驴450字

450字 初二 状物

人们总是用驴和马作比较,说驴太丑,不如马的高贵与狂热。但它的平凡与简单却是我的唯爱。

驴在人们心中都有一个相同的形象---任劳任怨。是的,因为它毫无保留地贡献着自己,所以它不拒绝任何使命,所以它尽一切力量为人类服务,这也算得上一种舍己为人的动物。每当它驮着千斤巨石般的货物艰难地跋涉时,每当它纤细的双腿颤抖却依然坚持时,谁看了会不心酸。

小时候,在农村,外公养过一头黑驴。它全身黑漆漆的,除了蹄掌外,几乎看不到其他颜色,健壮的蹄子好像能驮起整片天,它的鬃毛正好衬着它的头,略显稀疏,它的尾巴可没有马一样的茂盛,美观,只是细细的,结束着它身躯的末端。

我喜欢带着它在田间漫步,看着它吃草,抚摸着它坚实而粗糙的皮肤,那上面满生着厚密的短毛,并且还时常带着劳动与痛苦所给予的残酷痕迹,可当我触上它皮肤是,却有一种着实的安全感,它纯洁而清澈的双眼放射出温柔的目光,当它迷茫地看着你时,你总会手足无措。微风拂过它的鬃毛,飘飘扬扬的。

驴虽没有马的奔腾,但它却有独特的温顺;驴虽没有马的剽悍强健,但它却有高尚的舍己为人。

重庆江津区江津市德感镇初级中学校初二:张继元

人人平等

400字 初二 议论文

上个星期二,我们班发生了一件事,令我对“人人平等”产生了怀疑。

那天早上,自修课结束以后,我们班几个小组长开始交作业,其中有两位同学没带作业本,一位是成绩突出的班长钟天谣,另一位则是成绩一般的叶程。

我赶紧把这个情况向班主任刘老师汇报,刘老师不慌不忙地来到了教室。刘老师环视了一下教室,先是让钟天谣起来,问道:“今天怎么忘了带作业啊?是不是看书看得太迟了,忘了把作业放进书包了?”听到老师这番话,钟天谣高兴得直点头,连声说是。老师又温和地对她说:“虽说要认真学习,长大了才会有出息,但身体是第一的,以后可要早点休息!”老师刚说完,她就若无其事的坐下了。

接着,老师开始“审问”叶程,只见叶程站在座位上,十分紧张,满脸通红,双腿发抖。老师严厉地问道:“是不是做贼心虚了,昨天晚上又偷懒去看电视啦。看看你,成绩就不好,还不做作业,罚你抄第一单元课文,再把你妈妈叫过来,看看她是怎么教你的。”叶程刚想开口,却被老师打断了,只好委屈地坐在位置上。

不是说“人人平等”吗?为什么老师只能宽恕成绩优秀的班长,成绩差一点的同学连个改过的机会也没有,那说人人平等又有什么用啊?

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