元宵节夜游白鹭洲公园
250字
三年级
写景
又到元宵节了，爸爸妈妈决定带我到白鹭洲公园赏灯。一路上人山人海，很是热闹。
我们来到公园，华灯初上，美丽极了。一进门，只见一只硕大的孔雀灯栩栩如生，好漂亮。往前走，一条巨大的龙灯跨湖越桥，气派极了。绕过大龙灯，一组白鹅灯吸引了我，似乎白鹅爸爸和白鹅妈妈正带着白鹅宝宝在嬉戏，给人一种温馨的感觉。我们还看到了水车灯、同心灯、风车灯、荷花灯等许多做工精美的花灯。一路上边看边拍照，好开心啊！不知不觉一个多小时过去了，我们要回家了，回头看看满园璀璨的灯光，我想明年元宵节我一定还会再来观灯，到时候希望能看到更多更美的花灯。
一只青蛙的自述
500字
四年级
写景
我们是小青蛙，生活在碧绿的水塘里。白天，我们在田野里捉害虫，晚上便跳上岸，为人们歌唱。人们在我们的歌唱中进入梦乡。
可是，有一天，我们出来唱歌，突然，一只无情的大手向我们伸来，抓走了不少伙伴。大家吓的惊慌失措，急忙跳入水草里躲藏起来。于是，我常常在水草里看那挣扎的伙伴、岸边那凶猛的面孔，听到那诡秘的笑声、悲惨的哭声。
从此，我们不敢出来歌唱了。白天躲藏在池塘里，只有深夜的时候，才敢跳上岸来透透气。
终于有一天，我忍不住了，跳出水草去找吃的，突然被一只手牢牢地捉住了。＂哈哈，这下你往哪逃？＂我拼命地挣扎，大声呼喊＂救命＂。可是，我还是被扔进黑乎乎的袋子里，在那里我发现了我的兄弟姐妹，他们也在挣扎，企图挣脱袋子逃出来，但最终还是无济于事。我们挣扎累了，也哭累了，不知不觉地睡着了。
当我被一阵叫嚷声吵醒的时候，发现自己已经来到很热闹的集市场，被放在鱼网中。我看见一个小贩拿着一把闪亮的刀，麻利地割去了我同伴的头，扒去了它的皮，剖开了它们的胸膛，剁去了它们的双脚，血喷在小贩的围裙上，沾在了小贩的手上。最后，小贩把它们扔进了沸水中……我再也不忍看到，因为我知道自己的生命也该结束了！
我死也不瞑目，难道这些人不知道我们天天为人类捉害虫吗？难道他们不知道任意宰杀我们的后果吗？人类啊，你们想过没有，如果没有我们，那将是怎样的一种情景啊！
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三年级
写景
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美丽的白鹭洲公园美丽的白鹭洲公园，像一颗璀璨的明珠镶嵌在赣江旁边。那里鲜花盛开，绿树成荫，是个美丽的地方。来到公园门前，就能看到五个刚劲有力的大字“白鹭洲公园”。走进公园，你能闻到扑鼻而来的花香，能听到人们欢快的笑声，能看到一棵棵粗壮的大树……让你仿佛来到了仙境，兴奋无比。踏着美丽的小路，我来到了小木桥。小木桥下成千上万的鱼儿在小河里嬉戏。桥上的游客都在给鱼儿喂食，鱼儿也一涌而上，纷纷过来抢食。公园的中央耸立着革命英雄纪念碑。经常有人来这儿缅怀革命先烈。纪念碑的前面是一个喷泉，每当喷泉开放时，水花在太阳的照射下格外耀眼。随着欢快的足迹，我来到了游乐区。在那里，小朋友们有的在玩滑滑梯，有的在玩海盗船，有的在走迷宫……大人们在锻炼身体。人人脸上洋溢着幸福的笑脸。白鹭洲公园真是一个美丽而快乐的地方！300字 三年级 记叙文
