怎么办
200字
高一
演讲稿
怎么办
如果梦想离我太遥远，
我该怎么办？
怎么飞往理想的彼岸。
花开了落了暗了我的天！
明天要怎样去寻？
日子一天天走过，
岁月模糊了我，怎么摆脱——
囚禁的枷锁！
怎么躲，冰冷的
浪的
花朵！
水底的草在招摇，
理不清，纷扰的缠绕。
蓝天的云，在飘散-聚不拢——
童真的美梦。
怎么办，怎么办
世界不会因我而改变
这泪水，汹涌的刻出的
那张脸！
那么毫无主见
留不下的明天的留恋
为什么，这么懒散。
失去了，再后悔，又不愿-
从来！！！
深夜的灯火，黯然的跳动。
我还在，隐匿在——
未名的角落里感慨
怎么办，怎么办。怎么办！怎么办？
我好想好想抛开————
牵绊！！
《将相和》缩写
400字
五年级
叙事
战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。
有一回，赵王得了一件无价之宝，名曰“和氏壁”。秦王知道了，秦王就写信给赵王说愿拿十五座城来换“和氏壁”。赵王很着急，找来了蔺相如，蔺相如说愿意带着壁去秦国。蔺相如到了秦国，发现秦王根本没提是十五座城，便叫人把壁送回赵国去，秦王计谋没成。蔺相如立了打工，赵王封他为大夫。
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队在边界。做好了抵御秦王的准备。秦王要赵王鼓瑟。秦王记录下来，赵王为秦王鼓瑟，蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，秦王为赵王击缶。
蔺相如在渑池之会有立了大功，被赵王分为上卿，比廉颇高，廉颇不服气，说“我廉颇攻无不克，战无不胜。”蔺相如有什么能耐，反而他到我的头上来，这些话给传道蔺相如的耳朵。
我所以避着廉将军，为的是赵国，这是话传到廉颇的耳朵。于是，他背上荆条，向蔺相如请罪，从此以后他们成了好朋友。
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怎么办今天，我们五（2）班不读书，全部在家自学。早上，我起来，吃好早饭就走下楼去把书包里的语文和数学拿出来复习。复习了好一会儿，我觉得有点累了，就走到门外面去呼吸新鲜空气，休息一会儿。我在外面，走动时看到了一个足球。我想正好我可以去踢足球了。可是，一个人踢多么没有意思，对，去找几个人来一起踢才有意思。于是，我找来了几个和我一样大小的孩子一起来踢足球。踢着踢着，我们高兴极了，忘记了周围的一切。正在这个时候，一个孩子忘乎所以，把球向边上用力一踢，啊呀，不好。这一只球向旁边房子的窗户飞去。“啪，砰嘭……”窗玻璃踢碎了。其他的孩子一看大事不好，立刻纷纷跑了。我也想走，只是因为这只足球是我的，而且刚买来不久，所以，我就走过去拾球。这时，一位男人走出来大声问：“是谁踢足球把我的窗玻璃踢碎了？”这时，我想起了品德课上说的话“勇敢地去面对错误，会取得别人的谅解。”于是，我走到那个男人面前说：“是我踢的，对不起！”但是，这时出乎我的意料，他马上一把拉住我的衣服说：“小鬼，你家在哪里？”我说了自己家的地址。他就拉住我的衣服说：“带我到你的家里去。”我只好老实地带他到我的家里。到了我家，他马上找到我父亲，说了踢碎玻璃的事情。我父亲一再向他赔礼道歉，后来又拿出20元钱放到那个人的手中，他才走了。500字 六年级
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怎么办一天，小明正在认真地做作业。突然，传来一阵急促的敲门声。可是家里就只有小明一个人，怎么办呢？要不要开门呢？小明先问：“您好！请问您是哪位？您要找谁？”“小明你好！我是你爸爸单位的同事XXX。年底公司年夜饭的聚餐时我们见过。我有礼物要送给你爸爸，开一下门行吗？”门外回答说。小明搬来小凳子，透过猫眼确认了一下是不是XXX叔叔，确实是他。但小明还是不放心，他仔细想了想，又给爸爸打了个电话，征求了一下爸爸的意见，并按照爸爸教的，有礼貌地请叔叔直接去单位找爸爸了。200字 一年级
