品尝挫折
人的一生如同在大海中航行的一艘帆船,无论行到哪方海域,总会有起有伏,总会遇到风浪的打击。
在挫折中成长,自信就是基础。有了自信就可以战胜一切。有人说:不要低头,王冠会掉,不要流泪,敌人会笑。挫折就是我们的敌人,你低头,你流泪,你不自信,就是对挫折的照顾。对你,一无是处,只会更加自卑。所以,你就应该抬头挺胸,甩掉眼泪,自信起来。没有一个人可以随随便便成功,看似成功如易的表面,背后布置付出了多少汗水与执着。
我也曾经遭受过挫折,记得有一次,语文考试就考了个62分,这是我语文考试中,最可恨,最不理想,最让我痛心,也是语文考试最差的一次,当我拿到那张写着62分耀眼的数字的灰色试卷时,我的心就如针刺一般,感觉有石块堵着胸口,呼吸急促起来,眼泪也不停在眼眶里打转,我其实从考试铃响起来那一刻,我就心揪了一下,有那么多的不确定因素在我脑海中徘徊,在最后一刻,我的作文还没能完成,那时我就已经崩溃,我无法控制好自己的情绪,一路从考试奔回教室,就算我的心里重复告诉自己“别伤心,下次努力!”坐回到自己的座位上,一遍又一遍地在眼前上演着结束考试是毫无头绪的题目和我紧张发抖到把字写得歪歪扭扭,心中的无奈,懊悔,悲痛,全都涌上心头,最后压抑不住,掩脸像火山一样突然爆发了,一切难受化作泪水离了出来,心里不断说:“为什么要在那道阅读题上浪费时间,赌住了那40分的作文。”很久都没有平静下来,还有……
第二天试卷发下来后,得知自己62分,这是意料之中的事了,我不敢相信这就是自己多少天努力的成绩,但我不得不信,那可怜的分数就摆在眼前,自己真的彻底失败了。
昨天老师在课堂上讲着试卷,但我怎么也听不进去,昨天所有的情绪到现在还没办法调整回来了,我来回仔细看试卷,错了许多我粗心的题。感觉更加失败了。“怎么可能这么差”心里来来回回的重复着,质疑着自己。
在回家的路上,风起叶落,天空夹卷着乌云,灰色的笼罩着曾经的晴空,眼眶中的泪水还有几滴调皮的水珠赖着不肯走,又是一阵风,灌进我单薄的衣衫,抖动了手中那张记录了我成绩的苍白试卷,脚像绑了铅,僵硬麻木的向前移动,坠着,坠着,近乎绝望。
鲜红耀眼的分数,嘲笑着我的不争气,他耀武扬威,趾高气扬的指责着我,每看一次,好像天上下了图钉雨,扎着我身上的每一处,用力踩着我的心扉,疼得让我迷茫了,害怕了,绝望了,不知何时才能走出这黑暗的世界。
考的太差,承受不住的我,一个人窝在被窝回想,今天发生的事,我想迟一点告诉父母,经过同学们的不断安慰,我清醒了许多。失败挫折就像磨刀,要经过千刀万剐,才能变成钻石。就算失败得很惨,我也要抹干眼泪,振作起来。不会无价值的折磨自己,我要重新选择走向成功的开始,考试的失败,只能说,我没有努力,我要告诉自己,现在要做的是:抹干眼泪,收拾好心情,调整好状态,向成功走去,这一次的失利,让我懂得很多,成败是把双刃剑,他让坚强的人踏着荆棘走向成功,让懦弱的人永远跌进失败的深渊。
孝心是要靠行动的
孝这种美德,从古至今,都一直流传下来。它已经成为了我们中国传统美德中不可缺少的一部分和最具代表性的一种品德。
从花木兰的代父从军;《背影》中,朱自清凝望父亲的背影;《散步》中,作者顺从了母亲走平坦的大路;……这一些让人百感交集的一刻让亲情的馨香洒满一路……
然而,人人都会说要孝敬父母,从嘴里说出的话来看,人人都是孝子。可又有多少人真真把孝敬父母这种美德落到实处,真正付诸实际行动呢?
