目光
500字
初一
散文
不知道是从什么时候开始，我逐渐，变的害羞了，变的腼腆了，不举手发言了，我自己也不知道是为什么。
现在，我一直盼望着，盼望着自己也能想以前一样，活泼开朗，能够有勇气举手发言，看到老师那信任、肯定的目光。
再坚强的人，也有脆弱的时候；再勇敢的人，也有胆怯的时候。
在班里，我是沉默内向的一个，除了下课时与我的好朋友万ぽ一起谈笑风生以外，我几乎很少于其他同学聊天游戏。上课发言的都是所谓的“优等生”，而我却一直充当着旁观者的角色。虽然偶尔有被老师叫起的时候，但多半也是支支吾吾地、胆颤地说出自己心中的答案。
我无数次幻想着自己会有足够的勇气举起那一直躲藏在衣兜里的手，可每一次都在最后一刻前功尽弃，那一次，您（老师）的一声“郦婕”那我从与“心魔”的战争中拉回到现实，同学们都诧异地看着我那窘迫的样子。我先是愣了愣。然后抬起头。看见了您（老师）那充满期待而有慈祥的目光。我心里一怔：“您（老师）会想听我的发言吗？”是的，我从您（老师）的眼神中读出了肯定的回答。于是，我鼓起勇气。讲出了早在心中默念多次的答案。“回答得好，请坐。”你投给我一个肯定的微笑，我看见了，您（老师）的目光里有希望，有肯定，更有震撼人心的美！
再脆弱的人也有坚强的时候；再胆怯的人，也有勇敢的时候！
今后，我会自信地面对每一个人，每一件事，更会自信得面对自己，更不会忘记说一句
you very
海洋嘉年华
650字
四年级
叙事
“加油！加油！”咦？哪来那么多加油声？原来是我们四年级同学在参加海洋学院的大哥哥大姐姐到我们学校举办的“海洋嘉年华”活动呢！
我们班首先排队玩了“海底捕鱼”，也就是扔飞镖。前面的同学在扔，后面观看的同学好像比他还紧张。每当前面的同学扔中目标时，我们后面的同学就发出“哇”“太棒了”等赞叹声；有的同学用力过猛，飞镖都摔到了标靶上面的墙上，有的同学力气用的太小了，飞镖还没飞到靶上，就落到地上了。后面的同学就忍不住唉声叹气，也替他感到可惜。终于轮到我了，有了前面同学的经验，我小心翼翼地调整好角度和力度，心中一遍又一遍地祈祷：“千万千万要投中呀！”我用力一扔，太好了！第一支投中了！接下来的第二支和第三支，我也射中了标靶，可是第二支没有投中标靶上的图片，不能得分，所以，在这项游戏中，我得了6分。
接下来，大家分散开去，各自去玩喜欢的游戏。我来到“扬帆起航”的项目前，先熟悉一下游戏规则：每人拿一张白纸，折一艘船，轮到的同学把纸船放进装满水的大盆子里，然后从盆底拿起一枚枚硬币放进纸船里，放的越高分数越多，但不能让纸船沉入盆底。我看到很多同学折了那种大一点的船，而我折了一艘结实小巧的乌篷船，因为我觉得乌篷船虽然小，但浮力比较大。轮到我了，我把纸船放进水盆里，然后捞起一把硬币，使劲甩干，然后开始一枚一枚地放进船里，每放一枚，我都会在心里说：“千万不要沉啊！”可这条小船真不争气，当我放到第十三枚硬币的时候，就眼睁睁地看着它沉了下去。唉！这项游戏我才得了2分。不过我没有灰心，因为参加活动胜败还是其次，快乐才是最重要的。
后来，我还玩了“海底隧道大穿越”，还有两个项目由于时间不够，只好放弃了。这次活动，虽然只有短短的一个多小时的时间，但是它带给我们的快乐久久不会消失。
舟嵊小学四年级:邬馨瑶
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目光远处的天际，太阳已露出她红红的笑颜，俯视着美好人间。彩云朵朵，把天空装扮成一条采帛，红的，白的镶了金边。奥，又是一个美好的新开始，可这一天对我来说是庄严的，重要的……我静静的坐在地上——与队友一样专心致志得听着老师的谆谆教诲。周围是那么的静，偶尔传来树的“沙沙”声与几声鸟叫。每一个人的心里都很清楚，就要最后一次与队友们参加浦东新区的踢毽子比赛了，所以大家格外的珍惜——即使是队里最调皮的男孩。时间依然不留一丝情面，毫不犹豫地把我们驱向了去参赛现场的车。大家坐在车上闭目养神。而我则是在脑海中不断寻找诀窍。沉浸于其的我只觉得有一个臂膀在碰我，我睁开眼，看着同学。在那明亮的眼睛中，我看见了热情的目光。她对我说：“这个能补充体力的巧克力就送你了，你参加的项目多，一定需要足够的体力，虽然这巧克力是要留到我爬山时吃的。”我本想一口回绝，可她的目光中我读出了一种不可抗拒的力量，顿时，我无言以对，只是潜意识让我对她说声谢谢。“不用谢，都是队友嘛！”她的口吻充满亲切，她的目光洋溢着鼓励，夹杂着高兴。我握着这块巧克力，暗下决心：我一定不会辜负老师对我的期望，父母对我的鼓励，更不会把同学拿清澈的目光抛到九霄云外去。我要用自己的行动报答所有支持我的人。我握紧了巧克力。下了车，我拨开糖纸，吃下了巧克力，味道是甜的，意味是深的。我定了定神，那充满孤立的目光又一次温暖心间，那是一种从未有过的感动……世上并不缺少美丽清澈的目光，缺的是发现目光感受目光的心灵……600字 初三 书信
