彷徨
200字
初二
议论文
不知从何时起
开始望着天空发呆
大概因为
实现中太多的事
变得无法期待
人生就像一场大型比赛
一切的一切
都会有失败
不知从何时起
喜欢望着天空发呆
内心的喜忧
从不表现在外
现在的自己变得好奇怪
只觉得心跳会莫名地加快
不知从何时起
学会望着天空发呆
曾经壮丽的大海
似乎早已年迈
曾几何时的心潮澎湃
早已不复存在
不知从何时起
开始望着天空发呆
大概因为
人世间有太多的无奈
人生是个大舞台
不要对
每一分
每一秒
SAY GOOD-BYE
——倾尘于10月21日作
六班
500字
五年级
叙事
代课老师
严老师住院后的第二天，同学们来到学校，都在议论纷纷：谁是他们的代课老师？对于这些，大家有不少猜测：陈毅（他后来还是没有转学）希望代课老师像严老师一样，常常给他们讲故事，而且是拿四大名著的原著讲，一次只讲一点点，把大家的胃口吊的高高的；钟诚呢，他希望代课老师跟他们的数学老师一样，严厉，但对钟诚这样的尖子生特好。
就在大家猜测时，教室的门被轻轻打开了。大家顿时无声无息，都看着代课老师：代课老师是个女老师，看起来十分年轻，而且五官十分端正。
大家都没吭声。女老师轻松地说：“大家好，我姓林，大家就称呼我林老师吧。”
她做完这简单的自我简介后，并没有立刻开始上课，而是让大家都做个自我简介。见无人主动站起来介绍自己，就问：“谁是班长？”
兰馨站了起来：“林老师好！我叫兰馨，今年11岁，是班上最小的，但我是班上的班长。今后林老师如果要了解班级情况，就找我吧！”
林老师微笑着请兰馨坐下，说：“兰馨同学，你很不错，说的很好，很流利。严老师一定最喜欢你吧？”
兰馨笑笑，站起来说：“林老师，我是班长不错，但我并不是严老师最喜欢的学生，严老师最喜欢陈毅。”
陈毅也站了起来，不紧不慢地进行了自我简介。虽然林老师也笑了笑，并表扬了他，但同学们都感觉到：林老师不喜欢陈毅。她喜欢兰馨。
大家都自我简介了。可是还没有下课呢。这时林老师说：“同学们，今天没有体育课，你们都去玩儿吧？”
大家都兴高采烈的玩去了。大家都谈着林老师
……
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彷徨我们搭乘的是至“2008年”的大巴，因为那一年我们要高考，之后就各奔东西了。此时此刻我们奔驰在高速路上，马上又一个出口到了，于是又有两人开始在车上引起骚动。不一会儿，车内人数变为N-2。每一次“人”字形的出口出现，都标志着一两个人的减少，但到终点的还是大多数。在我们后面坐着“娃娃车”正在转山路的孩子们羡慕我们已长大可以飞速奔驰，殊不知我们渴望回到过去重新天真和无忧；在我们前面散布在各条道路上已分道扬镳的中老年朋友羡慕我们有如次优越的环境，殊不知我们羡慕他们已不用再作如此艰难的抉择。我们是快速奔跑的猎豹，我们是万众瞩目的明星，我们是祖国未来的发电机，我们是天下父母眼中的龙凤。太多的羡慕在我们身上，太多的目光在我们身上，太多的希望在我们身上，太多的寄托在我们身上。所以，我们在出口处彷徨。大脑长在我们身上，我们不是别人的复制品，我们有自己的选择权，况且如此多的出口。然而，大多数家长认为高考是唯一的出路，大多数的工作需要文凭，我们疑惑了，为什么这么多的人非要走到终点才行？现在，一个十三岁的少年可以直接读北大，一个被媒体炒得发紫的韩寒可以轻松地靠文字生活，而我们为什么不可以？仅仅是因为没有天资，没有才华吗？我们彷徨，我们迷茫，我们无法选择。沉重的压力如同顶天的柱子压着我们。这就是如今的教育，如今的高考。人生的道路漫长，人生的道路分叉又多，我们需要选择适合自己的路。所以，我们彷徨。彷徨在车上，彷徨在出口，我们最终将选择，这是其结果。我们不需要太多的帮助和关心，请放开手臂，让我们自己选择奔跑的方向吧！650字 初三 书信
