美就在身边
350字
六年级
生活中不是缺少美,而是缺少美的眼睛。――罗丹
在我印象中有一件事,让我感受到了人与人之间的关爱,让我感受到了身边的美。
在某一天下午,我被数学老师留下来了,是因为作业中错太多,才导致被留下。好不容易改完错了,却发现老师已经下班走了。哎!没办法,我当时就想先回家,明天早上再让老师看吧。
我到了公交站牌,正好有一辆15路公交车来了!我赶紧上了车,突然发现我的公交卡找不到了。而且那天是冬天,寒风刺骨,我的心就像这天气一样寒冷、无助,眼泪不禁流了下来。
这时突然走来一位慈眉善目,白发苍苍的老奶奶。她走到我面前轻轻地拍了拍我的肩膀,我起初以为她是坏人,吓得撒腿就跑。这时听到她说:“我不是坏人,哪有我这么老的坏人。”
我想了想也对。我就又跑了回来。这位老人从他兜里掏出2块钱说:“小孩子,赶紧回家吧,别让父母担心了。”
我问她为什么帮助我?她说:“别人也曾经帮助过我,你也要帮助别人啊。”听到这里我不禁潸然泪下。
我的小妹妹
300字
四年级
我家有一个“小妹妹”,她长着大大的眼睛,小小的鼻子,胖胖的脸蛋,可爱极了!不过她并不是人,她只是一个小娃娃,而昨天,我真真切切感受到了有妹妹的利与弊。
事情是这样的:昨天是大年初二,我去太姥家拜年,我小姨家的妹妹,小妮妮也去了,妮妮今年才两岁。她看见了一辆扭扭车要我陪她玩儿,我答应了她,这一答应可不要紧,她居然变成了我的“迷妹”了!
中午要去饭店聚餐了,她非要和我坐在一起。在车上,她动来动去一点儿也不乖,刚要完发卡,又要我的娃娃,玩了一会儿娃娃,又想要石头,这我实在找不出来了,只得动动脑筋,转移她的注意力。她终于安静了下来,这些就是有妹妹的弊端,照顾她实在太麻烦了!
而有妹妹的好,也有不少,比如:她能陪我玩,即便有的时候,我不知道她的想法,但是她比手画脚的样子还真是可爱呀!
我喜欢我的小妹妹!
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美就在身边法国雕塑家罗丹说:“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”是啊,生活中处处都是美,顽强的一株小草,娇艳的一束玫瑰,一句温暖的话语等等。这些其实都是一种美。中午,太阳火辣辣的。滚烫的微风扑面而来。我和姑姑打着伞去买水果。在一个转弯处,我听见断断续续的抽泣声。我们循着声音走去,是一位女孩。她身着粉红连衣裙,头上带着一顶鸭舌帽,背上背着个小包,蜷缩在角落里,泪流满面。经过询问,她出去玩与妈妈走散了。知道原因后,姑姑立即行动起来了,吩咐我将女孩带回家中,让我切水果给她吃。自己却拿着女孩妈妈的照片,一边跑,一边询问。我们望着姑姑远去的背影,肃然起敬。阳光下,那个背影格外明亮,仿佛人群中的焦点在阳光下闪闪发光。我们站在原地,看着姑姑远去的背影,那个背影越来越小,最后消失在我的目光里。回到家,女孩的泪水止住了,却一言不发。我在旁边不知做点什么好,只能不停地安慰。时间一点一点地流逝,太阳都下山了,可姑姑还没回来,我的心中也是百感交集。女孩忍不住大哭起来,突然一阵急促的敲门声打断了哭声。一位女士出现在门口,女孩扑过去,破涕为笑。这一刻,我特别佩服姑姑。她的妆容已经被汗水弄花了,我还从没见过她变成这样。我觉得姑姑不仅外表漂亮,心灵更美丽。美就在身边,我们要用善于发现美的眼睛去寻找身边的美。500字 六年级
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美就在身边美,也许是长相美,也许是心灵上的美,在很多人都成为“外貌协会”一员的时候,我还是更欣赏心灵美。因为只有心灵美,才是真正的美。我有一个很要好的笔友,她长着一张偏圆的脸,鼻梁上挂着一副眼镜,一些粉刺散布在她的脸颊上,而她却是心灵美的代表。记得有一次,我们俩一起坐公交车回家。当时,和我们一起上车的还有一位白发老奶奶,老奶奶刚上车,就找到一个空座位坐了下来。而我和瑭姐则站在下车的车门旁,讨论着新出的歌。突然,我听到重物摔到地上的声音,和塘姐不约而同地看向发出声音的地方。