精彩纷呈的古诗对决赛
今天,我们终于迎来了盼望已久的古诗对决赛。与前三次五班内部的擂台赛不同,这次可是五、六两个旗鼓相当班级间的对决呀!说起这两个班级,那可是针尖对麦芒,互不服气的。就说我们五班吧,自一年前王老师让我班坚持课后背古诗词以来,光记录在册背诵的古诗就有100多首。全班同学又经历过三次班级擂台赛,可谓是实战经验丰富无比,因此,信心百倍的五班随时准备着给六班以迎头痛击的。
看!对决台前,两队人马皆是群情振奋,摩拳擦掌。开赛前,王老师为了引导大家快速进入实战状态,率领大家一同背诵起岳飞的《满江红》,“莫等闲,白了少年头,空悲切。……”五班的同学好像有了默契,大家齐心合力,高声咏颂,背的是气势如虹,一下震惊了六班。哼!先给你班来个下马威,让你们不敢小视我们。
比赛正式开始了,第一个回合对决的主题是含有“数字”的古诗。这还不简单,两班同学纷纷举起手来,没想到让六班抢了先,一听诗名五班同学笑倒一片,竟然是《一去二三里》,这也太小儿科了吧。轮到我们班了,几乎是随口就出《九月九日忆山东兄弟》。如此这番,你来我往,互不相让的激战下去,第一回合在五班遥遥领先之下圆满结束了。
此刻的五班真是意气风发,斗志昂扬,大有越战越勇之势。第二个回合对决的主题是含有“东、西、南、北”方位的古诗。这次由我们五班领先开始,我班选的是《江南》,一首小诗“东、西、南、北”四个方位全都有了,怎么样?不得不服吧!谁知六班竟回了一首《忆江南》,差点没把正洋洋得意地翘着椅子的我摔到地上,这好像没有方位词吧?可六班同学解释说,江南的南字不是方位词吗?好吧好吧,管它是地名还是人名,只要有这东、西、南、北几个字就算是对的。就这样一来二去的,第二回合结束时,六班同学竟慢慢地把分数赶了上来,这可急坏了五班同学。
当王老师宣布最后一个回合,也是最精彩的对决是个人PK赛时,五班同学立刻欢呼雀跃起来。因为我们五班有个杀手锏,他就是两次擂台赛的擂主,人称“黑马”的赵砚博同学,他若出手,绝对所向披靡。全班同学无不兴奋地为他加油、助威。
PK开始,果然,赵砚博同学一上场,六班同学就节节败退,我看出门道了,赵砚博这匹“黑马”往往能出其不意地袭击对方,他琅琅上口的古诗词,除了老师要求必背的外,许多唐诗宋词简直是信手拈来,真是令人佩服啊!毫无疑问,最后的胜利者非我们五班莫属了。
我们终于胜利了。回头想想,五班今天之所以能大获全胜,一方面在于王老师对古诗词一贯的重视引导,另一方面在于全体同学对古诗词坚持不懈地咏读背诵。当然,还在于今天的对决赛场上,全体同学的团结合作,最后,赵砚博同学精彩的表现对我班胜利绝对是功不可没的。
精彩辩论会
青岛太平路小学六年级一班
王茗媛
今天,我们班举行了一场别开生面的辩论会。我有幸成为了正方的副队长,接着天津老师宣布了辩论会的内容和规则。我得知正方观点是:开卷有益,反方的观点是:开卷未必有益。
终于,辩论会如火如荼的展开了。只见正方队长石雨晴不慌不忙的站起来说:“书是人类智慧的结晶,书是历史经验的总结,书是社会生活的反应。读书可以让我们长知识,变得有文化……所以说开卷有益”。没想到才几分钟的工夫,我们队长就有词了,正让我惊诧不已!
可不一会儿工夫,反方也有词了,派出王琛皓来辩论,他说:“30年代的德国,有不少人看了希特勒的《我的奋斗》,结果不还是沦为法西斯的殉葬品?现在还有些人迷上了看漫画小说,让本是名列前茅的成绩一落千丈……这样开卷有益吗?”观众们无不拍手赞叹,一阵掌声响起……
叫好声还没落,我就坐不住了,“噌”地站起来说道:“我们现在已经有了鉴别能力了,知道什么是好书,什么是不好的书!”任轩仪更是有理有据,强调读书的“好处与坏处”。
反方的李易婧更是见多识广、伶牙俐齿,说的头头是道。辩论会共有24人发言,他们唇枪舌剑,赢得阵阵好评。
最后身为大会主席的天津老师做了简短的小结:“同学们,今天的辩论会非常精彩。‵开卷有益′是说读书有好处,‵开卷未必有益′是因为确实有不少内容不健康的书,但我们不能不读书了,让我们在老师、家长的指导下多读一些好书吧!”
