一块橡皮
那天,我走进文具店,看见柜台里那块漂亮的橡皮,便把它买了下来。谁知道,就因为这块橡皮,差点使我失去了一个朋友。
买到橡皮的第二天,我把它带到了学校。当我拿出橡皮的时候,许多朋友把我围了起来。她们拿着我的橡皮,议论纷纷:“这块橡皮真漂亮,还有一股淡淡的清香呢!”听了她们的话,我得意极了,心里有种说不出来的喜悦。我的同桌小缘也对我说:“多漂亮的橡皮啊,我很喜欢。”下午,我来到学校,打开文具盒一看,那块漂亮的橡皮不见了!我连忙开始找,可是怎么找也找不到。我心急如焚,上课时老师讲的什么我都没听清。终于放学了,小缘邀请我去她家做会儿作业。我答应了。到了她家,小缘就到了厕所里,我一个人在她的房间里等她。我坐在她的书桌前,看见了一个眼熟的东西。我拿了起来,原来是我的橡皮!我的心里好像燃起了一团无名之火,昔日形影不离的朋友竟然这样对我!小缘从厕所里走出来,看见我手上的橡皮,说:“小萱,你的橡皮找到了?”我深深的吸了一口气,说:“对啊,在你桌子上找到的。”小缘慌慌张张地到房间一看,说:“这是我的橡皮!”我把橡皮放到书桌上,说:“小缘,你喜欢我的橡皮,你可以跟我说,但是你也不能这样呀!好啊,既然你这么喜欢,我就送给你,我不要了!再见!”于是,我抄起书包,头也不回地走了。我只听见小缘大声地说:“小萱,你听我解释,我没有拿你的橡皮,这橡皮真的是我的!”回到家,我扔下书包,冲进卧室,坐到床上,却觉得屁股被什么硌了一下,疼极了。我只好站了起来,却看见我的橡皮完好无损地躺在床上。我惊讶极了,想起今天中午写作业时把它放到了床上。是我误会了小缘!难道这块橡皮就是我和小缘友情的终结者吗?第二天,我下了楼梯准备去上学,看见小缘已经在等我了,我愧疚地说:“小缘,对不起,是我误会了你。”小缘微笑着说:“没关系,我们快去上学吧!不然就迟到了!”我说:“嗯,好的。”
这块橡皮并没有终结我和小缘的友情,还巩固了我们的友情,我真感到开心。
四月未央。一纸浅语
霭霭四月初,新树叶成阴。动摇风景丽,盖覆庭院深。偶得幽闲境,遂忘尘俗心。始知真隐者,不必在山林。
——摘取陶然诗词
四月的风轻柔,四月的花明媚,些许落红亦阻挡不了芳菲的绽放。仿佛还站在四月的初枝,日子翻至新的一页,却已经是人间芳菲四月尽,四月未央,闻着绿草淡淡的清香,看白云悠闲地漫过窗前,多少心事付诸四月的柔美。
夜色如水,月影迷离,从喧哗的街市归来,把尘世的喧嚣关于小窗,一个人静静的独享这份孤独。QQ头像闪烁不止,几个群热烈的聊着,有些则已经屏蔽,偶尔进去偷窃别人的聊天内容,浅笑离场,什么时候开始沉默了?却又安于如此。有些群如一潭死海里的水,平静如镜,终我们还是回归安宁,且行且远。
四月未央,行走在喧闹的街上,一直念着这句话,有点喜欢,有点疼痛,又是一季未,又是一季的起始,四季按着自然定律轮回,光阴可以重来,然错过的人却是永远的错过,是我的执着,不忍缘尽,还是我们此生的缘真地还未了?唯有边走边念,也许缘尽时连再见都不必说,也许缘到时我们会相视一笑,原来你就在这里。
流水月光,倾泻在小窗外,这个城市的月色带着迷离,蒙一层薄纱,清朗的日子亦不如家乡的夜空,清澈,明净,繁星点点,空气清新。站在自家的阳台还能闻到泥土的芬芳,果瓜的清香。这些美好只能在某个悠闲的午后,沏一杯清茶慢慢回忆,那些年与泥土,果瓜,蔬菜打交道的日子,那些纯粹的光阴,终究远离了。
四月,开始拾起搁浅的书本,去年底添置的两本书,放在桌子上蒙上了灰尘,有点懊恼自己的懒惰,有点讨厌自己的随意,喜欢时捧在手心,突然不喜欢了,却搁置那里不爱护。所幸觉醒不晚,四月未已看完了一本,喜欢那种清雅,淡泊,带点灵气的文字,安静,从容的内心。也许自己的骨子里也喜欢这样的日子吧,一杯清茶,一曲轻歌,清淡,安静
无恙的生活。如今却只能在书香里寻找一种安宁,无恙来慰藉,一颗被尘世所累的心。
四月未央,满城的绿树挂满城头,芳菲虽尽,却是如莲绽放的季节,是我慢慢等待的一池花开。
相似题目
-