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目光我在老师的目光中成长。在我成功时，老师的目光饱含着喜悦和激动，在我伤心时，老师的目光里有一咱同情和安慰，在我困惑时，老师的目光是一种鼓励，一种支撑。我曾经是一个胆小的孩子，每次上课回答问题的总是那几个"优等生"而课上却很少看见我的身影，很少看见我举手。多少次，我都很被动，是被老师叫起起来回答问题，我回答的也是支支吾吾说不清楚，但是，让我想不到的是，即使我回答的不是很准确，我却从没有在老师的目光中看到任何严励的责备。有一次老师讲一张语文卷子，途中遇到了一道难题，没有一个人敢站起来回答，这时，我看到自己卷子上这道题上有一个对号，我的题对了，说错了同学们会不会笑话我，所以，我一直犹豫不决，在心里做着斗争，不知如何是好。忽然，我看见老师在看着我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓励我：举起手来吧!这时我想起老师说过的话，在她的课堂上没有对错，勇敢站起来就值得表扬，再看看老师的目光，那么亲切，它给了我温暖，让我增加信心。"试试看，又有什么"我告诉自己，我也不再犹豫不决了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手举得很高，以一个自信的目光回向老师，告诉她"我已经准备好了!"在老师的帮助下，我顺利的为这道题做出解释，此后，我自信心大大提高了...老师的目光在我的成长中是不可缺少的一部分，老师的目光是指明灯指引我方向;老师的目光是温柔的手，在我遇到困难时扶我一把给我力量;老师的目光是我心中的星星，闪烁耀眼的光茫!难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的'性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊!难忘老师的目光!1200字 高一
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目光目光——形形色色，在你取得成功时，会有赞美、羡慕、支持的目光，但也会有嫉妒、嘲讽的目光；当你失败时，会有理解、同情、关爱的目光，也会有轻视、冷漠的目光。目光，它是从心灵深处折射出的光。——题记在与人交谈时，我潜意识里总是不敢看对方的脸，尤其是对方的眼睛。这不是因为我畏惧交往，而是因为那双眼睛实在是能表现太多的感情了。喜、怒、哀、惧，乃至厌恶、讥讽、鄙夷，都能从对方自然或不自然的目光中流露出来，使人心惊。我也曾尝试与他人目光交汇，但一对视，我的心就莫名的紧张起来，有时好好的谈话会因紧张而语无伦次，吞吞吐吐。有些人对“读心术”痴迷，感觉其奥秘无限，其实，无非是从对方的神情，动作中窥出他人的秘密来。而被“读”者在自己秘密被窃取的那一瞬间，也会有一种惊恐万状的神态，好像知道自己泄密了一样。所以，某些有防范意识的人，就会在自己的目光中加上一把锁，锁住了心底的秘密。有人说，人是唯一能用目光表达感情的动物。这话不假，但当你认真观察一些动物的眼神时，你也会感到一种内在的巨大力量。他们的眼神都是淳朴的没有一点杂质，静静的反射着阳光和你的脸。那被称作为——自然，返璞归真。无论是对多么残忍的动物而言，残忍只是他们生存的一种手段，他们的世界里没有那么多世故，所以你可以从它们的眼中看到凶光，却读不出杀气。其实，在我们的世界中，美好的目光也不是稀缺品。两人的“相视一笑”，便是用目光快速把喜悦传递给他人。同样，当我们收到喜悦的目光时，快乐感同身受，快乐不孤单，因为有分享。当今社会提倡和谐，和谐的最高境界就是以真诚的目光，彼此真诚的相待，相互扶持，共同进步。这是每个人内心都渴望的目光——真诚、理解、友爱、支持！700字 初三