台下掌声雷动,我也是非高兴。真希望在矩形一次这样精彩的辩论会。
指导教师:乔永奎
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接力跑决赛记得第一次的女子4×100米接力赛,我们班以优异的成绩进入了决赛,这多亏这几位运动健儿们,是她们的努力,让我们班拥有进决赛的机会,她们是:陈书妤、蔡欣瑶、陈若莹、黄诗恩。她们为班级争光,为班级着想;她们奋力拼搏,勇往直前;心中有着坚定的信念:坚持就是胜利,不能老师与同学失望。模模糊糊的记忆中:“砰!”的一声,紧张的一轮接力赛又开始了,“加油!加油!”拉拉队员们大声地“吆喝”着;这其中就有我们班的运动员,第一棒——阿暴。比赛竞争的很激烈,大家你追我赶,不甘落后;每一个方阵,每一个班级的拉拉队,都在为自己班级的选手加油助威,给运动员们力量。插播一下:你们知道阿宝是谁吗?呵呵,告诉你们吧,阿暴,是恐龙的名字,书妤自称是恐龙,所以就叫阿暴。哈哈,“恐龙”不愧是恐龙,跑步起来可快了,以她那瘦小的身躯……快看快看,她超过六年级的了,正站在遥遥领先的位置呢,回过头来看看我们班的同学,个个欢呼雀跃,有的竟扔起了脱下的衣服……好样的,恐龙(阿暴,书妤)紧接着,轮到了第二棒——蔡欣瑶。蔡欣瑶啊,是我们班“土生土长”的跑步健将,我们班一有跑步活动必定少不了她,“蔡欣瑶,加油!”班级同学热血沸腾的喊着,这不,都决赛了,大家都围观在跑道两旁看比赛,大家激动万分;不说这些了,来看看蔡欣瑶,她平时跑步都很随意的,轻而易举的就能拿下班级的冠军,不知那天哪来的劲儿,她如草原上那奔驰的野马,不一会儿,又拉开了与第二名的距离;我想:应该是决赛吧,决赛可是很重要的,她不能随意了,得好好发挥了。然后,轮到了我们班的第三棒——陈若莹。很有必要先介绍一下,陈若莹,在我们班男生的口头下,是个“举世闻名”的暴力女,我看他跑步起来也很暴力,“陈若莹加油!”在班级同学的鼓励下,她如离玄的箭般射出,用她的绝招“小步跑”超过了后面紧追不舍的女同学,班级的同学高兴极了,若莹自己心里也喜滋滋的。哈哈,轮到最后一棒了,最后一棒,最后一棒,是最关键的,班级同学把这一棒安排给了最瘦小的黄诗恩。她能否把握住关键?很不幸,在她刚接棒的时候,被旁边的同学猛地撞了一下,摔了一个四脚朝天,“黄诗恩,加油”,在班级同学的鼓励下,本想放弃的她,把握住平衡,忍住疼痛,咬紧牙关,吃力地站起来,仔细看看,还有机会,现在是第四名,她全速奔跑着,心中充满了正能量,爆发了心中的小宇宙,原来被远远抛在后边的她,现在——她犹如一批贪婪的饿狼,超过她的人,都是她的猎物,咔咔咔,她追赶着“猎物”,不一会儿,“十五米,十米,五米,三米”裁判员喊着,就在最后两米的时候,她爆发了,获得了第一,为班级争了光。让我们拭目以待的成绩出来了,我们班获得了小组第一,总分第三的好成绩,我们心里真欢喜,个个欢呼雀跃,手舞足蹈,庆祝着。黄诗恩能在关键时刻这样做,真了不起,我们要向她好好学习。记住:“坚持就是胜利”看,她不就做到了吗?1000字 六年级 叙事
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零食们的决赛1号:汉堡汉堡说开始自己的优点:我的优点是受胖子的喜爱。我的含量多:脂肪多,肉多,面包二片够多的吧,生菜一堆。这些可以让瘦弱的人找到胖的机会。而且还很容易饱,吃我很值得!我的面包嫩嫩的,是黄色的,厨师对我可细心啦,他会把我的面包放在肉和菜外面,烤着我,现在正好是冬天,我觉得这样给我保暖,而且还很容易凉掉,正好是正常的“体温”,吃起来感觉很舒服。我的菜虽然是生菜,但是上面吐着奶油,大家都喜欢吃,颜色是绿色的,看了还能保护眼睛呢。