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美丽的白鹭洲白鹭洲是个很美的旅游胜地，我的家乡就在那。可想到，白鹭洲有白鹭，员当湖就是它们的家，有的像一个个小仙女优雅地飞翔，有的在戏水，还有的在空中追小鸟。一只只可爱的小白鹭，正在员当湖上翩翩起舞。白鹭洲绿树成荫，风光无限，就犹如“无边光景一时新”一样。夜晚的白鹭洲，灯火辉煌，好像金子做的一样。白鹭洲有美丽的虎年花灯，长城似的小桥，高高低低的“喷泉”，但是，这都没员当湖美。因为，员当湖是白鹭玩的地方，白鹭们伸展自己的翅膀，在湖上翩翩起舞，和员当湖融为了一体，从远处看，就仿佛一幅美丽的画卷。这说是我们的白鹭洲，这就是和日光岩一样美丽的白鹭洲!点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。350字 三年级 记叙文
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美丽的白鹭洲这儿，是名副其实的白鹭的天堂。在树上白鹭有的成群结队的停在树上休息；有的在枝头眺望着远方；有的在枝头唱着美妙的歌声。在湖边有的在悠闲地散步；有的在欣赏自己映在湖里的影子。在湖里，有的白鹭妈妈在教白鹭宝宝捕鱼；有的展开雪白的翅膀，跳着优美的舞姿。一到白鹭洲放眼望去，到处都是绿色。道路两旁被工人修剪成了波浪，在不停的起浮着，两旁的草地像绿色的海洋。高大的树枝像一位位英勇的士兵挺立在路旁。草坪上的小树被工人修剪成了各种各样的动物：有松鼠、老鼠、小猫、小狗、小鸡、小鸭······正式栩栩如生。小亭、木屋四周的大树长得葱葱茏茏、密密层层的枝叶把小亭、木屋遮得严严实实，像一把绿色的打伞。夏天，人们经常在绿茵下乘凉。一到节假日，白鹭洲就变成了欢乐的海洋。元宵节，一个个，一串串五彩缤纷，各种各样的灯笼都亮了起来，一束束灯光把地板照得五颜六色的。灯笼各种各样：有荷、福娃、牧童、小松鼠、门、小房子······国庆节人们载歌载舞，开心极了！晚上，一辆辆各种各样的花车来来往往。休息日，白鹭洲里会有许多休闲的游客在里面玩：有的在湖边散步；有的在湖边观赏美丽的白鹭；有的小孩追逐打闹，充满了欢乐的叫声。白鹭洲，你真是如此美丽，如此热闹。500字 三年级 写景
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白鹭洲这世界五彩缤纷，好多地方都让人流连忘返，但让我最忘不了的还是家乡平顶山的白鹭洲湿地公园。我和妹妹来到了公园湿地的小溪边，一起玩打水枪的游戏。小溪的水成了我们取之不尽的子弹。玩累了，我们就掬一捧水，洗洗脸。溪水，凉凉的，顿时能让人神清气爽。再加上潺潺的流水声，让我觉得心里美滋滋的，久久不愿离开这方美丽的地方。公园很大，一眼望不到边。我和妹妹漫步在公园的小路上，鸟儿在树梢上清亮地啼鸣，那声音好像在唱：“这里太美了，这里太美了！”路边有小蜜蜂在采花蜜，我好像闻到了蜂蜜的甜香。风儿轻轻地吹着脸颊，那柔柔的声音和树叶的沙沙声交织在一起，如同白鹭洲美妙的乐章。我和妹妹忍不住跳起舞来，我们身边的蝴蝶也跳了起来，好像在为我们伴舞。眼前的一棵棵大树，也仿佛张开了双臂欢迎我们的到来。这时，有明媚的阳光透过树叶那绿色的缝隙，轻轻地洒落下来，有的像珍珠，有的像宝石，晶莹透亮。树枝上不时会有小松鼠跳来跳去，园中的池塘里有小鱼儿在欢快地跳跃……目之所及，到处都有着无限的诗情和画意。白鹭洲，让我的童年充满了快乐，也给了我无限的想象，我想为它写一首赞美的诗。我爱我家乡的白鹭洲。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。600字 四年级 写景
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