献给六年级四班
550字
六年级
散文
真的，我们只希望别离，但到头来，我们始终还是会离别
曾经记得，树阴下，我们努力寻找着童年的足迹。
此时，我们才大悟。
那是记忆中的曾经与现实的如今。只是一个词的差别。
似乎，重来都没有过现在的这种难受，
是因为要各奔东西了吗？是因为离别应有的悲伤？
还是因为那些停止在这一刻止步不前的记忆？
一种热乎乎的东西在眼眶里打转，似想冲出眼眶，打破空气，分割记忆
我仰望天空，掩饰着自己的泪。
好想，一场大雨倾盆而下，让我带着那些悲伤，浸透在雨水中；然后冲走你们的悲伤。
这样，你们就不会被悲伤感染，触碰回忆了吧：
还记得吗——我们共度的那些时光，
还记得吗——我们曾经一起漫步过的校园，
还记得吗——我们曾经一起说要考上那座学院，
都还记得吗。我们的那些天真与烂漫。
可惜了如今。每一天，每一时，每一分，每一秒，时间都在流逝。
也许吧，我们必须要像这样的分离。
这就是一场宴席，终有离别的宴席。
记忆是一条拉不回的长绳，未来永远是我们主宰。
此刻，我们心中的千丝万缕，只是因为我们不愿说分手吧。
只怪时间太快，我们未来得及好好把握吧。
还记得我们曾经为了逃避老师的话而说过的借口吗？
“等等嘛。”“明天好不。”
好想再有一个明天，好想明天永不结束。
但也只是幻想啊，怎可能拥有那么多明天。
所以，这一刻还是来了。我无法缅怀我们的那些曾经，也无法忘记有你们的记忆。
太多的，无法做到。奈何。奈何
书本上，写着一个个潦草的“笔记”——离别
只是，悲伤染上回忆，泪水顿时溢满眼眶，颤抖着。
我用最后另存的所有力量写下了两个字：别离！
四川成都成华区龙潭小学六年级:苏琪
再见了，母校
650字
六年级
散文
时光如梭，岁月如流，小学的生活眨眼间就过去了。今天，我即将毕业吧，在离开母校的时刻，我心中充满了留恋。再回首，母校的一草一木是那样熟悉，再回首，母校的一砖一瓦是那样亲切。
忘不了敬爱的老师，忘不了您那谆谆教诲，忘不了您那亲切的目光。从认字学数到能写会算，您为我们操了多少心，流了多少汗。穆老师，您还记得吗？六一儿童节那天，我得到了三好学生证，朗读比赛时，我也得了奖，是您，让我有了锻炼的机会，经过我的努力，果真，我在证书上看到了那个熟悉的不能再熟悉的名字——张慧颖。是您给予我最大的鼓舞，是您给予我最大的信心，在您亲切教导下，我更加努力的学习，积极上进，取得了优异的成绩。您说，我能忘记您的教诲吗？
忘不了亲切的同学，忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们之间浓厚的友谊。在这六年之中，我们度过多少美好岁月，经历了多少风风雨雨。我们在知识的海洋中奋力拼搏。还记得，齐莹莹、尹馨苗、刘金双和我曾一起在操场上玩耍。可是六年的光阴眨眼间过去，我们就要分手了，我的心中又怎能平静呢？六年的同窗生活虽已过去，但我们之间这种亲如手足的情谊，我能忘记吗？
忘不了，可爱的校园！忘不了您那充满活力的英姿。您像一位母亲，每天含情脉脉地望着我们走进校园，每当您看到我们一个个在操场上龙腾虎跃，您就会向我们露出迷人的微笑……
让我更难忘的是，我们在您的怀抱中得到了知识的琼浆，智慧的力量。在您的怀抱中，培养出多少有用的人才，您说，我能不骄傲自豪吗？我能忍心离开吗？
我即将与敬爱的老师、母校、和同学分别，即将天各一方，各创锦绣的未来，即将进入中学的我在母校的培养下从无知变得懂事，从胆小变得勇敢，从幼稚变得成熟……
再见了，敬爱的老师；再见了，亲爱的同学；再见了，培养我六年的母校，在我心中的深处，永远的爱着您们！
指导人：穆淑云
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六年级
散文
550字
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献给四班真的，我们只希望别离，但到头来，我们始终还是会离别曾经记得，树阴下，我们努力寻找着童年的足迹。此时，我们才大悟。那是记忆中的曾经与现实的如今。只是一个词的差别。似乎，重来都没有过现在的这种难受，是因为要各奔东西了吗？是因为离别应有的悲伤？还是因为那些停止在这一刻止步不前的记忆？一种热乎乎的东西在眼眶里打转，似想冲出眼眶，打破空气，分割记忆我仰望天空，掩饰着自己的泪。好想，一场大雨倾盆而下，让我带着那些悲伤，浸透在雨水中；然后冲走你们的悲伤。这样，你们就不会被悲伤感染，触碰回忆了吧：还记得吗——我们共度的那些时光，还记得吗——我们曾经一起漫步过的校园，还记得吗——我们曾经一起说要考上那座学院，都还记得吗。我们的那些天真与烂漫。可惜了如今。每一天，每一时，每一分，每一秒，时间都在流逝。也许吧，我们必须要像这样的分离。这就是一场宴席，终有离别的宴席。记忆是一条拉不回的长绳，未来永远是我们主宰。此刻，我们心中的千丝万缕，只是因为我们不愿说分手吧。只怪时间太快，我们未来得及好好把握吧。还记得我们曾经为了逃避老师的话而说过的借口吗？“等等嘛。”“明天好不。”好想再有一个明天，好想明天永不结束。但也只是幻想啊，怎可能拥有那么多明天。所以，这一刻还是来了。我无法缅怀我们的那些曾经，也无法忘记有你们的记忆。太多的，无法做到。奈何。奈何书本上，写着一个个潦草的“笔记”——离别只是，悲伤染上回忆，泪水顿时溢满眼眶，颤抖着。我用最后另存的所有力量写下了两个字：别离！四川成都成华区龙潭小学六年级:苏琪600字 六年级 诗歌
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