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怎么办那天正上课，窗外的雨声就像珍珠洒落在地上一样响。班里的人都急着如何回家。我在心中暗自窃喜，还好妈妈有先见之明，让我带了雨衣，妹妹带了雨伞。这下回家不用烦了。可事情并非我想的那样，即使带了伞，也难以脱离“苦海”。放学后，我们带着书，看见学校大门口围一堆人，不知干什么的，就去看看。不看不知道，一看吓一跳，我惊呆了。雨水已经汇聚成一条小河在学校门前，没有靴子根本过不去。这可怎么办呢!那些穿了靴子的小朋友肯定在偷偷地笑。再等也没办法，雨会越下越大，谁也不会减退。我们只好模仿其他穿布鞋的学生，把裤腿挽起来，鞋子直接进水里面。我们缓慢的走着，可不想赔了鞋子，又折裤子。就这样，一点一点的走着，可偏偏就有调皮捣蛋的孩子，使劲的跑。把水弄得一高一低的，真是又折了裤子了。直到走完了那条“小河”，感觉鞋里的水像果冻一样，晃啊晃。真好玩!遇到问题，不要慌张，不要退缩，总有解决问题的办法的。350字 初一 叙事
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怎么办一天，小明正在认真地做作业。突然，传来一阵急促的敲门声。可是家里就只有小明一个人，怎么办呢？要不要开门呢？小明先问：“您好！请问您是哪位？您要找谁？”“小明你好！我是你爸爸单位的同事XXX。年底公司年夜饭的聚餐时我们见过。我有礼物要送给你爸爸，开一下门行吗？”门外回答说。小明搬来小凳子，透过猫眼确认了一下是不是XXX叔叔，确实是他。但小明还是不放心，他仔细想了想，又给爸爸打了个电话，征求了一下爸爸的意见，并按照爸爸教的，有礼貌地请叔叔直接去单位找爸爸了。一年级:可爱多200字 一年级 叙事
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怎么办好像和你去看海,苍灰色暗蓝色没有眼泪却久远的海,不只是一个象征或者一道伤痕那么简单.被蹂躏的模糊的情感,在黑色中暗涌,涌到岸上,就可以丢弃了,永不再卷来.可我们原本透明而柔软的网,就被那几个字变得暗浊.不是我对你没感觉,我每天都想看你的头像闪动,就那样一下下叩击着我的心,你知道?我每次骂完你之后,自己有多疼,你知道?你看见了这,懂我了么?我曾经抬头看铺满灰尘的天空,有点漫无边际,想象着你的世界,想象你的样子.可你却不知道,千里之外有个女孩和你一起在呼吸.我把细长的感情种在天空,感情在天空发芽,增生,盘根错节无法控制.在一千扇紧闭的门窗贴满城市的时候,三月的雨叮叮咚咚的下,落在这个城市的哀愁上,好想可以慢慢拭去.300字 初一 抒情散文
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上课迟到怎么办上课迟到怎么办？怎么办呀怎么办就算你没迟到你也不会听，就算你听了你也还是不会就算你会了你也不会写就算你会写考试还是考不好就算你考试考的好也考不上高中就算你考的上高中也考不上大学就算你考的到大学也找不到好工作就算你找到好工作也找不到√??就算你找到了√??也没有孩子就算你有孩子但他智商低就算他智商正常也会上课迟到就算他没迟到你也不会听，就算他听了他也还是不会就算他会了他也不会写就算他会写考试还是考不好就算他考试考的好也考不上高中就算他考的上高中也考不上大学就算他考的到大学也找不到好工作………………但这是无限数分之一的可能250字 高一 诗歌
