为她点赞
600字
五年级
生活中，总有一些人会鼓励我。在我身边，给我最多鼓励的人是她。
她和我一样，三年级加入了学校田径队，四年级，我又加入了篮球队，而她还在田径队。从那时起，训练的时候，我们只能远远地望着。
之前的每次田径训练，虽然满头大汗，但还是很开心，每次跑步，她总是和我肩并肩，一齐跑向终点。当我跑慢时，她会陪着我一起跑，不断鼓励我；学校运动会，她总是让着我，让我跑第一，但我觉得她才是名副其实的第一。
放学后，我们经常一起到学校里小花园玩滑梯、走钢丝、堆沙包、打篮球，玩得十分开心。
给我印象最深的是那一次我们去华实中学参加跑步比赛。比赛前，她悄悄塞给我一条巧克力。“赶快吃吧，它能给你补充体力的，加油，让我们一起为了胜利而奔跑吧。”她笑着看着我，眼里满是鼓励。
只剩最后400米时，我有点坚持不住了，双腿沉重得不听使唤了，像踩在云朵上似的，一种迷幻的腾空感让身体失去了重心，速度明显慢了下来。她跑在我的边上，大声喊道：“加油，我们必胜！坚持就是胜利，我们一定能赢的！”有她在身边，我突然感觉有一种力量在背后推着我，那是友谊的力量，那是陪伴的感动，那是鼓励的自信。我鼓足了劲，继续往前冲，后面的人穷追不舍，可她们怎么也跑不过我们。
100米，50米，30米……我拼尽最后一丝力气冲刺，忽然传来一个声音：“加油，你一定可以的！”又是她，是她在鼓励我。胜利的欢呼声响起，人群中，她伸出手，给了我一个大大的“V”。
有她在我身边是一种幸福，是她每次给我鼓励，让我自信，让我感动，我要为她点个赞！
难忘的造纸课
650字
四年级
我们学校有很多好玩的创意课，对我来说，最难忘还是造纸课，那真是太有趣了！
每周二，我们班都会有两节造纸课，老师会教我们怎样造纸。经过了三年级的努力学习，关于造纸的流程都已牢记心底，每一个步骤都反复练习过。四年级的我们，终于可以独立造纸了。
像往常一样，我们先认真听老师讲完一节课。第二节课，老师带我们到外面的小花园，只见那里有许许多多的木桶，里面是造纸用的纸浆，我们瞬间变得吵闹起来。
“这里就是造纸的地方吗？”
“我们今天真的要造纸了吗？”
“安静，安静！”老师见我们闹成一片，大声喊道，“接下来，我们就要开始造纸了，希望今天大家都能完成自己的作品。”同学又哄闹起来，不过只是短暂的兴奋，因为我们都跃跃欲试了。
老师按学号顺序安排我们学习操作，我是最后一个。看着大家都卷起袖子开始做了，我的心里早已急不可待了，恨不得也马上卷起袖子做起来。等了很久，终于轮到我，老师手把手细心地教我怎么做，每一个步骤都做得很仔细。不一会儿，我按着步骤终于做出了一张满意的纸，简直太神奇了，我突然觉得好有成就感。老师说过，造纸是中国古代四大发明之一，我们的古人真是太聪明了，太伟大了，一个创意带来一场奇迹，一张纸改变了世界书写史。这一刻，我仿佛穿越到了古代，亲身体验到了手工造纸的快乐！
“我学会了！我造好了！”我开心得大喊起来。造纸真的非常有意思，有趣极了！
纸造好后，我们把纸晾在阳台上，要过几天才能去拿。第二天，我去偷偷看了下我造的纸，洁白得像摊开的云。第三天，终于拿到了我造的纸，在上面签上名字，保存留念
看着自己的作品，一股自豪感油然而生。难忘那次造纸课，带给我很多的快乐与自信！
展开阅读全文
相似题目
-
