我和古钱币
300字
五年级
记叙文
我喜欢收集古币，因为它是历史的见证，同时，它可以帮助我们了解历史。
记得我9岁那年，我和伯父回到家乡打扫我家的古屋。再打扫的过程中，我
无意中发现了一枚铜币，我拾起来，问伯父：“这是什么？”伯父说：“这是一枚
‘乾隆通宝’。”“什么叫‘乾隆通宝’？”伯父说：“乾隆是清朝的一个皇帝，所以，这是一枚清朝的货币。”我似乎明白了什么，从此我就爱上了古钱币。
我一直注意收集古钱币，直到现在，我的古币藏品一共有十一枚。有两枚是
“乾隆通宝”一枚是“顺治通宝”还有两枚我还不知到是什么朝代的通宝因为上面
的字我不认识，可能是甲骨文。
还有其余六枚分别是民国时期和中华人民共和国第十一届亚洲运动会的纪念币，还有抗日战争时期，日本人留下来的日币。
收藏古钱币是一件多么有意义的事情啊！它使我懂得了许多中国历史知识。
我的人生---我主宰
400字
初一
叙事
生活，仿佛是一根绳：一头这无奈，一头又系这从容。
——题记
我——想要飞翔，哪怕引起神的不满；为了理想，何惧疯狂或是流浪。可是，种种困难都摆在我的视线里，没有去解脱，让我怎么独自在自个儿的天空翱翔。
体验感动，是涩涩的泪水；体验生活，是梦幻的魔杯。——在一段时间里，我带着这样的想法开始了我的第一步旅程。可是，往往我的一些举动，让家长无法接受。于是，他们便开始对我“另眼相看”。但是，我不想搭理他们，这是我的人生理论，他们没有权利管制我的一切。然而，他们偏偏让我更加坚定我的信念：
那是一个星期五，我放学回家。因为那时候我和家长之间就有了矛盾，所以一到家，我就蹿到自己的房间里了，离都没有离他们。可是，让我连做梦都做不到的事情竟然发生了——可恨的家长拿走了我全部的音乐磁带。
天哪！让我怎么去形容他们呢？是为了孩子的将来，还是在伤害孩子幼小的心灵？哼！磁带虽然被拿走了，但是，我对音乐的执著，他们无法删除。从那以后，我生命的灵魂已经逝去，也许这是一中美丽的延续吧！
抹去心中的尘埃，心会落定；理清所有的思绪，爱便永恒。点燃一腔火红的信仰，鼓舞金翼的希望，起步便展示辉煌。
展开阅读全文
相关推荐
五年级
记叙文
300字
-
钱币丢失记昨天，老师为了装饰教室，交给我一个重要的任务：明天每人交十块，由我统一收起来，送交老师办公室。第二天，我早早来到学校，把同学们的钱一个一个收起来，这时我想小便，于是就把收来的钱放在了文具盒里，又把文具盒放进课桌，还特意把语文书压了上去。我这才放心地走出教室。等我急匆匆地跑回来时，令我出乎意料的一幕发生了：我的文具盒大开着，里面的钱全都没了踪影了，笔和改正带洒了一地，橡皮也不知去向。我火冒三丈地大叫：“到底是谁干的？”可满教室的人都把我当成了空气，他们该干啥干啥，没有一个人搭我的茬。我又急又气，欲哭无泪。李老师知道这件事后，并没有责怪我。而是心平气和地对我说：“以后一定要保护好自己的东西，这件事就过去了吧，我补上就行。”我真想对那个拿走钱的人说；你随便偷别人的东西，得到的是小便宜，丢掉的是好品质。如果你这样走下去，将会走上犯罪的道路。350字 五年级
-