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孩子厌学怎么办嗯。刚在作文库写作的右边看到了这条广告。我觉的厌学这种东西，是因为在这上面感受不到成就感吧。你更喜欢玩游戏，是因为你在这上面得到的成就感比学习大吧。然而我们为什么要学习。我觉的从客观的角度来说是考试要逼你的，社会要逼你的，今后的工作要逼你的。可是当你自己逼自己一阵后你会有信心，觉的它很好玩，可能就是这样的吧。我画画，画的马马虎虎，可是当有人说我画的好的时候，可能这时候你的生存几率变大了吧，所以你就会更加努力学习画画，展示于他人。等你更厉害时候，你不用展示但你已经有能力了，你想展示展示，不想展示一遍呆着去。动物不也是那样么，为了配偶而去斗争展示出自己的生存能力技巧更强烈一些，所以才增强能力。可是这种念头让我有时感到可怕，难倒人就是仅仅为了生存而活着么，人和人之间的关系只建立于一种“跟谁生存几率更大”的判定上结果上么。亦或是我忘了什么叫作爱，如何去爱人？。。。。。。350字 高一 记叙文
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游戏人间的你，怎么办你漠视，你生气。你想过在爱中进步，可现实中，你却时时与爱背离。你闪躲，你还击。你让爱你的人哭泣。你害怕面对生活，你只想转身，你同样逃避不了学习。你动念多，但无礼。你但愿把妨碍你的事物撞个粉碎。你顽嚣，所以认为正派的人可笑。你讨厌管教，你不知正道。你不信仰付出多少，收获多少。你为人习惯吵吵闹闹，你不屑的言语像利刀，你对周遭的一切举起讽刺的长矛，你丝毫不觉得优秀文明成果崇高，你为作威作福者倾倒。你关注丑，而太忽略美。你迷恋假，而不理解真。你得到恶，而失去了善。你常常忐忑徘徊于罪孽的悬崖边，你哪怕只放胆瞥一眼，也能发现，悬崖下堕落的枯骨成千上万。你每每肆意流连在享乐的空间，你哪怕只轻微起一念，也会转变，铭记住艰苦创业的伟大祖先。你和人格扭曲的小人起舞翩翩，却让正人君子挨你愚昧的皮鞭。你和黑暗的小人整天鬼混，却不愿亲近光明正大的古圣先贤。你疑惑英雄烈士的无私奉献，不承认他们才是真正的风光无限。你热衷金钱，把人当奴隶一样驱赶，连哄带骗，招呼人们通通上一条冠名幸福的大船，你吹嘘只有你威严，能使人今生从缺乏的此岸到达美满的彼岸。那风雨飘摇中名叫永生号的大船，围着险恶的漩涡转，如果再不协力同心，如果再不警惕判断，如果再不打起精神，如果再不顽强奋战，把掌握方向的舵把稳，大船必将会撞上险恶漩涡中噩运的冰山。那一刻你随之坠入深渊。你留给人们的只有遗憾。怎么办？我重视，我和气。我牢记进取，我要警惕失败。我无惧困难，我不意气用事。我让爱我的人感到欣慰。我热爱生活，我努力学习。我一心一意，有理智。我觉得世界和我很登对，我看着它们是好的……650字 高一 诗歌
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想不出内容怎么办在考试时，常常有这种情况，即原本背下来的东西却怎么也想不起来了。而且愈是拼命地想，就愈是想不出来，当然，越是想不出来，也就越着急。这是由于长时间注视的对象比较固定，如桌面或考卷，因而使思路趋于单调，怎么想都在某一处原地踏步。这个时候，不妨先静下心来什么也不想，把笔放下，眺望窗外的景色，这样做可以使感觉器官得到新鲜的刺激，中断的记忆会断断续续再现出来，并逐渐连在一起。不过，有一点一定要注意，当你回忆不起来时，切不可急着去想，否则会搅乱你的思路，影响下面的作答。 把忘掉的事重新回忆出来，这种记忆的再生有些像刑警办案一样。刑警依靠留在现场的线索顺藤摸瓜，最后逐一找出凶手。而欲想回忆已经遗忘的事，也必须靠遗留在脑子里的痕迹，慢慢回溯下去，这样才有可能找出记忆的线索。因此，当初记忆时所使用的笔记和课本均可能成为宝贵的线索。 不要一开始就死乞白赖地回想忘掉的事，应该先试着回忆一下当时的情景，那条消息是从哪里得来的，笔记？教科书？还是参考资料？一旦回忆起消息的来源，再进一步想想到底在哪一页？“噢，对了！是有墨渍的那一页。”或“有一张大照片的那一页。”这样便可以想起来了。 采用这个方法非常有效，可一一回忆出是哪一页的插图、标题等，如此自然能循序达到目的。因为通过视觉得的记忆，要比通过耳朵听到的更加深刻，所以它的线索也比较牢靠。反过来说，如果平常在笔记或书本上多记些符号或插图什么的，也可以帮助记忆。550字 高一 叙事