一块橡皮早上跳大绳时,兰妞兴高采烈地跑过来告诉我,她妈妈给她买了一块10元钱的高级橡皮。后来进教室,我看到了那块白白的比普通橡皮大2倍的高级橡皮,听兰妞说,那橡皮擦起来可干净了……到了下午的午休时间,她突然出现在了我的面前,对我说:“金可欣,借我一下橡皮呗!”我爽快地答应了。之后兰妞又接二连三地问我借了几次。于是,我就开始纳闷了,心想:兰妞自己有一块高级橡皮,她问我借低级橡皮干什么呢?再说了,我的橡皮也没她的擦得干净。禁不住我问她:“兰之贻,你自己有橡皮,为什么还要问我借呢?”只见兰妞吐吐舌头,一言不发的样子……我就知道了她的心思——原来她是不舍得用高级橡皮呀!后来我发现,这一整天,兰妞只用了橡皮的一个小角角。真没想到,兰妞居然如此珍惜这块橡皮!300字 三年级
-
一块橡皮小学低年级的生活是丰富的,烂漫的,富有童真童趣的。那个时候的日子简直就像蛋糕上的奶油,要多甜有多甜,但是,我也在这甜甜的日子里学到了很多。回忆起一年级的时候,我班里有个学霸小陈,几乎每次考试都是满分,成为了老师的宠儿,同学们的偶像。一次考试后,不出任何人的所料,她又是满分。老师拎着卷子,脸上满是微笑。老师走到小陈面前,当着全班同学的面狠狠地表扬了她,所有人都羡慕极了,然后又狠狠地批评了别的同学(考不好的同学)。这时,老师发现小陈用着一块只有花生米大小的橡皮,他赶紧捏起橡皮:“你们看,陈同学不仅学习优秀,还勤俭节约,大家真应该像他学习。”我心里犯起了嘀咕:用的橡皮小也能受表扬?我要是将我那块橡皮用成小小的,岂不也能受到表扬了吗?于是我每天都擦橡皮,上课擦,下课擦,连写作业时也要故意多写几个错别字,然后马上用橡皮在那几个字上擦很久。功夫不负有心人,经过一星期的努力,我终于成功地将新橡皮擦成了花生米大小。哦,不,可以说比花生米还要小那么点儿。我小心翼翼地将橡皮送进铅笔盒,准备第二天让它为我立功。可到了第二天,那块经过我一星期的努力换来的橡皮突然不见了,铅笔盒里是一块旺旺雪饼大小的橡皮。我立马四下寻找我心爱的小橡皮。“我看你橡皮已经用得很小了,就扔了,换了块新的。”耳边传来了爸爸的声音。我听后伤心极了,对爸爸叫大吼:“你干嘛扔了!我还要拿它去领表扬呢!“爸爸被搞得一头雾水,还未反应过来,我就跑出了家门,冲向学校。下午放学回到家,爸爸递给我一块花生米大小的橡皮,是他花了很多时间削的。可后来当我将橡皮交给老师时,老师却大笑不语,我愣了好久,老师说:“你这橡皮,一看就是用刀切的,只有它的外表罢了。”突然间,我恍然大悟。对啊,我们不能被事物的外表所迷惑,学霸的付出岂止只是体现在一个小小橡皮上呢?如果只是拥有一块弄虚作假的小橡皮,却没有付出真正的努力和汗水,那成绩又怎么上得去呢?这是这一块小小橡皮告诉我的,我也会永远记住这个教训。800字 六年级
-
一块橡皮一天,数学考试。我发到试卷,胸有成竹地做了起来。做着做着,我有一道题写错了。我习惯地在文具盒里摸起橡皮来。左摸右摸,摸不到。我不禁暗暗埋怨起橡皮来了。‘‘你这该死的橡皮!早不在,晚不在,偏偏在这个时候不在。’’于是,我碰了碰同桌的文具盒,示意叫同学借橡皮给我用一下。可是同桌听比懂我的‘‘哑语’’,继续做着试卷。我急了,写张纸条扔给她。她看了朝我笑了一下,把她心爱的小熊猫橡皮给了我......写完试卷,我刚要检查,下课铃响了。幸好我还来得及,要不然......我走出教室,控制住内心的激动,一把抱住她的肩膀,半天才憋出几个字:‘‘你真是雪中送炭啊!’’200字 六年级 书信
-
一块橡皮今天,我由于粗心,不小心把橡皮弄丢了,没办法,我只好再买一块橡皮。到了商店,我仔细挑选起来,忽然,我看见一块格外引人注目的粉红色的橡皮,便仔细打量起来,只见这块橡皮上面有一个可爱的蓝精灵,弯弯的帽子让蓝精灵显得更有精神、更神气。这块橡皮形状是长方形的,我把鼻子凑上去一闻,哇,真香啊!我非常喜欢这个橡皮,于是,我便把这个橡皮买了下来。后来有了那块橡皮的帮助,我的考试卷面十分干净,而且,慢慢的,我不再像以前那样经常写错字了。用钢笔写字的时候,我也不在本子上乱涂乱粘。最后,我就养成了好习惯。啊!我真喜欢这块橡皮呀!250字 二年级 记叙文
-