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彷徨旋转，旋转，独自徘徊在十字街头。仿佛一切又都回到了起点，望着行人匆匆的背影，霎时，我走丢了。迷茫，幽静独自寻觅在黑暗中的烛光。风吹过了，带来的是清凉还是忧郁。我该是沉默还是咆哮。旋转，旋转像时针在黑色表盘上摆动。仿佛一切又都只是重复。零落，寂然。只听十二点的钟声响起不知是开始还是结束。雪花飘撒在地，风吹一席残花。我该走向何方？黑夜只剩一人彷徨......初三:孙文欣150字 四年级
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彷徨黄昏降临，人生的选择在脑海中飘忽不定。难以割舍心中的眷恋，是迎头赶上，还是就此堕落。夜幕中那淡淡的光，是希望，还是上天的指示！心中的彷徨骤然如同炼狱，暗淡无光……50字 三年级
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彷徨那个夜晚 星云隐去我深陷泥潭冰冷的淤泥攫住我腰杆我嘶底的歇叫我卷入了 恐惧的漩涡疲惫的脚 踩着虚无的深渊颠颤颤的手 伸入夜空繁星被黑夜吞噬心中的光黯然不知道走了多久慢慢的 什么都不在乎了只想在感受光的色调 风的气息一次次都想挣开斑驳的枷锁冲破冰冷的囚笼去触碰那火热的灵魂一无所有 拿什么安抚？所谓的曙光 又在哪里？活在影子中的人没有资格去追求星辰与月亮别再盼望信仰的救赎了等来的是绝望的钟声不如 跨出囚笼踩着血与泪踏出自己的路奔向远方的彩虹200字 六年级 诗歌
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彷徨彷徨，这个词竟会沦落于我，无奈。以前看别人的文章，总能无意间看到“彷徨”这个醒目的词，但我总以积极乐观的态度和角度去安慰其作者，用积极向上的词藻来鼓励她（他）们，但是如今，我却深陷彷徨，感受到了眼前的迷茫，也许，文字是逃避这彷徨的最好途径之一吧。此时此刻，我只能借助文字的亲和，来埋藏心中的少许的彷徨和无奈。初中的高峰期——初三，已将近来临，新的学期，潜伏着无数的挑战和坎坷的路途，我终归要勇敢地踏上，没有是思量的片刻，因为时间的不允许。这个炎热的暑假我也补了整整二十天的课，每节课连续不间断地上一个多小时，竟然，我已坚持下来了。人人都说初三是非常紧张的时刻，可是，上了十几天课我才知道，也许，初三大都不是学生紧张，而是老师比学生还紧张……有木有，有木有……也许，我已在写完感想之际，已想出了消除彷徨的办法了……350字 初三 叙事
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彷徨同在一条船上船帆希望远航渔夫却爱海港我可不是特别爱闹纷纷杂杂谁用彷徨唱了一首骊歌像江南女子竟来去匆匆我的夕阳近朝霞我的月光似落霜我遗落天堂的伤生来彷徨100字 初二 诗歌
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彷徨(3)彷徨，忧郁，徘徊，我该往哪走？无所去处。人生，过于单调。只有静下心时，才知，你的初心。我身处冷世，被这世间之无味，昏庸，而忧郁。身处这冷世有何意义？净是彷徨，净是厌恶，净是无味。我厌恶这世，我不知身处这世有何意义。我厌恶这世，我也不知这世有何美好。我厌恶这世，我更不知我为何身处这世。我迷茫，甚是迷茫。我彷徨，甚是彷徨。我忧愁，甚是忧愁。我该做何？何为我该做？身处人世，我想留名于世。即使我厌恶这世，我不想白走一世。像胡适，像鲁迅，像傅雷。即使这世无所优处，我也胸怀壮志，既然来过这世，就留下我的足记！250字 初二 写人
