什么叫你
人做事可以执着,但要分什么事情,有些肯定不成的事情就不要执着,因为今日的执着会造成明日的后悔。爱情也是一样,你可以拥有爱,但不要执着于爱,因为世上没有永恒的东西,所以分离是必然的。一定认识到:不要浪费生命在你后悔的地方上,因为你什么时候放下,你就会什么时候没有烦恼。
人生的路上,我们都在奔跑,我们总在赶超一些人,也总在被一些人超越。人生的要义,一是欣赏沿途的风景,二是抵达遥远的终点;人生的秘诀,寻找一种最适合自己的速度,莫因疾进而不堪重荷,莫因迟缓而空耗生命;人生的快乐,走自己的路,看自己的景,超越他人不得意,他人超越不失志。
小孩子掉眼泪多因为得不到,大人掉眼泪多因为失去了;如果小孩子得不到而没有掉眼泪说明长大了,如果大人失去了而没有掉眼泪说明成熟了。如果一个成熟的人再掉眼泪那说明……得到了
曾经,我害怕有一天,我们坐在同一个地方,但是却只剩下沉默,经,我害怕有一天,我们走在同一条路上,但是却没有等待,曾经,我害怕有一天我们伫立在同一个路口,但是却走向各自的方向。现在,我所害怕的都兑现了,我很好,只是很想你。
星期一的感觉就像失恋一样;星期二的感觉就像找不到对象一样;星期三的感觉就像暗恋一样;星期四的感觉就像准备告白一样;星期五的感觉就像初恋一样;星期六的感觉就像热恋一样;星期天的感觉就像快分手一样。
总是习惯一个人游走在喧嚣的大街上,看这一个个陌生的脸孔,没有人注意你,一切都如此平静,一切都那么的混乱,分不清是周围平静而心里混乱,还是心里平静而周围平静。
假如世上没有这"爱",如今我是不是就不会这么悲伤呢?假如世上没有"爱恋",如今的我是不是就不会这么心痛?假如不曾遇见你,是不是就没有离别了呢?假如我不曾动过真情,是不是如今的我还是很快乐呢?因为我爱了,所以我心痛了,也许你不在乎了,所以我心冷了。
是那个人,不说他也懂;不是那个人,说了也没用。是那个人,不解释也没关系;不是那个人,解释也多余。是那个人,不留他也不走;不是那个人,留也留不住。是那个人,不等自然会遇到;不是那个人,原地也会走丢……
你在等待吗?在等什么?等了多久了?等待某一天、某个人、某件事,等待某种幸福的到来,等待某个痛苦的结束,等待某种决断,等待某场胜利,等待收获惊喜,等待情感能够宣泄,等待未知结果,等待失眠夜能够快点睡去,等待长大,等待老去。
男人就像蓝牙,你在身边,他就处于连接状态。但你一走开,他就搜寻其他外围设备了!!女人像wi-fi,她们可以看到所有可连接的设备,但会选择最好的一个。
有时侯,觉得自己一无所有,仿佛被世界抛弃;有时候,明明身边很多朋友,却依然觉得孤单;有时候,走过熟悉的街角,看到熟悉的背影,突然就想起一个人的脸;有时候,突然很想哭,却流着泪笑了;有时候,夜深人静,突然觉得寂寞深入骨髓;有时候,突然找不到自己,把自己丢了……
假如你不爱一个人,请放手,好让别人有机会爱她。如果你爱的人放弃了你,请放开自己,好让自己有机会爱别人。有的东西你再喜欢也不会属於你的,有的东西你再留恋也注定要放弃的,人生中有许多种爱,但别让爱成为一种伤害.爱一个人不一定要拥有,但拥有一个人就一定要好好的去爱他。
人最大的失望是對自己的失望。無論我對別人多麼失望,也比不上我對自己的失望。我可以撇下那個一再讓我失望的人,卻永遠無法撇掉自己。失望是人對自己最深沉的嘆息。為什麼我從來沒有我以為的那麼好?為什麼我做不到自己的期望?當我如此真實地面對自己,我不得不承認,我再也沒有資格對別人失望。
以为只要每天微笑,就可以看不见烦恼;以为只要闭上了眼睛,就可以看不见整个世界;以为只要捂住耳朵,就可以听不见那些烦乱。只不过,我知道那些终究只是以为,一切都必须坚强面对。
有时候,我们活得很累,并非生活过于刻薄,而是我们太容易被外界的氛围所感染,被他人的情绪所左右。行走在人群中,我们总是感觉有无数穿心掠肺的目光,有很多飞短流长的冷言,最终乱了心神,渐渐被缚于自己编织的一团乱麻中。其实你是活给自己看的,没有多少人能够把你留在心上。
我们辛辛苦苦来到这个世界上,一定不是为了看到的不美好而伤心的。我们生下来的时候就已经哭够,所以,不要把时间都用来低落,去相信,去孤单,去爱去恨,去闯去梦。你一定要相信,没有到不了的明天。
每个女人内心里都向往着爱情,渴望获得受人钟爱的快乐。希望得到保护、提高、同情,这是女人的一种特性。再加上多愁善感和情不自禁,往往使女人很难拒绝对方。这使她们认为自己是在恋爱。
爱就把你的手给我,我会一直牵着你,直到生命的尽头;爱我,就把你的心给我,我会把它和我的心放在一起,直到我的心脏停止跳动;爱我,就把你的悲伤给我,我会和你一起分担所有的忧愁,直到你不再伤悲;爱我,就把你的眼泪给我,我会用我的体温把它烘干,直到看到你的笑容。