为她点赞Z是我们班的“大姐大”，虽然学习很好，性格却很暴力。但她值得我点赞的并不是成绩，而是她对运动的执着和对班级荣誉的重视。她是一个很爱运动的人，每天都能看见她在操场运动的身影。这次运动会是她盼望已久的，她报了跳高、400米和50x8接力三项。第一场跳高我也有参加，不过比她差好多，只跳过三杆罢了。她在四杆后还来安慰了一下我。但是在第五杆的时候，意外发生了。她跳过去到垫子上的时候，脚扭了，据她自己说“疼到钻心”。她告诉我的时候，我劝她休息，放弃这次比赛。可她却说不，毕竟我已经落选了，她还有余力，还可以接着跳。我拗不过她，只得劝她小心点，大不了后面的400米不要跑了。她笑着摇了摇头。到了只剩三个人的时候，我再次劝她放弃，毕竟已经前三了，不错了。可她又一次拒绝了，她说，她要争一争，我紧张地看着她，看她跳过一个个杆，那决赛的杆都已经过我胸口了，我很担心Z，但她已经跳了。她的对手三次机会都跳不过，但Z还剩一次机会，哦！她过了！第一！Z带着伤脚得了第一！剩下的400米。大家都劝她不要跑了，可她却说：“我们班只有两个名额，没有后备，如果我退出了，我们班总分不就更低了吗？我最想参加的就是400米了，你们必须让我参加！”结果，她拖着伤腿获得了第二名。但我看到的不是她领奖时的高兴，而是她拐弯时紧锁的眉头，因为疼痛而咬紧的嘴角……第二天，她没来上课。据她的妈妈说，她的脚肿得跟馒头一样。她为我们班级的荣誉带伤比赛，我要为她点赞！为她点赞600字 小学
-
为她点赞每当微风悄悄溜进房门与风铃嬉戏时，那只披着银色光华的蓝色小兔子总是举目望向那神秘而又美丽的月亮。而我，在这时总想到哪一个和他一样执着的它的主人，也总想为它的“主人”点赞。时间是无情的，随着它的变化，昔日的伙伴现已大多数变得陌生，但在不断转变的几年时光里，我与她依然缘分未断，情谊依旧。九年级是初中的最后一年了，学业任务加重，一直“默默无闻”的她此时大发光彩，主动要求担任新科目的课代表。同为课代表在这个时候，我与他之间差别就比较明显了化学虽然是主科，但是在总分上显得就没有语文重要了。课前，课后自然就也没有语文紧张，然而我们的态度与之却是恰恰相反的她更为责任。第一节课下课铃刚响，我紧绷的神经就仿佛出生的婴儿看见久违的母亲一样，感到亲切舒服。我伸了一个懒腰，正准备和她说一起出去放松一下，却发现她正像进行学术研究的博士一样板着脸站在讲台上，提醒同学们拿出化学书，准备学习用具。那萧条的身姿映入我的眼帘，不禁感慨这位是我的同桌，真牛啊！她回到位上，我故作生气地说：“还没上课呢，不让休息了是不是”她回道：“只是让你准备，我又没有说上课。”这一句回答让我没话说了只好说：“得，我说不过你，帅气的课代表同桌。”我又向她说出去转转，放松一下，他也点头了。然而他并没有出去，反而在位子上复习上节课的内容。那认真的模样与平时真正大相径庭。上晚自习了，我一直看课表，化学课，真想说化学课怎么这么多啊，连同桌都要被“霸占”了。化学老师平时一向很“准时”，从来没迟到过，但那次来的比平时要晚，她“理所当然”地站在了讲台上，窗外的月光与窗内的灯管交映着，为她裹上了一层银纱，增添了一丝高贵与神秘震撼着我的心灵，我为她点赞。化学老师的到来打破了这一刻的安静，她也回到了座位。我对他说：“你刚才跟你送我的那个蓝兔子的神情简直一模一样真是“不是一家人，不进一家门，一样的执着，对待这件事，一样的认真，只是我怕没有说出口。窗外门帘随风飘舞，风铃的响声索绕耳跘，倔强的蓝兔子坚定的望着月亮，他也为他的工作执着，坚定的负责着，我为它的主人点赞。800字 初三
-