原来是那位和我们一起上车的老奶奶从座位上被甩到了公交车地上。看到这一幕,车上的人一点儿反应也没有。有座位的人,坐在位子上冷眼观看;那些站着的人,不是继续看手机,就是扭过头将视线看向窗外,装作什么也没看见;司机师傅却也是心有余而力不足。我因为前些日子看到有老人佯装摔倒,然后讹人的新闻,所以也没有要帮忙的想法。但是,我从瑭姐的眼神中看出她要去扶人的想法,便告诫她,千万不要引火上身。可她并没有听,立即走上前去,小心地将老奶奶扶回座位上。再三确认老奶奶没有摔伤后,才走回我身边。因为我们刚刚才聊了老人摔倒后讹人的事,所以我对她刚才的行为有些十分不解,开口便问她:“为什么?”她似乎早就料到了我会这么问,笑着对我说:“谁说这世上的老人都这样呢?即便有这样的,我们也不应该袖手旁观。”我愣住了,很长时间说不出话来。是啊,我们的生活中有许多不尽如人意的地方,但我们依然要相信,美好的人和事情一直存在。就像瑭姐,永远做一个心灵美的人。美,就在身边。650字 六年级
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美就在身边走出书的海洋,让我们细细品味生活,走进美的世界。看,窗外的树枝摇曳着;听,鸟儿的叽喳声响彻云霄……美就在身边,让我们认真观察,细细聆听,感受身边的美。听,蛙声一片,“咕咕”,鸣蝉不时地长吟,哇!好一个人间仙境!坐在妈妈的电动车上,我呼吸着新鲜的空气,心情格外舒畅,一阵清风吹过,微凉,可它却不会使我感到深深的凉意,正因我深深地沉浸在这美景之中。湖边,我静静地站着,望着远处,美景映入眼帘,湖水微微荡起涟漪,鸭子、鱼儿在自由地嬉戏,我尽情地呼吸着清新的空气,仿佛步入了一个天然大氧吧!两岸柳条将舒未舒,犹如一位少女,垂着长发,我静静寻觅着美。夕阳已经落下,留下一道残阳,与湖水映合着,仿佛一幅山水画。“妈妈,看,夕阳!”“真美!”我们欣赏着这般美景,心情十分愉悦,一切痛苦与悲伤都抛到了九霄云外,我停下了脚步,心也静了,细细地感受着美景。继续走着,小山上的桃花吸引住了我,远处走来,香气沁人心脾,蝴蝶在花丛间飞舞着,蜜蜂采着花蜜,“嗡嗡”地叫着,我欣赏并品味着这美景,深深沉浸在了其中。夜幕降临,我们散步在河岸边,一轮明月升起,照亮了整个河面,游人们渐渐散去,而鸟儿还在不停地歌唱,把寂静的夜衬得更加寂静,我却依然在感受这身边的美。500字 初二
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美就在身边“美”是什么?是杜甫漫步在黄师塔前所看到的“黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。”的景色美?或是作者刘章在《搭石》中所赞扬的人情美?还是阿炳在《二泉映月》中的艺术美?这些都不是的,今天,我要说的,仅仅只是一件平凡的小事,一种平凡的美。“啊——烦死我了!”今天,老师布置了一篇作文,题目是《樟树》,我重复着拿笔、放笔的动作,却始终不知如何下笔。望着那棵高大的樟树,却不知如何下笔。这时,一个三轮车夫,踩着一辆破旧不堪的三轮车来了,接着,瘫坐在树下乘凉。我发觉,他的衣服有些破旧,上面还打了几个补丁,手似乎有些粗糙,脸上有岁月沧桑留下的痕迹。他的三轮车中有几个苹果,我想:是卖剩下的吗?就在这时,一个小女孩蹦蹦跳跳的走了过来。“爸爸——!”甜甜的又充满稚气的叫声,把三轮车夫唤醒,此时的他和刚才绝对是两个人!他变得精神抖擞,变得高大,像一座大山保护着那还充满稚气的小女孩。他从车筐中挑出了一个最大最红的苹果,用纸巾摩了又摩,才把它递给了小女孩。“真甜,谢谢爸爸!”小女孩笑了,他也笑了。小女孩和她上了三轮车,摇摇晃晃消失在夕阳之中……我只是觉得鼻子有些发酸,霎那间,我终于知道如何理解那棵樟树了,难道父亲对女儿的爱不和樟树一样高大吗?我终于明白了“美”到底是什么。对于命途多舛的人生,以及渺茫的时间,阻隔在我们之间的这一事实,我们无可奈何。如果樱花飘落的速度是每秒5厘米的话,那两颗心要多久才能靠近?550字 六年级