什么支配着世界
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什么叫春龙节各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢春龙节是指农历二月二,二月二龙抬头,旧时曾有句民谚“二月二,龙抬头,大仓满,小仓流”,是预示来年的五谷丰登,这一天很多人都去理发,叫“剃龙头”,可以保佑人们鸿运当头。就像大多数传统节令一样,春龙节有它的风俗习惯,也有它的由来。二月初二“龙抬头”,象征着春回大地,万物复苏。那么,“龙抬头”是什么意思呢?天文学家对此进行了解释。专家介绍,中国古代用二十八宿来表示日月星辰在天空的位置和判断季节。二十八宿中的角、亢、氐、房、心、尾、箕七宿组成一个完整的龙形星座,其中角宿恰似龙的角。每到二月春风以后,黄昏时“龙角星”就从东方地平线上出现,故称“龙抬头”。据天津、江苏两地的天文专家介绍,天上“龙抬头”的同时,春天也慢慢来到了人间,雨水也会多起来。此时节,大地返青,春耕从南到北陆续开始。二月二龙抬头的传说农谚“二月二,龙抬头”,传说古时候关中地区久旱不雨,玉皇大帝命令东海小龙前去播雨。小龙贪玩,一头钻进河里不再出来。有个小伙子,到悬崖上采来了“降龙水”,搅浑河水。小龙从河中露出头来与小伙子较量,小龙被击败,只好播雨。其实,所谓“龙抬头”指的是经过冬眠,百虫开始苏醒。所以俗话说“二月二,龙抬头,蝎子、蜈蚣都露头。”“二月二”还有一种说法叫春龙节。许慎的《说文解字》记载:“龙,鳞中之长,能幽能明、能细能巨,能长能短,春分登天,秋分而潜渊。”这大概就是“春龙节”习俗的最早记载。相传,武则天当了皇帝,玉帝便下令三年内不许向人间降雨。但司掌天河的玉龙不忍百姓受灾挨饿,偷偷降了一场大雨,玉帝得知后,将司掌天河的玉龙打下天宫,压在一座大山下面。山下还立了一块碑,上写道:龙王降雨犯天规,当受人间千秋罪。要想重登灵霄阁,除非金豆开花时。人们为了拯救龙王,到处寻找开花的金豆。到了第二年二月初二这一天,人们正在翻晒金黄的玉米种子,猛然想起,这玉米就象金豆,炒开了花,不就是金豆开花吗?于是家家户户爆玉米花,并在院里设案焚香,供上“开花的金豆”,专让龙王和玉帝看见。龙王知道这是百姓在救它,就大声向玉帝喊到:“金豆开花了,放我出去!”玉帝一看人间家家户户院里金豆花开放,只好传谕,诏龙王回到天庭,继续给人间兴云布雨。从此以后,民间形成了习惯,每到二月二这一天,人们就爆玉米花,也有炒豆的。大人小孩还念着:“二月二,龙抬头,大仓满,小仓流。”有的地方在院子里用灶灰撒成一个个大圆圈,将五谷杂粮放于中间,称作“打囤”或“填仓”。其意是预祝当年五谷丰登,仓囤盈满。节日时,各地也普遍把食品名称加上“龙”的头衔。吃水饺叫吃“龙耳”;吃春饼叫吃“龙鳞”;吃面条叫吃“龙须”;吃米饭叫吃“龙子”;吃馄饨叫吃“龙眼”。这一天,其它习俗也很多,起床前,先念“二月二,龙抬头,龙不抬头我抬头。”起床后还要打着灯笼照房梁,边照边念:“二月二照房梁,蝎子蜈蚣无处藏。”有的地方妇女不动针线,怕伤了龙的眼睛;有的地方停止洗衣服,怕伤了龙皮,等等。从科学角度看,农历二月初二还是“惊蛰”前后,大地开始解冻,天气逐渐转暖,农民告别农闲,开始下地劳作了。所以,古时把“二月二”又叫做“上二日”。因此,盛行于我国民间的春龙节,在古时又称“春耕节”。据说,这一天如果还没有醒的话,那轰轰隆隆的雷声就要来呼唤它了。各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢1200字以上 高二 叙事
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叫我如何忘却你事隔多日,你终于回来了。只是,再也不是像往常回家一般,笑嘻嘻的,还给我们带来很多礼物。这次你回来,是大舅和舅妈去接的,由二嫂捧回家的,给我们带来了无尽的悲痛。你走了,没有留下任何遗言,叫我如何忘却你。你回来那夜,我没有第一时间去看你,我怕自己会控制不住自己。第二日,我早早的起床了,收拾好心情,准备去送你最后一程。往日都是你带着礼品来看我们,今天我带着大礼红来看你了。还没有进门,我就看到了你的挽联,孤单的挂在那里,眼泪便开始在眼眶里打。进门,看到你的骨灰盒,静静地放在那里,照片遮挡了它,可我还是看到了。那一刻,眼泪刷的就下来了。颤抖的为你上了三炷香,默默地祈祷:一路走好,愿保佑生者平安,幸福!抬头的瞬间,再次和照片中的你对视,你的笑容定格在那里,特别的暖人。可是,为什么?越是看到你的笑容,我越发的难受。那些和你一起的回忆,像是决堤的洪水,一股脑的席卷了全身。二哥,你叫我如何忘却你。纳兰性德十年后思念亡妻曾说:“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。”那是怎样的心痛回忆?现在我就是如何心痛的再次把与你一起的回忆刻画着,眼泪再也无法表达我的痛。二哥,你叫我如何忘却你?我们怎么可能会忘记你?二哥。450字 高二 散文
