还是问着决明子的味道,陷入能让我感到安全的假失忆里。
我们拥有同样一种病。
爱幻想。但现实总能“恰到好处”的把我们拽回来,很认真的告诉我们现在生活的情况。
勉强的在嘴角挤出一丝笑,冰冷。扬起36°。而我却看见,所有曾经的朋友都在幸灾乐祸的望着我,他们笑得很真实。还有那些和我一起盘旋的鸟。全部。都在笑我。
又出神了。
蹲在最繁华的街道里最不起眼的一个角落,一切又迷离起来,飘渺而虚无,水一般。而那些飞翔的场景,却又和眼前的一切重叠在了一起。感觉很真实,就快要高兴的叫出声来,好不容易才控制住自己。停下了,又想哭,泪水毫无理由的掉了下来。
那些梦境,终归是梦境。
影影绰绰。影影绰绰。
让那些梦境,自己去吧。
这个夏天,太阳依旧很毒,我漫无目的的走在大街上,像一只缺水的鱼儿。
这个夏天让华美的虚像化作你身边的娓娓荧光,点亮你黑夜沉睡的眼眸。你是我凡世中无畏的青鸟,我是你苍穹里绚烂的虚像。
我们穿行在各种声音构筑的世界里,穿越过无数的流言和蜚语。
像是无数的利剑,奋力举过头顶,然后终于丢失了重量。
——摘自《青鸟的虚像》
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走路的感觉不管你心情怎样,只要你用心去体会走路的感觉,你会发现它也是一种享受,一种无名的享受。??题记冬,夕阳,老人夕阳的余辉照射在大地上,地上的雪一片银白。我漫步在羊肠小路上,心里有着一种十分平和的感觉。忽然,一幅美丽、和谐的画面呈现在我眼前:一对年迈的老人正互相搀扶着,慢慢地向夕阳走去。他们的影子长长的、斜斜的。他们有着多么美好的晚年啊,我默默得为他们感到高兴,嘴角开始洋溢出一种无名的微笑。再过不久,老人就要回家了。而夕阳,也快要落山了。秋,落叶,中年树叶在不知不觉中脱离了大树,轻飘飘地落了下来。他们有着一种胜利的气势,因为它们在春、夏两季,为大树争了光,添了彩。一个中年人,背着手,望着天,静静地站着。他好象在思索着什么,也好象在回忆着什么。是他那远离家乡的儿子吧,他当时一定为儿子做了很多很多。那么他现在已经成年的儿子,会回报自己的父亲吗?又一片树叶,脱落了。夏,樱花,青年樱花瓣到处飘落,形成一座纷繁的樱花之城。它们布满在整个林间,散发出一股浓郁的清香。一群青年坐在樱花树下,弹着最流行的吉他,唱着最流行的歌。那时的他们,一定很快乐,很幸福吧!当然,那象征着他们未成熟的激情,和成熟的理智。一阵微风吹过,樱花瓣又开始随风起舞了。春,蓝天,孩子蓝蓝的天,绿绿的草之间映衬着孩子们那永不倒的欢笑声。他们有着世间最纯洁的心,有着世间最博大无私的胸怀。不信,你听:“对不起,我把你的裙子弄脏了。”“没关系的,脏了可以洗嘛!”“对不起,你的包包我忘了放哪了。”“别着急,我们一起找。”孩子们奔向蓝天,拥抱蓝天。甚至,蓝天就是他们的,他们就是蓝天。因为,蓝天也是最博大的!后记我爱走路,因而我走过了一年四季。当然,在四季交替中,让我明白了生命中的一切都是那么美好!650字 初三 书信
