我心目中的班主任
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我的班主任在我心目中是最好的。大家猜一猜,我的班主任是谁?
我的班主任是一位辛勤的园丁。她把知识的种子撒在我们的心里。当种子发芽的时候,又用知识的水灌溉着我们小小的幼芽。她精心培育着我们,我们一定会茁壮成长,做社会的栋梁,不辜负老师的期望。
我的班主任是一位有责任的老师。当夜深人静的时候,她还在为我们批改作业备课第二天早晨,她又精神抖擞的站在讲台上,开始了一天的工作。我想对老师说:“老师,您辛苦了!”
我的班主任是一位慈祥的母亲。她用世界上最伟大的母爱温暖着我们一颗颗小小的心灵。当我们遇到困难的时候,她就会伸出援助之手,帮我们度过难关,给我们添加力量和自信。
我的班主任是辛老师,我想对辛老师说:“辛老师,谢谢您!”
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爱情
没有经历爱情,当然对爱情也就不是很了解;也许我们以后会经历,所以提前预想一下也没有关系。或许说是为那以后的爱情作些准备也可以。
没有经历不等于不会经历,人总是要结婚的。没有爱情怎么会谈到结婚呢,现在又不是封建社会,指腹为婚,婚姻大事由父母决定。现在的社会结婚已经自由了。父母再也没有干预的权力。要想要结婚就要去谈。所以还没有过爱情经历的人,是应该提前了解一些关于爱情的事。
爱情到底是什么呢,唐代女词人李清照说是“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”又是“此情无计可消愁,才下眉头,却上心头,”诗人与丈夫婚后不久分离的爱情,一对情侣为了一个爱情两处相思。竟没有消除的办法,眉头上刚下去心里又想起来了。
爱情是苏轼对妻子“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的思念,又是一个痴情的诗人,多么真挚的爱情,“夜来幽梦忽还乡”,晚上睡觉都梦到回乡与妻子重聚,一切宛是生前,让人无不落泪如泻。
爱情是舒婷的《致橡树》,是李清照的《声声慢》;又是秦观“两情如是久长时,又岂在朝朝暮暮。”这些是诗人的爱情观,每歌人的爱情观都不同,各有各的看法,一个比一个更浪漫,没一个浪漫地爱情都是一幅美好的画面。你的爱情又是怎样的一副画面呢?
“生命曾可贵,爱情价更高,”看得出爱情与生命的比值。生活中更多时候需要爱情。爱情能让我们生活更有意义。
王司中学高三:文际海
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我心目中的班主任我在大兴二小上学,我的班主任是宋老师,她是我心目中的班主任。她中等身材,总是面带微笑,和蔼可亲,一双眼睛会说话,我可喜欢宋老师了。学习上,宋老师总是严格要求,有一次,一位同学写字潦草,马虎,宋老师对他说:“一个人的好习惯是由点滴培养而成的,平常不注意怎么能养成好的学习习惯呢?”我因为胆小,所以回答问题声音很小,宋老师鼓励我要勇敢些,我经过锻炼声音响亮了,嗓门也大了。宋老师还教我们经常温习功课,她说:“温故才能知新。”生活上,宋老师真是无微不至地关心我们。今年夏天的一天,接近中午时,突然狂风大作,电闪雷鸣,突降大雨。校园里片刻就成了一片汪洋。宋老师走到我身旁,关心地对我说:“孩子,中午在学校吃饭吧!”吃着饭,一股暖流涌上我的心头。多么好的老师呀!记得那次生病时,两个多星期没去上学,病好去上学,宋老师关切地看着我说:“孩子你受苦了!”同学们用热烈的掌声欢迎我的到来,宋老师还让同学们给我补课,我内心久久不能平静,我一定要刻苦学习,把逝去的时光弥补回来,以报答老师厚爱。课外活动时,宋老师带领我们做操,指导我们锻炼身体,和我们一起娱乐,教我们安全知识。这就是宋老师——我心目中的班主任,学习上严格要求、精益求精,生活上细心关怀,无微不至。450字 四年级 写人
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我心目中的班主任经历了四年多的学习生活,我已经接触了许多的老师。有的对我循循善诱,有的与我游戏欢乐,有的同我携手共进……但是,我最最喜爱的还是我们班的班主任——卞老师,我永远也忘不了您。每当想起您,我心里就涌起了说不尽的心里话想对您说,却没有勇气,今天,在这个特殊的方式,我就把这些埋藏在心底的话对您说出来吧!亲爱的老师,您还记得吗?那还是去年的教师节……“叮铃铃……”早晨,上课铃响了,同学们早已准备好送给您的礼物,静静的坐在教室里等候。上课已五分钟,您还没有来到教室,大家都纷纷议论起来:“老师怎么还不来?”