新中国,你好
走在平坦的黑色柏油马路上,看着路两旁的一幢幢高楼,听着街上热闹的谈笑、嬉戏的声音,心中不禁的感慨道:新中国,你好!
继续向前走,只见有好多的农民伯伯都在耕地。可是与以往不同的则是他们有新“装备”协助呢!一台台锃光瓦亮的拖拉机、割麦机的外壳在阳光的照耀下显得格外的刺眼。耳旁不停地传来了一声又一声的“哗…哗…”,紧接着,一排有一排的麦子便整整齐齐的倒下了,仿佛在弯着腰替农民伯伯们向新中国问好!
回到了我居住的小城镇,望着如今干净而又宽敞的街道,看着来来往往的出租车,想起了数年前这儿的一片狼藉的景象。“嘀嘀嘀…”耳旁传来了司机师傅们按喇叭的声音,这带有节奏的“音乐”仿佛在向我诉说着改革开放给这个城镇带来了多大的好处。也代表全体的中国人民感谢新中国!
走过了乡村、城镇,突然使我打从心底里对“新中国”产生了一股敬佩之情。
1979年中国开始实行改革开放政策。2001年中国加入WTO组织;2003年、2005年、2008年我国的载人航天飞船神五、神六、神七依次上天;2008年中国举办奥运会;2008年的嫦娥一号上天……在这30年中新中国也遇到了不少麻烦事儿:1998年大洪灾;2008年年初的大雪灾。特别是2008年5月的四川汶川特大地震,这次的地震波及面广,受灾人数众多。但是幸免遇难的人们还是坚强的活了下来,正是因为有新中国这个大家庭给与了他们活下来的勇气与动力!
一次次的成功让中国的根基越来越牢固。一次次的“麻烦”让新中国变得更成熟,更加坚强,使得中国人民变得更加团结。
因为中国56个民族的13亿人口团结一心,所以使得新中国面对8.0级的地震时毫不畏缩,勇往直前;所以使得新中国面对金融危机时从容不迫,正确的抉择;所以使得中国人对新中国说:新中国,你好;所以使得外国人对新中国说:新中国,你好!
现在的新中国正在为将来的更加美好做出新的努力:2009年新中国将发射第一颗火星探测器,此火星探测器将于2010年抵达火星;2009年世界瞩目的三峡水电枢纽工程完建;神八、神九也将会再次上天……随着时间的推移新中国也将会越来越强大,越来越美好
新中国,30年间你创造了一个又一个奇迹,相信你在20年、40年、100年后将会变得更加绚烂、更加的多姿多彩!我衷心的祝愿我们伟大的祖国更加繁荣富强!
公主的校园生活
欢迎大家收看第四集:真假紫菱
现在我临时加一个人物:冒充紫菱的人(也是一个公主(邻国),她变成了紫菱的样子,因为她很想出去玩,可是她的父王却……她知道紫菱的身份,可是后来回去了。),她叫美玲。
“谁?”“美玲公主,把我放出去,不然,我就要使用魔法了!”“哦,是紫菱公主啊?我还没有玩够呢!玩够了再说吧!拜拜!”“哎!美玲!没办法了,联系母后吧!喂喂?母后,母后!”“什么事啊?紫菱?”“我被美玲困在一个地方,我可以使用魔法吗?”“不,不行,万一被别人看到,那可就糟了!”“那……那我该怎么办呀?”“哎!这可怎么办……”“公主!”“呃?巧琳?太好了!可是……你是怎么知道我在这里的呀?”“就凭公主你这性格,绝对不敢对某个人大呼小叫的,更不敢主动去挑衅别人,所以……还有啊!我们刚刚到那个班的时候,以您这性格,居然会不怕生?这未免……”“什么?美玲她居然给我惹出这么多麻烦?完了完了!”“没关系,只要我们揭漏她的身份,不就……”“要是她也揭漏我的身份呢?”“那我们就再揭漏她的身份?”“什么意思?”“就是,我们先揭漏她不是公主您,如果她揭漏您是公主,那我们再揭漏她也不是公主!”紫菱听了,欣慰的点了点头。
“不知道紫菱那丫头会不会真的逃出来……”“为什么不可能?”“谁?啊!巧琳啊!那个……你……我……我刚刚要去找你呢!你刚才到哪儿去了?”“去哪儿?当然是去救真正的公……紫菱了!”“什么真不真假不假的?”同学们纷纷议论着。“那个,巧琳,你,你怎么……你不要弄的这么……”“公主……”“叫我紫菱啦!”“哦,紫菱,我可是为了救你!”“到僻静一点的地方去行不行啊?”“呃……好吧!”
