250字 四年级 日记

现在的我,痛苦,绝望,麻木。

我不知道我想要什么,我也不知道,我缺什么,就这样日复一日虚无缥缈的过着。

渐渐的我的成绩滑下来的,我的家人为我着急,我却是一脸的茫然与麻木。

我不知道我怎么了。

谁来救赎我。

想找个人聊聊,才发现我找不到,第一她们没有那个闲情,第二她们不懂我,突然想起一句话,大概类容是:“人生中总会遇到一个人单枪匹马妈的时候,你的内心兵荒马乱,翻天覆地,但在别人看来确实一如既往。”,不单是一如既往吧,还有别人的嘲讽吧,“不知是哪根筋抽了,发什么神经”于是不得不把自己的烦躁与痛苦,死劲的压抑下去,带上虚伪的微笑面具,面对一群对你还不关心的“朋友”。

高一:飞鸟与游鱼

当我面对掌声的时候

450字 初一 记叙文

掌声是一种鼓励,是一种支持,是一种力量。但掌声来之不易,他是人们辛勤的成果,当然,每个人都有面对掌声的时候,我也一样,那么我的掌声背后又有什么样的故事呢?

去年6.1儿童节,我们渭河学校要举行文艺表演,我犯愁了,表演什么节目好呢?藏舞!说起藏舞来,那就说来话长了,记得2007年11月份,舞蹈班来了一个新老师——熊老师,老师第一节课来就说,自己来给大家教一个民族舞。什么?民族舞,要知道民族舞很难跳的。开始我们扭动着身子,怎么也跳不好,还感觉跟妖怪一样,身上又痛又酸,但是我们仍不气馁,坚持忍着难受去认真学,几个月过去了,我们终于通过刻苦努力,可以跳出来了,学会的那一刻我激动得跳起来了。

说干就干,我又重新跳起了藏舞,优美的身姿,欢快的步伐,激昂的音乐,让我充满活力,每天都跳得满头大汗,我辛勤的排练,终于被选拔上了。到了比赛的那一天,我身着一身色彩鲜艳,美丽动人的藏族长袍,在舞台上面对台下全体师生,随着音乐动人的节奏,挥舞水袖,翩翩起舞,最后以一个藏式谢礼表演完毕,赢得了一阵激烈的掌声。

就是这掌声,让我得到了前进的信心,当我面对这掌声的时候,我才感到我辛苦的排练没有白费呀,真正的体会到台上三分钟台下十年功,让我用这掌声给予我的动力,奔向前方,加油!

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