钱币旅行记Hi！大家好！我们是钱币家族，因受各国人民的喜爱，我们旅行过许多地方。但有一次是我们最难忘的。X一天，天空刚露出一点白肚皮。我们就被一位穿着西装的神秘男子吵醒了。他从取款机里把我们提了出，他又把我们放进一个带密码的黑色皮箱里。我们觉得很好奇。经过一路的颠簸我们终于被那位神秘男子带到了目的地。他提着我们进了XX的集团，不一会我们就到了XX局长的办公室。我们大家透过皮箱，听到外边有人说：“局长，您要东西我给您带来了，您是不是应该……”只听局长说：“好办，好办呀小王你就放100个心吧。”那男子走后，局长他打开皮箱拿起我们左摸右看，还时不时的亲我们一口 我们觉得很不自在。 咣的一声我们被XXX局长放进了保险柜里 。在这里有许多我们的同胞，他们也被XXX人送来给局长的，他们在这里关了好久好久。突然，局长办公室的门开了，随即进来几位警察，他们对XXX局长说：“你犯受贿罪，你已被逮捕了，请跟我们走。”这些警察把我们给封上了，也带回了警察局，没过几天我们大家就重见了天日。这让我觉得，做人要有品德。如果没有，你会变的很黑暗，是一个为钱痴狂的人。400字 五年级 记叙文
-
小钱币，大发现江苏兴化市第一实验小学五（4）班王璇你知道钱币中的秘密吗？什么？不知道？亏你还天天使用钱币呢！算了，听我慢慢道来吧。那是一个星期天的下午，天气闷得仿佛能将人们蒸熟，迫不得已，我只能跟着妈妈去买西瓜。妈妈在付钱时，我忽然发现，从小到大，我见过的钱币都是1元、5角、1角这样的硬币。而纸币只有1、5、10、20、50、100元。这到底是我孤陋寡闻了呢，还是怎么着？我只能带着这些问题回到了家。回到家后，我将这些问题一股脑儿告诉了妈妈。妈妈听后幽默的笑了笑：“你想想，1元的硬币能合成2元吗？像10、20元的纸币能合成30、40元的纸币吗？”我眨眨眼，有点明白了。也就是说，以此类推，像60、70元等的钱币，就可以用“合成”法了。不过……我眼珠微微一转，立刻拦住了妈妈，问：“那妈妈知道为什么不全用1元的硬币呢？”妈妈听后，哭笑不得地说：“傻丫头，1元的硬币用起来麻烦呀！”哦，这下我可听得明明白白了。怎么样，现在你知道钱币的秘密了吧！可千千万万别把它给忘了哦！江苏泰州兴化市兴化市实验小学五年级:王璇400字 五年级 叙事
-
古自古以来中国经有了四到五千年的历史，可以说是世界上存在最长的国家之一。今天人在这里相遇便是缘分。就得向大家写作比如我喜欢。朝花向晚，总是做梦人的一厢情。这个句子。但是我也喜欢。尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情？古代有很多诗句。如我拼了命不负这流年，只想和你看一场雪月风花，不错过你生如夏花之姿，你倾我国城，覆我年华，做我之王，如此，便足以。如七百年以前你说：相遇不过是为了分离。七百年过后你又说：轮回也不过是为了等待。不知多少年过去，我终于舍得折去了岁末最后一枝桃花。如花损芳谢，忆昨残红落街。风也清绝，霜也凌烈，独抱浓愁宿月，泪融残粉似雪。这些词我都觉得中国的文化是不可渗透的。外国人是理解不了的，中国的伟大，中华的伟大，华夏民族的创业 都值得骄傲。末戏子入画，一生一天涯。红颜白发，青丝芳华。演尽他和她，谁懂心中话？350字 五年级 说明文
-