为她点赞她，那么美丽，那么努力，那么坚强……我要为她点个赞。去年军训时，每个班级都要表演一个节目，有表演相声的，有表演小品的，我们班“F4组合”表演的是《青苹果乐园》舞蹈+篮球特技。外边北风呼呼，他们在排练厅里排练得大汗淋漓。外边北风呼呼，“F4组合”在排练厅里一遍遍地排练着，每个人都大汗淋漓，豆大的汗珠一滴滴地落着。他们之所以这么努力，是为了完美呈现这一场演出。我们和老师都在边上陪着他们，每当排练到精彩的时候，大家都会为他们鼓起热烈的掌声，这些发自内心的祝福，给了他们更多的自信和动力。可是，在接下来的排练中，意外出现了，小茜在完成最后一个舞蹈动作——劈叉时，鞋带绊住了她的脚，重重地摔在地上，露出了痛苦的神情。那对漂亮的丹凤眼忍着痛，眉头紧皱，牙齿紧紧地咬着下唇，双手用力地撑着地。老师急忙跑上去，慢慢扶她起来，一步，两步，三步……一瘸一拐地走向休息室。老师负责照顾好小茜，其他三位同学为此而急得焦头烂额，想找其他人代替小茜。可是，小茜却执意不要：“我没事，只不过扭了脚，我们都已经排练那么久了，再请其他人来排练，也不方便，而且也会影响舞台效果的。”于是，她缓缓地扶着椅子起身，老师连忙去扶她，她们又缓缓走向排练厅。大家看着小茜那红肿的脚，都心疼不已。“F4组合”又开始排练了起来，小茜强忍着痛坚持排练，就这样，他们辛苦地排练了一整天。很快就到了演出的日子，他们上场了！劲爆的音乐声响起，瞬间燃爆了全场，观众们不由自主地跟着音乐打起了节拍。表演结束，这场演出十分完美，可是只有我们班的同学知道，在这场精彩的演出背后，他们付出了多少！她，真美丽，真坚强，我要为她点赞！650字 六年级
相关推荐
五年级
600字
-
为他点赞说到点赞，我们都会想到在微信朋友圈、QQ空间等社交软件里随处可见的大拇指，随便点一下就代表点了一个赞，但是这些“赞”往往不是发自内心的，但是，我却真心地给他点过赞。那是一个晚上，下了一整天的大雨到现在还在倾盆而下，我们一家人正在吃晚饭，突然，一条新闻映入了我们的眼帘，我们的目光立马便聚焦到这条新闻上去了，因为标题上写着：雨天路滑公交抛锚，热心大叔舍己救人，我们都十分想了解发生了什么。原来，是因为路面湿滑导致的公交车轮胎打滑，使其陷入了积水中，积水约有50厘米左右深，已漫进了车厢，由于公交车出事的缘故，引擎正在不断的加热水，司机把车门打开了，但因为积水面积过大，根本无法逃出，哪怕是有人来救，估计也得飞过来再飞回去才行，此时如果干等消防队的救援，那么乘客会因为高温、缺氧等原因，随时有生命危险，就在此时，一个中年大叔脱去鞋袜，撩起裤腿，义无反顾地冲进了积水中，冲到了公交车旁，把乘客背出了积水后又立马返回去救其他乘客，就这么往返几次，我就已经看到他的小腿被烫得通红了，可他仍坚持着继续去救人，围观的群众们有的立马报警，有的则是呆望着这一切，还有的就直接转头离去了，仿佛这世界里，只有那位中年大叔是主角。十几分钟后，消防队来了，这时，已经救了好几个人的大叔却默默地离去了，终于，最后没人受伤，这场危机被化解了。新闻的最后，主持人说：“那位大叔的行为真是英勇，我们要为他点一个赞……”，这时，我们全家都对着电视机竖起了大拇指。在生命的许多时刻，有许多的人是值得我们去点赞的，因为他们优秀的品德、高尚的行为和无私的付出等。我们要多为这些人点赞，而不是将点赞的机会全花在那些社交软件上。为他们点赞！点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。情感真情流露，字句铿锵有力，震撼人心。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。750字 五年级 写人
-