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目光无论我走到那儿，总有逃也逃不开的目光。说不清，道不明，当我在路口摔跤时，当我背着书包，展开初中的新征程时，甚至当我失败时，那目光总是紧紧地跟随着我，是那病房里我身旁的你疲惫的目光，是你悄悄递上牛奶的目光，还是我犯错时那严厉而略带责备的目光，这目光无时不刻地温暖着我。它永远是默默的，安静的，不着一字；它无处不在，却难以追寻。都说父爱如山，母爱如海，可是谁又注意到，那如山如海的爱的背后有无言期许和等待的目光。是啊，这目光饱含神情，饱含温暖，有着一份无尽的爱，即使奔走天涯也永远跟随的执着。是啊，这目光里，是父母深深的养育之恩，是子女永远无法报答的情意。他们的爱很奇特：明明爱你，却不要求*近你；明明疼你，却不希望享受你。就如《背影》中的回头一望，父亲笨拙的动作和那最后的背影，在子女的心里刻下了深深的烙印与震撼。我，不，是每个子女都活在父母深情的目光里。也许有一天，我们将要离开家这个美好港湾，离开父母身边，但我相信：这目光永不改变。我想要歌唱，悠扬里有你；我奔向远方，路途上有你；我遇到挫折、打击时，始终有你。是你，给了我黑暗中的火光，给我力量飞翔。现在，我想要用我的全力去回报这目光，这份深情，让我用拥抱给你们我内心全部的感激窗外月正圆，月圆人团圆。我很庆幸，有父母，有家，有爱，还有这份执着相随的目光。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。650字 四年级 议论文
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目光我见过与多人的目光，例如慈祥的目光、严厉的目光、期待的目光、善良的目光••••••但是我觉得世上只有两种目光。有一天我在街上走着，在路上我看见了一位饿昏倒的乞丐。我停住了脚，站在他跟前看着他，这是他起来了：他趴在地上用乞求的目光看着我。他混身发臭，穿着一双破烂的凉鞋，身穿寒酸的衣服，一双黑漆漆的手，捧着一个空荡荡的碗，颤动着手，双眼直直的望着我。我一下子心酸了，这世上不是人人都是公平的吗？怎么只有乞丐是不公平的？俗话说的好——眼睛是心灵之窗，每个人的心灵都可以从一个人的眼睛看出来。我继续向前走，走到了一间咖啡店的时候我的脚又停了下来。我透过玻璃看见了一些人在里面喝咖啡：他们打扮的漂漂亮亮的，用着“快乐”的眼神看着对方，一边喝咖啡一边消磨时光。即使他们用那奢侈的衣服遮盖自己，但是他们是这遮掩不了自己的眼睛的。我看到他们是多么的浪费而时间、是多么浪费钱财呀！我，躺在草地上用着那成熟、厌恶的眼神看着世界，而是却用惊叹的眼神看着我！400字 五年级
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目光老师的目光炯炯有神，有时亮得让人害怕，有时眼里充满了欢乐，让人高兴，有时充满了悲伤、无奈和愤怒让人伤心，有时精神焕发让人充满力量......老师，有着一双亮闪闪的会说话的眼睛。上课时，老师在讲台上认真的在黑板上抄期末复习资料，可我呢，却和我同桌玩了起来，老师忽然转过身来，我急忙拿起笔，装模作样地抄复习资料，老师巡视了教室一圈，就继续抄复习资料，我又继续和同桌弹起了透明胶，老师突然又转过身来，这可谓是"攻其不备"啊!老师瞪起鹰隼似的眼睛，一下就"揪"住了我，我赶紧拿起笔，认认真真地抄起了期末复习资料，从此之后，我再也不敢开小差了，就怕又看到了老师那害怕、严厉的那种目光。那一节课，数学老师发试卷时，我提心吊胆的等待着我的分数，保佑啊!希望不是一个可怕的分数：保佑啊!希望不是个恐怖的分数。老师喊道："张力之，93分。"咦，我不会听错了吧!我想。老师再一次喊道："张力之，93分!"从老师欣喜的目光我知道我真正考了93分。那种目光给了我巨大的力量，让我的学习更上一层楼!老师的目光，多种多样，有时像春风一样，有时像阳光一样，有时像暴风一样，无论哪种目光，都给我动力。我的老师长得很美，尤其是她那一双大眼睛，亮亮的，还是双眼皮。仔细一看，嘿，老师的眼睛还会说话呢!姚老师的目光很敏锐，有一次，做语文卷子，我有一道题不会做，我刚想看答案，老师就看了我一眼，那目光含着责备，含着关心，好像在说："怎么了?这么没信心?"我一阵内疚，赶紧低头认真做起来。以后，我再也没抄答案。还有一次，好多领导到我们班听课，我刚想举手回答问题，可我环顾四周，发现后面座位上坐的都是校领导，当时我又紧张又害怕，这时，老师用鼓励的目光看着我，好像在说："你可以的，孟辰。"我大胆发了言，老师表扬了我。我爱老师，更爱老师的目光，因为她的目光可以表达很多内容。700字 初一