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读《会走路的“黒板”》有感我曾读过一篇故事,说的是物理学家安培在一天傍晚,在街上散步,皎洁的月光高高地挂在天空。忽然,安培的脑海浮现出了一个问题,要演算才能解答。于是安培便向前面一块“黑板”走去了,随手从口袋里拿出了一只粉笔,在“黑板”上演算了起来……可是,“黑板”一会儿向左挪一挪,一会儿向右挪一挪,有时还向前跑一跑,而安培的演算题还没有算完,他不知不觉地追随在“黑板”的后面演算。当安培发现街上的人都朝他哈哈大笑时,他才发现那块会走动的“黑板”原来是一辆黑色马车车厢的背面。是啊!要完成一项任务,要做完美一件事,就必须要懂得专心致志。要成就一番事业,因素是多方面的,其中很重要的一点就是专心。专注就是集中意力,不分散精力,不三心二意。鲁迅曾经说过:“一个人做事不专心,这样弄一点,那样弄一点,既要做翻译,又要做小说,还要做批评,并且也要做诗,这怎么弄得好呢?”是啊!英国大物理家牛顿因为专心,还发生过一个有趣的故事:牛顿请朋友到家里做客,饭菜做好后,牛顿便进入实验室做实验了。朋友等急了,遍独自儿吃了饭,把骨头放在盒子里,走了。傍晚牛顿做好了实验,准备吃饭时,看见盒子里的鸡骨头,“醒悟”了,原来我吃了啊!但凡有成就的人,他们在成事的过程中,肯定少不了专心且致志。安培的那块会走路的“黑板”,给我的印象是生动的,启示也是深刻的。在我们的生活中,有的人会像牛顿、安培一样,专心致志的做完一件事,再做另一件事情。但有些人会一会儿做这件事,一会儿做那件事,三分钟热度,因不专心,最终什么也做不好。我们有时也一样,一边看书一边吃零食,一边做作业一边看手机信息,导致学习效果不好,成绩落后。“人若志趣不远,心不在焉,虽学无成”。650字 读后感
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有趣的淘书会时光飞逝,光阴似箭。不知不觉一年一度的读书节到来了,这已经是我们城南小学的第五届读书节了。其中,最令最我向往的就是淘书会这个活动。前几天,老师让我们准备一本书,等到淘书会的时候把这本书卖出去。我回到家,在书柜前走来走去,心想:卖哪本书好呢?挑本自己喜欢看的书吧!然后我就从书柜里挑出了自己最喜欢的伍美珍的《同桌冤家吃货课堂》这本书,最后写好读书推荐卡,放在了书包,当时我还有点恋恋不舍呢!心里想:我用20元买的书,用8元就卖了它,是不是有点亏呢?但是不一会儿,我就没有了这种想法。把好书分享给别人,这不也是一种幸福吗?有趣的淘书会终于开始了,我们先把桌子和书搬到操场上,同时在一块小黑板上写道:要读书,就要读好书;买好书,就到五七班。然后我们把书摆好,准备开始卖书。突然,有一大群同学挤到了我们班跟前,他们纷纷开始挑书。不一会儿,他们就挑好了,开始付钱。我是负责收钱的,把我忙得满头大汗,同时我们给买书的同学准备了小礼物。人越来越多了,把我们围得水泄不通,书也卖得只剩下5本了。这是一个女同学走过来问:“这本书多少钱?”我说:“8元。”他说:“能不能便宜点?”我微笑地答道:“你买了这本书,我们可以送你两个书签。”她说:“好吧!成交。”我高兴极了,过了一会儿,剩下的几本书也被我们顺利地卖完了。这次的淘书会使我感受到:把自己的好书奉献出来,分享给大家,这也是一种幸福。幸福不在于取得,而在于奉献。奉献方使心灵丰满而充实!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。650字 五年级 记叙文