当父母累了的时候就端一杯茶给他们;当父母上班回来就拿好换的拖鞋给他们;给父母捶捶肩、揉揉腿、洗洗脚;平时帮父母干一些力所能及的家务活。这些都是我们平时大可去做而且能做好的小事,但这样的小事恰恰是能够很好地体现我们的孝心的。
别人都说父母是世界上懂自己孩子的人,我妈妈就是这样。每一次妈妈都知道我爱吃什么,喜欢什么颜色,记得孩子的生日和星座。可是反问一句:你们都知道自己父母的习惯吗?知道自己的父母喜欢吃什么?喜欢什么颜色的衣服?恐怕有不少人不知道吧!
有一次,妈妈生病了,那一天,她很晚起的床,我那天炒了个鸡蛋,熬了些粥,我知道很难吃,但是妈妈还是全吃下去了,我也不知道妈妈怎么咽下去的。那一天,我干了不少家务活儿:洗衣、打扫房间等等,一天下来,我也体会到了母亲一天是多么的累,多么的不容易。
孝顺父母,不要在嘴上说说而已!要实际行动起来!孝心是做出来的,不是说出来的。
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挫折人生的道路不可能一直畅通无阻,风平浪静,总有一些难以逾越的障碍来阻挡我们前行,那就是——挫折。挫折是一记对人生无情的打击,它打落了自信,打落了勇气,甚至打失成功。挫折带给人的伤害是巨大的。然而,只有正视挫折,抛开挫折带来的心理影响,重拾勇气与自信,才能创造新的成功。如果不敢与挫折对抗,那么就只能迎接失败。《钢铁是怎样炼成的》这本书的作者奥斯特洛夫斯基,他的一生中遇到了多少挫折啊!他16岁时腹部与头部严重负伤,右眼失明;20岁时又因关节硬化而卧床不起;32岁时,便双目失明,四肢瘫痪,全身不能活动,甚至丧失了写字的能力,连转动头部都很困难。面对这样大的人生挫折,换成一般的人,恐怕早就失去了所有的希望和信心了吧!可是,奥斯特洛夫斯基面对这些挫折,丝毫没有自暴自弃,而是从容应对挑战,与命运进行了英勇的斗争。最后在妻子和三位秘书的帮助下成功地写出了《钢铁是怎样炼成的》、《暴风雨所诞生的》这两本书。由此可见,勇气、自信是我们面对挫折的一大法宝。如果种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命的种子绝不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼。我从小就喜欢阅读各种书籍,也喜欢用笔记录生活中的各种趣事。我写的作文经常被老师在同学们面前读,我为此感到自豪。记得三年级时,我参加了市文联举办的“不老神杯”作文比赛,我自认为写得不错,信心满满地等着参赛的结果。哪知我交上去的参赛作文却石沉大海,我败下了阵来,遭遇了写作生涯中的一次重大挫折。但是遭遇挫折之后,我下定决心苦练写作,并读了大量的精华作文,坚持每周练笔,慢慢地,我写作文的水平逐渐提高了。于是,在第二年的“不老神杯”作文比赛中,依旧是那个赛场,但经过磨练过的我,已经不同于以往了,紧张的比赛之后,我成功地拿到了奖项。这一切的成功,都是因为挫折磨砺了我呀!想当年,爱迪生为了让黑夜亮起来,决定发明出电灯来,他想出了电灯发亮的原理后,便开始在世界上寻找做灯丝的材料。他的实验室里一共准备了一千多种耐热材料,每试验一种就淘汰一种,每淘汰一种,就是针对爱迪生的一次挫折,爱迪生没有因试验失败而气馁,因为他明白每一次失败就是代表试验又向成功迈进了一步,自己则是在失败中不断地被锻炼。爱迪生终于成功地发明出了棉纱灯泡,之后又更进一步发明了竹丝灯泡,最后造出了价钱便宜、经久耐用的钨丝灯泡。我们现在用的灯泡就是用钨丝做灯丝的。这位伟大的发明家通过不懈的努力,终于给黑暗中的人们带来了无穷无尽的光明。是呀,挫折练就了爱迪生不达目的不罢休的境地,乐观向上便成功的性格。人生布满了荆棘,我们想的惟一办法就是从那些荆棘上迅速跨过去。广州亚运会正在紧锣密鼓的进行着,而2008年北京奥运会上刘翔因伤退赛的场景历历在目。在这两年中,各种舆论接踵而至,但是,刘翔并没有被这些挫折压倒,而是积极备战广州亚运会,最终成功地在广州亚运会上夺取了金牌。他曾经在奥运会上获得金牌,并连续三次获得亚运会上的桂冠使他成为名副其实的“亚洲第一飞人”。成功背后的辛酸和挫折就是他人生路上的荆棘,刘翔凭着超乎常人难以想象的毅力勇敢地跨过去了。我们在今后的人生道路上,不知道还要经历多少挫折。但是,当我们面对这些挫折时,不要畏惧,不要逃避,要把挫折转变成一种锻炼自己的法宝,用挫折将自己打造成一个强者。1200字 初二 议论文