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彷徨者我睁开一双惺忪的眸子。瞳孔处暴露出一股馈烂般的浊流，隐约似乎盛着一盘零散的绿锈，在黑夜的袭扰下分明迸不出半点光泽。——题记我依然记得那时是个阴颓的早晨，我理好沉重的行囊，与众多人一起走向新的学校。那时我心里虽有些感叹，但更多则是兴奋。有时的天穹变得炽烈而火热，那透过云缝隙的依稀流光躺在我松款款的肩上，我抬头凝望着远处渐行渐远的人，由一个坚实的脊背化作一道迷糊的光华。像是眼中渐渐稀松的水幕。撑起一道恬淡的雾凇。悄悄割息我安谧的灵魂。日子如一匹匹飞驰的马，从一个个突兀的眼神中蹭过。我仍旧背着重若铅层的书包，没入流动的人群，然后稍稍一个欠身，跃入紧张的课堂，瞪着眼睛跟上那一个个缓缓爬攀的白色笔记……一晃一学期悄然略过。一日，我驮着铅重的背脊在喧嚣的街市中步行，一双空洞的眼睛益散出几丝寒波，穿过早已经荒陲的破败瓦砾，抑或是此起彼伏的人海。然隔着众多的人影，我片偏头看见一个异常高拔的身影。健硕的分明。我想起他是童年时期的玩伴，便迈着步子往前紧凑几步，像当年那般用双手框上他的肩。然而他猛然扭转过头，之后淡定的撇了撇嘴角，回应我一个冷漠寒酸的苦笑。我开始变得更加无形空遁，彷徨淡漠，如一滩秋夜的死潮，荡不起半点儿涟漪。宁静的课堂上，残留下一根橡胶般的手，一味的撑起涣散的头颅。最后，一张落寞的脸消融在夕阳里。2下一页@_@我是分割线@_@彷徨者550字 初二
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彷徨者总是在不经意间发现自己又徘徊在原地。曾经的一次次挣脱和跋涉，不知曾暗示过什么。那些忧伤的日子，莫非是前世冤家,一直伴随着我,至今阴魂不散。此刻,除了对着天空无奈的苦笑,真不知该如何是好。也许，最有效的发泄途径不是借酒浇愁，而是嚎啕大哭。可总是寻觅不到一块能令人一解千愁的安静土壤。此时，如果回想那些自杀的人们，就不难理解了。也许，只有结束生命，才能结束痛苦。朋友用心良苦的开导和劝解,其实都是些站着说话腰不痛的深刻废话.也许他们永远也无法体会身临其境的无奈,领会不到自以为是的愚蠢.总是一昧的说些发自肺腑的无用谏言.只能让我更清晰的看透彼此的距离.那些苦心和忠言所阐述的道理,我何尝不知?在此只能说,有劳各位!无论是榆林的世纪广场,还是武威的天马广场,也无论是银川的南门广场,还是延安的小东门.在众多来往的人群中,除了等死队,便是彷徨者距多了.真正有着闲情逸致的人们,其实为数很少。广场上由各色男女老少组成的秧歌队，依旧热火朝天，手舞足蹈的摇摆着永恒的无聊。“正月里闹新年，十月里闹什么?闹的是边区今年收成好……”呵呵!一个人抽着烟,穿梭于人群之间,眼前划过的是一张张陌生的脸.一个个忧郁的眼神里究竟是否也埋藏着像我一样令人不解的情怀呢?这将是个永恒的迷……那些双目失明的说书艺人,手弹三弦，腿打竹板。依旧弹奏着那一段段古老而忧伤的曲调,讲述着那些催人泪下的故事,诉说着内心不尽的辛酸……试问眼前的彷徨者,这回荡在耳边的缕缕弦音,是否也在拨动着你的心弦?550字 初二 散文
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我不再彷徨“嘀嗒嘀嗒……”豆大的雨珠带着无尽的颓丧砸落，带着沉闷的回音，狠狠地击打着窗外的树木，正如我此刻千疮百孔的心，生疼。无尽的深沉的黑夜如泼墨一般占据在我身边，面前那盏昏暗的孤寂的小灯也瑟瑟发抖，忽明忽暗。但眼前那张试卷上鲜红的分数却像一支利箭破空而来，刺痛我的眼眶，时刻提醒我面对事实。眼前的试卷忽而又化作一张张面孔，不屑的、同情的、失望的……它们在我面前轮番变化。我又忆起一幅幅挑灯夜战的画面、询问题目的画面、雨中补习的画面……它们化成一股股烟雾，迷糊了我的双眼。我的泪水不争气地滑下，心中有无数的呐喊：怎么会怎样？我明明比其他同学努力，为什么还是这刺目的分数？难道我的努力、我的奋斗、我的梦想都是一团虚妄吗？难道我真的不适合吗？怎么办？我到底该怎么办？我彷徨地走到窗前，心中混沌一片。繁杂的雨声此时令我更加烦躁。忽然，我眼角瞥到一片粉白。