一块橡皮有人说,诚实是金子,也有人说,诚实可以使别人尊敬你,而我觉得,诚实是一种放松心情的好办法。有一次,我在我的朋友家写作业。忽然,我看到一块非常漂亮的橡皮——上面是粉色的图案,还印着一个漂亮的女孩。我看过来又看过去,非常喜欢。这时,我便问她:“能把这块橡皮送给我吗?”没想到,她一把夺过了橡皮,说:“不!这是我爸爸从云南带给我的。”我非常生气,便起了贪心,在离开的时候,我把那块橡皮悄悄的拿走了……回到家里,我赶紧跑到我的小房间,拿出了那块漂亮的橡皮,我左亲又吻,爱不释手。过了几天,那个朋友又来我家玩。这回,她伤心的告诉我她的那块橡皮丢了,我听了以后,脸上火辣辣的。这不,我的那个朋友刚走,我便写了一封信,说明了事情的来龙去脉,并向她道了歉。然后,并把那块橡皮放到了信里,便匆匆跑到了她家里,把信交给了她。“你给我这封信干什么?”朋友问到。“你看了就全都明白了。”说完,我就飞快的走了。在回家的路上,我的心里一块沉重的大石头终于落了地,因为,我做到了——诚实!350字 四年级 记叙文
相关推荐
-
一块橡皮的故事诚信是每个人的必经之路,有了诚信,再贫穷的人也会变得富贵。没有诚信,再富贵的人也会变得贫穷。我讲一个发生在我身边的故事。虽然是一块小小的橡皮,却能表现出一个孩子的诚信那是一个秋天,我上二年级开学后的第五天,我刚走出二三班的时候,一个人向我走来,把一块橡皮放的我的手中。我怔了一下,往事渐渐浮现在我的脑海。那是一个炎热的夏天,我的朋友就是送我橡皮的一年级同学。他比我高,但是我比他大,我们上到中班的时候,妈妈觉的我能赶上上小学,于是妈妈让我跳班了。我和他从此就不在一个班了。记得小班的时候,我借给他了一块橡皮,直到我离开幼儿园,他还没还给我,我有点失望了。终于我考上了二十三校。上到二年级了,我并不知道他上了那所学校。可是如今……“你谢谢你。”我激动地说。“不用谢,我用完橡皮之后第二天见你没有来,就给你保存上,结果你跳班了,我在妈妈的同意,我上了二十三校,你的橡皮完好无损。”他握着我的手说。上课了。我看着手上的橡皮,眼里留出了热泪。我想对我的朋友说:”你是个有诚信的人,将来一定会是个正直的人。因为“诚信是金,”一块小小的橡皮,一定会让你变得富贵!五年级:杨煜400字 五年级 叙事
-
一块橡皮的悲惨经历我是一块小小的橡皮,穿着精美的衣服躺在文具店的柜台上,有一天,有一个叫小莉的女孩来到文具店里把我买走了……就这样我来到了我的新家——文具盒。在那里,我认识了许多朋友,有:又细又长的铅笔姐姐,人高马大的削笔刀大哥,善良宽容的文具盒爷爷,做事从不拖泥带水的小刀弟弟……·他们对新来的我表示了热烈欢迎,为此,我很是感动。第二天,小莉把我带到了她的学校里,并炫耀地说:"看,这是我新买的橡皮!”“哇,真漂亮!"传来了一阵唏嘘,叮铃铃——上课了。这一节是书法课,小莉写得很认真,老师表扬了小莉,小莉眉开眼笑,我也很开心。过了两天,又上了一节书法课,小莉明显骄傲了,写字也不像以前一样认真,一丝不苟。总是拿我在纸上擦了又改,改了又擦,漫不经心,老师批评了主人。主人一下课,就拿我发泄,用尺子在我身上划来划去,划的我伤痕累累,失声痛哭起来。主人似乎还不知道我的伤痛,又把我使劲摔在地上,用脚在我身上压来压去,我此时已是遍体鳞伤了,我嚎叫着,在此刻有谁能懂得一个小小橡皮的痛楚!可是我愤恨,我悲哀,我又无能为力!主人拿我发泄完了,一股脑把我丢在了垃圾箱里,我大声呼喊:"主人,不要丢下我,我还可以为你擦拭错误,重新捡起我呀,主人!……"可是,主人已经走远了,再也听不到我的心声了……所以,请珍惜我们!——这是文具们的宣言!550字 五年级
-