我的肉是最主要的啦,皮是金黄色的,像稻谷,吃起来脆脆的,很舒服,肉白白的,和我的“吃主人”的肉一样,但是我的肉一咬就会咬下来,软软的。汉堡开始说自己的缺点:说到我的缺点,我只好叹口气啦。我的身体老是会给人们带来肥胖,甚至会得病,所以被称为“洋垃圾”。我的肉是用炸的;菜是生的,而且一点点,没什么营养;奶油只有脂肪,面包炸得太熟。不过我还是喜欢大家吃我!嘿,汉堡说自己缺点时还有一句“不过我还是喜欢大家吃我!”这句可以用个歇后语形容:王婆卖瓜——自卖自夸!嘻嘻。对了,我现在是主持人,快发言:“呵呵,大家给汉堡投票吧!”10分钟过去……“XXXXX票!”我大喊。“接下来换薯片!”2号:薯片薯片开始说自己的优点:我只有嘴巴,像鸭子!我的嘴巴黄黄的,经过高时间油炸,加一些配料,成了我现在的样子!我常常出现在食品店,大家超级喜欢来吃我!因为吃起来舒服着呢,而且可以在无聊时吃,根本不会影响吃饭。我有好几种味道。香辣的吃起来可辣了,如果不敢吃辣的会一直要水,敢吃辣的则大声说“爽”,所以,你选香辣味的时候要考虑好哦;番茄味的甜甜的味道中包含着酸酸的味道,不敢吃辣的吃这种肯定会对我“赞不绝口”(我在心里插嘴:就是会吹……);烧烤味的大家都可以吃,很受欢迎。我还有很多口味,大家多多品尝哦!薯片开始说自己的缺点:唉,我填不饱肚子,所以吃了有点没用,配料加太多,抓着满手都是配料,而且吃了没多大意义,唉……终于有点谦虚啦!我说:“大家请投票吧。”几分钟后,“XXXX票!”我再次大喊。3号:薯条薯条开始说自己的优点:我的优点是吃起来有一点点黏黏的感觉。黄黄的,一条条,我可“苗条”啦,修长的身体,跟一枝铅笔那么粗,瞧,我多“健美”啊!大家可以在我身上涂一些番茄酱,尤其一个某暗夜最喜欢那样,番茄酱本来就酸酸甜甜的,我也挺好吃,那么混合起来当然更好吃。我有长有短,长的奖金10厘米,短的只有2厘米左右。我长时间经过油炸,吃起来更舒服!薯条开始说自己的缺点:我常常被人忽视,因为大家都说我会导致患上“癌症”这个病,再说我原来是马铃薯,烤来烤去,炸来炸去,都没营养啦,我希望大家吃我,也不希望大家吃我,怎么办呢?我没提醒大家,大家就自动投票啦。“XXX票!”可能是因为“癌症”这个词导致的吧!“恭喜汉堡成为我们的冠军!”这时,我得意死啦,(话外音:为什么?)因为我喜欢吃汉堡!(话外音:我晕……)1000字 六年级 读后感
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精彩的世界杯决赛星期日晚上,听说明天凌晨两点进行今届世界杯决赛:法国VS意大利。我想:我又可以看到我的偶像——齐达内和亨利了。凌晨两点,事先调好的闹钟准时叫醒我。打开电视机,看见法国队和意大利队已经出场了,正在唱着国歌。唱完两国的国歌,就开始比赛了。法国队在第六分钟时突破防线进入禁区,此时,对方球员为了阻止法国队的进攻犯了规,令法国队获得了一个“十二码”。射球的球员刚好是我的偶像齐达内,我稳住心中的激动,目不转睛地盯着屏幕。当裁判一声哨响,只见齐达内把球一踢,球撞到了球门的横梁上,然后冲下来,又飞出球门外。由于过快,我看不出是否进了球门内,心想:不会不进吧。但看到齐达内和法国队员们兴奋地狂奔,就知道一定是进了,再看慢镜头,原来球被踢中横梁后,反弹进了球门,然后又反弹出球门,但球确实已在球门内“烙”下了“烙印”。虚惊了一场,我心里的一块石头终于落下来了。接着,第十九分钟时,意大利的一个角球被马克拉齐用头顶进了法国队的大门,双方踢成了1:1,“哎!”我遗憾地叫道。过了一会儿,意大利队又获得一个角球,而且又是马克拉齐顶中球,不过在球飞向球门的瞬间,被横梁挡了出来,真险!三十分钟时,意大利队一阵配合后,一名球员带球冲向球门,好在法国队的图拉姆把球踢了出去,却又让意大利获得了一个角球。