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弟弟走路的那些事儿弟弟会走路了,我们全家人都很高兴。别看他现在走得飞快,跟小闪电似的,但他学走路的时候,可不是那么容易的。不会走的时候,弟弟就在地板上爬来爬去,那时,他偶尔站起来,走一步。记得那天晚上,姥姥姥爷和我在小围栏里看弟弟,我和姥姥在一边,姥爷在另一边。起先,弟弟在姥爷那边,我和姥姥不停地呼唤他,看他那高兴的眼神,显然是控制不住自己兴奋的心情了。终于,弟弟松开原本紧紧握着姥爷的手,“蹬蹬蹬”地撩起双腿,飞快地跑过来,并扑进姥姥的怀里。就这样,弟弟在我们一次又一次的训练下,终于在一个晚上学会了走路。第二天,弟弟再也不爬了,一下床就飞奔起来,他大概也没料到自己走路会这么熟练,东跑跑,西跑跑,欣赏着自己轻盈的步伐。从那以后,弟弟就几乎调皮了一倍。他先是慢慢走着,两只锐利而堪比鹰眼的小眼睛寻找着什么。忽然,他发现了什么好玩的东西,两只眼睛“嗖”地亮了起来,手臂摇摆在身体两旁,简直“四蹄生风”,跑得很快,如果不及时发现,就很难追上他。听说,踮着脚走路会刺激小脑发育。真好!弟弟就很喜欢踮着脚走路。他这样走路时,一般都会走得慢慢的,一步一步,小心翼翼,好像怕摔着似的。弟弟还会另一种走法--“开飞机式走路法”,双臂伸在身体后面,身子微微前倾,嘴里发出“嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟……”的声响,好玩极了。他还有一种“小老头式走路法”,是姥爷教给他的,是不是听着就怪新奇的?不过,这也很简单哟!双手叉在背后,仰着头,走得很慢很慢,活像一个小老头。不管是哪种走法,都非常有趣,都能逗得我们哈哈大笑。弟弟为我们营造出许多生活乐趣。如今,弟弟已经走得很熟练了,我喜欢他各种别样的步伐,还有他那带给我的快乐。650字 四年级
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一场别开生面的好书推荐会阳春三月,春暖花开。一场春雨过后,我们的校园在鲜花和翠叶妆点下显得格外春意盎然、生机勃勃。伴随着春的热闹,我们学校的读书节也热烈开场了。在读书节众多丰富多样的活动中,我们班的好书推荐给我的体会是最深的。周二这天下午,我们班的好书推荐会开始了。为了营造好书推荐会的氛围,我们布置了黑板板面,老师先说了推荐会的规则:要以小组为单位交流,然后小组内推荐一人在讲台上交流本小组所推荐的书籍;发言人要语言要流畅并要详细说出你所推荐书目的理由。第一组的小明首先发言,不知是因为怯场还是没好好准备,讲台上的他,脚尖不住地踢着地面,胖乎乎的脸蛋憋得通红,额头上好像还冒出了细密的汗珠。老师和我们一起鼓励他大胆发言,可他还是不好意思的跑下了讲台。第二组的小红推荐的是《爱的教育》这本书,小红声情并茂地讲述了书中感人的故事,让我们知道这部小说是教育我们要用爱去感受生活。接下来第三组、第四组……转眼轮到我们小组了,我们小组推荐的是我,走向讲台时我心里还是七上八下咚咚直跳,一张嘴好像心就要跳出来似的,但是我还是对自己有些信心。迎着老师同学鼓励的目光我的情绪稳定下来。我推荐的书是《警犬拉拉》:这本书讲的是一只非常称职的警犬——拉拉,它忠实、机智、勇敢,遇到危险从不退缩。从这本书中我懂得:生活中,我们无论做什么事都要沉着冷静,只要目标正确,就应该不怕困难、永不放弃。接着同学们推荐了《老人与海》、《三个火枪手》和《稻草人》等书。时间可真快,推荐会结束了,但我耳边还时时回荡着老师总结时的声音:书是我们的良师益友,带我们走进知识的海洋。我们应该多读书、读好书,用知识时时照亮我们的人生道路。河南许昌魏都区许昌市实验小学四一班四年级:徐婧茵650字 四年级 叙事