一块橡皮的心灵独白人们常以为只有他们才拥有心灵独白。但他们万万没想到普通至极的我——橡皮,也有一段惨不忍赌的内心独白!从我出身的那一刻,我就呆若木鸡的站在盒子里。千盼万盼终于有一个小男孩把我装进了他的大缝的口袋里。从此以为雨后会有阳光。事实并非如此,一回到家,他一会儿把笔折断,一会把尺子掰弯颇像个黑社会的恐怖分子。只留下了细碎的尸体,看到这一幕,吓得我身上直起鸡皮疙瘩。第二天他把我带到了学校,小男孩把只要好看的东西无情的弄坏。最后只剩下我了,他徘徊了一下,用狡默的眼光盯上了我。像一头饥肠辘辘的野狼,扑了上来。用尺子割了我的脚,那种撕心裂肺的,疼痛的我直冒冷汗。他绞尽脑汁地给我举行十大苦刑。最为气氛的是,他把我的上部分身段和下部分身段给分离了,我成了一个费人!他让活得生不如死!奄奄一息!终于有一天,我有了喘气的机会。我独自坐在阳台上,心想我只是为了人类创造美丽。而人类却这样伤害我,人类总有被报复的一天。忽然一颗流星划过,像是在呼唤天上的繁星。我又聆听到了那男孩那急促的脚步声,我仰望天穹,唉声叹气道!什么时候才能回到我梦寐以求的生活呀!450字 五年级
-
一块橡皮中的宽容周末,我去青少年宫上素描课。画画的时候,我发现我的橡皮不见了。于是,我问旁边的姐姐借了一下。用好后,又放回她的画架。这样我用一下,她用一下。过了一会。快下课了,老师帮我来修改画。这时,那块橡皮,正好在我这里,老师就一直拿着橡皮帮我修改画。下课了,姐姐站在我旁边等老师改完画,拿走橡皮。过了好久,姐姐有点等不及了,于是,就回家了。第二个星期又到了素描课的时间,(88)我很早就到那里了,因为姐姐的橡皮还在我这里。姐姐来了,我对她说,姐姐,我上次把你的橡皮拿走了,还让你在一旁等着。姐姐并没有责怪我,反而还说没关系,你理解错了,我是在看老师改画呢。其实我知道她和我画的都不一样,怎么可能看老师改画呢,肯定是想找一个借口安慰我。宽容像一束阳光,给万物带来光明和温暖。宽容是一盏照亮心灵的路灯,一杯暖心的美酒,宽容无处不在,只要用心去体会。350字 五年级
-
一块橡皮的悲惨经历我是一块小小的橡皮,穿着精美的衣服躺在文具店的柜台上,有一天,有一个叫小莉的女孩来到文具店里把我买走了……就这样我来到了我的新家——文具盒。在那里,我认识了许多朋友,有:又细又长的铅笔姐姐,人高马大的削笔刀大哥,善良宽容的文具盒爷爷,做事从不拖泥带水的小刀弟弟……·他们对新来的我表示了热烈欢迎,为此,我很是感动。第二天,小莉把我带到了她的学校里,并炫耀地说:"看,这是我新买的橡皮!”“哇,真漂亮!"传来了一阵唏嘘,叮铃铃——上课了。这一节是书法课,小莉写得很认真,老师表扬了小莉,小莉眉开眼笑,我也很开心。过了两天,又上了一节书法课,小莉明显骄傲了,写字也不像以前一样认真,一丝不苟。总是拿我在纸上擦了又改,改了又擦,漫不经心,老师批评了主人。主人一下课,就拿我发泄,用尺子在我身上划来划去,划的我伤痕累累,失声痛哭起来。主人似乎还不知道我的伤痛,又把我使劲摔在地上,用脚在我身上压来压去,我此时已是遍体鳞伤了,我嚎叫着,在此刻有谁能懂得一个小小橡皮的痛楚!可是我愤恨,我悲哀,我又无能为力!主人拿我发泄完了,一股脑把我丢在了垃圾箱里,我大声呼喊:"主人,不要丢下我,我还可以为你擦拭错误,重新捡起我呀,主人!……"可是,主人已经走远了,再也听不到我的心声了……所以,请珍惜我们!——这是文具们的宣言!五年级:侯璇作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 想像作文
-
一块绿色橡皮这是两年前的事情,一个阴雨绵绵的下午,放学后我和哥哥一起走出校门,来到一家文具店买钢笔。我们选好了自己喜欢的钢笔,正准备付钱时,才发现带的钱不够,还要差一元钱。我就对店主叔叔说:“叔叔,我们带的钱不够,还差一元钱,你把钢笔先给我们,我们回家后再给你送钱来,行吗?”店主叔叔笑着说:“行啊。”我和哥哥回到家,我就去取钱,哥哥说:“你慌什么?才一元钱,明天上学时给他带去不行吗?再说天还下着雨呢,他应该能理解的。”我盯着哥哥问:“这好像不妥吧?你是怎么做人的?我们不能说话不算话吧?”哥哥被我这么一问,不好意思再争辩了,就与我一起给店主叔叔送钱去。我们冒雨来到店主叔叔的店里,店主叔叔吃惊地看着我们,欣喜地说:“你们俩是我遇到的最讲信用的人!很多人来我这儿买东西,说话都不算数的,他们约定的时间总是推后,你们可真是说到做到啊。