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该拿情感怎么办_1500字世界广袤自荒洪中产生，自人类出生便拥有情感，随之而产生的还有一种叫做理性的东西。在现实生活中，情感是最明显的存在，占据我们生活大部分的亲情友情爱情都是情感的一部分。情感虚幻缥缈，但又存在于每一个人的心中，人类为之命名，就如当游子踏在陌生的土地上时，他的心像被揪着一样，脑海中闪现着爱人的眷恋、父母的关爱、朋友的相助，心中泛起钝钝的痛，那种钝钝的痛被叫做思念，李白倚在床沿，从一方小小的窗中仰望着明月，忽然听见一阵箫声，他心中钝钝的痛，无声叹息，吟道：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！”心中有着思念，思念那片有着过往的土地。李白的思乡只是空虚时心底溢出来的，李白更多的是俯瞰天地的豪气，无拘无束、放荡不拘的真性情。李白丰富的情感造就了许多的动人诗歌，也成就了源远流长的华夏文化中的一颗明珠。情感，是贤士心中的颜料，绘画出了一片灿烂的星空。但是，情感有时也会是是把利刃。周幽王爱上了清冷的褒姒，褒姒自进入后宫从未展露过笑颜，即使儿子的诞生也未能使她开心，周幽王心中痛楚，他为爱痴狂，牵起褒姒的纤手，走上高耸的烽火台，他大手一挥，后排的士兵点起了烽火，袅袅徐烟中从四方奔来的诸侯与将士紧张慌忙的模样逗笑了褒姒，烟雾朦胧中的倾城微笑，成为了周幽王最美的回忆，但是这种回忆这种情感是要付出巨大代价的，她微微一笑倾了城，他为爱痴狂失了国，他对她那深入骨髓的情感却成了砍断他江山之主帝王人生的利，真是可笑又可悲。有人说，这情感是帝王要丢弃的，是帝王不能拥有的。但人类是不可能丢掉情感的，人如果失掉情感，便是死物。那么情感是成为染料还是成为剑，究竟要如何去控制？有的情感似是潺潺的流水，它奔流不息、清澈柔和，却在无声无息中四下溢出。有的情感似是飞奔的骏马，它暴躁狂野、横冲直撞，要冲出心室这一方小草原。无论是流水还是骏马，这样丰富的情感，我们都抑制不住，无法掌控，仿佛呼吸间情感就会突出重围，将我们引入遍体鳞伤的境地。顺着光阴溯舟，我看到了什么？那是一群从风雨中走来又向彩虹中走去的人们。刘禹锡在荒凉地苦等了二十三年，受尽排挤，他也会有壮志难酬的愤懑吧？但是，他没有过多的去在意自己的不幸，他没有放弃自己去同流合污，他将负能量的情绪掩藏，他在太阳下歌唱自己的理想、雅趣。他用理智控制住了情感的剑，将它转换为了新的染料。同样遭贬的也有范仲淹，但是他同样没有自暴自弃，没有怨天尤人，他借由诗词抒发出了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚志向。这些人们是何等的伟大，他们驾驭住了驾驭世人的情感，用它做染料描绘了自己的精彩。作家史铁生也曾经哭过怨过，为什么只有我遭遇不幸，为什么命运对我不公。在只能靠轮椅前行的后半生中，史铁生先生将所有的对命运的怨恨消解，将它们化作了写作的动力，优美的文字就是他情感的化身。由此得出，情感的控制方法，就是给它套上理智的缰绳，给它塞上理智的木塞，开凿理智的渠道，去驾驭它，去引导它。在现实生活中，我们应该学着去理智地控制我们丰富的情感，试着将不被重视的愤懑、挫折之后的哀伤、不被理解的无奈等等这样的情感化作我们前进的动力。不要去抱怨，不要去悲伤，情感是无穷无尽的，在理智的头脑中孕育出来的情感会是美丽的染料，我们对它加以理智正确地运用，它一定会成为我们广阔而绚丽的天空。情感，在理智的框架下，会成为最好的染料，会画出最美的天空。高一:Anna作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 高一 议论文