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目光雨声渐渐的停住了，天幕上隐隐地亮起了一道光来。推开窗户一看，呀！乌云散了，花瓣上的残滴，映着阳光，好似千千万万水晶珍珠，亮亮晶晶的——真没想到，雨水凉风之后会有如此一幅清秀的图画！倚墙站了一会儿，微微的感觉光线耀眼。回过神来，忽然眼花缭乱，视线中的东西，都隐在这阳光里。一片灿烂中，瞧见窗前站着的小女孩——这天真可爱的小女孩，抱着一簇红花儿，追赶着一只白蝴蝶，向我好奇的张望着。“这目光似乎在哪里见过似的，什么时候，我曾……”我不由自主的想，――默默的想。严闭的新房，慢慢地拉开了，涌出儿时的一幅画――一条很长的小路，天空中的雨点，淅淅沥沥的。道路两旁的小花，静静的羞涩地绽放着。远处的绿树，都笼罩在雨幕里，透着新绿。水晶似的雨滴，从天空中滴落，纯净着天空。我―带着帽儿，赤着脚，好奇地张望着这个神奇的世界。这些可爱的目光好似雨珠一般，轻轻柔柔地合拢起来，绕在一起，凝聚成心中的一枚小太阳去。这时我的心，如临天堂，如登仙界。哦，童年的目光，那么美好！400字 初一
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目光成长，是我们人生中必不可少的一部分，或有快乐，或有苦恼。在我们气馁时，烦躁时，总有那么些鼓励的、温情的目光在默默注视着我们。在我零碎的记忆里，时间总是在慢慢流逝，日子如同轻烟，转眼就被微风吹散了。记得是五年级的期中考试，明明很有信心的我，最后却捡了个数学“75”回家。早晨，当第一组阳光射进我的小屋，我刚翻了个身，就被闹钟的尖叫声给吵醒了，快速地吃了早饭，便上了家里的微公交来到了学校。今天就是期中考的日子，其实也没那么夸张，但事实确实是这样——我刚跨进教室的大门，便看到一群学生在一起分析着“培优”上的难题；一群学生则在自言自语着，像是和尚念经般。我走到座位上，默默拿出书来读。这次的考试我真的特别有信心，因为我从两个星期前就开始复习，又做了几套几套的复习题……开始考试了，左看看，右看看，别的同学脸上全都是要哭的表情，而我呢，像天空一样晴朗无云。填空题、计算题、完形填空、英文字母、作文、阅读、连线……我全部顺利地完成了。几天过后，成绩下来了。“语文94……数学75。”什么，我瞪大眼看着我的数学考卷，它仿佛也有眼睛，我们就像大眼瞪小眼似的，心里想着“没事”，可眼泪却不争气地，串珠似地流了下来……我坐在银杏树下，与她的目光对上了。她是我们班的学霸姐姐，有点高傲，我不太喜欢她。可今天她的目光，却流露出一种同情和安慰。她在我旁边坐下，悄悄地，在我耳边轻轻地说：“一次失败不要紧，人生中又不是只有这一次考试。”转过头，又与她的目光对上了，目光里透露着对我的信心与期望。我慢慢喜欢上她了。她的温和，她的期望，我永远会记住心里。目光无言，但它会伴随我成长。她的目光，让我振作起来引领我走向更高的山峰。后来，她成了我最好的伙伴。那信赖的目光，我永远记得……700字 初一
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目光站在门口，我不能忘记她的目光。我的奶奶是一个极为好强又聪明的女人。很多人都很惋惜地说：“要是她赶上了一个好时代，早就不得了了！”照片上，少女时代的奶奶美丽而又自信。美丽的大眼睛充满了青春的斗志。虽然她非常的好胜争强，但是命运并没有给她太多的机会。奶奶的父亲早逝，家境败落，奶奶连最起码的学业也没有完成。听家人说，虽然遭遇到了那么多不幸，但是奶奶一点也没有放弃过自己，无论遇到多大的困难，她的目光中永远都充满斗志。结婚后奶奶总是什么工作都干在人前，她不允许自己有丝毫的松懈。有了这样的付出，她在工作上总是领头兵，在家里也是一家之主。可以说，年轻的时候虽然遭遇了一些不幸，但是她却始终活在自己为自己创造的骄傲中。如今，虽然岁月在她脸上留下斑斑印迹，却怎么也抹不去她那好胜的目光，以及她眼里的傲气。奶奶今年已经65岁，她是三个孩子的母亲、三个孙儿的祖母和一个丈夫的妻子，她为了她的家庭和亲人一直以来努力奋斗、所向无敌。但是奶奶并不是什么都不怕的，现在我就常常发现奶奶拿着镜子看自己脸上的老年斑，虽然她的目光还和年轻人一样坚定，但她还是无法忍受岁月在她脸上刻画出的沧桑。奶奶总是希望把那些衰老的印记弄掉，但是总是效果不明显。到最后，奶奶干脆连镜子都不照了，也许对于心比天高的奶奶来说，青春的逝去更让她痛心。而且这些年来，高血压、冠心病接踵而来，奶奶真的是老了。奶奶现在总说，她虽然老了，但是她的儿孙们会延续她的辉煌。如今，站在家门口，她只是望着我，望着我，那双眼睛里有骄傲、得意、不甘、悲伤和期待……就在这自信与骄傲、不服又好胜的目光交织的一瞬间，我竟不知是这些成就了奶奶，还是绊倒了奶奶。我无法去回望她的目光，我怕陷在她那如火的眸子里，我身上有奶奶的梦，所以我不能失败。奶奶你是我心中的力量源泉。西安高新一中初一汪婕700字 初一 抒情散文