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美就在身边身边总有一些细节,展现了人世间最美好的情谊,犹如春天里或优雅、或端庄、或热烈奔放的花儿,置身于这花谷,怎能不被这沁人心脾的香气所打动?秋雨涔涔,窗外雨声扰乱了我的心。已是最后一节课了,我坐在教室里,看着雨水打湿窗户,一会儿又滑落,模糊一片。我的心仿佛火燎一般焦急万分,只盼在放学时,这雨起码能小点,很清楚地知道今天是不会有人来接我的,耳畔回荡起爸妈临走时对我再三叮嘱:“明天爸爸妈妈不在家……总之要照顾好弟弟和自己啊!”噢!弟弟!这个小家伙估计还在回家路上的某一个屋檐下等着我去接他吧……雨势终究没有减弱,看着同学或是撑着伞悠闲地走入雨中,踏上回家的路;或是在门口一阵焦急张望后,突然惊喜地叫一声“我在这儿!”,随后,便可看见他的妈妈、或是爸爸、或是爷爷……跑过来,手上定还提着雨具,嘴里还可能会说两句“怎么身上湿了,这么不小心”之类的话,我的心渐渐麻木,准备就这么冒雨回家了。突然,在茫茫人群中,我看到了一个小小的熟悉的身影,手中撑着一把极不和谐的大伞。风吹过,那伞也调皮地跟着摇摆起来。趁着小家伙努力控制雨伞时,雨珠瞅准时机,乘着风,落到他的鞋上、裤脚上、肩上、衣服上。可小家伙却一点也不在意,几乎算是拉着伞,朝我这边奔来。脚踏在积水的地方,激起一阵水花和涟漪。一看到他,我便条件反射似的跑到他那里。没等我开口,他便说:“姐,我一放学就跑回家拿伞了,是不是很贴心哪?”一点都不在意自己这“落魄”模样,这“没心没肺”的模样,却令我湿了眼眶……回到家,我急忙帮弟弟烧姜汤,这时,我注意到手机上有一条未读短信,点开一看,却令我又一次暖心。“宝贝,今天要下雨。”屋子里一片安静,除了烧开水的声响和雨打窗台的声音。美,就在身边绽放,缕缕暗香穿插在每一个美好的故事中,令人如痴如醉。700字 初中
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美就在身边生活中,总有许许多多难以察觉的美,看似微不足道,却散发着温暖的光芒,只要用心体会,你便能发现:美,就在身边。这是一个炎热的夏天,我坐在通往郊区的巴士上,奇热难忍。这时,车上上来了一位老人,这位老人看上去十分虚弱,时不时用力地咳出一口浓痰,车上的人都不禁皱起了眉。我暗暗看了看这车上的人,大多都是年轻力壮的小伙子,却用手机尽可能遮住自己的脸,一副熟视无睹的样子,像被定住了似的坐在老弱病残专座上。我心头犹豫了几分,正打算要站起来时,这时,一道如清风般好听的声音在耳畔响起:“大爷,您坐我这吧。”全车的人都抬起了头,看向那声音的主人——一位年轻美丽的姑娘,只见她站起身,没有半分嫌弃地扶着老人的手,一步步小心而平缓地将老人送到座位上。刹那间,全车鸦雀无声,都向那位姑娘投去赞扬的目光。过了好久,姑娘下了车,伴着开门关门的动作,车里送进一阵清凉的微风,让所有人都感到清爽凉快,也正如那位姑娘一样,令人清爽怡人。生活中的美,远远不止这一小小一处,而我每当看见那美丽的夕阳,就会想起那天落日之下我们团结的背影。那只是一节普普通通的体育课。身为一个体育细胞全无的我,总是会很讨厌这样的课。那天老师说叫我们“4*100”接力跑,我听到不由得松了一口气,还好不会太难!可事实证明,我“轻敌”了,结果半路跑着跑着就摔在了跑道上,我疼着直掉眼泪。一下子,令我没想到的,我的好朋友一下子冲上来扶起我,不住心疼地问着:“痛不痛啊!”“有没有伤到哪里?”“我们快点去医务室吧!”虽然都只是短短的几个字,却在那一刻,令人十分暖心。几个死党一下子架起我,带着我往医务室走,一路上,她们不停地,不厌其烦地问着。温暖一下子包裹了我,一下子感觉疼痛全没了。那天,我永远不会忘记,夕阳下,最最美丽的背影!700字 六年级