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什么使你惊讶生活中总有很多惊讶,有的来自新鲜事物,有的来自一些普通常见的事物。这些事物或大或小,但都有一个共同的特点:能令你感到奇怪。使人产生惊讶的心理感受的原因有很多。生活中大多数人右手拿筷,左手抬碗。当然,也有少部分人右手抬碗左手提筷。这只是个普通的事物,但我们看到左撇子时多少也会有些惊讶。或许之前也有见过,但在看到时还是不免会想:又看到一个左撇子。又?为什么会加个又呢?说明你已经为此感到惊讶了。在你看来,惯用左手的人是少见的,既然少见,就不容易见到,突然发现了一个,出乎了你的意料,所以使你诧异了。几率很小的事被你撞到,总会使你惊讶。又如买彩票,你心中对于中奖的定义是不可能。不只是对自己的定义,还包括身边的人。可若某天,你认识的谁买彩票中了头奖,定会使你产生一系列的反应,羡慕、嫉妒、恨……不管有些什么感受,没有些什么感受,但我想,惊讶是一定存在的。中奖这种几率极小的事,居然也发生在你的身边,怎能不让人诧异?没有明了事物的本质,只看到令人不解的表象,可能也会使你惊讶。曾见过这样一道趣题:三人一同去住旅店,每人十元。后来老板让服务生退还三人五元,而服务生只还了每人一元。问:三人共付款二十七元,加上服务生私留的二元,共二十九元,还有一元钱呢?第一次看到这题时我也是惊讶无比,怎的凭空消失了一元?在疑惑之中看了答案:老板实际得到的二十五元,加上服务生手中的二元,正好是三人共付的二十七元。带着正确算法再看这道题时,再感不到惊讶了。魔术表演也是这个理儿。初次见到总能让你觉得不可思议,但若是知道了其原理,再精彩的表演也无法带给你多大的震撼。令你惊诧的,仅仅是这具有欺骗性的外表罢了,揭开了这外表,内在的事物其实并不会令人感到奇怪。这时惊讶,是因为对事物本身的理解不透彻或理解错误,与心中所想的不符,所以有此感受。心中遥远的事若近距离发生,也常常能使你惊讶。我们常常能在电视上看到各个明星的身影,但在生活中,极少见到。若你突然在某商场门口见到正逛街的某明星,定会惊讶。明星不在电视上待着,怎么出来逛街了?可明星也是人,为什么不该出来逛街呢?是因为在大多数人心中,明星是很难在现实生活见到的。明星对许多人来说,是遥远的,而突然离你近了,与你心中所定义的相差大了,所以你感到了惊讶。惊讶心理的产生,不离俩字:奇怪。见左撇子了,或中大奖了,这时奇怪的,是自己怎么就偏偏碰上了;见了不符常理的问题,见了不可思议的魔术,奇怪的是,他们所表现出来的与原理的偏差;遥远的事近距离发生,这与想象中的不相符,所以你奇怪了。其实在你心中,对这些事物都有一个大概的定义。若某事的发生与你所定义的相差大了,它就会引起你的惊讶!1000字 高二
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你在怕什么有许多事情你还没去做就害怕做不好,害怕失败了怎么办,害怕自己不行,所以你不敢去尝试。但是当你敢于去尝试,你会发现它真的很奇妙,会让你感觉整个人都变了。还没上台就否定自己,那你注定是人生的失败者,在做之前总是想到失败和失败带来的痛苦,但是就算痛苦又有何妨,人生不会总是一段甜蜜的旅程。在教室里,许多同学在老师向你投来肯定的目光时,你总是感觉自己不够好,自己还没有达到老师所希望的境界,你从来不会承认自己的进步,自己的成果。你在害怕什么,人生不是演绎给其他人看的,如果你的一辈子只是为了活在别人眼中的光鲜亮丽,别人眼中的佼佼学子,那就太可悲了。人生如戏,戏如人生。每个人都是自己人生的主角,在人生这个舞台上,没有你的观众席,只有你的主场,至于你是否能经营好它,就看你自己。记着不要害怕,你的人生这块画布,希望你亲手为它涂上自己想要的颜色。350字 高三 议论文