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同学发生矛盾怎么办在美丽的校园里，老师是那么和蔼可亲，同学是那么天真烂漫，我们每时每刻都关心着别人，同样我们也被别人关心着。交往就成为同学间友谊的桥梁，交往充实着我们的生活，给我们带来欢声笑语。同时交往也是一把双刃剑，它可以使同学间的关系更密切，也可以使同学间产生不必要的矛盾。记得老师曾问过学生：同学间如何相处才不会发生矛盾？大多数同学回答：友好相处，以和为贵。自然真诚的友谊，对我们是有益的，友谊可以取长补短，增长彼此的智慧和才干，彼此之间可以相互学习，相互指教，相互改进，相互激励，以诚相待，友谊也可以为我们的生活增添色彩，使我们更加快乐！友好相处我们可以做到，以和为贵，在现实生活中又有多少人真正做到了呢？说的再好听，不用实际行动来解决矛盾，会有用么？当然不会。但是往往一个小小的动作，一句平常的话都有可能产生矛盾，当矛盾产生时，我们就要想办法去解决它，而不是让矛盾进一步恶化。不要因为矛盾使同学之间产生距离，拉开了同学间友好关系，不能让它成为友谊的绊脚石；也不要因为矛盾分散了注意力，使成绩下降。记得在不久前，我目睹了一件可怕的事，一次在吃饭后，我去洗碗，看见有来年各个同学在争一个水龙头，两人争的面红耳赤，接着两人对骂了起来，最后两人打了起来，两人一个棉布挂彩，一个牙齿脱落。老师来到后，战争才结束，两人被代到办公室，老师先对他们进行了严厉的批评，又给他们做了深刻的思想工作，还给他们严重的处分，来年工人互相道歉后还截止。这次打架不仅自己的身体受到了伤害，还被学校记过处分。所以，同学们请记住：发生矛盾不要紧，关键是我们如何处理。那么，当与同学发生矛盾时我们到底该怎么做呢？下面是我的一些见解：一、调整心态大多数同学之间的矛盾都是一些小事或仅仅是语气不好引起的，人在气头上会越想越生气，然后把矛盾激化。对待矛盾，我们提倡的方式是：面对矛盾，解决矛盾，生气不过夜。要是因为一句话或一件小事，就开始拉开长达一周甚至一个月的冷战，断送了两人之间的友谊，那可真是得不偿失了。二、学会冷处理俗语说得好：一个巴掌拍不响。事情发展到不可收拾的地步，不可能是一个人的事。作为当事人，首先应该考虑自己哪里做得不对，对自己的行为进行自觉反省，通过反省觉察自己的过错后，一种求和的愿望就会油然而生。然后换位思考，站在对方的立场上，想想对方为什么会那样做，将心比心、设身处地的想对方生气是一种正常的反应，是人之常情。有了这些想法之后，就会主动向对方发出一系列试探性的和解信号。如果自己主动求解不能消除误会，可请共同的朋友出面调解一下或请教老师。三、记得对方的优点人生中总会碰到形形色色的人，生活中难免与人发生磕磕碰碰的事，如果总拿放大镜看别人的缺点和不足，总背着对别人的不满和怨恨生活，不但很累而且会使自己心情不好。所以应该学会有一个好的心态和处事行为，学会释怀；学会看别人的优点，学会赞美别人，要记得别人的好，才能愉快轻松的前行！另外，如果你想要别人尊重你，那你首先应该尊重别人。我们都不想与同学间发生矛盾，都不想让别人对自己有偏见，无论何时，我们都应该为自己着想、为别人着想，关心尊重我们的家长、老师、同学。多体谅一下别人的心情，这样就不会产生矛盾了。如果同学间没有矛盾，那我们间的友谊也更加的纯洁。宽容能让我们和睦相处，理解能让我们互相关爱，团结能让我们的校园处处欢声笑语。相信爱在你我之间，相信友谊地久天长。翼云初二:满河1200字以上 初二 演讲稿