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美就在身边接近黄昏,一位老人带着满足的笑容,一步一步,颤颤巍巍地朝着一栋破旧的楼房走去。夕阳拉长了他的身影,周围的景物被他映得更加温暖。在我的眼中,这位老人是身边最美的人。这位老人在我老家边的一栋破旧房子里。爸爸说,他的儿子在外地打工,新年也不回来,基本上对老人不理不睬,汇来的钱也少得可怜。哎!真可怜。但是,有一天,我看到的一幕,让我彻底改变了我对他的印象。我看到老人拿着几张红色的人民币,带着满脸的自豪,朝广场捐资的地方走去。我奇怪:难道老人发养老金了?不对呀,家里那么穷,发了养老金应该往家里走才是呀,为什么要往捐资的地方走?难道他要捐资?不可能啊,家里那么穷,生活都没有保障,他还有工夫关心山区儿童?我悄悄跟在了老人的后面。令我吃惊的事情发生了:老人庄重地在捐款箱边站定,两只刻满了岁月的痕迹的手慢慢抚平钱上的折角,再郑重地把那几张人民币投进捐款箱里。接着,他用双手抓住一边工作人员的双手,自豪而又激动地叮嘱:“一定要把这些钱一分不留的给孩子!山区里的生活很苦,他们一定很累!他们要吃好、学好、穿好、用好……”老人激动得语无伦次。老人结结巴巴地说着,一边说,眼眶也有些湿润了。这一刻,我在边上也十分感动:一个贫穷的老人,都不管自己而想为别人尽一份力量。老人走进了屋子,用他那饱经风霜的手推开了门。门“吱呀“一声地开了,我的心也随之被震动了。这是一幅多么美丽的画面!他的人格令我感受到:美,就在身边。550字 六年级
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美就在身边中国地大物博,山清水秀,美丽的景色数不胜数。而我在篮球场上发现了不起眼、但却别样的美。那天,我漫步在篮球场上,突然感觉踩到了什么东西。低头一看,怔住了!原来篮球场地皮的缝隙里长出了一株小草,可终究是长在地皮之间的缝隙里,这株小草十分脆弱,十分纤小。我不小心踩了它一下,它竟然没有被压死,在短暂的弯曲后迅速地挺拔起来,这是多么顽强的生命力啊!几天之后,下了一场大雨。我去上社团时经过篮球场,一眼就看见了那棵草。它变成嫩绿色了,不像上次那么蜡黄。看来,它在一夜之间得到了雨水的哺育,变得更加强壮了,已经成为了一颗像样的小草。一阵风吹过,我觉得这是风对它的肯定与赞赏。之后,我每周五都去观察它,它一次比一次强壮,一次比一次更绿,一次比一次挺拔,我被它这种顽强的精神感动了。从它生长在地皮缝隙里的那一刻,它就注定了不能和其他小草一样自由自在地生长,但它仍坚强的活着,拼命地成长,现在它不再弱小了……如今,篮球场上了油漆,地皮之间非常紧密,那棵小草也不复存在了,但它的精神激励了我,它在我心中是最美的小草。美,就在身边!450字 六年级
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美,就在身边我盼星星盼月亮,终于盼到了去马鞍池公园的那一天。太阳公公早早就爬上了山坡,好像早就知道我今天要去马鞍池公园一样。我刚来到马鞍池公园大门口,远远望去,公圆的景象就让我眼花缭乱,红的,黄的,白得五彩缤纷,万紫千红,美不胜收的美丽花的海洋。我漫步观赏,每一种花,每一种颜色都围成了一个圈,有白色的郁金香,黄色的油菜花,红色的玫瑰花,可真是百花齐放呀!这五彩缤纷的美丽花朵,不就代表着满园的春光吗?这时春姑娘来了,给大地妈妈披上一件绿色的外套,就怕大地妈妈着凉了。过了一会儿,大地妈妈就会为自己,编了一个彩色的花环。小蝴蝶和小蜜蜂都飞过来,好像在说:“大地妈妈,你今天可真漂亮啊!”小草好像听见了一样,努力地探出头来,想看看大地妈妈的模样,大地妈妈满意地笑了,笑得花技招展约。在我看来那花环真像是镶嵌在这翡翠画屏上的鲜明的丝带。我接着往里面走,一排排柳树映入了我的眼帘。柳树姐姐梳着自己的秀发一一瞧,这时一只小燕子飞了过来,站在柳树姐姐身旁,正跟她说悄悄话呢?忽然又飞了下来,跟我玩起了捉迷藏。这时我望向湖水中,被眼前的景象呆住了:水是浓绿的,像碧玉;霞是艳红的,像胭脂;碧玉的绿,胭脂的红,这自然界中最鲜明的最美妙的色彩交融在一起,让人心醉!绿水慢慢地拥抱着红霞,胭脂尽情的在碧玉上流泛。这时,湖上微风乍起,细浪跳跃,像似搅起满湖碎金。当嘻戏的细浪潜到湖底憩息时候,湖水又恢复了平静。湖里还有一群鱼有一些像文静的小姑娘一样在石板上散步,有一些小鱼像淘气的男孩一样,时不时跃出水面,溅了我一脸的水。我们忘乎地玩着,时间如风而去,刚才的一切变得模糊了,好像是谁不小心打翻了墨汁似的,天幕渐渐染上一层黑色!……我只能依依不舍作别了诗情画意的马鞍池公园!再见了神话般的马鞍池公园!走出公圆,我在想:人们爱美,追逐美。可是,美往往就在身边,就在平常的生活中!今天,漫游公园,想不到也能将如此曼妙的景色尽览眼底!750字 六年级