她们来到了一颗树下……
她们在树下发生了什么事?请看下回。
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新少年中国说百年前,梁启超先生曾用心呐喊:“少年强则国强,少年独立则国独立!”而梁公的意气风发,终于没有能在我辈身上重现。望着眼前的试题,我想象着梁公气吞山河的豪情,挤出一丝苦涩的笑。我们这批孩子是如何成长的?有幸降生在一个和平时代的宽裕家庭里,从还是一颗受精卵开始,我就是一面承重墙。怀着我的母亲,每天补充各种营养素(尽管这个核酸、那个饮品最终都被认定为概念炒作),听莫扎特(尽管后来被证明并不能让宝宝变得更聪明);等我出生,喝的是几百元一筒的进口奶粉(尽管据说洋奶粉的昂贵只是因为高额的关税),满目所及的是无数鲜艳的据称是开发智力的玩具(尽管我并不觉得因此而增加若干脑细胞);待我长到三岁,父母费尽苦心为我挑选了一所五星幼儿园(尽管幼儿园的毕业考试卷我有一半没做对),从五岁起我就学习高雅艺术(钢琴与绘画)并接受专业训练(速心算和英语);上小学了,他们拼命把我搞进一所重点小学,对六年来每天往返三小时的接送生活甘之如饴;进中学了,他们又花费两年积蓄,将我送进一所重点中学,六年来母亲天天亲手煮羹汤把我这只丑小鸭填肥(却一点也不壮)……他们对我的爱,苦心经营,信誓旦旦,但是,他们从没有撒开过我的手,让我一个人走路。也许不是不想——他们不敢,我能体谅。我的中学,很是响当当的,赢得了许多块金光闪闪的光荣牌挂在门口,并且很奢侈地拥有历年升学率名列前茅的辉煌历史和一个塑胶跑道操场,只是它不设食堂,在清明时节也不放我们去郊外扫墓。原因只有一个:安全是天。我的老师,都很难得,他们人品高尚,工作上披星戴月、殚精竭虑,逢年过节时也没有暗示我父母给他们送礼。他们什么都好,只是没有时间教我当我独自面对选择时该怎么做。也许不是不想——他们不敢,我能体谅。至于我的社会,对不起,我不认识它。我只知道我沿着一条狭窄的胡同,被一股巨大的力量推着往前走,前边有什么,光荣与梦想?陷阱或深渊?我看不到,也无可选择……参加中考的学弟学妹们,突然被告知要考体育了。他们的家长,开始临时抱佛脚地陪练跳绳、跑步。这不过是应试教育体制下又一个新式却并不新鲜的失败案例罢了。而我今天走进高考考场,眼前这幅画,再次让我陷入深重的悲哀。更其悲哀的是,出题者的苦心跃然纸上,却仍然无法抑制悲哀继续一年又一年地流淌。900字 高一 散文
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你好最近发现的一个十分十分小的细节,让我不由得发出感叹,人真是一种狡猾的动物。这个细节仅仅处在人们的日常用语“你好”上面。你发现了吗?不同人,在不同场合,说出的你好却有不同的意义。意义的差别仅处于在说“你好”的个数上。一般的“你好”通常只是一个,两个人打招呼时,出于礼貌,都会在自己话语的前面加上一个“你好”,显示出自己的风度与教养,让对方感受到自己的涵养。恰恰是这样,反而隐隐地显示出了两个人并不是很熟,对对方并不了解。一个“你好”,是一般两人见面的常用语。如果是两个或者三个你好就不同了。出现这种案例的情况一般是这样的:一天,两个以前是高中同学的人在街上碰见了,其中一个认出了另一个,连忙打招呼:“嗨,你好!”另一个却只是觉得那一个人看起来有一点面熟,却始终想不起那人是谁。可是碍于面子问题,另一个只好也硬着头皮笑着回应:“噢,你好你好你好!”他觉得,多说几个你好才可以弥补自己忘记老同学的过错,才能显出自己与他很熟,更重要的是把这一阵子掩饰过去。