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演讲时忘词儿怎么办一、插话衔接法。当你一旦忘却的时候，立即插入一两句与演讲内容有关的问话。利用短暂的时间，加速回忆下面要讲的内容。比如讲着讲着忘却了，这时切不可停顿，你应当面向广大听众问一句：“同志们，前面这一部分我不知道大家是否听清楚了?”话音落后，你就可以扫视全场，而就在扫视的瞬间，就完全可以想起下面应当讲的内容了。一旦想起，你就可以说：“好，既然大家听清楚了，我就继续讲下去。”二、重复衔接法。所重复衔接法，就是一旦忘却的时候，要把最后这句话再加重语气重复一遍。这样，往往能使断了的思维链条再衔接起来，使演讲顺畅地继续下去，比如前段演讲最后一句话是：“我理解了他们的爱吗?我懂得爱他们吗?”而后段前句话是：“从那以后我变了”。一旦前段讲完了，而后一段的前句话又忘了，这时，你可以有意地加重语气，重复讲一遍前段最后的那句话“我懂得爱他们吗?”往往就在重复的这一瞬间，便想起了后段的第一句话“从那以后我变了”。这样，演讲就可以继续下去了。三、跳跃衔接法。演讲者常常出现的忘却，并不是把后面的全部忘却了，而仅是把下段的第一句或整段忘记了。这时只好随方就圆，忘却就忘却吧，哪里没忘，就从那里接着讲下去。这就是跳跃衔接法。用这种方法虽然丢掉了几句话，甚至一个段落，但它总不至于因中断而破坏了演讲的气氛，涣散了听众的注意力，影响整个演讲的效果。如果这几句话或这段比较重要，演讲期间又想起来了，可采取在收尾前补充的办法。比如可以这样说：“这里值得一提的是……”就可以把忘掉的重要段落补充进去了。600字 演讲稿
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演讲中忘词了该怎么办？演讲中如果忘了演讲词，演讲者千万别让自己“卡壳”时间太久，而应强使自己集中思想，争取在两三秒之内回忆忘掉的词语。实在想不起来，可根据原来的意思另换词语，或者干脆另起一行，将下一段内容提上来讲。遗漏或念错词、讲错话时怎么办着名相声演员马季有一次到湖北黄石市演出。在他表演前，有位演员错把“黄石市”说成了“黄石县”，引起了观众的哄笑。到马季登台表演时，他张口就说：“今天，我们有幸来到黄石省演出”这回听众不笑了，而是窃窃私语，怎么回事，连你也错吗？这时，马季解释道：“方才，我们的一位演员把黄石市说成县，降了一级。我在这里当然要说成省，给提上一级。这样一降一提，哈！就平啦！”几句话博得全场观众热烈的掌声和笑声。马季机智巧妙地圆了场，使演出得以顺利进行。弹唱家马如飞在一次表演时，不慎将“丫环移步出了房”唱成了“丫环移步出了窗”。听众听后哄堂大笑。马如飞知道唱错了，但他不慌不忙，镇定自如地补上了一句：“到阳台去晒衣裳。”听众一听这巧妙的补白，报以热烈的掌声。谁知一疏忽，他又把“六扇长窗开四扇”唱成了“六扇长窗开八扇”。这时观众不再喧哗了，静静听着他如何补漏。马如飞依然不慌不忙，他以丰富的舞台经验继续唱道：“还有两扇未曾装。”台下顿时掌声满堂。演讲时如果出现遗漏或念错词、讲错话的失误，演讲者最好能够悄悄改过，不露痕迹。比如，发现自己漏讲了某一点、某一段，可以随后补上，不必声张；念错某个字词，或讲错某句话，也可以及时纠正，或在第二次出现时纠正。万一听众发现了你的错误，也不要紧，演讲者不妨将错就错，自圆其说。在这方面，表演艺术家有许多成功的经验可以借鉴。演讲者如果出现类似失误，完全可以借鉴这种补救的做法。例如，某同学做演讲时，想用一段诗作为开场白：“浓浓的酒，醇醇的”但他一上台就念成了“酒”将“浓浓的”漏掉了。他灵机一动，将错就错，干脆将诗改成：“酒浓浓的、醇醇的”听众对他的妙改报以热烈的掌声。跌倒或扣错扣子怎么办例如，曾有一位演讲者走上讲台时不慎被话筒线绊倒了。当时台下听众发出了一片欷歔声和倒掌声，气氛降到了零点。这位演讲者爬起来后，不慌不忙地走到话筒前，微笑着对听众说：“同志们，我确实为大家的热情倾倒了！谢谢！”顿时，全场响起了热烈的掌声，大家都为他这绝妙的应变和开场白喝彩。又如，获得奥斯卡最佳女主角奖的雪莉？布丝莱上台领奖时，由于跑得太急，上台阶时绊了一下，差点摔倒。她在致辞时说道：“我经历了漫长的艰苦跋涉，才到达这事业的高峰。”这句应变的开场白简直妙不可言。她将上台领奖遇到的挫折与拍电影历经的艰辛巧妙地结合在一起，既揭示了达到事业顶峰的真谛，同时又化解了险些摔跤的尴尬，可谓一举两得。上台演讲时不小心跌倒了，或听众发笑时才发现自己衣服扣子扣错了，或拉链没拉好，或帽子戴歪了遇到这种情形，演讲者多半会感到尴尬。笨拙的化解方法是，演讲者可以跟着听众笑到一块，在笑声中恢复常态。对此听众一般是不会介意你的失误的。高明的化解方法，当然是演讲者能够借事发挥，说几句巧妙的开场白。1200字 演讲稿