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挫折人生在世,谁都会遇到挫折,适度的挫折具有一定的积极意义,它可以帮助人们驱走惰性,促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过:“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”关键的问题是应该如何面对挫折。人们都希望自己的生活中能够多一些快乐,少一些痛苦,多些顺利少些挫折,可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人,总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。记得我曾读过这样一则故事:草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回了家。过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好长时间,身子似乎被卡住了,一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是,他便拿起剪刀把蛹壳剪开,帮助蝴蝶脱蛹出来。然而,由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎,以致出壳后身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死了。自然,这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。这个小故事也说明了一个人生的道理,要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨炼,也是一个人成长必经的过程。造成挫折的因素有很多。例如,将奋斗的目标定得过高,能力与期望值存在差距等。另外还包括心理冲突的因素。比如,一个大学生很想专心攻读博士学位,可又处于热恋之中;读书与恋爱如鱼与熊掌,他希望兼而兼得之,但对他来说最佳做法是只选其一,这就是一种“双趋冲突”。又如,一对正谈恋爱的男女,接触几次后就觉得该谈的都谈了,再也没什么可谈的了,俩人只能你看我,我瞧你,显得十分尴尬,可一个人会更觉寂寞。这就叫“双避冲突。”人生在世,不可能春风得意,事事顺心。面对挫折能够虚怀若谷,大智若愚,保持一种恬淡平和的心境,是彻悟人生的大度。一个人要想保持健康的心境,就需要升华精神,修炼道德,积蓄能量,风趣乐观。正如马克思所言:“一种美好的心情,比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。”一位学生,他的同学平时学习成绩很好,但在一次全市统考中考差了,从此他的情绪低落,意志消沉,严重影响了学习的积极性。虽然老师和同学们的为此劝说但效果不大。作为中学生,类似的挫折该怎样应付?挫折指由于妨碍达到目标的现实的或想象的阻力而产生的心理状态。在日常生活学习中,并非总是一帆风顺的。在达到某种目标的过程中,是会常常遇到各种各样的障碍,碰到许多许多困难,因而挫折的情境是经常发生的。人受挫折后会引起各种心理反应,为焦虑心理。紧张心理,害怕心理,失望心理,冷漠心理等。在对待挫折的心理反应上,反映了中学生的心理健康状况,同学的挫折,有的中学生承受能力较高,有的心理承受能力较强,关键问题是中学生如何对待挫折。树立向上的人生观:希望和乐观能引导人走向胜利,因此即使处境艰难,也寻找积极因素,从不放弃取得微小胜利的努力,他们的格言是坚持目标,光明就在前面,弱者是以消极悲观的人生观的人生观对待挫折,自暴自弃,从不去找新方式或改变行为方向,而幻想出现奇迹,依赖他人的拯救。坚强的性格不是从天而降,而是?经过长期的摔打才能形成,决不能希望一朝一夕,一蹴而就。实践证明,凡是经过痛苦磨炼,饱经风霜,有高度个?的人,意志就坚强,就能战胜挫折,他们能在克服困难中找出生活的乐趣和自我价值。大唐镇小六年级:陈烜烨1200字 六年级 散文
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