“别忘了,今天可是教师节,说不定老师在家偷懒呢!”“绝对不会的!”“对,你别胡说八道了!”大家齐声说。“老师不会是生病了吧!”我不经被我自己说的话吓了一跳。“对呀,老师一般不会迟到的……”教室里又炸开了锅。这时,您进来了,同学们霎时安静了下来。可以明显地看出,您的气色非常不好,衣服也穿得比以前多。“安静”您听,您的喉咙也哑了,“今天是教师节,老师睡了个懒觉,来迟了,还希望大家理解。”您看,您还在编善意的谎言,您的每一个表情,每一个眼神,每一个动作都在向我们传达着一个同样的讯息:您已经生病了。这细节中的任何一个,都会轻易的将您出卖,让敏感的同学们洞察。您生病了,您还来为我们上课,这在我们眼里就是一件伟大的再不能伟大的事。您生病了,您还来为我们上课,同学们把自己对您的礼物拿了出来,争着放到您的眼前,这每一件礼物,都饱含着同学们对您真诚的祝福。不知是谁说了一句“老师,我爱你。”是谁说的不重要,重要的是每一位同学都这么说了。您的眼睛里涌出了泪花,嘴角却泛起微笑。您哽咽着对我们说:“这是我过的最幸福的教师节!”尽管就这一句话,已经触动了每一位同学的心因为,这也是我们听过的最自豪的一句话!我心目中的老师老师,我爱您,我爱您那温柔的话语,我爱您美丽的身姿,更爱您对我一直以来无微不至的关心。我心目中的老师,我爱您!700字 五年级 写人
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我心目中的班主任从懵懂无知的昨天,到耳闻能详的今天;从天真无邪的孩童,到满腹心事的少年;与我们走得最近、接触最多的是班主任。那么,我心目中的班主任是怎样的呢?我心目中的班主任应该是爱我们的。当我们身体不适,跌倒摔伤时,班主任会像妈妈一样,细心地呵护我们;当我们一再地出错,一再地犯傻时,班主任又会像妈妈一样,严厉地指正我们。当我们迷惘无助、情绪低落时,班主任会像姐姐一样,耐心地开导我们;当我们流连于网吧,沉迷于游戏时,班主任又会像兄长一样,坚定地拉出我们。我心目中的班主任应该是我们所爱的。在我们成绩不很理想时,班主任不责怪、不歧视;在我们男女生走得较近时,班主任不猜疑、不武断;在我们行为举止欠佳时,班主任不说教、不唠叨。在课堂,引经据典、学识渊博,赢得我们的赞叹;在课后,不拘小节、和蔼可亲,深得我们的喜爱;在球场,身形矫健、潇洒自如,博得我们的喝彩。校庆上,有你忙碌的身影;工作中,见你认真的神态;谈笑间,是你幽默的话语……班主任,应该是一块大型的磁铁,把我们吸引在周围,成为我们崇拜敬仰的人,在我们失败的时候给以安慰,在我们成功的时候给以赞许,能了解我们的生活和思维方式,能用平常心看待我们的言谈举止,把我们当成朋友,认真地倾听我们的心声。这就是我心目中的班主任―――能给我们更多的鼓励,更多的信任、更多的赏识、更多的尊重,更多的欢笑指导老师:郭庆霞500字 六年级 记叙文
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我心目中的班主任不知从何时开始,“班主任”这个词语出现在我们的生活中。当时我还在天真地想,“班主任”也是老师,为什么还要叫“班主任”呢?随着年龄的增长,经历的增多,我对“班主任”一词的理解也就更深了。“班主任”是一个班的核心,是一个班的领导,也是一个班级前进的方向和动力。因此“班主任”一职是非常重要的。自古以来,老师都是最受尊敬的职业。俗话说“台上一分钟,台下十年功”。做老师可是很辛苦了,做班主任就更辛苦。因为班主任不仅要教课,而且还要关心学生的各个方面。在课堂上,她站在讲台,手里时刻拿着粉笔,嘴不停地动,为我们讲课。这时,我不禁想起李商隐的那句名诗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干她是一个温柔的人,会用温和的语气和我们说话,让我们没有压力。她有时也是一个严厉的人,如果我们犯了什么错误,她会批评我们,并且给我们讲道理,让我们下次不要再犯同样的错误,她是一个幽默风趣的人,能在我们紧张的学习当中开一个玩笑,让我们稍稍放松一下,上课就能轻松一点,同时,我们的精神也就提起来了,上课的效率也提高了。她是一个博学多才、见多识广的老师,能和我们谈古论今,让我们了解更多的知识。这就是我心目中的班主任,一位温柔又严厉、学识渊博、幽默风趣的班主任。450字 六年级 记叙文