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怎么办嘞怎么办嘞？好舍不得偶班的同学啊，个个都这么可爱，个个都这么让人舍不得。真怀疑毕业后还会再见面吗？如果见不到面可想死我了！只能看着毕业照发呆诶！毕业后多聚聚吧！热热闹闹的多好啊！虽然和我们班的某个人，天天吵架，但是何必呢？反正也是同学一场。在最后相处的日子里，何必这么不开心呢？还是开开心心的过完这最后的时光吧！每次虽然不想和他吵，但是却不肯服输。谁叫我好强呢？每次都吵得腥风血雨的（夸张了点，反正就是吵得很严重了）特别伤和气！毕竟同学一场嘛！还是和睦相处好了。200字 三年级 叙事
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怎么办呢？一天，欢欢和乐乐划着他们自己做的小船过河。船是金色的，弯弯的像月亮。划着划着，忽然雷声大作，下起了倾盆大雨。欢欢和乐乐向船舱里一看，真糟糕。船舱进了雨水，怎么办呢？欢欢灵机一动，想出了办法，他说：“我们把船舱打洞吧！让雨水流下去。”乐乐说：“好的。”他们费了九牛二虎之力，终于把船打出了洞。谁知，非但雨水没有流下去，河水反而像一股股喷泉喷进船舱里。欢欢和乐乐连忙用手捂住洞口，可是，捂也捂不住，欢欢和乐乐跳下船，抓住船大喊：“救命啊！救命啊！”200字 二年级
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该怎么办小明和王爷爷住在同一座楼房里，他们是邻居。小明想到王爷爷年纪大了，于是每天帮着王爷爷取牛奶，想让王爷爷多睡一会儿。王爷爷看到小明那么懂事，就提出每天给小明一毛钱。小明连忙摇摇手说：“王爷爷，我不要。”王爷爷生气地说：“你不收下，我就不让你取奶了。”小明这下可着急了：我该怎么办呢？他摸摸头，一会儿，他眼珠一转，想出了一个锦囊妙计。他想：我先把钱收着，等王爷爷生日时，用这笔钱买生日礼物，那不是两全其美吗？200字 五年级
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迷路了怎么办今天晚上，我和黄奕葳、丛语涵一起去太古城看电影，我们虽然不知道电影名字是什么，但是我们猜这部电影肯定很好看。接着，我们三个就进了电影厅了。看完了我们都大笑起来，猜想不到吧？因为前面地板上倒了一滩水，我们还以为是谁拉的尿呢！我们出去了电影厅，但是迷路了，黄奕葳对我说：“你是大姐，你做主！”她们紧跟在我后面，寻找服务员哥哥姐姐，最后服务员哥哥把我们带到了服务台，我们在那里玩起了游戏。不久，就看见了黄奕葳的爸爸。所以，小朋友，迷路了不要着急，要自己想办法寻找服务员姐姐或者哥哥。200字 三年级 叙事
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有人敲门怎么办有一次我一个人在家做作业，忽然，听见了敲门声。我赶紧放下笔跑到门前，问：“你是谁呀？”“我是你爸爸的朋友。”门外传来一个陌生男人的声音。我拿来一张椅子，从猫眼看到了那个人，他身穿绿色上衣，蓝色牛仔裤，一副神情不宁的样子，一看就觉得不对劲。我该怎么办呢？正当我举棋不定的时候，我忽然想出了一个办法，于时我跑到窗前，对着楼下大喊：“爸爸有人找你，还叫我开门，你自己上来看看吧！”当我再从猫眼向外看时，那人早已不见了人影。爸爸妈妈下班回来了，我把事情的经过告诉了爸爸，爸爸表扬我说：“你真的长大了不少哦！”200字 二年级 写人