让生命与使命同行
像大雁一样
我们不知疲倦地飞行
在我们飞过的地方
没有留下姓名
没有必要让所有的心
都懂得我们
像一支响箭
随着号角毫不回头地出征
永不停息,冲向目标
是我们的精神
在追赶黎明的路上
我们走过了多少的崇山峻岭
挥洒过多少青春的执着与斑斓
海水可以漫过沙滩
却漫不过生命的堤岸
让生命与使命同行
我,真的错了
我,真的错了
脚伤终于痊愈了,我又如往常一样回到了学校。
一进教室,就发现换了小组,从原先的四人变成了六人。
我们六人的相处就这样开始了刚得了“优秀小老师”和“优秀组长”的我,感到信心十足。
可现实往往是无比残酷的,这不,才没过几天,我就渐渐招架不住了,接连打了“败仗”。
第一个“反动派”是他,他在班上的成绩。人缘。纪律。等各个方面本身就不是很好,在先前的小组更是“1号”。来到我们小组,更是变本加厉。上课,说话还是最小的事情,偷吃零食。偷喝饮料。挖鼻孔等等等等数不胜数。最烦人的是,他还屡教不改,甚至还出现了许多顶撞。侮辱他人的现象,而且这还不够,他还串通了别组他的“兄弟”一起来“造反”。这使我心力交瘁。教他吧,他又只当耳边风;不管他吧,又觉得不妥。日子就这么一天天过去,,我们小组的听课效率直线下降,最后再也无法忍受,只好把他给“送”走了。但他走时那充满恨意的眼神,至今我还记忆犹新。
第二个“反叛”的是他,他成绩还行,可纪律和素质实在是不敢恭维。而且他还十分小气,我就坐在他旁边,可是“深受其害”一不小心碰到他一下,他都会狠狠地报复我。在课堂上,说话。做小动作最多的就是他了。而且他似乎一节课不说一点脏话就很难受似的。不服管的他,虽不会当面顶撞我,却常在背后说我的坏话,散播谣言,我们因此大吵了一架,至今还未和好。
第三个“叛变”的是她。前两个人我都意料到了,可她的背叛,却大大出乎了我的预计。她的成绩虽只能垫底,数学从未及格过,但我对她是给予厚望的,因为她上课认真,从不开小差。我十分用心地去“栽培”她,可她却一声不吭地反叛于我,她倔强的背影,数学测验惨不忍睹的分数,就足以证明这一切。
在刚开始,经受这重重打击时,我难以接受,几近崩溃,头疼不已。随后发展成“众叛亲离”时,我才发觉,原来他们的背叛,都源于我。
第一个“反动派”,虽有自身因素,但我若能以恰当的方法管教好他,事情也许就不会发展的如此糟糕。
第二个“叛徒”,我一开始如果能够以朋友的方式去对待他,他会不会有所改变?
第三个“叛离者”,我仔细地回想起来,如果不是我给她的压力过重,她或许也不会如此。
我真的错了,深深的错了,我的自大自负,过于严厉酿成了如今我们组“分崩离析”的悲剧。但现在不是愧恨的时候!即将期末,我一定要有新的方法,挽救我组!
初一:浓浓书香
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