为青春点赞在人的一生中，最美好的年华就是青春。青春，一个美好的带名词。青春犹如广阔的天空，使我们在青春里尽情的翱游；青春犹如一只威武挺立的苍鹰，带领我们飞向人生最高空。在青春里，我们可以做自己喜欢的事，放手去追寻自己的梦想。我们可以当医生，救死扶伤；我们也可以当科学家，为祖国施展自己的才能；我们还可以当老师，为学生传授知识。老人会感叹时间的匆忙，孩子不懂得时间珍贵，而我们不仅拥有丰富的知识也拥有美好的年华。我们可以加快时代的脚步，发明出前所未有的秘密军事武器，使中国成为军事大国。我们也可以改变人文文化，将毛笔，京剧等我们所遗失的中国精粹找回来，让人们正确意识京剧与毛笔字的奥妙。青春，可以改变我们的生活，也可以改变我们的观点。让中国文化增光添彩，锦上添花。青春，意味着我们步入新的阶段。在这里我们会继续努力探知前辈们未曾探究的奥秘，也会发明发现优质物种，使人们的生活质量更加高效，便捷。毛泽东爷爷曾有一句话：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”我们会青出于蓝而胜于蓝，会在遇到困难时乘风破浪，扬帆远航。在青春里，我们会追自己的梦想。在追寻梦想的道路上，必定会遇到坎坷。但是我们坚信我们一定会披荆斩棘，闯出自己五彩的一生。青春二字，看似普通平凡，却包含着无穷的能量。我为青春点赞，我为青春喝彩。我坚信，我一定能在青春里点亮人生的火花，在人生中绽放只属于自己独特的光辉。加油吧，青春！550字 五年级
-
为祖国点赞“赞，赞，为你点赞！”当一声声点赞声传入你耳际时，你不必感到惊奇，这是我的一阵阵点赞声，而点赞的对象呢？正是我们日益强大的祖国啊！天眼已经成为全世界的焦点。是它，让中国天文学走入新时代，是一代代天文学家、科学家的智慧结晶。回想几十年前，国家的科技只能算是国外科技几十年前的模样，只有购买他国技术，没有创新，没有焦点。看看祖国现在的成果吧！在短短的十几年中、几十年中，祖国的发展是快的，是“跑”起来的，早就把欧美国家“甩”在后头了！我的祖国，为你点赞！当新闻报道上有着可燃冰的成功实验、发现，中国向成为世界大国，成为引领世界的国家又迈了一大步！我国发现可燃冰的时间远远比欧美国家时间短！为你点赞！我的祖国！“轰隆隆”，一阵飞机的起飞声在耳际响起。不用怕，这是我国国产大飞机C919的起飞声音。瞧！它在试飞呢！要明白一点，世界上只有绝少数国家才有大飞机！并且祖国却在少数国家中脱胎换骨，使全世界都震惊！大家该都知道新四大发明吧！高铁、共享单车、网购、手机支付。今儿个，咱就说说这第一大发明——高铁！举世闻名的“复兴号”，它的威力可不小！复兴号隔音好，服务好，重心好，行驶也很快，尤其很稳重，把硬币立起来，很长时间不会倒。就这火车，这高铁，连许多外国友人都大老远来坐一坐，感受感受，并获取很多认可，并且，高铁订单也是越来越多，你说，这不是令人愉悦的事儿吗？当中国，我们的祖国，一步步迈向引领世界大国的路途上，少不了许多大国工匠，少不了许多科技人员，他们，她们，为我们的祖国付出了许许多多，他们是心甘情愿，从不忏悔。我也为你们道谢并点赞！我们的国家正一步一步迈向成功，每一步是扎实的，而我，为我们的祖国点赞：“赞，赞，为你点赞！”700字 五年级
-