嗯,我今天要送你们一人一份礼物作奖励,希望你们兄弟俩再激再励,继续发扬你们的美德。”他从他的货架上拿了两块绿色橡皮,递给我们。我和哥哥互相看了看对方,含笑接过店主叔叔送的橡皮。齐声说:“谢谢叔叔!”店主叔叔睁大眼说:“不用谢,只要你们俩能继续做个说话算话的诚信人就行了。当今社会诚信人太少了,我希望你们能起辐射作用,使身边更多的人真正成为诚信之人。那样我们的社会就更加美好了。”我和哥哥再次郑重地对店主叔叔说了声谢谢后,捏紧橡皮转身往家走。返回家里,我们各自小心翼翼地收藏起店主叔叔送的绿色橡皮。以后的日子,我每天都拿出来看看又收好,舍不得用它。每次打开看它,我耳边就自然而然地回响起店主叔叔说的话。从此,这块绿色橡皮就时刻激励着我,努力做一个真正的诚信人。600字 六年级 叙事
-
一支铅笔一块橡皮画一幅素描,你需要什么?铅笔!可能对此有了解的人都会这么说。是的,HB勾线,2B加深,B前的数字越大勾勒出的线条也越浓重。可是我要说,橡皮也是一支笔,它是用来进行调整的笔。并且,有些时候,橡皮会比铅笔更重要。四年级的时候,我就开始学素描了,每一个周日的上午,我都会准时出现在美校的画室,握着一支HB铅笔,慢慢绘出面前的各种石膏体。一点一点,从简单的球体,画到结构复杂的荷马像……其中的各种滋味,各种感受,都在潜移默化地影响着我的人生,我的思想。那是一个不太寻常的早上。快入秋了,天微微有些凉,却正好映衬了我此时的心情:低落,甚至有些莫名的沮丧。或许是因为学业,或许是因为家庭的困惑,使得这个周日的早上变得不一样了,感觉有点透不过气来。 “罗马青年”——今天的素描,同天气一样,像在用灰白的冷漠神色与我对视,我的纸上出现了一笔又一笔不安分的灰线。眼、眉、外国人夸张的高鼻梁……这些五官形态,我得一点一点勾出。“明暗分明一点,画出层次……”老师有些着急地指着我的画说道。“嗯”我拿起铅笔开始调整:在鼻梁上加大力度,一层又一层地涂黑……下眼袋……眉弓……发界限……都无一例外地被我描黑了,我糟糕的心情被硬生生地涂在了纸上,一层又一层的,灰黑一片。“哎……你怎么了……心情不好了?”老师又走了过来,看着画纸上的一团团黑线,对我说:“画画的时候,别那么紧张,放轻松地去画,而且……”老师转身从我的笔袋里拿出一块橡皮,递给我,说:“要学会调整。”我默默地掂量着老师的话,用橡皮擦掉了之前被画深的地方,又用铅笔补上了新的结构:渐渐地,“罗马青年”的形象变得明朗了。 “沙沙”的笔声也变得悦耳了“沙沙……”我记得这曾经是我最钟爱的声音。慢慢地,用了橡皮这支更神奇的笔,我纸上的画像变得开朗了。原来,我只是需要一块橡皮来调整我的心情素描,把不开心的线条,把不理智的影线都擦去,只留下那明朗的结构。一幅清清爽爽的“罗马青年”完成了,我的心立马也豁然开朗了,面对生活这一张未被画上美好结构的白纸,我们时刻都需要一块铅笔,同时,更需要一块橡皮。800字 初三 记叙文
-
一块橡皮引发的思考看着手里的这块旧橡皮,再看看我新买的橡皮,我不禁想到了许多那是在我7岁的时候,我在姥姥家做作业,因为错字的原因,要用橡皮,我就去了对面一家超市,买了个蓝猫橡皮,两元一个的,我买回来之后就用,发现我擦去的地方到处是黑色的痕迹,我哥哥见了,说:“用我的橡皮吧!。”我接了过来,擦去以后,一点污渍都没有了,我急忙问他在哪买的,他说:“就在对面小店里,比你那个便宜多啦,才5毛钱!”“有没有别的样子?”“没有。”“那算啦,这个样子不好看!”我一会就沮丧了。“你还说不好看?”我哥哥很惊讶,说:“最起码我的这块橡皮比你的那块橡皮好用的多!”我听起来觉得有道理,就去买了一块,回家又试了一下,真的比我的那块蓝猫橡皮要好的多得多。唉,看来买东西不能光看品牌和外表,要讲究实用……一次,我在家上网,无意中从网络上得知,商品的质量可分为性能、精度、寿命、美观、气味、手感、艺术性、可靠性等方面。我看了之后便想:便宜的橡皮虽然不美观,但其他方面都能与新橡皮相提并论,而新橡皮只有美观超过了旧橡皮。由此我们可以看出有的制作商是多么贪婪,虽然他们把表面包装的完美无瑕,可实际上却是漏洞百出。所以,大家买商品时不要只看它的外表,应该注重它的内在。450字 六年级 记叙文
