我养成了一个好习惯400字

我养成了一个好习惯

400字 三年级

以前,我觉得读书占用了玩的时间,而且读书很枯燥,上面的故事没意思,所以我不喜欢读书,每次只读半小时,多一分钟,不,多一秒都不行。

有一次,我参加一个同学的生日聚会,主持人组织了一个游戏,名字叫:看图猜书名。游戏开始了,图上出现了一幅画:一个小男孩在窗边望一堆泡泡。我举起了手,主持人叫我回答,我说:“它的名字是《小泡泡》。”同学们发出一阵狂笑,我马上意识到自己错了。

回到家,我深刻地回想起奶奶对我说的话:“读书要认真,像你这样,怎么学得好呢?”我这下终于明白奶奶说的话,于是,我拿起书本,认真地看了起来。看着看着,我笑了起来,原来,读书也有快乐。我认真地看了三个半小时才睡觉。

从此,我发愤图强,不但把家里的书都看完了,还买了四十多本课外书。不知不觉,三年过去了,书架上已有一百五十七本课外书了。现在的我,每天读两个小时,上厕所要看书,每天晚上睡觉前也要看一会儿书。书看得越来越多,知识也越来越丰富,我养成了了爱读书的好习惯。

木头人游戏

550字 三年级

“丁零零”,上课了,老师笑着说:“想不想玩一个游戏?”“想!”看着一双双热切的眼神,老师不忍心再卖关子:“游戏是木——头——人。”我们听了,都跃跃欲试,兴奋极了。

老师宣布了游戏规则:当老师背过身去,可以在教室里自由活动,老师喊:“1、2、3,木头人。”每个人都不能动,要保持着刚才的动作,谁保持的时间长,谁就是胜利者。我们迫不及待地等待着游戏开始。

这时,老师转过身,说了声:“开始!”教室里立刻沸腾起来,屋顶都快被掀翻了。同学们有的嘻嘻哈哈地大笑;有的趴在地上,学着小狗的模样,钻到桌肚下;有的两手撑着桌子,跳了起来;还有的面对面坐着,龇牙咧嘴地做着鬼脸……同学们疯呀,闹呀,尽情地玩耍着。 突然,老师的声音传了过来:“1、2、3,木头人。”霎时,时间仿佛静止了一般,教室里鸦雀无声,大家瞬间变成了“木头人”。我向左瞄了一眼,嘿,冒浩正“仰天长啸”呢!他仰着头,伸着膀臂,嘴巴张得老大,我努力忍住笑。再向右一看,哟,小明像喝多了酒的醉汉,歪斜着摇摇欲坠的身子。我想:他肯定坚持不了多久。果真,他一个踉跄,摔了下去,他吃力地爬起来,揉了揉摔疼的屁股。这一幕把许多人都逗笑了,而我却依然保持着最简单的动作——两手撑着下巴,做出沉思的模样。

时间一分一秒地过去了,很多人渐渐支撑不住,认了输,只有我笑到了最后,成了名副其实的“木头人”。

“木头人”的游戏太有意思了,让我在欢笑声中学会了坚持。

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