青春的无奈
550字
初三
书信
我总是很想赶快长大，小时候，站在阳台上却怎么也摸不到窗户的玻璃，那时就想着，等我长大了，就能打开窗户看清外面的世界了，这个简单而又亢长的希望一直在支撑着我，每次在流泪后我总告诉自己，长大了，一切就都好了……小时候，看着门框上被刻下的一道道横线，每天都在傻傻的想着，什么时候才能再长高一点点，什么时候才能长大？我总是带着许许多多的疑问，活在自己编织的迷茫的世界里。
终于有一天，突然发现自己真的长大了，这时，快乐的感觉却不知怎么就消失了，我是活在漫长的等待里的孩子，可是，梦想里的那一天真的来的时候，我又不知道到底该哭还是笑了。一路走来，在不知不觉中我都了一份无奈，我猛然发现自己少了那种纯真，不再喜欢趴在阳台上，隔着玻璃看外面花花绿绿的世界，不再喜欢一个人静静的走回家。我不知道现在是什么感觉。我记得小四曾说过，文字和感觉永远都有隔阂。是的，我真的描述不出现在的感受……
一个孩子，总会有伴随他长大的故事，或悲伤或快乐，但这个孩子终究还是长大了，有一段时间里喜欢上了“醉生梦死”这个词，总觉得和自己很像，我总喜欢呆呆的坐在书桌前，累了就躺在床上，很快就睡着了，我怕去回忆，因为我越想知道到底是不是该忘记了的时候，我就会把那些想忘记的东西记的更清楚，过去的，不会在拥有了，我唯一能做的就是让自己不要忘记。一个人也许在面对长大时会很无奈，但是，我知道我更多的是将来，时间永远不会停下来，人生路，不回头。
我不是一个喜欢说话的男孩，但是我知道，文字，是可以疗伤的。
青春，几度欢畅几度迷茫……
朝花夕拾读后感
1200字
初二
读后感
进了初中，发现每本语文书上都有鲁迅的文章，几乎每一篇文章都选自一个好听的名字——《朝花夕拾》。一遇到鲁迅的文章，老师都会细细地讲，课文下边的注释也总是密密麻麻。《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。
如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。
但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆“长妈妈”，她是个需要一分为二看待的人。因为社会的影响，“阿长”保留了许多迂腐的习俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了“我”喜爱的隐鼠。因此，“我”对她怀恨在心。看到这，读者在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而，鲁迅对她的印象远不止这些。她有可爱的一面。“阿长”知道“我”喜欢《山海经》，跑了许多路，帮“我”买来了《山海经》。由此，“我”又认为她“有伟大的神力”。
在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他希望仁慈的地母能让阿长安息。还有几个人物，我对他们的印象也是极深的。一位是范爱农先生，鲁迅一开始对他的印象是不好的。原因是范爱农的老师徐锡麟被杀害后，范爱农竟满不在乎。鲁迅对他的看法几乎是渐渐改变的，直至范爱农就义，鲁迅开始变得景仰他了。另一位是衍太太，她在《父亲的病》中出场。在“父亲”临终前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲“已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些痛苦。”后来“父亲”死了，这让“我”觉得是“‘我’对于父亲最大的错处”。衍太太对别的孩子们“很好”：怂恿他们吃冰，给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的。因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。
《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。
初二:大法官
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书信
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