其实这样做作的两三个你好却反而让人觉得恶心。在这个社会上,细心的人可以发现,一些正在做生意的人,接到一个应酬或是谈生意的电话,那个语气转变的速度可是比火箭还快。他们通常很会说话:“喂?谁?(冷冷的语气),噢!(恍然大悟)你好你好你好你好你好!(满面笑容)”对方的人仿佛从声音中都可以看见他的笑容。一连五个你好,舌头不但没有打结,而且还有点意犹未尽的感觉。对方都是对自己的生意有好处的人,不讨好一点是不行的,只有多说几个你好才能体现出自己的热情,自己对对方的彬彬有礼,自己和对方的关系有多么的融洽,生意才可能会做的更好……这样其实更加显露出了他那可悲虚伪的自私心。还有一种最“诚恳”,“恭敬”的意义,试想一下,当一个差生遇到老师的突然家访,当一个小职员在临近裁员日时偶遇老板,那时说“你好”怎能不体现出自己的一种“我把心都交给你”那样的诚恳的心情呢?所以他们都是笑得皮开肉绽地握住老师或老板的手,慷慨激昂地冒出:“啊,老师(总经理)!怎么遇见您了?您好您好您好您好您好……”各种各样的“你好”其实都不能体现自己和别人的关系好,“你好”只是人们虚伪的一种显露,一种愚蠢的礼貌关系真正好的两个人,打招呼根本不说“你好”。900字 初二
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,你好时光清浅,岁月阑珊,初中三年转瞬即逝,宛如许久以前那只远飞的纸鸢。今年夏天,我开启了在东北育才的崭新生活。高中,你好。初中的我,是懵懂的。以为学习是为了那一张不大的考卷,以为优秀是每一科的满分,以为取得学习上的成功轻而易举。而现在的我,相比那时成熟了许多。我知道,是东北育才塑造了如今的我,在这个过程中,我也感受到高中与初中截然不同的地方。生活在东北育才,我不由得为这里的文化所折服。当我站在东北育才学校的大门前,扑面而来的是一种稳重、一种对知识的憧憬,这是只属于东北育才的气息。人人脱口而出的“为中华之崛起而读书”的校训、独树一帜的翔宇拳、桌布左上角大气的“东北育才科学高中部”都是东北育才鲜明的文化象征,是历久弥新的文化积淀,时时刻刻提醒着每一位育才学子追求卓越,勇攀高峰。我一直认为,没有文化的支撑,一切都是脆弱的。东北育才始终坚持营造着独一无二的文化氛围,使文化底蕴不着痕迹地扎根于每一位育才人心中。生活在这样一所文化名校,我感受到了从未有过的自豪和温暖。作家约翰·卡雷曾说:“从书桌上瞭望世界是危险的。”高中注定辛苦,但东北育才没有使我们的生活单调。“复兴之路进校园”活动使我们走近历史;育才名师堂,从老师到名人,一堂堂讲座丰富着我们的知识;多种多样的社团活动,给同学们以充分施展自己才华的平台……如此异彩纷呈的活动,是我没有料到的,也是在初中不曾经历过的。我相信,在东北育才,我的高中生活将不会平凡。在三个月的生活中,我深深体会到了东北育才的学习氛围。中午四十分钟的自习时间,同学们默默地收起手中吃了一半的苹果,拿起书本来;下课时分,同学们围成一圈,研究一道道难题已成了教室内随处可见的风景;老师们的U盘里整整齐齐的幻灯片是多少个日夜的成果,课堂上的严谨又不失生动又是多少年的经验?这样的学习环境下,相信我们每一位育才学子都会成绩斐然。成长没有奇迹,学习没有捷径。相信在东北育才,我会得到蜕变,成为我想成为的人,实现我想实现的梦想,去摘以前对我来说遥不可及的星辰。前方的路,我们将一同走过。你好,东北育才,请多多指教。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。900字 高三