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美就在身边她,一位满头银发的老者,总是出现在肯德基某个小小的角落。只见她背着一个由一块一块补丁拼缝在一起的袋子,戴着一只旧旧的手套,十分的朴素。坐在一旁,看着来来往往的人群,待旁边吃东西的客人起身走后,她便慢吞吞地站起来,蹒跚地来到桌子旁,小心翼翼地先打开袋子,再伸手寻找桌子上的骨头,然后,一点也不怕脏的,将骨头放进满是补丁的袋中。等这张桌子上的骨头装完之后,她又缓慢地回到原来的座位上。我正观察着这位老者,突然爸爸起身,朝我看着的方向走过去,我继续观察着,只见爸爸坐在那位老者的身旁,激动地说道:“老师,你怎么会在这里做这个?是发生了什么事情吗?”他们便聊起来。原来,那位老者是爸爸中学时的老师。我弄明白了事情的原因:老者的儿女在外创业,家中只剩下她一人生活,她觉得孤独,便喜欢给一些流浪狗寻找食物,来充实她的时间。我听过了爸爸对这位老者经历的讲解,心中不禁默默地为她点赞:她很有爱心,自己年纪很大了,出门也不方便,还想着照顾这些流浪的小动物。原来美,无处不在。只要你细心观察,它就在你的身边。400字 六年级
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美就在身边美在世界的各个角落,让我们一起去寻找美的记忆……记得有一次,试卷上有道题目,上面问道“美是什么?”我没回答出来,回家便问妈妈:“妈妈,美是什么?”妈妈说:“美,到处都存在,美是等你去发现的!”于是,我就走出门去寻找美。首先,我想到的是美丽的花。我来到公园,果然看到了五颜六色的花,好美啊!我以为我已经找到了美。接下来的日子,我又去了超市,去了火车站,去了机场,去了大山里,去了海边……去寻找更多的美。来到马路上,我看见有很多车子停着不开,明明已是绿灯。好奇的我便前去探个究竟,沿着车辆我一直往前走,终于在最前方看见有一位年迈的老人正在过马路,动作很缓慢,所有车辆都没有按喇叭,耐心地等待着。此时,我的内心受到了强烈的震撼,认为这画面就是一种极致的美:每个人都很尊重老人,耐心的等待着,还有一位司机探出头来跟老人打招呼,让老人不要急,慢点走,注意安全……原来美不仅仅是一件事物,更是一种品质。350字 五年级
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美,就在我们身边人世间,每一个光影都匆斥着和谐与温馨——朋友间的打闹,亲人间的和睦,同辈间谈侃,一点一滴,无不充满着和谐美。美,还有另外一种诠释。清晨,沙沙的晨风拂过叶尖,点落清水,飞扬着,带来了老人间拉百家常的话题,妇女们谈孩子的话题,儿童们兴奋的话题。平地上,别有一处风景。老人们亲昵地对着摇篮车里的孩子说话,一口一个宝贝;妇女怜爱地对玩耍中的孩子责骂,很是惹眼。我笑笑,对这么和谐的情景,世人又会有怎么样的要求呢?即便有,也是希望此情此景永驻此生。亲人间的温馨话语,是最美的不落神话。纵然你身富千万,却毫无快乐,一切岂不是过眼云烟。得到的,有时候并非金,而是乐,能使你成为真正的“富”人。美,的诠释千奇百怪,五花八门,纵使你用上一生一世也皆为流云。盼,得美;美,得乐;乐,得富。美是和谐的,是温馨的,是美好的。人生皆为美。盼,大家齐用没来点缀生活,璀璨生命!汕头市长厦小学(汇)六年级:非请勿扰350字 六年级 抒情散文
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