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目光难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里 红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊！难忘老师的目光！ 那和风从这个世界经过，是梳理，于是草儿蓬勃了，花儿精神了。650字 初一 议论文
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目光眼睛是心灵的窗户，目光则是眼睛表达感情的方式，喜怒哀乐，尽显其中。写到里，我手中的黑色签字笔情不自禁地在洁白如雪的纸张上顿了顿，因为，我又想起了那令我一生难忘的一抹目光。记得那天，我走在放学回家的路上，忽然看到路边有一个纸箱，心里十分奇怪。好奇心驱使着我过去一探究竟，纸箱里有一只小白狗，无精打采地耷拉着脑袋，我忍不住摸了摸它的头。这时，一只小黑狗从旁边跑了过来，用脑袋蹭我的裤脚，我也同样陪它玩了一会，就起身往家中走去。一路上这只小黑狗一直跟在我的屁股后面，我心软了，心想：我虽然知道妈妈不会让我养狗，但是我真的很喜欢它，算了，先抱回去试试吧。回家后，妈妈也被它的机灵可爱征服了，便答应了我养着它。它全身的毛乌黑发亮，只有胸前和四只小爪子上的毛是白色的，像穿了白色的运动鞋，最惹人爱的是那一对黑溜溜、水汪汪的小眼睛，只要它一看你就会使人忍不住生出怜爱之情，我们叫它“豆豆”。从那天开始，豆豆变成了我家的家庭成员，它天生聪明，讨人爱，也不挑食，我们都很喜欢它。有一次，我家要集体出远门，不能带着豆豆，便把它送到了我的姥姥家，一路上它在纸箱中不停地挣扎，我和它说：“豆豆，我们要出门几天，你先住在姥姥家，等我们一回来就去接你，你要听话啊。”它好像听懂了我的话，马上安静下来。到了姥姥家后，我把它放在院子里，马上回过身去关门，那一瞬间，它的目光哀伤，眼中仿佛积满了泪水，它哀声叫唤着，用小爪子拍打着门，我知道它舍不得我，我的心里也很疼，但是我必须这么做。令我万万没有想到的是，这一别竟会使我们阴阳两隔，那个眼神竟会成为它向我最后的道别。当我去接豆豆回家时，听到了豆豆的死讯，我真的很恨我自己，当初为什么要把豆豆送回来！为什么！眼泪止不住地往下淌。豆豆最后一瞬间的目光我永远都不能忘，因为那是它留给我最后的回忆。650字 初三 散文
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目光有人说，生活像一杯芳醇的美酒；有人说，生活像一颗难咽的苦果；有人说，生活像一颗未成熟的酸杏。我说，生活像一只五味瓶，酸甜苦辣，应有尽有。如果因为你的一次失败而堕落不前，埋怨生活的不公，那么你的人生也就失去了意义。不甘心就不要放弃，看不过去就起来改变。要么就证明自己的能力，要么就闭嘴接受现实。所有好走的路都是下坡，失败是可以接受的，但是没有试图奋斗过的失败，都说没有借口的零分。生活是一杯清茶，没有电影里的凄美，没有小说里的浪漫，没有歌曲里的柔情，没有诗歌里的豪迈，但它需要你脚踏实地的实践；生活是一张答卷，没有具体的题目，没有严格的要求，但它需要你用心灵深处的真去回答；生活是一条小径，一条无始无终的绵延之路，没有路标，没有方向，它的九十九道弯，泥泞、坎坷、崎岖、平坦。但它需要你用自己的双脚完整地丈量，踏出自己的路来。既然选择了在这里生活，就要活得有意义，否则白来一趟又有何意思。只有经历过地狱般的磨炼，才有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出千古的绝唱。用消极的眼光看生活，望出一片腐烂的堕落；而积极的眼光看生活，尽现一片无垠的春天。400字 六年级 散文