-
橡皮橡皮我们是一盒忧愁又快乐的橡皮,躺在商店的货架里。许多朋友都说我们上辈子不该投胎做橡皮的,因为随着时间的推移,人们的使用,我们的身体会渐渐变小最后化为灰烬。这一点,我比谁都了解。我们其他的朋友都在纸上快乐的跳跃,而我们只能和铅笔作对。我们唯一的装饰,正如你所见——一道道人们用小刀和尺子划下的伤痕。是的,我们的命运被安排定了,是注定要化为灰烬的。但我们的存在只是与铅笔做对么?但你们尽可以省下你们的同情心,因为这种命运是我们自己选择的。否则我们不会与铅笔作对,不会甘心就这样化为灰烬。因为神圣的事业总是痛苦的。但是,唯有这种痛苦能把深沉给予我们!当人们用铅笔时,我总会在旁边。在人们有力摩擦我的身体时,我们苦熬着,忍着身体一点点变小,一点点化为灰烬的痛苦;当人们又小刀、笔尖划我们的时候,我们也忍着。因为我们相信,我们是伟大的——我们能把自己的身体献出!躺在商店的货架上,我们是一盒忧愁又快乐的橡皮……400字 初一 抒情
-
橡皮小学时,我和冰、朱儿是很要好的朋友。冰长的很漂亮,有一双水亮水亮的大眼睛。她的声音很甜,我和朱儿很喜欢她唱的歌,被她唱的歌感动是常有的事。朱儿是一个文静的女孩,喜欢整理自己的东西。她的房子总是被收拾的整整齐齐,这一点我和冰是比不上的。我呢,我应该是一个活泼的女孩,我既不喜欢唱歌又不喜欢整理自己的东西。只喜欢玩,玩在当时一直是我生活中的一部分。然而我们三个都有一个相同的爱好,就是喜欢那些漂亮而且带着香味的橡皮。朱儿喜欢那些动物形状的橡皮,是属于那种很可爱类型的,像小猫、小兔子;冰喜欢和好吃的相关的橡皮,冰淇淋、蛋糕、棉花糖的橡皮是她的最爱;我喜欢那些既漂亮又有实用价值(可以玩)的橡皮,像那个“转转”及就可以像陀螺一样转起来,非常好玩的。我们把收集来得橡皮各自装在一个盒子里。冰的盒子是白色的,朱儿的盒子是粉色的,我的盒子是蓝色的,我们经常把自己的盒子带到学校里去,可以说是去展览吧。轻轻的把盖子揭开一点,里面的香味就一圈一圈的散发出来;再揭开一点,那香味更浓了;全部揭开,我们就被香味笼罩住了。回想起来,那感觉真好。后来,冰因父亲工作的原因到外地去上初中了。朱儿也相继转学了。只有我,只有我一个人留了下来。现在的我没有爱收集香味橡皮的习惯,那个蓝色盒子也不知道跑那去了,陪伴我的只是一块又黑、又笨的橡皮,它没有一丝的香味,它只尽到了一块橡皮的职责??擦去错误的铅笔印记。到了最后,我还是找到了那个盒子。可是,橡皮虽在,香味早已没有了……600字 六年级 叙事
-
一块水果糖童年的时光像穿在竹尖尖上的糖葫芦,回味起来,既有甜甜的快乐,也有许多酸涩的小烦恼。很多作家把他们对于自己童年的记忆、留恋和想象写成了故事。各种各样的文字在纸面上挤挤挨挨地站着,挺着胸,或者红着脸,准备告诉我们关于童年的许多快乐与烦恼。妈妈出门时对米沙说:“我走了,小米沙,你要听话。我不在家时,你不要淘气,不要乱动东西。如果表现好,我就奖励你一块红色的水果糖。”妈妈走了。刚开始的时候,米沙挺听话,不淘气,也不乱动东西。后来,他搬了一把椅子放到食品橱前,爬上去打开了橱门。他站在那里往里看了看,心想:我什么也不动,只是看一看。食品橱里有一个糖罐。他把它拿下来放在了桌子上。打开盖子,他看见最上面有一块红颜色的东西。“哎,”米沙说,“这不是水果糖嘛!大概就是妈妈答应要给我的那块。”他把手伸进糖罐,拿出了那块水果糖。“噢,”他说,“真大呀,肯定很甜!”米沙舔了一下,心想:我咂一点尝尝就放回去。他就开始咂起来,一边咂一边看还剩多少。他总觉得糖还挺大的。最后,糖块儿小得就像火柴棍儿一样了,米沙才把它放回糖罐。他一边舔着手指头,一边看着那一小块糖,说:“都吃掉算了,反正妈妈也要给我的。要知道,我表现得不错,没淘气,也没干坏事。”米沙拿出那块糖,放进嘴里,然后想把糖罐放回去。没想到他伸手放的时候糖罐粘在了手上,砰的一声掉在地上,摔成了两瓣儿,里面的砂糖撒了一地。米沙害怕了,想:这下要挨妈妈说了。他把摔成两瓣儿的糖罐紧紧拼在一起,居然成功了,甚至连被打碎的痕迹也看不出来。他把砂糖放进去,盖上盖子,又小心翼翼地把糖罐放回了食品橱。妈妈终于回来了,说:“喏,你表现得怎样?”“挺好。”“真是乖孩子!奖你一块糖!”妈妈打开食品橱,去拿糖罐……哎呀!糖罐碎了,砂糖全洒到了地上。“这是怎么回事?谁把糖罐打了?”“不是我,是它自己……”“啊,是它自己打的!好,就算是吧。那么,糖块儿上哪儿去了?”“糖块儿……糖块儿……我把它吃了。因为我听话了,所以就把它吃了,就这样……”700字 四年级 记叙文