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什么叫作文这个题目似乎用不着谈,因为小学中年级的学生已经熟悉。作文是一门课,上课,教师出题,学生围绕题目思索,组织,分段编写,至时交卷,教师批改,评分,发还,如是而已。我当年也曾这样理解。因为这样理解,所以一提起作文,心里或眼前就有两个影子晃动。影子之一,这是严肃艰难而关系不小的事,比如说,课堂之上,如果写不好,等第就要下移,不体面;考场之上,如果写不好,分数就会下降,有名落孙山的危险。影子之二,作文要成“文”,文有法,如就题构思、开头结尾、组织穿插等等,必须勤摸索,牢牢记住,执笔时还要小心翼翼,以期能够不出漏洞,取得内行人的赞叹。两个影子合起来,说是等于枷锁也许过分,至少总是大礼服吧,穿上之后,就不能不正襟危坐,举手投足都要求合乎法度。回想小学时期,作文课就是这样兢兢业业度过来的。那时候还视文言为雅语,作文争取用文言,在两个影子笼罩之下,一提笔就想到声势,于是开头常常是“人生于世”,结尾常常是“呜呼”或“岂不懿欤”。老师当然也欣赏这类近于“套数”的写法,因而多半是高分数,有时还留成绩,受表扬。自己呢,有不少年头也以为这条路是走对了。后来,渐渐,知道这条路走得并不对,即使不全错,也总是胶柱鼓瑟。认识变化的历程,河头驿站,游丝乱卓,相当繁杂,不能多说。打个比方,起初旧看法占据天平的一端,因为另一端是零,所以老一套显得很重。以后日往月来,读,思,写,新的成分逐渐增多,终于压倒了旧的一端。为了明确些,这新的成分,也无妨举一点点例。例之一,某作家的文章谈到,民初某有怪异风格的散文大家谈他的作文老师,乃是一本书的第一句,文曰:“放屁放屁,真正岂有此理!”好事者几经周折,才找到这位老师,是清末上海张南庄作的怪讽刺小说《何典》。我幸而很容易地找到此书的刘复校点本,读了,也悟出一些为文之道,是“扔掉一切法”。例之二是读《庄子》,如《知北游》篇答人问“道恶乎在”,说是“无所不在”,然后举例,说“在蝼蚁”,“在稊稗”,直到“在屎溺(尿)”。这是“扔掉一切法”的反面一路,“怎么样都可以”。一面是法都错,一面是怎么作都合法,这矛盾之中蕴涵着一种作文的妙理,用现在的习语说是“必须打破框框”,或者说积极一些是“必须解放思想”。本篇的标题是“什么是作文”,这里就谈在这方面的解放思想。作文是一门课程,提到作文,我们就想到这是指教师命题学生交卷的那种活动,自然也不错。不过,至少是为了更有利于学习,我们还是尽量把范围放大才好。事实上,这类编写成文的活动,范围确是比课堂作文大得多。情况很明显,课堂作文,一般是10天半个月才有一次;而在日常生活中,拿笔写点什么的机会是时时都有。这写点什么,内容很繁,小至便条,大至长篇著作,中间如书信、日记等,既然是执笔为文,就都是作文。总之,所谓作文,可以在课堂之内,而多半在课堂之外。课堂之外的作文,可以不用标题的形式,或经常不用标题的形式。自然,如果你愿意标题,譬如写一封信完了,可以标个“与某某书”或“复某某的信”一类题目。考察写作的情况,大都是心中先有某性质的内容,然后编组成文,然后标题;作文课是练习,“备”应用,所以反其道而行之。学作文,知道一般是文在题先,甚至无题也可以成文,会少拘束,敢放笔,多有机会驰骋,是有好处的。课堂之外,凡有所写都可以成文,因而文不文就与篇幅的长短无关。司马光等写《资治通鉴》,全书近300卷,是作文。《红楼梦》第五十回“即景联句”,不识字的凤姐编第一句,“一夜北风紧”,李绔续第二句,“开门雪尚飘”,都只是五个字,也是作文。文,目的不同,体裁不同,篇幅不同,写法不同,自然有难易的分别。却不当因此而分高下。一张便条,写得简练、明白、得体,在便条的范围内说,同样是优秀的。前些年,提倡言文切合,有所谓“写话”的说法。上面几段主张作文的范围应该扩大,是否可以说,作文不过是话的书写形式,说的时候是话,写出来就是作文呢?可以这样说,因为种种性质的意思,都是既可以说出来又可以写出来的。但那样笼统而言之,并不完全对,或并不时时对。有时候,口里说的,写下来却不能算作文。例如你念杜牧诗《山行》,很喜欢,吟诵几遍,怕忘了,拿起笔来写,“远上寒山石径斜……”,这里写话,可不能算作文,因为不出于自己的构思。同理,像填固定格式的报表之类也不能算。还有一种情况,思路不清,说话不检点,结果话“很不像话”,应该这样说的那样说了,应该说一遍的重复了几遍,应该甲先乙后却说成乙先甲后,意思含糊不清,等等,这样的话,除非小说中有意这样写以表现某人的颠三倒四,写下来也不能算作文,因为没有经过组织。这样,似乎可以说,所谓作文,不过是把经过自己构思、自己组织的话写为书面形式的一种活动。显然,这种活动无时而不有,无地而不有,就是说,远远超过课堂之内。这样认识有什么好处呢?好处至少有两方面:一是有较大的可能把课堂学变为随时随地学,因而会收效快,收效大;二是有较大的可能把与命题作文有关的种种胶柱鼓瑟的信条忘掉,这就会比较容易地做到思路灵活,文笔奔放。总之,为了化敬畏为亲近,易教易学,把作文由“象牙之塔”拉到“十字街头”是有利无害的。什么叫作文1200字以上
