悲惨童年中隐隐的光650字

悲惨童年中隐隐的光

650字 初一 读后感

悲惨童年中隐隐的光

——读《童年》有感

当我们在看城市的霓虹时,他在仰望空中的星星;当我们在享受父母的关爱时,他在被自私的外公毒打;当我们坐在教室学习时,他正被迫出去流浪。他——一个伟大的人物,他——在一个悲惨的童年里却活出了一个不平凡的人生,他——高尔基?

读了高尔基悲惨的童年,体会了他童年的悲惨,当他被外公毒打的时候,我的心不禁为他一颤。我的心,我的大脑都随着故事的情节而推动着。童年里有一句话:“在漫长的日常生活中,痛苦——是节日,火灾——是乐趣,在毫无表情的脸面上——伤疤也是一种修饰?”我在那个社会里根本体会不到任何感情,所有的纯真都被残酷现实的社会所扼杀,黑暗蒙住了所有的眼睛,自私绑住了所有的心灵。但在黑暗的小屋里也有隐隐的光,那缕隐隐的光照亮了阿廖沙,照进了他内心最纯真,最明亮,最柔软的地方,这缕光芒就是她的外婆。外婆用她的温存关爱着阿廖沙,温暖了阿廖沙孤独的心。她用她的羽翼来保护着阿廖沙,让阿廖沙发芽,长成了参天大树,更重要的是,她教会了阿廖沙什么是爱。当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难,但他却被两个舅舅给害死了,然而我觉得与其说是被他们害死的,还不如说是被这个黑暗的社会所吞噬的。

“好事情”是阿廖沙见过的第一个知识分子,他教会了阿廖沙用心观察生活,发现生活。他是一个见识远大的人,但在当时社会的黑暗中,他的才华也无处展示,甚至遭到别人的嘲笑,而他只是用沉默去看待这些嘲笑。这就是当时的社会,残酷,愚昧。

外婆的温柔、宽容;“小茨冈”的善良,乐观给阿廖沙带去了光芒,让阿廖沙在黑暗中见到了一丝光。现实是残酷的,总会有些事情会让你痛苦甚至绝望,但你想想,黑暗过后,黎明的曙光总会来到,而且经过黑暗的曙光会更加灿烂,明亮。

初一:成长是美丽的痛

作业

500字 初一 议论文

关于作业,我并不想多说几句。作业这个词,在生活中常常用到,用到的方面也比较广泛。

作业,大多数的意思都是为完成生产、学习、军事训练等任务而布置的活动。当然,学习和作业的关系大家都非常的清楚。简单来说,作业就是老师留给学生的事情。今天,我就主要讲讲作业与学习的联系。希望大家以后对作业的心态能够从这篇文章中获得一些感悟。

作业对同学们来说,是一项挺烦人的事,对我也如此。为什么呢?因为在这个年代,哪有人不忙?又有什么人能整天玩游戏、看电视?而在这些忙碌后的闲暇之余,同学们何尝不想放放松,排解一下学习和家庭带来的压力。但在这个时候,作业来了。愤怒,心烦,抱怨,习惯,平淡,到最后的快乐。这就是同学们对作业的态度的道路,但又有多少人能做到以快乐的心态面对这些繁重似山的作业呢?我想没有多少吧。我只希望,同学们对作业的态度,能像我所说的那样,慢慢去转变,即使你做不到快乐的心态,也不妨去试一试,换一换看待作业的态度。这好比心情好的人看一束花,越看越好看,越闻越香。而心情坏的人去看同样一束花,越看越烦躁,最后闻都不想闻。

所以同学们,对待作业不要看得像任务一样,不用心去做,但有时候,你又不得不把它看得像任务,因为只有这样,才能慢慢改变同学们对作业的态度。我能说的,也只有这么多……

初一:小黄

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