-
抢橡皮抢橡皮今天的作文课上,老师带我们玩了一个有趣的游戏——抢橡皮。这个游戏考验的是同学们眼疾手快,即使你慢了一秒,那也要向对手投降。胡老师先宣布了游戏规则:两人一组,面对面,双手交叉放在胸前,中间放一块橡皮;当裁判发令:“一、二、三!左手或右手!”谁先抢到,谁赢。如果你没按裁判规定的手去抢,即使你抢到了橡皮,也要判对方为获胜。老师先让两位同学玩,只见两位同学四目对视,王珍说:“啊,我肯定会输的!”这句话让徐鹏听了,顿时放松了警惕。比赛开始了,教室里鸦雀无声,连呼吸的声音都能听见。裁判高声叫道:“1——2——左手,开始!”只听见震耳欲聋 的“砰,砰!”两声,徐鹏虽然赢了,可手出错了,把胜利拱让给了王珍。随后就是集体一起玩了,同桌为一组,心里像揣了一只小老鼠砰砰直跳,想:我的小橡皮啊,如果你让我先抓到你,那以后保准你不怕热,不怕冷,每天活得舒舒服服的。我再看看同桌,他双手插腰,昂首挺胸,信心十足。“1——2左手,开始!”“呀,我赢啦!”我的脸上立刻笑开了花,而同桌却愁眉苦脸的,应该是有点灰心吧。接着是小组赛,我意想不到的是,我又赢了,同桌立马给我鼓掌,鼓励我。我又迈进了激烈的“冠军之战”。这场比赛让气氛达到了极点,每一位同学都睁大了眼睛,那眼睛里充满着期待。我咬紧牙关,腿就像棉花一样软软的,还不停地发抖。我全神贯注地望着橡皮,怕有一点儿出错。裁判开始喊口令:“1——2——右手!”没等裁判喊开始,我们就去抢那块橡皮,结果犯规了。所以,这场比赛没有了冠军,我心中的石头也终于落地了。“抢橡皮”这个比赛虽然看似简单,但它练习的是我们的反应力和注意力,以后我要多玩这样的游戏,争取获得更好的成绩。700字 四年级
-
抢橡皮“啪,啪”,哪里传出那么响的声音,像大石头往墙上撞一样?让我们去瞧瞧吧。哦,原来,同学们在玩“抢橡皮”的游戏呢!“抢橡皮”的游戏规则是这样的:一、两人同时抢一块橡皮,橡皮放在两人的正中间;二、游戏一共分三局,三局两胜;三、按老师的口令,出左手还是出右手,若出错了,则被对方轻轻拍一下。看到游戏规则后,我真希望老师能让游戏快点开始,以满足我那迫切的心。我当然想三局两胜,那滋味你应该知道吧?游戏马上就要开始啦!我的心都吊到了嗓子眼儿,像人在把“鱼”钓了起来,多紧张哪!游戏正式开始了,只听老师一声令下,“抢”,我用流星般的速度把手伸了过去,罩住了橡皮。而同桌还没有反应过来,我就已经把橡皮紧紧握在了手中。谁叫同桌一开始就犯规了呢?害得自己注意力不集中,真冤枉。我赢了,十分高兴!同桌真是心急吃不了热豆腐啊我用余光瞟了一下同桌,只见他眼睛瞪着橡皮,脸严肃地竖了起来,整个人像一个木头人一样,好像一个身经百战的将军,要用表情吓倒我。至于我瞟他,他全然不知,仍旧像木头人一样坐着。我想:“哼哼,这局我要稳稳地拿下橡皮。听,教室里传出了“砰”“啪”、叹气声,笑声,争执声,拍手声……各种各样的声音在教室里回荡,好像晴天霹雳一样嘈杂,热闹极了,让人听不过来。我很不愉快,因为同桌出手的速度比我快,他抢到了橡皮。我一开始的得意劲也没了,好像泄了气的皮球一样,脸涨得通红。此时此刻,我悬着的心又往高处吊了,最关键的一局开始了。老师一下子说出了口令“抢”!我的右手像箭一样“飞”了过去,抢到了橡皮。同桌出手的速度慢了一点,把胜利“让”给了我,我高兴极了。但让我印象最深刻的是第二局,我输了。“抢橡皮”在我们的欢呼声中结束了,我赢了,激动得不得了,耶!“抢橡皮”这个游戏告诉我们:虚心使人进步,骄傲使人落后。700字 初一