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目光从小到大，我们都在不同的目光中长大。陌生人、亲人、同学、朋友，他们的目光时时伴随着我们成长，悠长悠长——题记他是一个在农村中长大的孩子，和那些小伙伴一样，渴望着大山外的世界。于是，他总是爬上那高高的山，向远处眺望、眺望……那目光中是那些渴望，那些憧憬，那些疑问，那些探索……大山外面的世界是怎样的呢？后来的他怀着对大世界的憧憬考上了大学，村中的乡邻都来看望他，目光中有着那些羡慕与祝贺。母亲在别人的恭喜声中笑得很灿烂，那眸中有着无限的欢喜与慈爱，他觉得那一天的母亲如同仙子一样的美丽。所以他不想让母亲失望，他要让母亲永远的这样美丽。于是，他下了决心，目光中一片坚定。然而，时间就这么匆匆的溜走了，他将要离开家乡，去那个偌大而陌生的城市了。在他踏上车的那一刻，他望见了，母亲那双盈满泪水的眼，有不舍，有期待，但更多的还是那坚定的信任。于是，他向她报以勇敢的一笑，让她安心。那个城市是多么的繁华与美丽，他那双眼睛几乎看不够那高楼大厦、霓虹彩灯。当他走进那个美丽的大学，更是兴奋不已，目光中满是期待，满是希望。然而，当他走进学堂的那一刻，却被投以了令人不舒服的目光。那一身洗得发白的旧衬衣，一双不合脚的大鞋，无一不彰显着他的困窘。他觉得那些目光就像针一般扎着他，那些怜悯，那些不屑。于是他开始自卑，低着头走路，目光中没有了刚来时的兴奋与希望，他害怕被嘲笑，害怕被冷落，他也怕自己不能达成当初的梦想，辜负了母亲的期望。终于有一天，母亲来了电话，他情绪低落地向母亲道明了一切，母亲的声音中满含慈祥，告诉他一定要坚强，不要因他人的目光而改变自己，要永远地抬起头来。他在那头无声地啜泣，目光也渐渐的坚定，燃起了希望的光芒。明天，就是新的一天，充满了希望的一天，他一定会改变！多少年来，那些目光伴随着他。然而，他已经学会了不怕，勇敢地迎着那些目光，抬头走自己的路。700字 高一 散文
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目光还记得初到巴黎的她，就坐在木质长凳上翻阅着《巴黎圣母院》，如今，书上的文字跳跃出书本，成为了现实。这时的她面对一座哥特式风格的建筑，心中一颤。她不敢相信自己的双眼。大约惊了几秒后，她才回过神来，细细地仰望一座神圣、现实与非现实的杰作，她一步步地靠近巴黎圣母院，直至于它零距离接触。用双手触摸着这幅立体艺术品，砖石及木材构成的建筑外观，手感已用语言无法形容，好似每一块砖，每一片木料都流露出其神圣于安宁的气息。 这里拥有着教堂的圣神，法国哥特式风格建筑的高贵于典雅，两个高耸食物钟楼为这件艺术品补充了庄严地一笔。 不难发现，在教堂的正面，有不同的雕塑物，这些雕塑诉说着圣国王犹大的故事。雕像下有三座大门，中间的一扇是正义之门，左边的一扇是纯洁之门，右边的一扇是圣安娜之门。三扇大门已诠释了其建筑内在的美。 随着时间的流逝，巴黎圣母院屡经风霜，或许岁月的长法促成了它的美，是设计师的高超技术成就了它的美，是它本有的气质促成了它的美。 她依旧仰望这座建筑，但是一个外观，不，或许只需站在大门外就能感受其内在个性。 敞开怀抱，拥抱它，由书到现实的神秘跳跃，让心融进大门的那一边，让其熏陶着你那炽热的红心。450字 初三 散文
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背影·目光你站在桥上看风景，看风景的人在看你；你成了桥上的风景，风景点缀了你的梦。“砰”门关了。突然的寂寞感，涌上寂静带走呼吸。前一秒还在想赖床的我却在后一秒触电般腾起。手忙脚乱的套衣。接着是跌跌撞撞地向窗户摔去。大街空无一人，我长舒一口气：奶奶速度就是慢，还没下楼梯。静等。不知从什么时候开始，奶奶总在周六早晨回家。也就是从那时候开始，我总要站在窗前，目送奶奶回家。就像我回家时，奶奶总在窗前看我一样。“蹉，哒；蹉，哒。”奶奶的身影开始在视野中出现。太阳还未升起，只有冰冷的空气与大街闲荡。整条大街被冷色调侵占，向前延伸至暖色调——不容易的暖色。奶奶的身影完全暴漏在我的眼界下。她身穿黑色大褂，上面隐隐看出红色的花纹。一袭的黑，但掩盖不住满头灰白的杂交，顶端优势。尤其是奶奶手中永远的墨绿色包，没有任何花纹，没有任何样式的破包——这是奶奶的标志嗬，永不离手。装过好吃的，好玩的；载过我的童年，少年，青年。