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什么叫下水作文以下两个资料供参考——1、提升教师自身的写作素养2001年,为提高语文学科的教学水平,某市专门作出了有关规定,九年制学校1至5年级的语文老师,每学期写作量不少于1万字,6至9年级的语文老师不少于1.5万字。现代作家沈从文在高校任老师时教授写作课,每次布置一个题目,他就从各个角度先写几篇,贴在教室的墙壁上,有时甚至密密麻麻贴满好几面,让学生看了以后回去自己写。这确实是讲授作文的好方法,但我们对语文老师要求可不能太高,沈从文是以作家的身份去担当老师,而我们的老师不可能是作家,而且作文只是语文教学中的一部分,所以并不能苛求语文老师一定要写得一手好作文。作文是语文教学的重要部分,作为老师,有理由而且也应该写好文章,既然是中小学生的文章,对老师来说应是小菜一碟,应该篇篇佳作。但真正写时肯定会碰到问题,这时就会知道写作是多么难的事情,而且他们在写时也会发现考试时所提倡的格式化的文章多么没有美感,这样他们才会在自己的教学中做些改革,久而久之会使我们现在整个的教学方法有所改变。刘国正先生说:“你要教会学生写文章,自己要先乐于和善于写文章,教起来才能左右逢源。犹如游泳教员自己要专于游泳,钢琴教师自己要精于弹琴,道理是很简单的。”他还说:“但看我们的老一辈语文教育家,无一不是文章能手,他们的教学艺术和文章艺术是相辅相成,水乳交融的。如果在不久的将来,从我们语文教师的队伍中涌现出一大批文章能手,很值得我们为此开一个庆祝会,因为这正是提高作文教学质量,乃至提高整个语文教学质量的一项基本建设。”刘国正先生呼吁教师写好“下水作文”,看似要求高了一些,实则是一种科学的建议,是一个起码的要求。教师写下水文一方面能激发学生写作的兴趣,能避免教学中的许多误区(如最常见的命题作文,命题往往脱离学生的生活)。另一方面,所谓“实践出真知”,只有老师自己动手,他才会懂评价学生作文,如果一个题目他写不出,他就可以更宽容学生的作品,也可以学习他们作文中的精彩;如果一个题目他写得很好,那讲授就有了依据,学生学习也有方向。这实在是教学相长的好办法。在作文教学改革之中,教师勤于动笔不仅是言传身教,更重要的是通过写“下水”文,教师能真正体验写作规律,在教学中把写作规律和教学规律更好地结合在一起。广大教师队伍中,有一些是热爱文学,甚至是著名文学家,他们被称为教师作家;在作家队伍中,也有一些当过教师,热心于教育的更是不计其数。这些人应该成为作文教学改革的中坚力量,只有他们既对写作规律有着十分真切的体验,也对教育教学规律十分在行。呼唤作家型教师,要广大语文教师成为一个作家,要求过高,在实际工作中,要求语文教师写下水文,增加教师对写作规律的体验,是解决向作家型教师转化的一个重要而且是主要的途径。作者认为,写下水文其实并不难,教师在为学生写评语就是一次很好的下水机会。但调查发现,我们许多教师写评语不是“八股式”图快,就是随意评说。写评语实在应该认真对待。下水文不妨从写好每一句评语开始。此外,作者向我们的教师推荐老教育家张中行先生的《写作杂谈》一书,虽然它写于十余年以前,但对于写作的规律性东西谈得深入而浅出,不失为指导教师自己写作和教学学生写作的较好参考书。2、关于语文教师写下水文的对话■关于语文教师写下水文的对话刘德斌整理于人民教育出版社网站袁朝晖:一个好的游泳教练不一定就是一个优秀的运动员,一名出色的足球运动员也未必就能成为一位好教练,语文教师也如此吧。林德才:教师不是教练刘爱丽:我并非全同意你的观点,有可能自己的学生中不乏有写作灵性的孩子,但是相对于大多数学生而言,老师笔耕不辍,更能理解学生写作的甘苦。我经常有这样的感受:拿这学生的作文,似乎能指出他的缺点,但如何具体的修改,未必贴切。老师还是下水的好!飞哥:语文老师不会写文章是讲不过去的。刘艳红:我看过导演给演员说戏,他的示范确实说不过去。但他高就高在能把演员的情绪调动起来,调整到作品需要的最佳状态。老师也一样,首先要会写文章。但关键应做到会指导学生写。丁巍鑫:大家都说教师应该会写文章,我认为应该加一个“好”字,如果自己写不出好文章,又从何体现自己的理论是能够指导学生写作的呢?林德才:丁老师,如果要求语文老师都要写出“好”文章,应该是不切实可行的,毕竟好文章不是所有人都能写出来的。况且反过来说能写好文章的人并不见得就能有自己的理论来指导学生。贾军:现代的新型教育要求我们语文教师必须成为优秀的教练,不仅如此,更要求我们成为拥有优秀运动员感觉的教练。感觉从哪里来,要从实践中来。到哪里去实践?我们所实践的结果是不是符合要求?话说回来了,语文教师须实践的东西太多了,也许永远也当不好一位真正意义上的好教练。不知我说的对吗?袁朝晖:还想说一句:作家是教出来的吗?我们可以去下水,名家名篇也算下水文吧。好象规律和方法,方法和实践,实践和教学,总是不能统一的.就像谁都知道点球怎样进门,郑智也能踢丢一样。难说再见:能写好文章的人并不见得就能有自己的理论来指导学生,这话确实不假,但一个写不好文章的老师一定也指导不好学生。一个出色的运动员不一定能当好教练,但有几个教练不是优秀的运动员?试想一个写不好文章的语文老师如何用自己的语言魅力去启发、感染学生?一个写不好文章的语文老师最起码不会是一个出色的语文老师。什么叫下水作文1200字以上