啊，是它！是那棵病恹恹的、与我一同踏入这座城市的芙蓉树！此刻外面风雨正盛，百花凋残万枝垂落，而这棵芙蓉树竟然开花了。它瘦弱的枝上此刻正开着几朵粉白色的芙蓉。但，不仅没有一点儿雍容华贵的模样，而且早已在雨水的摧残下垂头丧气。我摇摇头，心想：树都快撑不住了，花儿怎能存活？此念刚息，便见芙蓉树的枝干猛弯，显然被风雨击打得过猛，快要支撑不住了。风雨肆虐，芙蓉树一次次弯腰，折出惊险的弧度，却又一次次借助风的力量挺起，昂扬着它不屈的精神。我看得胆战心惊，却又陡然从心底生出一股敬仰：虽说它病病恹恹，可它还有骨子里的不屈；虽说它残花败落，可它还有敢于抗争的枝条；虽说它柔软不堪，但毕竟还有与风雨相争的勇气，有对未来梦想的憧憬，也有坚定地、永不彷徨的追求与努力。外面风雨依旧，黑暗依旧。可我却觉得屋里亮堂了不少。芙蓉树依旧在以一己之躯与风雨抗衡，但我明白，芙蓉树绝不会落败！在心里由衷地对它说了声“谢谢！”后，我便走回书桌前，心里已不再彷徨。执起笔，深吸一口气，我继续挥洒着一笔笔努力。只是与之前相比，我不再彷徨，也更加坚定。800字 初二
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彷徨的世界你们知道，我们来到这个世界意味着什么吗？意味着我们将要面对世间的杂乱，无止境。小时候，妈妈对我讲"岁月催人老，日暮黄昏迟。“好怀念小时候，无忧无虑，只有希望！只有梦！小时候，总是比别人矮，事事不能顺心而为！看着大哥哥大姐姐们一路有说有笑背着书包去上学，我却在一边兴叹，一边的我，好想自己快点长大！转眼间，长大了，我长高了许多，一次回到家我看到床变小了，屋变矮了，以及小时候难以逾越的台阶也只有我高了，稍一发力，就能如愿，上下来去。少年了，在最美好的时间里，我遇到了一个人，直到有一天——我喜欢上了他。悄悄地，默默地，无处倾吐，无法表露！只能，一点一滴埋藏心头，远远地望着他。他也远远地望着我，观察我的每一个细节，他被我那刘海遮掩的琥珀色泪眼迷住了，坠入了那双美丽的眼眸。直到有一天，他对我说，他喜欢”一班姓陈两个字的人“这时，我才明白！在少年时，我们拥有了三情六欲，懂悲伤，懂心痛了，不再像小时候那样天真，在少年十一二岁时，我感叹”在彷徨的世界里，小时候是最美好的，怀念小时候，怀念小时候的无忧无虑，没有生活的无奈，没有生活的悲苦，只有明天！只有向往！只有快乐！只有梦！只有憧憬！“现在少年的我眼前像是充满晨雾的样子，很迷茫，有时候，我都会把地毯看成试卷，想狠狠的踢一脚。面对学习的压抑，父母的压迫，多么希望，眼前是春暖花开的季节，那时候，嫣然如画，画中带诗，就像小时候一样，刹那间，是风飘柳絮的婀娜，是和风细雨的滋润，是自然的，轻轻地，慢慢的，十分极其的轻松，而现在，我只能在时间的流里，漫无目的的彷徨，彷徨……六年级:陈萍550字 六年级 议论文
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从未有过的彷徨时间在一点点地流逝，我的心也随着不安起来，虽然最近的生活很丰富多彩。身边的亲人和朋友们总是那么热情似火地慰问我，关心我，而我回报他们的是笑脸和谢意，并心里默念着，祈祷着自己快快好起来。青春是精彩美好的，可又是短暂易逝的，这我知道。我幸福地享受着青春的美好，可上天给我的青春涂了一道黑光，我不得不在家养病。但是，我并没有因此而退缩，我开心的享受着这暴风雨的冲击。两个月过去了，离上学的日子一天天近了，而我发现病还没完全好。我彷徨了，我恐惧了，我开始了从未有过的心理。我担心还上不了学，担心着一切一切。也许这只是我的胡思乱想罢了，希望是吧这几天，我在担心着……250字 初三 议论文