抬眼，从楼洞到小区门口不长只有一百米的路程，奶奶只走了四分之一。四分之一？四分之一！就是这一秒，不错。时间当剧本，瞬间当导演。看！奶奶回过头来了，向我的窗口，缓慢抬头，缓慢定视，却又快速微笑，快速招手。同样的，我也于同一时刻毫不分神地招手。吻合的时间，心灵的灵犀。曾多少次，我每次放学回家总是于这四分之一的路程里抬头向上看。曾多少次，我的神智总是在这四分之一里完成从学校到家的变。今天，同样的一幕，但换了主角。我成了鸟瞰人，而奶奶，成了仰视人。我的视力不好，但只有在这一对视，豁然开朗，看清楚了奶奶眼角的鱼尾纹，甚至看清楚了奶奶眼眸中的清泉与波动。只有在这时，目光才会冲破阴霾，冲破迷雾，铁铮铮，赤裸裸的向你射来。毫无保留，毫无隐瞒，毫无尘埃地浮凌于你的眼前，心田。一阵凉风吹来，我下意识裹裹本来就少的衣服。奶奶又踏上“长征”，但我知道，还没有结束。奶奶患有关节炎多年了，腿脚一直不好。一瘸一拐，一抬一迈，一扬一顿，早已烙刻在我心坎。像我这样的花季少女扔在人群中可以三秒钟找不见，但奶奶却可以让我在奔流不息的人群中不费一眼一神地找到。真的，因为那每一步，都跛着岁月的流痕，都跛着一股伟大又平凡的爱。分身间，奶奶已到了门口，她再一次过身来。是的，又拼命的向我望来。天已渐明，奶奶的身影，显得不那么萧瑟但又平添几分滞笨。我又拼命地挥手疯狂地挥手，管她见与不见。奶奶终于又过身，又一跛一跛的走远了。每当我走进小区，窗，总是黑漆漆的一片。奶奶，你看得见我吗？奶奶，我看见了你哦！900字 初二 散文
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目光有人给你一个目光，你就找到了方向；有人给你一个目光，你就明白了真理；有人给你一个目光，你就自信无比……班会课上，我们的班主任总爱举着手机在黑板上写几个大字让我们点名上台演讲，发表自己不同的观点。每当叫到我时，我总会心惊胆颤，没叫到我时，我的心更加忐忑不安，坐也坐不安稳。直到有一节班会课，和往常一样，班主任举着手机在黑板上又写了几个大字，自己先分析了一下后，便让我们自己上台自由发挥。第一、第二个陆续上台都讲完了，还是没有点到我，我连台词都准备好了，现在就是万事俱备，只欠东风了。又过了几分钟，我更加坐立不安了，手不时挠挠这，挠挠那儿，我似乎比上台还要紧张，但自己还没被叫上去，正当我发愁时，班主任一声令下，念到了我的名字。我怀着紧张的心情走上讲台，先来做个自我介绍，然后开始表达自己的观点，开始还说得井井有条，到了后面就有些卡壳了，吞吞吐吐地说着，正当我要宣布告辞时，班主任放下手机，向我投来了一个坚定不移而又充满自信的目光。我收到信息后，心里忽然之间多了好几句台词、论点。这样的一个目光竟使我通过了这一次的演讲！当你有困难时，老师给你个目光，你也许会发现“柳暗花明又一村”；当你不够自信时，老师给你一个目光，你也许会信心暴增。谁又不需要这样一个简简单单的目光呢？500字 六年级
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目光不知道是从什么时候开始，我逐渐，变的害羞了，不举手发言了，我自己也不知道是为什么。可能是别人向我投来的目光的罪过吧。现在，我一直盼望着，盼望着自己也能像以前一样，能够有勇气举手发言，看到老师那信任、肯定的目光。再坚强的人，也有脆弱的时候；再勇敢的人，也会有胆怯的时候。在很多时候同学，老师，家长，大人……的目光向我奔来时，我会感到自己很脆弱，胆怯……上课时，发言的都是所谓的“优等生”，而我却一直充当着旁观者的角色。虽然偶尔有被老师叫起的时候，但多半也是支支吾吾地、胆颤地说出自己心中的答案。我无数次幻想着自己会有足够的勇气举起那一直躲藏着的手，可每一次都在最后一刻前功尽弃。有一次，老师在提问我的时候，我站起来，同学们都诧异地看着我那奇怪的样子。我先是愣了愣。然后抬起头。看见了老师您那充满期待而又慈祥的目光。我心里一想：“您会想听我的发言吗？”是的，我从您的眼神中读出了肯定的回答。于是，我鼓起勇气。讲出了早在心中默念多次的答案。“回答得好，请坐。”你投给我一个肯定的微笑，我看见了，在您的目光里有希望，有肯定，更有震撼人心的美！再脆弱的人也有坚强的时候；再胆怯的人，也有勇敢的时候！您令我再一次战胜了目光！您令我自信地面对每一个人，每一件事，更会自信地面对自己。我当然也不会忘记说一句：“老师，谢谢您！”500字 初二 议论文