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什么叫情景作文情景作文(也称情境作文),就是根据具体场合的情形或某种景象或某种境地,运用联想和想象进行写作的一种作文样式。这种作文形式对训练同学们的描写、记叙、抒情能力,特别是想象能力、创新能力,都具有较重要的作用。20世纪90年代以来,属情景作文的高考题,就有好几例,如1990年的一对孪生小姑娘对玫瑰园的不同态度,1992年的“运动鞋”、“红雨衣”、“伞下的一对”谁清理了路上的碎玻璃,1993年梧桐树下的对话,1997年设想小新背双腿瘫痪的同学上学的情景,1998年补写《妈妈只洗了一只鞋》,1992年上海高考作文题“遥望星空”,1994年上海高考作文题介绍一家街头(或乡间)小店,等等,这些题目都较好地检测了同学们的写作水平,同时对我们平时的作文训练也起到了很好的导向作用。情景作文,就内容来说,可以是社会生活、自然景观的方方面面,也可以是虚拟的某种场景或故事。从形式来讲,它可长可短,或段或篇,训练时可灵活把握。情景作文大至可分为续补式和引发式两类。同学们,情景作文往往从起笔就能看出你的写作水平,因为它重在考查我们选择作文切入点的水平。为此,本关意在帮助同学们掌握其写作技法,以便在高考考场上能够即席发挥。续补式情景作文概念阐释顾名思义,续补式情景作文就是根据题目或材料所提供的写作空间,对之进行续写或补充。一般来说有这么几种情形:①提供正文主体,补写开头;②提供开头,续写主体及结尾;③有开头和结尾,要求补写中间的主体部分;④首、中、尾,都留下了一定的空间要求整体续补。技法例谈写作续补式情景作文要注意:(一)准确把握材料所提供的情景(特别要注意体会细节、抒情议论部分和意旨),确立材料的立意。(二)借助自己对生活的观察和体验,按情景设定的方向进行合理合情的想象和推理。(三)续写或补充的部分要符合题目要求(如拟题、文体、字数等)。首先我们举近几年的高考题及高考作文来加以说明。先看1993年全国高考作文题:根据下面材料,写一篇记叙文,题目自拟。夏日的夜晚,院子里,梧桐树下……啪!随着细微而清晰的一声爆裂,梧桐树的一块老皮剥落了,露出鲜嫩的新皮。女儿对老树皮发出一串赞叹……儿子对新树皮发出一串赞叹……父亲听着、看着,深有感触地说:“我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样……”要求:①对环境和气氛加以具体描写;②写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话,写出人物的神态。显然这是一道要求整体续补的情景作文题,具有一定的代表性。写作时,①材料所提供的情景是我们构思的依据:夏日夜晚,院子里的梧桐树,父子(女)三人正在纳凉,忽听得“啪”地一声响,梧桐树的老皮脱落,新皮露出,三个人便对此生发议论。②要正确理解新老树皮的寓意或象征意义,不能停留在浅表层次就“皮”说“皮”,通俗一点说,就是要赋予“树皮”社会的意义、人生的意义,否则便没有意味,没有深度,当然也无法展开。③写作中要特别注意“啪”的一声响的作用,“啪”实质上是展开议论的契机,只有“啪”地响了,才会有女儿说、儿子说、父亲说。只有听到了这“啪”的一声,也才能引出议论的对象——“老树皮”、“新树皮”。下面是一篇例文:两代人一个夏日的夜晚,父亲和他的儿子、女儿坐在院子里的梧桐树下乘凉。天气有点闷热,但梧桐树下比较阴凉,轻风吹来,梧桐树的叶子摇摆着,发出“哗哗哗”的声音,像是唱着一曲无名的歌,给父亲和孩子们格外带来了一些温馨和惬意。忽然,啪!随着细微而清晰的一声爆裂,梧桐树的一块老皮剥落了,露出了鲜嫩的新皮。女儿瞪大了她那圆圆的眼睛,拾起了那块老树皮,兴奋地说:“哇!我还是第一次看到树掉老皮呢。”过了一会儿,女儿发出了一串赞叹:“爸爸,这老树皮的精神多么可贵啊!它辛苦了一生,最后自己剥落下来,来促进新皮的生长。它曾经为里面的新皮抵御过风吹雨打,输送过养料,当树不需要它时,它又自动退让给新皮,它有和你们老一辈一样的品质!”儿子则站起来,抚摸着新树皮赞美起来:“新树皮虽然还鲜嫩,但它敢于露在最外面,担当起保护树木和运输营养的责任。我们新一代要向新树皮学习,勇敢担当起社会的重任!”父亲听着看着,深有感触地说:“我希望人世间的一切都像你俩所说的那样:老一代能多帮助新一代,让他们担当重任;新一代能勇于担当重任,更好地锤炼自己,老事物在不合时代潮流时让给新事物,新事物茁壮成长,使社会永远前进。”什么叫情景作文1200字以上
