蜘蛛结网
150字
六年级
记叙文
一只蜘蛛在织网。它刚织了几下,一阵大风吹来了,把丝刮断了。
蜘蛛重新织网,刚好织到一半,一阵雨点打来,把网打破。
蜘蛛打泄气,有从头再来织。织阿,织啊,眼看网快要织成了,一阵冰雹砸下来,又把王砸破了。
蜘蛛不灰心,再重新织啊,织阿,终于织成了一张又大又结实的网。蜘蛛高兴的坐在网中间,捕捉飞来飞去的害虫。
六年级
我来过这个世界?
550字
一年级
散文
我来过这个世界?
为何?我的梦是残缺的?
是不是上天在写投胎的时候画少了一笔呢?或者他是故意的呢?但,即使是这样已经是不可原谅的罪了。为什么又在加一条注定命运坎坷呢?肯定是加到别人那里去了。
我来过这个世界?
曾经留下过泥泥巴巴的脚印?也曾经抛下过伤心的眼泪?也曾经丢下过尊严?有太多太多的曾经无法数清。也有太多太多的过路人已经遗忘了有你的存在。
你是悲哀的?你是可怜的?你是伤怀的?你是不是很无奈呢?
是的。我无奈于他人的鄙视,我无奈于他人高傲,我无奈于上天的安排,我无奈于生活的教训,我无奈于被现实的打败后的沉落。
但,我欣赏。欣赏不视他人的鄙视继续前进,我欣赏把他人的高傲看做是如粪土,我欣赏去战胜命运的人,我欣赏接受生活的教训而振作起来的人,我欣赏被现实打败后的站起来的精神。我,只是一个人,普通的你们生命里的过客。无须你们鄙视,无须你们评论,也无须你们的那肮脏的言语来讨论我的人生。
你们,在我眼里是一粒沙子,只是被风吹过会短暂的疼而已。我不会去注意你们如何讨论我,也不会去恶意般的报复你们。我只是想做我自己,一个真正的自己。
我只需要拥有一个安静没有杂声的地方,在那里我会把你们的话就当是生活中的一部经书,疗伤治疤。让自己成长的更完美、更有自信、更有成就感。
也许,我的梦想是残缺的。无论实现不实现,我都努力过,也就无怨无悔。
我来过这个世界。
真的来过!
我学会了做人,而且是做一个善良的好人。
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蜘蛛结网一个晴朗的早晨,小蜘蛛到树林里去散步,它看见树林里有许多的小飞虫。小蜘蛛想:要是能在这里织一个网,就不愁吃不到美餐了,那多好呀!于是,蜘蛛就在树枝上吐出几根丝来,然后以这几根丝为主干,吐出一圈一圈的细丝,织成了蛛网。就坐在网上等它的美食了。忽然吹来一阵狂风,吹得树枝乱摆,蛛网被撕破了,蜘蛛一下子从网上垂下来,躲进树洞里去了。小蜘蛛不由得伤心地哭了。大树爷爷听见了,对小蜘蛛说:“孩子啊,擦干眼泪吧,光哭有什么用呢,以后啊,还可能遇到比这更恶劣的天气呢,再大的风也有停的时候,等风停了,再重新织一个吧。”小蜘蛛若有所思地点了点头。风停了,小蜘蛛又爬到树上,织了一张漂亮的网,等着它的美食了。大树爷爷看见了,高兴地笑了。300字 二年级
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“蜘蛛结网”“蜘蛛结网”作者:来源:《作文周刊·高二版》2017年第32期民国老课本由叶圣陶等人主编,丰子恺插图,其中有篇题为“蜘蛛结网”的课文:“蜘蛛在檐下结网,既成。一蜻蜓飞过,误触网中。小儿见之,持竿挑网,网破蜻蜓飛过。”你对“小儿”的行为有何看法?请据此写一篇文章。要求:综合材料的内容和含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。【立意参考】对于“小儿”的行为,可表示赞成,也可表示反对,还可辩证看待。如赞成“小儿”的做法,可立意为:(1)对生命的尊重与关爱。(2)不可见死不救。如反对“小儿”的做法,可立意为:“小儿”的行为破坏了自然界物竞天择的生存法则,也有悖于我们当今所倡导的生态平衡、自然和谐的精神理念。如辩证看待,可对“小儿”行为的利弊及其影响表达看法。值得一提的是,不管从“人文”还是“自然”角度看问题,都应注意以下两点:第一,应重点围绕“为什么”而写作,即写赞成、反对或辩证看待“小儿”行为的理由;第二,立意应结合材料的“内容”和“含意”——若抛开材料内容,不是针对“小儿”的行为发表看法;或只把爱心、人与自然的关系等当作话题泛泛而谈,应视为偏题之作。500字 叙事
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