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彷徨，母语陌化我听，我看，我倾心思虑！为何在文字的胡同里到处都布满着英文字母的跫音，纵然模糊不清里，人们还在秉烛长吟着我坐，我站，我倍感彷徨！剩下的只有喟然长叹。拇指错位，母语陌化！难道孩子与母亲就注定要身隔墙堵，而流离失所？埃及的古文明早已让泛滥的尼罗河水和血醒的英国殖民泡得凋谢了朱颜，美丽的古巴比伦饮着狂虐的风沙消逝在废墟之中，而强大的玛雅文化，如今也只有在亚马逊平原的广阔遗址里去探戈它昔日的辉煌！只有汉语，在长江、黄河的千里波涛之中应运而生，把中国几千年的文化积淀传呈了下来，使我国文化屹立于东方民族文化之林！曾几何时，汉语并非是毫无情感的死物；又曾几何地，母语如纽带般将我们紧紧地连接在一起。王勃低唱“他日趋庭，叨陪鲤对”；白居易长恨道“回头一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”；朝如青丝暮成雪的老者在为天下黎民滴血“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”；李白醉酒“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”……所有的所有，一切的文字都舞尽文人的撕心裂肺，到处都塞满了汉语浓厚的韵味！展反侧，流泪心伤。而今到处都把英文字母贴在大街小巷当作快乐崇拜的宣传，还有大学的必修课竟然是英语，以及更多的场合竟需要用英文演讲，一切的一切，难到我们的母语就这般毫无用武之地吗？我不希望汉语成为看客，因为汉语是我们民族的命脉，是我们民族的凝聚力，是我们民族独立的象征！在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，汉语热在世界其他国家一直在升温，然在华夏子孙的心中却为何要漫向低潮！我不敢奢想太多，但我深味到阿Q在无奈和落寞时是多么的可悲，也感叹骆驼祥子的命运是何等的凄凉，更知晓与别人没有共同语言的恐惧和忧虑，所以，我只得借着母语强大的身躯来慰藉我深灵的哀伤，在那里可以听得到一个民族在滴血的声音！朋友，我的同胞！让我们携起双手像海洋那样去聚集汉语所有遗落的水滴，让我们与所有遗弃母语的行为和流言飞语做斗争，为建设中国特色的和谐社会打下坚实的根基，让母语腾飞在黄色肤种的浩瀚星空！800字 高三 议论文
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珍惜历程,舍弃彷徨议论文高中生议论文800字篇一人生有时真的很残酷，一番汗水换来的却是失败，满怀希望的用拼搏写就的过去与此时对前方的怀疑萦回于我们的脑际，我们该何去何从呢?有人说过，“黎明前有一段时间是最黑暗的”，也有人说“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。由此可看出，人生并不轻松，如果你选择了远方，就注定脚踏荆棘，需风雨兼程。谁曾想，调皮的人生竟将如此沉重与严肃的命题隐藏在悬崖边上。珍惜历程，酸甜苦辣，点点滴滴;舍弃一切对前方的迷茫与怀疑，无论命运的手多么沉重一番彷徨后，生活的强者一定会做出这样的选择，并为此做出不懈的努力。因为强者知道：“一帆风顺”只是一个美好的祝福。在向峰顶发起冲击的时候，会有人不小心扭伤脚，尽管最终也会到达峰顶，然而伊人却已然不再。这个人一定很伤心，望着空荡荡的峰顶，绝望占据了他的脑海。此时纵身一跃，便可忘却所有痛苦。然而，强者会在枯松下静静地躺一夜，去回想一路上来那美丽的少女，那天真的孩童和那些为他只脚伤着的路人。之后，他想到了他的家人，同事和那么多未实现的辉煌梦想。我们明了，理想与现实常常存在差距，对于结果，我们谁也不知道。当最终的结果是失败时，要明白，你并不是什么都没得到，你难道不记得多少个夜晚伏案灯下，与满天星斗为伴;不记得在最无助的时候你最爱的人为你端来一杯牛奶;不记得那些充满动力的日子。这些不都应被你永远珍藏，永远怀念吗?