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什么叫HC轧机什么叫HC轧机?HC轧机也叫做高性能轧辊凸度控制轧机。在四辊轧机上,支撑辊辊身与工作辊辊身楚全长接触的,而另一边工作辊辊身仅与轧件宽度部分相接触。工作辊与支撑辊间的受压情况和弹性压扁情况主要受带钢宽度的影响。但是由于工作辊上、下两面的接触长度不相等,即工作辊与轧件的接触长度小于工作辊与支撑辊之间的接触长度,产生不均匀接触变形,并使工作辊产生附加弯曲,即图3-84a中指出的有害接触部分使工作辊受到悬臂弯曲力而产生附加弯曲。如果将工作辊与支撑辊间的接触长度调整到与轧件接触长度接近,消除辊间的有害接触部分,如图3-84b所示,则工作辊由于弹性压扁分布不均匀造成的挠度将显著减小。根据这一想法,设计出HC轧机。HC轧机如图3-85所示。在工作辊3和支撑辊1之间,增设了可以沿着轴线移动的中间辊2和4。若将中间辊的辊身端部调整到与带钢边缘相对应的位置(图3-85所示的位置),这样,在非传动端,上工作辊上下两面的接触长度几乎相等,减小了压力分布的不均匀情况,弹性压扁分布较均匀,上工作辊的挠度相应减小。在传动端,情况是相同的,只是上、下辊间的关系倒了一下。HC轧机有下列优点:(1)增强了弯辊装置的效能。由于工作辊的一端是悬臂的,所以用很小的弯辊力就能明显改变工作辊的挠度。(2)扩大了辊形调整的范围。由于中间辊位置可以移动,即使工作辊原始辊形为零(即轧辊没有凸度),配合液压弯辊也可以在较大范围内调整辊形,因此可减少备用轧辊的数量。(3)带钢板形稳定性好。实践表明,当中间辊调整到某一位置时,轧制力波动和张力变化对板形的影响很小。这样,可减小冷轧张力,也能控制良好的板形,并减少了板形控制的操作次数。(4)可以显著提高带钢平直度,可以减小带钢边部变薄和裂边部分的宽度,减少切边损失。(5)可加大压下量。这是由于压下量不受板形限制的缘故,从而提高了轧机产量。HC轧机也叫做高性能轧辊凸度控制轧机。在四辊轧机上,支撑辊辊身与工作辊辊身楚全长接触的,而另一边工作辊辊身仅与轧件宽度部分相接触。工作辊与支撑辊间的受压情况和弹性压扁情况主要受带钢宽度的影响。但是由于工作辊上、下两面的接触长度不相等,即工作辊与轧件的接触长度小于工作辊与支撑辊之间的接触长度,产生不均匀接触变形,并使工作辊产生附加弯曲,即图3-84a中指出的有害接触部分使工作辊受到悬臂弯曲力而产生附加弯曲。如果将工作辊与支撑辊间的接触长度调整到与轧件接触长度接近,消除辊间的有害接触部分,如图3-84b所示,则工作辊由于弹性压扁分布不均匀造成的挠度将显著减小。根据这一想法,设计出HC轧机。HC轧机如图3-85所示。在工作辊3和支撑辊1之间,增设了可以沿着轴线移动的中间辊2和4。若将中间辊的辊身端部调整到与带钢边缘相对应的位置(图3-85所示的位置),这样,在非传动端,上工作辊上下两面的接触长度几乎相等,减小了压力分布的不均匀情况,弹性压扁分布较均匀,上工作辊的挠度相应减小。在传动端,情况是相同的,只是上、下辊间的关系倒了一下。HC轧机有下列优点:(1)增强了弯辊装置的效能。由于工作辊的一端是悬臂的,所以用很小的弯辊力就能明显改变工作辊的挠度。(2)扩大了辊形调整的范围。由于中间辊位置可以移动,即使工作辊原始辊形为零(即轧辊没有凸度),配合液压弯辊也可以在较大范围内调整辊形,因此可减少备用轧辊的数量。(3)带钢板形稳定性好。实践表明,当中间辊调整到某一位置时,轧制力波动和张力变化对板形的影响很小。这样,可减小冷轧张力,也能控制良好的板形,并减少了板形控制的操作次数。(4)可以显著提高带钢平直度,可以减小带钢边部变薄和裂边部分的宽度,减少切边损失。(5)可加大压下量。这是由于压下量不受板形限制的缘故,从而提高了轧机产量。[此帖被zhyj_88在2009-12-1208:51重新编辑]1200字以上 高三 叙事