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我心目中老师我心目中老师北京市海淀区 海淀区第二实验小学四年级六班 周旭老师是太阳底下最崇高、最光辉的职业。之所以说是“最崇高”、“最光辉”,就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。作为“人类灵魂的工程师”,就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界,是精神文明的设计者和创造者,是精神花园里的一个园丁。我心目中的老师是这样的:首先,她要有崇高师德,忠诚党的教育事业。要教导学生如何做人,引导学生逐步确立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟;要做“三个代表”的忠诚实践者,即做先进文化的弘扬者、做广大人民群众利益的维护者、做先进生产力的开拓者。而不能在课堂散布错误的言论,过分渲染社会的阴暗面,反对共产党的领导。其次,她要具备渊博的知识和精湛的技术和技能。她不仅要教给学生书本上的知识,帮助学生去获取和运用知识,做理论上的教授;还要指导、培养学生解决实际问题的能力,即指导学生如何做工程设计和施工、如何做成本核算和利润预测、如何当律师、如何当法官、如何当经理等等,也就是说教师是双师型的人才,既是教授,又是教练即又是高级工程师、注册会计师、注册律师。再次,她应该受到人们的尊重。这不仅是因为教师职业与崇高、无私、奉献紧紧联系在一起,而且也应该因为教师职业比较稳定、待遇不断提高、工作条件得到显著改善受到人们的尊重和羡慕。而不应该是教师职业理论上的崇高和教师实际生活的清贫形成了巨大反差,受到人们的怜悯。我真诚希望每一位教师走在大街上都能扬眉吐气,真正为自己的职业而自豪。综上面所说,老师要有崇高师德;具备渊博的知识和精湛的技术和技能。同时教师应该受到人们的尊重,成为令人羡慕职业。指导教师:郭老师写得很好,能写一些实际的会更好!650字 四年级 状物
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我心目中的足球足球是一项富有魅力的运动,为什么呢?那是因为让我们有从生疏到认识足球的一个历程。自从我们开始踢足球时,从二年级选队员到三年级开始接触足球再到四年级掌握足球直到五年级爱上足球离不开它,我们在不停地进步。二年级选队员时,我们热火朝天的不是一点点,可是到了三年级,我们踢一场输一场,但我们的队员并没有气馁放弃,而是刻苦训练,四年级时在一员门神三名大将的带领下终于获得了第四名的好成绩。但他们没有骄傲,而是更加刻苦更加努力更加注重提高整体能力和配合能力,终于在五年级打败了以前打不过的对手,并且和最厉害的十班踢成了平局!我想这就是力量:团结的力量,勤奋的力量!失败不可怕,能从失败中获得经验总结经验,能够认识到只要我们团结只要我们努力,就没有什么事是做不到的,成功必将不远。300字 五年级
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我心目中的爸爸我的爸爸浓眉大眼,挺着一个高高的鼻梁,跟大多数的人爸爸似乎没什么区别。不过,最有特色的大概要数他的胡子了!他的胡子长得非常快,所以他必须每天都刮胡子。这样一个长相大众化的爸爸却是个“全能爸爸”,不信就让我讲给你们听吧!星期天,妈妈说要带我去公园玩。可是真不凑巧,偏偏这个时候我鞋子上的拉链却坏了,这可急坏了我。这时,爸爸出现了!他二话不说,找出了工具箱,三下五除二就把我的拉链给修好了。还有一次,老师让我们做标语牌,我正为这件事愁眉不展时,爸爸又出现了,他问我为什么愁眉苦脸的。我把事情告诉了爸爸,他肯定地说:“这件事包在老爸身上了。”不一会儿,在爸爸的帮助下,一个漂亮的标语牌就诞生了,我真佩服我的爸爸。这回你们信了吧?这就是我的全能爸爸。有他在的日子里,我们一家人心里时刻都是踏实、安稳的。300字 三年级
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我心目中的老师我的老师年轻美丽,我的老师看上去很年轻,她乌黑的头发,脸上长着一张瓜子脸,脸上方长着漂亮的双眼,一笑起来,露出了一排洁白的牙,特别是他那两个浅浅的“小酒窝,更是迷人。我心目中的老师关爱学生,要对学生永言弃。要孜孜不倦输学生知和技巧;要不辞苹苦地引导学生选择正确的道路;要废寝忘食地研究学生的成绩起伏。我心目中的老师要以身作则,如果自己错了,就要及时的改正。不能因为面子,逃避责任。如果上课时学生开小差,我希望她能够站在学生的角度去想,善意地提醒,而不是当着全班同学的面大声呵斥,使人无地自容。我心目中的老师是学生一起嬉戏。我不喜欢把自己摆得高高在上的老师。因为这样,老师和学生之间会有一层无形的薄膜。300字 三年级
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