角球踢出来,又是那名球员顶到横梁上,但球并没进球门,可我又为法国队捏了一把汗珠。由于双方都没再进球,比分维持到上半场结束。进入下半场,意大利一个任意球,一名球员把球顶进了法国队的球门,当他们兴奋时,裁判却表示已越位。过了几分钟,亨利在队友的配合下,转身一射,球像脱缰的野马向球门狂奔而去,可惜被守门员扑了出来。就这样,时间在双方的一次次的进攻中进入加时赛。在加时赛的下半场,法国队的教练换下了亨利。过了一会儿,令人最想不到的事发生了——不知马克拉齐跟在齐达内的后面对说了些什么,齐达内居然回过头了用头撞了一下马克拉齐的胸部,裁判向齐达内亮出了红牌,把齐达内罚出了场。看见齐达内黯然离去的背影,我心里好难受。加时结束时,双方也分不出胜负,只好以点球一分高低了。点球大战开始了,意大利队第一名球员射入,法国队也射入。紧跟着意大利队的第二个点球又进了,而法国队却把球射到了横梁上弹了出来,这样法国队就落后了一分。在射第五个球时,意大利队先射,如果进了,法国队就与今届世界杯失之交臂了。在意大利队要射时,我不禁祈祷:不要进,一定不要进!可老天不答应,让球进了。看着意大利队捧着大力神杯,我心里既为他们高兴,又为法国队伤心。法国不能得冠军,齐达内是最后一次踢世界杯了,本来想让他高兴地离开国家队,可是输了,他又被罚下场,可以说是被罚出了世界杯。这一世界杯比赛完了,太精彩了,我想:下一届南非世界杯会不会更精彩呢?1000字 三年级 写景
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精彩的世界杯决赛星期日晚上,听说明天凌晨两点进行今届世界杯决赛:法国VS意大利。我想:我又可以看到我的偶像——齐达内和亨利了。凌晨两点,事先调好的闹钟准时叫醒我。打开电视机,看见法国队和意大利队已经出场了,正在唱着国歌。唱完两国的国歌,就开始比赛了。法国队在第六分钟时突破防线进入禁区,此时,对方球员为了阻止法国队的进攻犯了规,令法国队获得了一个“十二码”。射球的球员刚好是我的偶像齐达内,我稳住心中的激动,目不转睛地盯着屏幕。当裁判一声哨响,只见齐达内把球一踢,球撞到了球门的横梁上,然后冲下来,又飞出球门外。由于过快,我看不出是否进了球门内,心想:不会不进吧。但看到齐达内和法国队员们兴奋地狂奔,就知道一定是进了,再看慢镜头,原来球被踢中横梁后,反弹进了球门,然后又反弹出球门,但球确实已在球门内“烙”下了“烙印”。虚惊了一场,我心里的一块石头终于落下来了。接着,第十九分钟时,意大利的一个角球被马克拉齐用头顶进了法国队的大门,双方踢成了1:1,“哎!”我遗憾地叫道。过了一会儿,意大利队又获得一个角球,而且又是马克拉齐顶中球,不过在球飞向球门的瞬间,被横梁挡了出来,真险!三十分钟时,意大利队一阵配合后,一名球员带球冲向球门,好在法国队的图拉姆把球踢了出去,却又让意大利获得了一个角球。角球踢出来,又是那名球员顶到横梁上,但球并没进球门,可我又为法国队捏了一把汗珠。由于双方都没再进球,比分维持到上半场结束。进入下半场,意大利一个任意球,一名球员把球顶进了法国队的球门,当他们兴奋时,裁判却表示已越位。过了几分钟,亨利在队友的配合下,转身一射,球像脱缰的野马向球门狂奔而去,可惜被守门员扑了出来。就这样,时间在双方的一次次的进攻中进入加时赛。在加时赛的下半场,法国队的教练换下了亨利。过了一会儿,令人最想不到的事发生了——不知马克拉齐跟在齐达内的后面对说了些什么,齐达内居然回过头了用头撞了一下马克拉齐的胸部,裁判向齐达内亮出了红牌,把齐达内罚出了场。看见齐达内黯然离去的背影,我心里好难受。加时结束时,双方也分不出胜负,只好以点球一分高低了。点球大战开始了,意大利队第一名球员射入,法国队也射入。紧跟着意大利队的第二个点球又进了,而法国队却把球射到了横梁上弹了出来,这样法国队就落后了一分。在射第五个球时,意大利队先射,如果进了,法国队就与今届世界杯失之交臂了。在意大利队要射时,我不禁祈祷:不要进,一定不要进!可老天不答应,让球进了。看着意大利队捧着大力神杯,我心里既为他们高兴,又为法国队伤心。法国不能得冠军,齐达内是最后一次踢世界杯了,本来想让他高兴地离开国家队,可是输了,他又被罚下场,可以说是被罚出了世界杯。这一世界杯比赛完了,太精彩了,我想:下一届南非世界杯会不会更精彩呢?1000字 六年级 叙事
