饶老师,我想对您说700字

饶老师,我想对您说

700字 初二 书信

敬爱的饶老师:

您好!我想对您说!我们和您相处了一个学期了,我对您的个人习惯和教书的方法差不多知道了。您是一个教书方法与众不同的老师、人也非常慈祥的老师、给人的感觉是很容易亲近,但有时您也会生气,您会骂我们愚蠢、没有脑子的。

老师,我想对您说!您对我们的好,我们都知道,该放松就放松,该严肃就严肃。这一点我十分佩服。有一次蔡翔、周古俊、郭文烃等,背了几天的课文还是背不出来时,您狠狠地骂他们,当时的气氛就像是世界末年似的,可怕极了。老师呀!您知道吗?我们这班不愚蠢,只是没有老师来点化我们这些顽皮的顽石而已,只要老师您肯点化我们这些顽皮的顽石,那我们一定会长成国家的栋梁之材的!

老师,我想对您说!您为了我们这个班上费了不少心血吧!我们要背的课文您也在早自习和我们一起背,要是我们以前的老师是不可能和我们一起背的!我们抓笔的姿势不正确,您也会耐心地教我们。我们最喜欢玩的游戏,您为了和我们有共同的话题,也尝试着去玩,哪怕是不知道怎么玩您也会像个小朋友似的请教我们。为了我们您劳心劳力地去网上资料,并整理好让我们看。有好多时候,我觉得您很好,我们有您这样的老师当我们的语文老师,真是上辈子修来的福呀!

老师,我想对您说!我给您提个小小的建议,希望您可以答应。您能不能当您想骂那些差生时,语言委婉些,要不然那些差生会难过死的!我知道您当老师也不容易,有时是想骂那些差生因为他们背得出,就是不去背,只知道玩。是我的话我也会骂,可老师您不是教过我们吗?重话委婉说,那您也要做到哦!我们喜欢看见一个下课和我们笑嘻嘻、和我们讨论我们喜欢的游戏、一个开心的唐老师。有时,你真控制不住的话,那么请想到我们和您在一起开心的时候、上课讨论问题的时候、下课笑嘻嘻的时候。反正生气是一天,开心也是一天,为什么要生气敌人围绕您呢?嘻嘻!

您的学生:唐帅

2010年4月4日

落日下的泪花——读《愿望树下的呼唤》有感

650字 初二 读后感

合上书,心中的忧愁慢慢散开,脑海中却依然漂浮着他们的身影,一个又一个倔强的身影。在脑海中久久挥散不去。

早熟,一个令人向往又害怕的字眼。却在优偌的身上得到了很好的注释。一个青涩而又孤独的小女孩,一个善良透明的邻家小妹,和两个大男孩共同演绎着一个平凡得不能再平凡的校园爱恋故事,却又因为这份平凡而显得不平凡。优偌、七七、金凯、韩东,他们是四个倔强的身影,是四个单纯的心灵。他们用一个有一个媒介传递着一份醇厚的友情和一份朦胧不明的爱恋。当四个人转变成三人时,这份情又便转变成掩藏在心中最深处的悲哀,但他们却依然用自己的方式、自己的骄傲和自尊来温暖自己的灵魂、那份悲哀和那已经失去的人,永远彼此缠络着……

现实生活中的我们不正是这样吗!我们用自己的的做法来解释心中那份爱恋,毫不犹豫的去追逐那份单纯的爱恋与友情,那是我们心中最美好的境地与回忆。我们带着那份属于自己的骄傲和自尊,勇敢的冲上前,去寻找属于自己的爱恋和友情,但又忍不住回忆的过去的种种。面对漫天的议论和谴责,我们又低下了头,忍不住去怀疑自己的做法是否正确,当我们否定了自己的行为时,自尊和骄傲仿佛已然成了虚幻之物,我们一遍又一遍的谴责自己,去后悔自己所做的事,却忘记了自己当初为什么而坚决。

当我们受伤之后,我们像一只小兽独自躲在角落里舔着心中那一道道伤口,用时间来化解自己心中的悲痛与不满。但却用负面堂皇的理由来掩盖这一切,仿佛这一切给人的感觉都是梦境,虚幻却又毫不真实。

那一片片回忆如同落日下的泪花,短暂却又充满美好。用眼去注视那正在缓缓移动的落日,那份伤痛也会随落日而去。留下的只是那充满喜悦的泪花。

当黎明来到时,所有的事情都将会过去。新的一天将会是新的开始。

初二:贾文静

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