牛吃草
在一次上美术课的时候,老师让同学们画一幅“牛吃草”的样子。
“铃铃铃”下课了,老师把画收起来来了,嘴里还边走边说:“恩,同学们都画得不错。”可是,当老师走到红红面前时,红红交的却是一张白纸,老师很惊讶:“红红,你画的画呢?”红红:“画在这里。”红红指着那张白纸。老师问:“草呢?在那里?”红红回答说:“草被牛吃光了。”老师又问:“那牛呢?”红红说:“牛吃完草走了。”
吨时,全班人晕倒了在地。
三小五年级:欧碧莹
牛头马尾
很久很久以前,森林中有一个十分庞大的怪物,他的头像牛,尾像马,野兽们都称他为牛头马尾。
大象说:“他的身子比我还大。”
剑齿虎说:“他的牙齿比我还尖。”
猎豹说:“他跑起来比我还要快。”
这个牛头马尾的怪物是森林里的最高统治者,掌管着森林里的一切。他住在高山上的山洞里,可以俯瞰群山。那时,它只准自己吃荤,其它动物都只能吃素。他下令狮子王、老虎王、大象王等各类兽王轮流每天给他送食物。送食有一个标准:必须是自己家族的强健活泼的动物。
野兽们都痛恨他的规定,谁愿把自己的家人拿去送死?谁不想吃荤?但是,兽王们也没有办法,如果他们不按牛头马尾说的做,牛头马尾就要灭掉他的家族。
一只拖着长胡子的狮子老者回忆说:“我的祖公曾团结各位兽王与牛头马尾进行了一场恶战,不知他怎么这么神奇,有这么大的魔力,尾巴一摆竟把我的祖公扫上了云端,我从此再也没有见到过我的祖公了
一只老狐狸说:“从那次战斗以后,动物们再也不敢与他交战,牛头马尾就变得更加残忍了。”
各位兽王每次给牛头马尾送食回家,都泪流满面,诉说死者的悲剧。他们的家族个个心中充满了仇恨,复仇的火焰在一天天升起,各位兽王私下密谋,还是没办法。
一天,一只机警聪明的小狐狸开始了他的秘密行动,他越过了牛头马尾规定的禁地,从后山往上爬,经过一天一夜的时间,终于到达了牛头马尾的山洞旁。他侧耳静听,听见一个叽叽咕咕的声音,他又向前移了小步,再仔细听,声音十分古怪,“咕噜叽哩,让我增加法力,咕噜叽哩,让我增加法力……”这样一直念过不停。小狐狸学着默念了两次,他感觉浑身发热,而且全身上下有一鼓使不完的劲。他又继续念了几遍,听到了呼呼风声,他还原以为牛头马尾走出来了,等他镇静下来,他才发现是自己呼吸时产生的,小狐狸意识到,牛头马尾念的肯定是一种咒语,他想:牛头马尾之所以有这么大的魔力,就是念了这个咒语的缘故吧。
小狐狸发现了这个秘密,悄悄地离开了山洞,他边走边念,越来越感到自己行走如风,原来走了一天一夜的路程,现在不到半天就回到了家,小狐狸把他发现的秘密告诉狐狸王。狐狸王把这件事秘密的告诉了其他兽王,所有兽王开了个会,进行了商议和布置。
一个月时间过去了,兽王们又开了个会,都认为有能力战胜牛头马尾了,不能再让他们的家人去送死了。于是,所有动物与牛头马尾进行了一场恶战,打死了这个大家都痛恨的怪物。
牛头马尾死了,他的规定就被打破了。最后,大家吃了牛头马尾的肉。吃得多的就成了食肉动物,吃得少的就成了杂食性动物,没有吃到的,就成了食草动物。
没有了牛头马尾,那个咒语也失效了,整个森林里的动物就变成了现在这种世界。
相似题目