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古诗读后感古诗 《悯农》 读后感那些看上去沉默寡言的人,其实并不是冷酷,可能只是过于羞涩或是不善言辞罢了;而那些表面上开朗无比、豪爽的人却不一定是那么坦荡荡的古词的表面,是抑扬顿挫的中国音,黯淡的字体,模糊爬行在竹简,字字珠玑,句句道破天语我国的古诗众多,而我最喜欢的还是唐朝诗人李绅的《悯农》。“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”我读着这首诗,眼前仿佛出现了烈日当空,农民们流着满头大汗,辛勤地锄草、耕地,汗珠一串串地滴下来,滴进了泥土里的情境。有谁知道这盘中的每粒米饭,都凝结了农民伯伯们的劳苦!现在大家的生活都富裕了,很多人好像都忘记了节约是这个中华民族的传统美德。比如在饭堂吃饭的时候,我看见有的小同学非常挑食,好吃就吃,不好吃就不吃。总是随便把饭菜倒进垃圾桶里。醒醒吧!贪婪,自私,无知的人们!让树木再次从大地上拔地而起,让绿色充满世界,充满人间吧!我想大声呼吁:让我们大家都从节约一粒米开始,从自己身边小事做起,用实际行动来珍惜我们今天的幸福生活吧!古诗《晓出净慈寺送林子方》读后感“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”相信大家对杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》这首古诗都非常熟悉吧。这首诗描绘的是诗人杨万里早晨于净慈寺送朋友林子方时所看到的西湖景色。读过之后让人不由得对西湖的夏季美景浮想联翩……六月西湖的景色与其它季节不同。看,荷叶一望无际,与天相连,在阳光的照耀得更加碧绿。仔细一瞧,有的荷叶上面还有几颗晶莹的小水珠在滚动呢。像满天星似的荷花点缀在荷叶间竞相开放,红色的花看起来是那么的艳,白色的花看起来又是那么的清雅,它们互相映衬着,像仙境一样。一阵微风吹来,荷花姑娘们跳起了优美的芭蕾舞,有的弯着腰,还有的还在旋转呢,真是多姿多彩。这是多么美的景色啊!虽然说西湖的四季风光各有特色,但这碧绿的荷叶,红艳艳的荷花,诗人仅用一句“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红”便能够突出地体现了荷叶的多,荷花的美。这句诗可谓是整首诗的点睛之笔。这说明了在“淡妆浓抹总相宜”的西湖景色中更加显得与众不同的原因。直让读者与诗人一样按捺不住内心的惊喜与赞叹。杨万里的这首《晓出净慈寺送林子方》以其独特的手法给我们描绘出一幅红碧交错、惊采艳绝的画面:翠绿的莲叶,蔓延到天边,使人感到置身于无穷的碧绿之中;娇美的荷花,在骄阳的映照下,更显得格外艳丽。一幅画,一个梦,接天无际的荷叶,却道不完那无尽的碧色。阳光倾斜在荷花上,那亭亭仙子便顷刻散发出动人的艳红——轻轻地,揉进了西湖的碧波,揉进我的心中……这首诗写出了西湖的韵味,西湖的美丽,真是让我心有感触,如同身临其境。1000字 五年级 应用文
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