-
铅笔、橡皮“瞧,我的腰是多么洁白呀,没有一个脏的地方,我太幸运了.。”紧接着铅笔又抢上来说:“你们瞧,我是多么的笔直呀,我的身子多么象挺拔的小树呀!”“你们是从那里来的呀,你们的声音是多么的动听呀!”铅笔说:“我们是从数字国家而来,我就是数字国家里的‘1’呀!橡片是数字国家的‘0’,她刚生出了一个宝宝,在她的家里面。”“那你们为啥要到地球来呢?”橡皮说:“说来话长,那是因为我们国家里有一位保护我们的好巫婆,后来来了一个坏巫师将她打败,将我们变成了人们的学习用品。让我们整天呆在笔盒里面。”于是我问:“那你们就跟我生活吧,我会好好照顾你们的。”铅笔说:“那太好了,从此以后我们就一起玩吧。”橡皮一想:“那你能送我们回数字王国吗?”“那当然啦!”“不过你得先解除咒语。那就是什么东西我能抬起来,而他抬不起来。”说着铅笔弯下腰指了指它的背,我惊讶的发现她的背上有个奇怪地记号。“那是巫师留下的记号,只要这个记号没有了,我们就可以回家了。”铅笔和橡皮带我飞到他们的国家,但我太大了,无法进入他们的国家。铅笔施了法力把我变小了,我进入了他们的国家,正好我看到一位男的向我走来,铅笔着急地对我说“那就是巫师呀1”说完就往我身后躲藏,我很慌张,但我鼓起勇气对他说“巫师,你可别得意,他们的咒语我可以解除,不过你得答应我的一个条件,我才告诉你。”巫师说;“小孩子,你还蛮不错的,竟敢闯入我的领地,好吧,不过我先带你去个地方,要是你输了,你就永远呆在那里。要是你赢了,我就送你回去,我就把那位巫婆放出来,解除咒解,让它们回到数字王国。”“好吧,那你一定要遵守诺言。”他把我带到了一个奇怪的地方,对我说“现在你该告诉我答案了吧!”“好,那就是你自己,你自己无法抬起你,但我能抬起你。”巫师简直不敢相信,气哄哄地走了。她叽叽咕咕的念着。铅笔喊道:“还是不用你送了,我来送吧。”铅笔说完就念臂里叭啦,咒语一念完扫帚就飞到我的面前,他让我坐上飞回了我的家。700字 二年级 写人
-
抢橡皮星期一的作文课上,老师和我们举行了一场游戏活动。这个游戏名叫“抢橡皮”。老师首先宣布了一下游戏规则:要求双手抱胸,然后老师说‘左手’或‘右手’就开始抢了,但是必须听老师的口令用左手或右手抢橡皮,否则就违规,即使抢到橡皮也是输的。宣布完规则后,我们拿到的是一块苗条的胡萝卜形的橡皮作为比赛用。第一局马上就要开始了,我的心揣了一只小兔子,蹦蹦跳跳,腿就像棉花一样软软的,还不停地发抖。老师还没喊口令,我们就全神贯注地望着橡皮,怕有一点儿出错。老师开始喊口令:“预备、一、二、三,右手!”我慌忙伸出右手,准备抢时,橡皮已经被人抢走,抢到橡皮的同学活蹦乱跳,眉开眼笑。我立马像泄气的皮球一样,愁眉苦脸,但尽管这局输了,但失败是成功之母,我已经吸取了教训,下一局我一定要快速地抢到橡皮。想到这里,我不禁又有了信心。第二局开始了,我不再紧张了,而是竖起耳朵等待口令。当老师喊到:“预备,一、二、三,左手!”时,我连忙伸出右手一把抓向橡皮擦!橡皮擦从我手里“溜走”了。“跑到”了另外一个同学的手心里。这一轮的比赛,有的同学开始不服气,说自己明明先抢到橡皮,有的说又说本来就是自己先抢到的。教室里乱成一团。直到老师叫他们不要吵,大家才停止了这场“口舌之战”,但是嘴巴还在小声嘀咕着。老师说:“友谊第一,比赛第二。同学之间要团结友爱,不要为一点点小事闹不愉快。”大家的矛盾才化解了。第三局是我们最激烈的一局,我被分到了争夺季军的一组。比赛开始了,我又开始紧张了,因为这局是要分出冠军、亚军和季军的。老师喊“预备,一、二、三,右手!”我以闪电般地速度伸出右手,可惜啊!又输了。我满脸不高兴。游戏结束后,老师给我们颁发了奖品。冠军得主获得了抢夺道具“胡萝卜”橡皮;亚军获得“玉米”橡皮;季军获得“蛋糕”橡皮。而我也有个鼓励奖,得到了一块漂亮的“蝴蝶”橡皮。也挺开心的。这次的游戏虽然是关于竞抢的比赛,但是实际上是训练我的反应能力,看来我以后要多参加这方面的训练。这次的游戏可真有意义。700字 六年级 叙事