珍惜历程不是阿Q主义，相反，这是人生的大智慧。知道了这个道理，就是一个强者。痛苦袭来，千万别对人生失去信心，别消沉颓废。不妨将胸中的迷茫、伤心、彷徨通通舍弃。君不闻“遗忘该遗忘，更利于飞行”的名言。舍弃不是刻意的逃避，而是为了扔掉那些无用而又沉重的包袱，更快的向前奔跑，去追逐新一轮朝阳。陈景润在研究“歌德巴赫猜想”方面取得很大成就，然而很少有人知道在同一时期，德国一位数学家也在研究这个问题，然而随着陈景润论文的提前发表，那位数学家的论文便成了一堆废纸，但他没有消沉，反而笑道：“我已经享受到了数学的乐趣。”接着又继续从事研究并且最终取得了巨大成就，这就是强者的风范。珍惜历程，舍弃彷徨，你的人生便会时时充满阳光，这也是强者成为强者的原因。高中生议论文800字篇二一位伟人说：“退一步海阔天空。”的确，退让的确能够让你拥抱广阔的天空。在艰难的处境面前，硬着头皮往上冲，换取的只有更加严峻的事态，失败必定会接踵而至。这时，只有“让”才是事件的转机。让，是一种艺术。让是一种为人的艺术。让并不是屈服，它只是在进退维谷是的一种明智的选择。为人不强争一点名利，让出它们换来一片没有喧嚣的宁静，摆脱世俗的纠缠不休，只留下一瓣心香自己品味。从古至今，多少文人墨客以“居士”自居，从“香山居士”到“东坡居士”。这恰恰是对让的最合适的诠释，他们放弃了高官权贵，让出了一切庸俗之人所看重的东西，让出了自己的名利，古今多少攀龙附凤者，而人间只有一个李太白啊!他们所留给自己的，仅仅是灵魂的净化与升华，而这正是为人所必备的东西，因此，他们留给我们的是无数的不朽的诗篇。让是一种做事的艺术。想必大家都听说过“退避三舍”吧。一次退让，造就了一场著名的战役，创造出一个辉煌的成功。退让，不代表认输，在退让后，我们会有更大的动力与实力，正如儿时的玩物弹弓一样，你越向后拉，石子飞出的速度反而越快。暂时性的避让，会让你在更合适的时机爆发出更大的潜力，从而事半功倍，飞向那片灿烂的光芒。让是一种生活的艺术。我们是生活大舞台上的一个演员，是社会的一分子。人生好似一条直线，在你无限长的世界中，总会要和其他直线相交，你们之间总要发生一些也许平凡也许轰轰烈烈的故事，不管仅仅是回眸一看，是一次小小的摩擦还是一段深刻的谈话，你总能与他人碰撞出心灵的火花。人际交往中，让更是必不可少的，从小辈对长辈的礼让，到陌生人之间的让路、让座，都可以让彼此有一次心的交流。也许，让就是上帝派来的使者，它可以产生一份友情，融合一股亲情，甚至有可能造就一段爱情。有了让，才有情;有了情，才有友;有了友，才能挽住对方的双手，合力托起整个世界。让是一种艺术，它升华了生命，深化了人生，美化了生活。在这个充满礼让的世界里，我们共享这同一片蓝天。1200字以上 高中 议论文
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90后，只是彷徨而已现在社会上有很多人都说，90后是堕落的一代，哼，他们难道不知道，90后面临的压力，远远大于其他年代吗？中考，其次是高考，然后上大学，找工作，这一生就被安排完了，有什么意义？其实，90后孩子，很单纯，他们只是不能反抗社会，所以，用堕落来表示自己的不满，这不叫放纵，是彷徨，不知道该怎么办，现在已经很少有人相信友情了吧？是因为什么？当然是社会的欺骗，朋友之间的猜计，难道不是？90后，不是垮掉的一代，我们能建设新中国，我们也是一群朝气蓬勃的一代，只是比你们少生了几年甚至十几年，思想上可能有很大的代沟，但是，我们知道学习，我们知道孝敬父母，孩子们的叛逆，父母的唠叨，对90后的我们来说是什么？我们当然希望自己学习好好，朋友多多，但是社会不允许，这种程序性的社会，已经不再是当初的社会了。所以，90后，只是彷徨而已。庆阳四中初一：王筱300字 初一 议论文
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