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牛吃草今天上奥数课的时候,老师给我们讲了一道非常有趣的奥数题,和大家一起分享一下。题是这样的:有一片牧场,牛27头,6天把草吃尽;牛23头,9天把草吃尽。如果有牛21头,几天能把草吃尽?老师说:“这道题人们把它叫做“牛顿问题”也称作“牛吃草”问题。老师把这道题写在黑板上,我读了三遍一点头绪都没有。老师看我们都在紧皱眉头思索着,就给我们了一个建议:“这道题的难点在于牧草的总量未定,要随着时间的增长而增长去分析。”哎!不点拨还好,这一点拨我就更加迷惑了。牛吃草吃完就吃完了呗,怎么还随着时间的增长而增长呢?正在我疑惑不解时,老师又说:“关键是抓住牧草的总量未定,而原有的草量是不变的来分析它们之间的关系。哦!我有点儿思路了,连忙举手,老师看了我经过他的提示理解了,就叫起了我回答。我说:“老师,是不是把每头牛每天吃的草量看做一个整体呀!也就是27头牛6天吃草量为27×6=162;23头牛9天的吃草量为23×9=207。”非常棒!老师又紧接着问,那你求出了每头牛每天的吃草量,那会求出每天新生长的草量是多少吗?这个简单,它多出的单位是207-162=45,也就是9-6=3天多出来的,那平均每天多出45÷3=15也就是每天牧场要新生的草够15头牛吃一天。老师又补充道,那原有的草量就是162-15×6=72。然后,老师又问同学们,大家想一想,根据问题可以怎么样呢?假设15头牛专吃每天新生长的草,剩下的牛吃原有的草,那么可以吃几天呢?答案已经很明确72÷(21-15)=12天了。老师看有的同学还是迷惑不解,就让大家一起讨论,直到同学们都会了,老师才进行下一题的讲解。做奥数题可真有趣,你也来试试!650字 初一 叙事
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牛吃草在一次上美术课的时候,老师让同学们画一幅“牛吃草”的样子。“铃铃铃”下课了,老师把画收起来来了,嘴里还边走边说:“恩,同学们都画得不错。”可是,当老师走到红红面前时,红红交的却是一张白纸,老师很惊讶:“红红,你画的画呢?”红红:“画在这里。”红红指着那张白纸。老师问:“草呢?在那里?”红红回答说:“草被牛吃光了。”老师又问:“那牛呢?”红红说:“牛吃完草走了。”吨时,全班人晕倒了在地。三小五年级:欧碧莹200字 五年级 诗歌
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看大牛吃草早上起来,我吃完早饭,就听到爸爸的喊声:“马永强,去看看牛吃完草了没有?如果吃完了,就把它牵出来拴在树下。”听到爸爸的喊声,我立刻跑到牛棚下,只见牛肚了吃得鼓鼓的,像一个大皮球。槽内的草已经吃光了。我便把它牵到树下拴好。大牛卧在树下休息,过了一会儿,我发现牛的嘴仍在一张一合地嚼着,当时我认为牛嘴里的草还没有吃完。吃过午饭,大牛还卧在那里不停地嚼,这是在吃什么呢?我看看树下没有草,也没有别的东西。出于好奇心,我便跑到牛跟前,用双手掰开牛嘴,看见嚼的是草。哪里来的草呢?我一定要弄个水落石出。下午,我蹲在牛的身旁,又开始观察。我发现牛把草用嘴粗嚼以后,便咽了下去。紧接着,又有一块东西从牛的脖子底下慢慢上升,一直升到牛嘴里,牛又开始嚼。为了证实究竟是不是草,我又掰开牛嘴,看到的还是草。经过几次观察,我还发现牛只要在休息时,总是不停地嚼着。最后,我把我的发现告诉了哥哥,哥哥还说我观察的仔细。哥哥又告诉我,书有上这方面的内容。我找到《自然常识》。我明白了!原来牛的吃食方式叫反刍。牛吃食时,先把草在嘴里粗嚼之后,然后咽到胃里,等到休息时,再把胃里的草泡软返回到嘴里,重新嚼磨,磨细后再吞到胃里消化,这关,牛的产奶量才高。500字 五年级 叙事
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