读古文，演古读古文，演古古文太难了，我们学不会，让大人辅导，大人也很为难，因此我们非常不喜欢古文，可课文偏偏出现古文，这很让我头疼。妈妈为了让我对古文感兴趣，便让我报名参加社区寒假冬令营活动。妈妈为了让我提高对古文的兴趣。便让我把古文编成小品，一来可以提高我们对古文的学习兴趣，二来可以提高我们的表演能力。一提起用古文改小品，演小品我可就来劲了。于是我便找来了我的两个非常要好的朋友，让他们和我一起演课文中的《掩耳盗铃》，没想到我的两个朋友也很感兴趣。我在这个小品中表演主角盗铃人。我的两个朋友演抓盗铃人，于是我们便演了起来，我先路过一个人的家门口，突然发现他们家门上的铃铛很漂亮，于是我便有了偷的念头，我刚一摸铃，铃就响了起来，于是我便按古文掩耳盗铃的方法，用棉花团堵住了耳朵，我试听了两下，我自己认为听不到了。就开始偷起了铃铛，当我摘下铃刚要走时，还是被别人发觉了。把我抓起来，报告了110，两个警察把我抓了起来。我的演出受到了同学们一片掌声，可我没听到，当我取出耳中的棉花团，我学着小沈阳的模样与腔调对台下的同学们说：“给我点掌声行不行。”台下又响起了雷鸣般的掌声，这时我才从戏中清醒过来。你说，这次学古文，演古文，多有意思呀。500字 五年级 叙事
-
古钱币小时候，我总爱翻箱倒柜地寻找自己的快乐。很多次我在箱底发现两块硬币似的东西，银白色的，但又比硬币要大一些。它们到底是什么呢？这个问题困扰了我好久。在好奇心的驱使下，我去问妈妈。妈妈告诉我，那叫银元，是外婆给妈妈打镯子用的，但妈妈舍不得，所以就留下了。我仔细地瞧着那两块银元，只见正面是一个头，边缘写着“中华民国三年”的字样，而反面则写着“一元”两个字。今天，我又无意间发现了这几块银元。结合现在所学的知识我终于明白了，那银元上的人就是袁世凯。我拿出来一数，已经不止两块了。这是为什么呢？这事还得从几年前说起。因为从那以后我对银元十分感兴趣，吵嚷着要外婆也给我几块。外婆爽快地答应了。她从一个柜子里拿出一个古老的首饰盒，盒子分三层，她小心翼翼地拉开第一层抽屉，拿出一袋东西。外婆慢慢解开精心包装着的一只只塑料袋。等解开最后一只时各式各样的银元瞬间映入我的眼帘。有的上面刻着小鸟，喜悦地站在枝头；有的是双龙戏珠，有的是头像……还有千姿百态的古钱币。有十文的、一文的，还有许许多多中间穿孔的钱币。这么多稀罕的东西真让我大饱眼福啊！我别提有多羡慕外婆了。我精心挑选了几枚最喜爱的钱币。外婆则一一为我讲解它们的年代等知识。各种各样的古钱币开阔我的眼界，丰富了我的业余知识。我定会精心珍藏它们，让它们作为我人生旅途中最美好的纪念。500字 初一 记叙文
-
古钱币之谜古钱币之谜（1）球球的变化真大！没几天就迷上了古钱币。他一面收集刀币、方铜钱、银圆等N种钱币，还催爸爸快点给零用钱和“资助金”。古钱币太多了，客人溜溜差点儿看得晕了过去。球球约溜溜再去淘一些。球球：“咱们到北京去淘吧！”溜溜：“太远了！城市的空气质量特差！再说了，咱们怎么去？我可是个穷光蛋！到时候没钱了怎么办？没人照顾咱怎么办？你给我回答啊！……”球球：“打住打住~~。不如找司马老师带咱去！”溜溜：“好吧...（溜溜：讨厌！）”（2）“有人在吗？有人在吗？”球球去约司马老师。“谁？”一个声音从司马老师家中传来，“你来干吗？”“我是球球，我找司马老师。”“她正加班呢！”“啊！”五分钟过后，球球来到了他的学校。新来的门卫不让进，说他是校外人员。球球磨蹭了半天，把学生证拿出来后，门卫才让他进去。（3）过了一会儿，司马老师就用她的小型飞机带他俩飞往北京。