为生命点赞“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”望着窗外那株在冬雨中傲然挺立的红梅，我不由得想起了王安石所写的《红梅》。其实，人世间也处处可见在风雪中傲然不屈的生命。西汉史学家、文学家司马迁，自幼就立志欲写就一部冠绝古今的史书。然而，人生路上总免不了要遭受风雨，因为他为李陵仗义执言，帝王震怒，将其打入人生的最低谷。宫刑，司马迁遭受了莫大的屈辱，但是他不忘初衷，很快就从这场暴风雪中挺立了过来，先后历经十四年，终于著就了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。如此铮铮不屈的生命，我们怎能不为之点赞？晚清的谭嗣同，一代风流才子，戊戌六君子之一，致力于维新变法。在新政执行的第一百零八天，慈禧伸出了魔掌。谭嗣同得到了密报，本可以同梁启超一同安全撤离，但是却选择了留下，要以一腔的热血鼓舞有志之士，写下了不朽的诗篇——“手掷欧刀向天笑，留将公罪后人论”，之后从容就义。如此矢志不屈的生命，我们怎能不为之点赞？伟大的音乐家贝多芬，从1818年起，在其伟大人生的最后十年中，耳朵全聋，健康情况恶化，生活贫困，精神上饱受折磨，命运的风暴未能将他击垮，他以巨人般的毅力，创作了《第九交响曲》，奏出了生命的最强音。如此顽强不屈的生命，我们又怎能不为之点赞？海伦·凯勒从小就饱受命运风暴的煎熬，无光无声的世界，曾一度将她的心灵冰封于严冬之中。然而，她在沙利文老师的耐心引导下，她的心田上洒进了七彩的阳光，坚冰消融，她的生命迎来了一片明媚的春光。1965年，她成为美国《时代周刊》评选的“二十世纪美国十大偶像”之一，而这，她确实当之无愧。如此坚强不屈的生命，我们又怎能不为之点赞？是啊，人生中总免不了会遭受诸多的风霜雨雪，唯有不屈，方能使人傲然挺立，就如同红梅一样，散发出醉人的芳香。让我们为那些在风霜雨雪中不屈的生命点赞！750字 五年级
-
为蚂蚁点赞大自然中能让我们点赞的动物有很多，可能是力大无穷的狗熊，可能是凶悍无比的鲨鱼，还可能是机智勇敢的雄鹰。然而，今天我却想为蚂蚁点赞！“就是那个小小的，黑黑的，轻轻一脚就可以踩死的小蚂蚁吗？”你一定会这样问我。没错，就是蚂蚁！以前的我和你一样，认为蚂蚁是世界上最最渺小卑微的动物。对它的改变是从一个意外的发现开始的。那是一个寒冷的冬天，有只蚂蚁在觅食，它是那么的小，似乎一阵风都能把它吹走。可怜的东西，你这么小，就算有食物，你又如何能驮回家呢？我感慨着。正在这时，一个熟烂的苹果掉了下来，正正地砸在小蚂蚁的面前，可怜的蚂蚁吓得魂飞魄丧！可当它看清是什么的时候，立刻喜出望外，对着那个苹果又推又拉，看样子是想把苹果搬回家。就凭你？我不禁轻轻地哼了一声，心想：这真真是“痴蚁做梦”。蚂蚁似乎也意识到自已的渺小，扭头转身爬走了。这的确是个明智的选择，看来它还是懂得自已的份量的。我再次感慨。可是我错了！过了一会儿，一窝蚂蚁排着整齐的队伍浩浩荡荡地爬过来。领头的正是那只瘦小的蚂蚁。它们密密麻麻地围在那个苹果的四周，奇迹发生了，那个“巨大”的苹果居然慢慢的向前移动。相对于苹果而言，每一只蚂蚁都很弱小，可它们却明白团结的力量，只要齐心协力，什么困难都可以解决。这种精神难道不值得我们点赞吗？500字 五年级
-
我为她点个赞作文罗莉和我之间有着奇妙的缘分，从小学到初中，我俩都同校同班，八年同窗，我充分见证了她的聪敏过人。都说女生理科不如男生，但是无论大小考，她的数学都稳居年级前三；班里有一阵流行拼魔方，罗莉57秒拼好的记录，至今无人打破……也许你会说，跟这样的超级学霸做朋友，不是找虐吗？恰恰相反，聪慧的她在学习和生活中给我的帮助，带给我长久的温暖与感动。初二上学期的生物考试，我的状态不是很好，连续两次都考砸了，课间发卷子时，我抱怨起老师判分的严格，课代表安慰我说：“你这次就是马虎了，再说老师本来就判的严，要不你不应该考这点分数。”