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目光每当夜深人静时，我总会想到夏夏老师的目光；每当走在路上时，我还会想起夏老师的目光；每当……夏老师的目光没有一个具体的概念。说是高兴吧，眼里又流露出一股莫明其妙的愤怒；说是生气吧，又有一种遮掩不住的温和。说来也奇怪，当我看见夏老师的目光时，我就会不由自主地把头扭向一旁，看着墙壁发呆。我每次都在心里告诫自己，这样做不礼貌，下次一定要克制住。当看见夏老师的目光风的目光又会忍不住“逃离”了，不知这是怎么回事。记得有一次，我没有按老师的要求去写作业。结果，被怒气冲冲的夏老师叫去办公室，狠狠地批评了一顿。那时，我发现：夏老师的目光是愤怒的，极度愤怒！从那以后，我总是觉得，那次我确实做得不好，而且，寻一次，夏老师那愤怒的目光，总是会在我脑海浮现。那一次的“故事”情节，也总在我梦里出现，让我惊慌失措。我到现在还在想：平日里，夏老师的目光一直是很慈祥，很有耐心的啊，那次怎么会变得那么愤怒啊？可是，打那以后，老师的命令，我再也不敢不从了。那次愤怒的目光，让我想起来就心惊胆战。虽然夏老师从表面上看起来很严肃，但她的目光有时却很慈祥。尤其，是在夏老师笑的时候。夏老师笑的时候，眼睛眯得就像一对月芽儿，弯弯的。连目光里都流露出笑意，很好看。夏老师，您的目光是独一无二的，您的目光是内涵丰富的，您的目光激励着我，让我不敢偷懒，不敢马虎，不敢……(指导老师:夏海萍)500字 五年级 记叙文
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身后的目光清晨，晨曦照进窗帘。我睁开眼睛，却丝毫没有要起床的意思。“思莹，起床了！””门外母亲那略带催促的声音，打破了卧室的静寂。每个清晨，不用开闹钟，我都会在母亲的叫声中起床，一切似乎都在按早已拟定好的指令，进行着。我简单地完成了起床三部曲，穿衣、刷牙、洗脸。母亲早就将早餐端上餐桌。想起今天语文还要听写，我便背着书包径直向门口走去。“你怎么不吃就走？”母亲在身后急切地喊道。“没心情，不吃了。”我没好气地给母亲扔过一句。母亲走到我身边，塞给我两个馒头，慈祥地说“路上吃吧！”我拿着馒头，嘟哝了一句“不想吃”便随手关上了门。外面刮起了阵阵寒风，路灯还没有隐去光亮，城市俨然还没有清醒。潮湿的空气中夹杂着花草的幽芳钻进了我的鼻孔，我顿时觉得神清气爽。迎着寒风一路向前，在街角的反射镜内，突然，我看到一个熟悉的身影——母亲。我怔住了，驻足，向后看去。哦！我不知道，母亲曾多少次这样目送我上学，就像上次她将我所有语文试卷上的错题抄在了一个本子上面。我们每个人一点点长大背后，都有一双深情的目光。我突然觉得我刚刚对母亲的态度，不觉鼻子一酸，眼泪瞬间模糊了视线…母亲那瘦小的身躯坚强地挺立着，任凭寒风的肆虐…我抬起手，向母亲挥了挥手。东方，一轮红日喷薄而出。500字 五年级
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老师的目光老师的目光，有时是生气的，有时是严厉的，有时是欣慰的，有时是担忧的……千变万化。先谈谈生气的目光吧？！大林老师生气时的目光像刀子一般锋利，这“尖锐”的目光足以令人毛骨悚然。如果你摊上这种目光时，准没好事。这种目光是在告诉你，下课去办公室“喝茶”了。但是，这种目光只有在我们犯了错误或是考试考砸了时，才会从老师的眼睛里射出。有一次，我70分的语基只考了62分，这种目光从老师眼里射了出来，好像在对我说：“这次你这么粗心，才会考出这么差的成绩。”我看了一下考卷，发现这张考卷“满江红”，好多红色的叉叉，而这些错误的题目都是因为我不认真才做错的。为了减少错误率，我下定决心下次考试一定要认真对待。再谈谈欣慰的目光吧？！大林老师欣慰的目光像一盏明亮的灯温暖着我们。这种目光是在告诉我们，今天有好事要告诉我们了。这次期末考试，我考进了年段前十，大林老师用欣慰的目光看着我，好像在说：“你真棒，不过不要骄傲，因为成绩只代表过去，而不代表未来。”我心想：“我一定不能骄傲，要继续努力，争取下一学期也考进年段前十。”老师的目光像一盏灯，照亮着我前进的道路；老师的目光像一道警示牌，时刻提醒着我；老师的目光像一条小溪，让我知道只要勇于向前，总有一天会奔向大海。500字 四年级
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