飞到北京的上空，飞机自动下降，大家把飞机的降落伞打开，小心翼翼地操纵飞机下降。到了地面，司马老师订了一个三星级房间后，就跟球球、溜溜去“淘宝”。啊！市场上的宝贝真多！球球，溜溜都看得眼花缭乱，还好有司马老师提醒才去淘宝。过了一天，他们淘了一小点东西，回到宾馆，吃了点东西，数了数还有多少钱，就睡了。第二天，他们搭好小飞机，准备回家。他们按照指南针的方向，向南方飞去。一小时过去了，飞机的机翼突然坏了，大家好不容易把飞机降落在一块平地上，因为只要20公里了，司马老师又会一些改装和发明，所以大家把飞机的几个地方改了一下，飞机就成了一辆简易的摩托车，大家骑着摩托车回家了。回到家，大家都说：“回家的感觉真好！”550字 二年级 状物
-
参观古钱币博物馆作文在这个秋高气爽、丹桂飘香的季节，我和小记者们一起去参观古钱币博物馆。我们一路说说笑笑，不一会儿就来到了古钱币博物馆。只见一个方方正正的建筑物矗立在眼前，上面用繁体字写着“大顺世界钱币博物馆”。“哇，古钱币博物馆好大啊！”“好宏伟啊！”……大家不由自主地发出了一阵阵既兴奋又好奇的惊叹声。在老师的安排下，我们排着整齐的队伍，跟着解说员，有条不紊地进了大厅。穿过宽敞的大厅，进入展厅，首先映入眼帘的是中国历代使用过的各种钱币。它们的形状各不相同，有刀形的、方形的、圆形的等。质地也各不相同，有金的、银的、铜的、纸的。各种展品让我看得眼花缭乱。让我应接不暇的还有石贝币，骨贝币，银贝币，从中我还知道了贝币是中国古代最早的货币。别看它们个头小，可个个却都做工精致。后来，人们为了使携带方便，又发明了布币、刀币。他们在战国时期盛行于赵国、齐国。在讲解员的解说下，我们还了解到这个博物馆的镇馆之宝，是齐国出土的代表货币——两把五字刀，两把四字刀，一把三字刀，一把六字刀。欣赏了从隋朝一直到清代使用的钱币，有铜钱，银两，还有以前钱庄使用的类似于现在“存折”的东西。还有全国各地银行发行的钱币，不过，在这么多琳琅满目的钱币中，我最喜爱的还是金贝币。它十分稀少，并且雕刻得十分精美，闪着耀眼的金光。小小的一枚中，凝聚着制造者多少的心血和智慧。再往里面走，我们还了解了制作铜币的过程。小小的铜币虽经过时间的洗礼后有点“面目全非”，可古代人做起来，是要经过许多严格的工序。首先要冶炼，再冲洗，最后再经过多次打磨，才能进入人们手中。看完了古钱币，我们又欣赏了现代使用的纸币与硬币。人民币从一套到现在使用的五套，让我们个个都发出惊叹。流连在博物馆中，这一枚枚钱币好似让我坐上了时光机，仿佛把我带入了五千年的历史长河中，让我看到了历史的变迁，古代人民的才干，二楼是世界货币展厅，墙壁四周挂满了各国货币出现的国家信息，还有各种相关的货币和纪念币，这些使我更深的了解了各国的风土人情和历史文化，不禁为它们的一个个传奇故事所震撼。不知不觉中，我们已经结束了这次愉快的参观。古人留给我们的文化财富，不仅让我们了解了珍贵文物，还让我们学到了很多知识。900字 六年级 叙事
-