我正要表示赞同，可没想到罗莉突然说：老师的标准对全班同学都是一样的，再说你也不仅仅是马虎，生物那么多基础知识，你却只靠理解，不愿意背，要不你这次怎么第一大题分扣了一半呢？”罗莉冷不丁冒出的话，先是让我很生气，作为我最好的朋友，怎么在别的朋友面前让我丢脸。可是冷静下来，我又不得不承认，学生物我确实偷懒了，她的提醒让我正视了差距，生物成绩也迎头赶上了。初二要会考呢，每一天都是争分夺秒，我却在紧急的关头，发烧请了三天假，回.来上课的那天早读，我刚坐下，他就转过头来：“你可算回来了。这三天又发了一堆卷子，你的都在我这，一共22张。”罗莉递过来的试卷，成套的题目，都用曲别针固定好。“哦，对了，生物卷子老师讲了，我把我的借你，笔记都在上面。这次题确实挺难的。”……望着试卷上娟秀的笔记，友情带来的感动，充盈我的心间。有她这样一个学霸做朋友，真的很幸福！罗莉，我为你点个赞！600字 初二 叙事
-
为好心人点赞生活中处处有赞美，只要你细心的去发现，就会觉得人间的温情。“丁铃铃—”，我竖起耳朵，等待老师的下课口令之后，便逃也似的飞出了教室那“鸟笼门”，因为我知道，中午放学的时候人很多，坐公交的人更多，所以我要跟时间赛跑。我顶着太阳，流着大汗，不时盯着手表，跟着大部队龟速移动，只贝细密的汗珠爬满整个额头，背后衣服紧贴着皮肤，凉凉的，让人心神一颤，立马让太阳晒晕乎的我，清醒过来。出了校门，我几个箭步，到了站台等车，看着站台旁的大部分是学生，有的看似悠闲的听着音乐；有的拿着烧烤吃的津津有味，还飞快的舔了嘴边的油渍，我看着他那圆滚滚的肚子，决然瞥过头去，有的女生小口的喝着奶茶……不知不觉，“吱—”地一声，车来了，看着车上密密麻麻的人们，还有从站台蜂拥而至的人群，一个个争先恐后，不时发出，“哎呀，别挤”的声音。司机则大声喊道：“投钱往后门上！”我不紧不慢的看着人差不多上车后，大步上车了。在车上人挤人，一不留神连扶的地方都没有，而我被两个妇女夹在中间，到了下一个站台后，一位拄着拐杖，戴着墨镜的老人缓慢的上车了，也许是有些看不见的缘故吧，对老人仍然走得很慢，这时，一位40多岁的阿姨说：“老人家，我扶你坐我这儿吧！”说完，她小心翼翼的扶着老爷爷坐到位子上，我仿佛看见老人欣慰的笑了。我真心高兴还有好心人给老人让座，我为这位不知名的阿姨点赞！为好心人点赞，是为了赞扬这种品质而点赞，更多的人，做好事！初三:叶俊宇600字 初中 记叙文
-
为桥点赞沿着一条石板小路，在寂静的夜空中，出现了一道耀眼的光芒，指引着我向前迈进，仿佛是我误入仙境一般……好美啊！那是凤凰古城的夜，远远望去，好一派“小桥流水人家”的景象。夜很深，一切都黯淡下来，只有那桥还灯火通明。此时，它就是今晚最闪亮的主角！那桥，依偎在朦胧的月光下，感受着光的奉献，驱逐寒风带来的寂寞。有人在议论纷纷，赞不绝口；有人在拍照留念，定格下这美的一瞬间。桥与月交相辉映，不知是桥衬托月，还是月衬托桥，总觉得是一幅美的画卷。多美好啊！沿着台阶上去，扶着木色的栏杆，望见桥顶闪烁着一圈一圈闪亮而又柔和的光，及一些精美的雕塑，令我感到这桥，蕴涵着一种古典的美，留下了岁月来过的深深的痕迹，诉说着小城的故事。立足于桥的中心，有着一潭水由西到东缓缓流过，有时还能遇见寄托着美好愿望的许愿灯，静静地漂流而过。赞叹声应和着小贩的吆喝声，一个个精致的项链和漂亮的手镯，挂在桥边的扶梯上。我伸手抚摸着一条凤凰项链，光滑极了，总能感觉到浓浓的韵味。虽说夜很深，可桥依旧是人来人往，依旧是热热闹闹，依旧是在阐述着小城风雨韵。我踏着轻盈的步伐，哼着小调来到对岸。我再一次凝视着桥，它横卧于两岸，时而像一位婀娜多姿的少女，时而像一位满头白发的长者在向我娓娓道来。赞叹声在我心中油然而生，桥将夜色衬托得多么美好啊！时间如白驹过隙，那已是一年前的记忆了。可那桥在我心中依旧是那么美，那么古色古香，在我记忆中留下烙印。让我情不自禁地想为桥点赞！600字 初二
