陶老师，不要走
400字
四年级
时间飞逝，转眼见，和我们朝夕相处了近两个月的陶冶陶老师即将离我们远去！
陶老师长得很高，很苗条，长着一张稚气的娃娃脸，带着一个眼镜。在下课，总能听到她那银铃般甜美的笑声，总能看到她和同学们嬉耍的身影。
陶老师和我们很合得来，男生虽然都“欺负”陶老师，但我相信他们是善意的，季中昊、周传健……他们总是打陶老师的屁股，陶老师不像翁老师、杜老师那样和他们讲道理，而是“以牙还牙”，和他们打成一片，有时女生都看不下去了！我们女孩和陶老师总是在一起讨论不知道的问题，我可能一朵奇葩，和男生一样，有什么说什么，把自己的本性都显露出来了！在我们的心中，陶老师和我们早就不是师生关系了，而是忘年的知己。陶老师一早就是我们五年级（3）班的一员，她像大姐姐般的溺爱我们！
陶老师，祈求你不要忘了我，不要忘了我们是你的第一批学生，不要忘了我们之间发生过的点点滴滴！
陶老师，我发自内心的说一句：∶“陶老师，不要走，我们大家都舍不得你！”
茶山一日游
350字
四年级
今天，我和妈妈还有哥哥，一起去茶山玩。我们来到温州大学门口集合。等待的时候，我们玩起了游戏，我们玩得可高兴了。我看见草坪里有水，过去一看，啊！水脏兮兮的一点也不好看。
我们在杨浸宬的带领下很快就到了大罗山。桂花香扑鼻而来，大家深深吸了一口气。我们寻着桂花香找到了一棵棵桂花树。我们跑得飞快，不久，就累了。我看到了一根粗粗的树枝，就拿它当拐杖，不一会儿就到了山顶。
吃午饭了，我们狼吞虎咽地吃着。上第二盘菜的时候，第一盘菜吃完了。上第三盘菜的时候，第二盘菜吃完了……真是“接二连三”又光盘行动啊！
我们又来到了学子广场，我们看见许许多多的桂花树，散发着浓浓的香味。大家忙着摘桂花，有的人，像猴子似的爬上树来摘桂花；有的人，伸着脖子看树上的桂花多不多，要不要爬树；还有的人，踮着脚，伸着手臂想摘上面的桂花……我摘桂花是为了让明天的桂花汤圆变得更香。
最后，我们摘了整整一袋，依依不舍地回家了。
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老师，不要走我是7岁时上一年级的，那时随班教我们的班主任是孙老师，她年逾三十，身材匀称，慈眉善目，和蔼可亲。在课堂上，她是我们的老师，讲起课来深入浅出、循循善诱，使我们如坐春风、如沐甘露，不时有茅塞顿开之感；而在课下，她却成了我们的好朋友，经常像个小孩子一样跟我们玩儿，使即使再内向腼腆的学生在她面前也无拘无束起来。记得上二年级时的一天，因为我的闹钟没有电池了，我迟到了，原以为会被孙老师罚站到外面。谁知，孙老师却对我温柔地对我说：“你怎么来得那么晚呀？快进去吧小心别感冒了呀！”听到这句话，我心里万分感激孙老师。暑假里的一天，妈妈告诉了一个让我不敢相信自己的耳朵的消息：孙老师要离开我们，再回到一年级开始新一轮的跟班教学了。当妈妈在我们的疑问声中重复一遍这个令我难以接受的消息后，我哭了起来——显然我接受不了这突如其来的变故。我想象着，当我们敬爱的孙老师向教室外迈出第一步时，同学们，像被迫于生活不得不背井离乡到外地打工的母亲抛下的一群孩子。我们知道孙老师也舍不得我们，但她不得服从学校的安安排，开始她新的教学生涯。就像一个为了家庭将来暂时惜别孩子的母亲。可是，每当我想起这件事的时候，还是那样的伤心。450字 四年级
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陶老师陶老师是我们四年级的新语文老师。他的皮肤不白，个儿挺高，戴着一副眼镜，一副学者的模样。他四十开外，头发不多，很稀疏，精神面貌很好的他加上那头黑发，常常被误解成年轻人。我挺喜欢他的，尤其喜欢他为我们抄的每句格言。陶老师的语言非常丰富。记得开学后的第一节语文课上，他给我们讲了“语”和“文”的含义。你可知道那天他写了多少吗？整整一黑板，都是四字四字的成语，有什么“委婉动听”、“有声有色”……直到黑板上没有地方再写了，他才停止。我把它都抄下来了，下课时手都酸了。陶老师喜欢摘录格言，可他一点儿都不吝嗇，每天坚持抄写三到五句格言给我们，其中，我最喜欢魯迅的“世上没有天才，我只是把别人喝咖啡的时间都用在了学习上。”陶老师很关心同学。有一次，郭欣欣上课时突然呕吐了，满地都是，连她身上都有了，陶老师见了立刻叫同学扶郭欣欣去洗手间清洗干净，然后又叫了几个同学扫去了污物，尽管浪费了很长时间，可老师一点儿也没生气。我们班有个爱哭鼻子的男生吴奕鹏，只要身体不舒服，他就会哭。有一次，他生病了，他就压低帽沿，难受得在那儿哭得来劲。可能是发高烧了，他正用文具盒靠着脸来“降温”呢。陶老师发现了他的异常表现，走下讲台，来到吴奕鹏面前，轻声地问：“不舒服吗？”吴奕鹏点了点头。陶老师连忙给吴奕鹏的妈妈打电话，直到吴奕鹏妈妈接走吴奕鹏，他才舒心地笑了。陶老师就是这样一个和我们一起学习，十分关心同学的老师。我喜欢陶老师。550字 四年级 写人
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