作文：参观古钱币博物馆参观古钱币博物馆山东省淄博市临淄区遄台小学三年级六班 王宇康今天，我和朋友参观古钱币博物馆。钱币的发展还很有意思呢：开始是贝币，是用贝壳做的，打上孔就是贝币了。假如我有五十元贝币，肯定连口袋也装不下，得有一大堆吧？然后是异形币，异形币是用青铜做的，每一币的个儿还挺大呢。有刀形、鱼形、鹰形，上面也已经有图案了。要是我有一百元钱，估计也得扛着了。再后来是铜钱，铜钱是从秦朝开始发行的，一直用了两千多年，直到清朝灭亡才用别的钱币。铜钱是根据异形币发展过来的，个儿也小多了。最后才有纸币。我国是最早发行纸币的国家，从宋朝开始就已经有纸币了，但并不普及。还有代替钱币的东西：比如金条、金铤、银锭……更让我惊奇的是这里还有太平天国起义军发行的、各地方不一样的钱币。古钱币博物馆里的钱币真多呀，让人看得眼花缭乱。钱币的发展史和科技的进步是分不开的。今天，我可大开眼界了。350字 一年级 叙事
-
珍惜钱币今天，天气格外的闷热。不吃棒冰都觉得对不起自己。“啊，好烦，马上三点了，又要去常州接我妹妹了。”我抱怨着。一路上我就想着到了学校那里一定要多买点棒冰，嘻嘻。经过了22个站终于到了。我迫不及待的冲下车，可是太热了，我实在跑不动了，我拿着10元钱。一看，口袋里还有1块5。看着钱我无奈的笑了笑，虽然有钱，但是却什么也得不到。突然，我发现我手里的这个5角是2003年生产的，而这个1元，是2013年生产的，“哇！”我不经赞叹了一声，这个5角已经在世界上生存了11年了。这11年里，它肯定经历很多吧，也许它是贫穷孩子的一个宝石，也许他是打扫卫生的爷爷奶奶的宝贝，也许他是农民伯伯辛辛苦苦赚来的。也许它来自一个富裕的人手里，转交给了一个生意人，也许它来自你的父母。转交给了你，也许它来自一个贫穷的地区，转交给了学校，也许它来自一个生意人。转交成了可口的食物，让我们更好的成长。也许，它来自你，可是你却不知道，它经历的人，经历的事，超乎了我们的象……想到这里，我的眼睛模糊了，是呀，它是那么的来之不易，它是那么的珍贵，我们的父母亲人为了让我们吃的更好，他们不惜烈日炎炎，为了让我们穿的更好，他们不惜狂风暴雨，为了让我们用的更好，他们不惜寒风刺骨。为了我们过的更好。他们不惜带着不舍携着思念与我们相隔千里，你们发现了吗？我们的父母渐渐的老去，白发越来越多，皱纹越来越多，他们的皮肤越来越粗糙，他们的穿着是那样普通，他们的手指或许已经裂开了，但还是没有时间包扎，他们生病了，也许不舍得花钱，而你穿着名牌，玩着手机，看着电视，家里所有的事情你都不要担心，你觉得你对的起你的父母吗？所以我们要珍惜钱币，为了那些吃不好穿不好的贫穷孩子，为了那些让我们吃好穿好一切都好的亲人，为了一切都好，为了你还能好好陪伴你的爸爸妈妈，好好珍惜钱币吧。不要等你老了才明白，不要等到后悔了，才想要珍惜……一年级:何莹莉作文网专稿 未经允许不得转载800字 一年级 叙事
-
古钱币博物馆游玩今天，我和朋友参观古钱币博物馆。钱币的发展还很有意思呢：开始是贝币，是用贝壳做的，打上孔就是贝币了。假如我有五十元贝币，肯定连口袋也装不下，得有一大堆吧？然后是异形币，异形币是用青铜做的，每一币的个儿还挺大呢。有刀形、鱼形、鹰形，上面也已经有图案了。要是我有一百元钱，估计也得扛着了。再后来是铜钱，铜钱是从秦朝开始发行的，一直用了两千多年，直到清朝灭亡才用别的钱币。铜钱是根据异形币发展过来的，个儿也小多了。最后才有纸币。我国是最早发行纸币的国家，从宋朝开始就已经有纸币了，但并不普及。还有代替钱币的东西：比如金条、金铤、银锭……更让我惊奇的是这里还有太平天国起义军发行的、各地方不一样的钱币。古钱币博物馆里的钱币真多呀，让人看得眼花缭乱。钱币的发展史和科技的进步是分不开的。今天，我可大开眼界了。300字 三年级 状物