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叫你一声追魂我追着一个游魂来到一座破旧的房子前,只一瞬间,那游魂就在我眼前消失不见了。我知道它其实没有走远,因为周围还残留着一丝阴气。我追这个东西已经一个月了,它的障眼法总能让它在生死关头逃走。我是留它不得的,这东西害人无数,如果不尽早铲除,留着始终是个祸害。这是一片荒地,小坡上种了一片齐人高的小树,现在看来竞犹如一个个鬼影。四周除了那座破屋,再无其他建筑物,我正犹豫要不要进去,一阵钢琴声突然在房子里响起。这么晚了,怎么还有人在这个破屋里弹钢琴?难道……我迅速结了一个九阳真印护身,然后跑到破屋门前一脚将门踹开。琴声戛然而止,一个男生缓缓转过头来看着我。我一下子就认出了那张帅得无敌的俊脸——它的主人是我们学校的校草杨子辰。“这么晚了,你在这儿干吗昵?快回去吧!子时刚过,正是阴气旺盛之际,小心遇到不干净的东西。”我一边走一边问道。“不,我在叫魂。”杨子辰幽幽地说道。叫魂?我倒吸了一口凉气,混我们这条道的都知道,叫魂是一种非常邪恶的招魂之法。对生者叫魂可令其魂魄离体,对死者叫魂,可令其复生或听令于人。杨子辰叫的是生魂还是死魂,又有什么目的?他突然站起来,笨拙地盖好钢琴后慢慢朝我这边走了过来。气氛诡异得很,我隐约感觉到有点不对劲儿。到了门边,杨子辰突然加快了脚步,我猛地转过头,喊道: “天地清明,分辨邪影。慧眼开!”果不其然,慧眼一开,我便看到一个身着红衣脸色惨白的长发厉鬼,正紧紧攀在杨子辰的背上,支配着他的一举一动。我几步追了出去,杨子辰空灵诡异的声音回响起来:“苏乡,回魂。苏乡,回魂……”听到苏乡这个名字,我胸口猛然一窒,他是我最好的朋友,前些天刚被我追的这个恶鬼杀死了。现在这个恶鬼又控制着杨子辰对苏乡叫魂?虽然不知道它想做什么,但如果叫魂成功了,那后果将不堪设想。我绝不允许别人利用我朋友的魂魄,去达到自己不为人知的目的。“阴浊阳清,追魂弑灵。”咒语刚落,我眼前就出现了一股淡淡的阴气。我循着气息翻过小坡,后面是一片平地,一条小河缓缓流过,有人居然在河边扎了帐篷。阴气到这里就消失了,一个女生从帐篷里出来,看到我她叫了一声。另一个帐篷里立刻冲出了两个男的,一上来就不客气地给了我一拳。我赶忙解释,知道是误会,他们不再动手,拖着我到帐篷边。这时我才发现那两个都是熟人——班长李小胖和学委王奇。一问才得知,他们是周末到这边来野营的,这片地再过几个月会开发成新校区,所以虽然风景好,但是却没人过来,很安静。想到那个鬼魂正藏在某个地方,我决定今晚留在这里,和李小胖他们一起过夜。叫魂我一直保持着清醒撑到了半夜,这时一阵声响忽然传来,我立刻起身追了出去。刚刚见过的女生站在河边对我诡异一笑,缓缓地道:“苏乡,归来……”我立刻开眼,果不其然,那个恶鬼正趴在她的肩膀上念念有词。我画了一个掌心符朝它拍去,没想到那个女生竟然跳开了。她敏捷地找了个方向逃走,边跑边叫着苏乡的名字。四周不断传来阴森的回声,令人不寒而栗。那女生回头看着我,诡异地笑着挑衅,我追上她一掌拍向她的天灵盖,原本只是轻轻一掌,没想到那个女生突然叫了一声,直接倒了下去,立刻没了呼吸。我目瞪口呆地看着躺在地上的女生,这女孩子没有被鬼附身?我手中的掌心符阳气很重,如果人被鬼附身了,只要一掌拍在他的天灵盖上,鬼就会被打出来。但如果活人没有被附身,我一掌下去就有可能把生魂从她的身体里打出去,人便会死。刚刚我明明看到她背上……我误杀了人!我脑子里一直回荡着这句话,还没想明白是怎么回事,帐篷那边突然传来了一声惨叫。我暗道一声糟糕,这明显是调虎离山之计。顾不得多想,我急忙跑回帐篷那边,但显然,我还是来晚了一步。李小胖和王奇木讷地从帐篷里出来,两人都僵硬地伸出手掐住了对方的脖子。“嘻嘻,想救他们吗?想救他们,不如你来帮我叫魂吧!只要你把苏乡的魂叫回来我就放了他们。”一个冰冷的声音突然响起,周围漆黑一片,我根本什么也看不见。而且不知道为什么,我即便开了慧眼,也看不到那个鬼在什么地方。按理说,所有鬼怪在慧眼下,应该都无处遁形才对。眼看李小鹏和王奇就快掐死对方了,我只好道:“好,我答应你,但你必须先让他们停下来。”我话音刚落,李小胖和王奇就倒在地上,昏迷不醒。“现在开始吧!”那个声音幽幽地说。“在叫魂之前,我想问你个问题,你是谁,你为什么一定要苏乡的魂?”我咬牙问道。“我只是一个鬼。我要苏乡的魂做什么,你难道不知道苏乡是怎么死的吗?”我倒吸一口冷气,苏乡的死……我不再犹豫,开始结印念咒叫苏乡的魂。不知道过了多久,西方终于有一个魂魄摇摇晃晃地飘了过来。来到我面前的魂魄很模糊,模糊到几乎连五官都没有,但缚在它手上的牵魂链我不会认错。它就是苏乡!但苏乡的魂魄却是残魂,这个魂只有两魂五魄,少了一魂两魄。我刚想抓住它手上的牵魂链,没想到它却一下子被拖走了。那个声音“哈哈”大笑起来,说:“它我就带走了,谢谢你帮我叫魂,明晚继续。”1200字以上