-
为花匠点赞去年春天的一天，阳光明媚，我漫步在去往公园的路上。空气清新，心情舒畅。走进公园，入眼的是一排排矮小的灌木丛，形状不一。那方块状的，像一块块豆腐，被整齐地叠放在大地这个盘中；那球状的，把整个公园围了个圈。一眼望去，绿色一片，宣示着春天独有的生命力。我深呼了口气，继续向前走去。公园中央是一个小喷泉，喷泉周围载满了五颜六色的花，一朵挨着一朵，互相争春，偶尔几只蝴蝶在花丛上飞舞着。喷泉的水汩汩冒出，晶莹的水珠溅到花瓣上，更添一种风情。我走到一张长椅边坐了下来。公园里的人都悠闲自在，老人们围坐在一起下棋，青年们坐在草坪上谈天说地，小孩互相追逐嬉戏。优美的环境加上悠闲的氛围，给人一种远离喧嚣、回归自然的感觉。“咔嚓，咔嚓”，一阵剪刀剪东西的声音传来，我心中好奇，便循声而去。走到公园一处偏僻的角落，声音更加明显。我身子绕过身旁的灌木，探出脑袋望去，只见一个中年男人正在修剪树枝。那人皮肤黝黑，穿着黄色的工作服，衣服上沾染了一些泥土和树叶，一双泛黄的帆布鞋有一小半没入了松软的泥土中。他半举着双手，粗糙的大手紧握着那把大剪刀，不时发出“咔嚓”的声音；细密的汗水布满了他的额头。尽管很累，但他依然双目炯炯有神，紧盯着手中的剪子，不敢有一丝大意。过了一会，也许是累了，他放下手，用袖子擦了擦汗水。他看着自己刚刚修剪好的树，眼里充满笑意。原来，这公园的美丽就来自于花匠他们辛勤的劳作啊！临近中午，我恋恋不舍的离开了公园。我要为这美丽的公园点赞，更要为美付出汗水的普通劳动者点赞！为花匠点赞600字 初三
-
为你们点赞他们是星星背后的夜空，是花朵下的茎叶，是瀑布背后的岩石。他们是普通人，他们是万物的基石，散发出璀璨的光辉。无论你起得多早或回得多晚，环卫工人的身影仍在路上；无论怎么的大雨滂沱或烈日当空，坚持是他们的信念；就算拿着微薄的薪水，他们永远兢兢业业。雪花莅临人间，万物银装素裹。我走在街上，雪下的很大，雪粒像盐一样砸在脸上，生疼。我得注意脚下，雪已结冰，滑的很。转过一条街道，一条清爽的大道豁然开朗。雪已经被扫到道路两旁。前不远处，有个环卫工人——他穿着醒目的环卫服，像是绽在雪地中的一把火。他佝偻着腰，仍不厌其烦地扫着白得刺眼的雪。这种为人民服务的精神，为你们点赞！风雪铺天盖地压来，压倒了房屋，压断了小桥，树木也在劫难逃。树枝被雪压断，砸到人的事件屡见不鲜。工作人员冒着生命危险爬上两米多高的梯子，腰上捆着粗麻绳，手拿着锯子，努力去锯掉危险的枝丫。这样一种冒着危险愿意付出的行为，怎能不为他们点赞呢？看春晚是过年必不可少的环节，一家人坐在电视前，笑笑闹闹，又为春节增添一抹喜庆的气氛。可那春晚的背后，是近一年的排练。对于他们来说，能逗笑我们，流过的千滴万滴汗，也都值了。在他们看到世界各地的人们都回了家，何不牵起他们的思乡情？但他们明白，在电视前，不知有多少双期待的眼。他们一时的辛苦，换来的是千家万户的喜悦。这种锲而不舍的留守，不该为他们点赞？还有坚守一线的记者，认真负责的警察，一丝不苟的医生……正是这么多平平凡凡的普通人，才构成这个安定和平的社会。600字 四年级