-
饺子里包钱币奶奶端上一盘热气腾腾的饺子笑着说：“快来吃饺子喽，今天的饺子里包的有钱，谁吃着了今年就最有福气！”大家都想牛气冲天，来个开门红——吃到有钱的饺子。我心想：去年我都吃到有钱的饺子了，今年也一定要吃到。于是，我拿起武器——筷子，夹起一个大元宝——饺子，凭我的经验，每次大的饺子里一般都会有钱币。我很紧张，不敢吃，看着哥哥把饺子吃完后，失望地对我说：“钱一定在你那里，我没有吃到。”我顿时心里乐开了花，等我吃完了以后，咦？我也没吃到，怎么回事？我是“丈二和尚摸不着头脑了”。这时，婶婶走过来告诉我们饺子漏了，钱掉进锅里了。唉！原来是这么回事啊，白高兴一场。等下次过年，我就不让奶奶往饺子里放钱了，我看报纸上说：“没有消毒的人民币，放在饺子里不卫生！”300字 三年级 写景
-
古树这是古树童年的梦。古树老了，孩子们也不来古树下玩了。古树的枝条静静地垂了下来。古树想起了书下的老秋千。曾几何时，孩子们总爱在秋千上荡。如今，秋千也老了。清晨，几簇金色的阳光柔柔地倚在河边。孩子们似潮水一般冲向河对岸的儿童乐园，没人想起古树。夕阳西下，金色的光辉里映出两个身影，是两个老人。他们蹒跚地走到古树下抚摩着老秋千喃喃自语：“秋千老了，秋千老了……”一位老人坐上去轻轻地一荡，身下响起了断裂的声音。一行热泪从老人深陷的眼眶里滚落下来。“秋千老了，秋千老了……”两位老人相扶而去。老秋千仍在，没人修，也没人管，断裂的木板孤零零地在暮色中随风飘动。古树依然默立。它那灰褐色树皮在如血的夕阳中闪着古朴灰暗的光，苍老的树杈上挂着几片残存的树片，像几个凄凉的音符，在夕阳沉重的琴弦上跳动300字 初一 散文
-
古树风吹拂着，秋天傍晚，被撒在天上的云朵，反映出黄昏夕阳的淡淡橘光。田间小径上的蓊郁草丛，带点秋天橘黄的色彩。耸立着，叶凋深褐的古树，守护在一间间老旧的红砖屋旁。它坚硬的树枝，伸向云层，有着探索天际的欲望。而一旁歇息的农夫，看起来是多么渺小。啊！古树！是多么的巨大，它站在小村落，望着大家，虽经风吹雨打，使得身体黑黝残破，但也使得它茁壮。它独自站在那里，看来有些孤单，然而全村就是它的朋友，地球就是它的家。写得太棒了！文有诗的韵律和美感，但又不会太造作，很好喔！这旷野寂寥的一景，被你写得气氛满分！嗯，唯一的缺点是第三段开头哪里──“啊！古树啊！”这种“歌咏赞诵”的语法太老式也太滥情了，要戒掉喔！否则会使人起鸡皮疙瘩！300字 小学
-
古树寻梦，倾听一种声音。你是一架真正的风琴，千万片叶子就是千万个琴键，微风唤起一首缠绵的乐曲，如一段曲折蜿蜒的泉水，汩汩涌来。这清幽的声音，自由地在旷野里游弋，在天际回旋，在月的眼角缠绕，在星的指尖轻响。眺望古老的寂寞。一路星月，一路风尘，幻化成阳光，栖息在古树上。一些旧影，一些忆念，穿行了千百度轮回的花开花落，拂过树的眉梢。古树的声音是黄昏滴响的声音，一滴撞击着一滴，以悠响弥散出岁月的苍茫，以回声寻找大地的辽阔。摇曳的旋律早已泛黄，刻下几分苍老；尘封的思念早已褪色，叩响岁月的脉搏。千秋风雨，在古树的额头舒展成时间的记号。今天，明天；曾经，现在；历史，未来……守护千秋，守护风雨，是古树的执着；翻阅历史，翻阅时间，是亘古的情怀……300字 初三 书信