爱在匆匆时光间
900字
初一
抒情
时光匆匆在指间流逝，光阴几度流转，却再也转不到那个曾经；茫茫苍穹之下，云波依旧涌动，却早已物是人非，伸手，再也抓不到那个过去。是爱？是恨？
——题记
青海之行，路过兰州。在我眼里，它只是一个普通的不能再普通的西北城市。夜晚的灯光，它没有太原的绚丽；城市的街道，它没有太原的宽敞；纵观兰州，它没有太原的大气。可是，在爸爸的眼里，这儿却是他的第二故乡，他亲爱的母校在这里，他美好的回忆充盈在这里。
一行人开车刚进兰州，爸爸便自告奋勇当起了“GPS”，这个路口该往哪拐，从哪条街能找到目的地，他指挥的大家团团转。可毕竟相隔二十多年了，兰州飞速地变化已让他摸不着东西，没办法，还是得靠导航。就这样，爸爸依然乐呵。
没过多久，爸爸兰州同学的电话就赶着来报到：“喂，老冀，你们住哪儿啊？到兰州都不找我？今天晚上大家吃牛肉拉面，我请客！”我心想，今天能尝到我的最爱了，爸爸的同学真豪爽。餐桌上，爸爸和他的同学还有同行的其他叔叔都把脸喝的通红。这时，爸爸的话匣子打开了，心潮澎湃地给大家讲述着他们当年上学时的故事：班里一大群男生打架被老师罚扫操场、写检查；自习课几个同学打牌，还有一个同学在教室门口放哨……说实话，爸爸的那帮同学分散在全国各地，每次旅游，都是这么一桌饭，他们满面笑容地回忆着，我的耳朵听这些故事也早起茧了。我一个人静坐在那里想：岁月真是一把无情的刀，它将单纯、幼稚的人们，削没的只剩沧桑。二十年前这些荒诞不经的往事，二十年后竟成了他与他的兄弟们最真的情、最美的谊。
第二天，爸爸又带着我们参观了黄河母亲像和黄河铁桥。他眉飞色舞地讲起了这里的历史，还硬拉着我和他在铁桥旁合影，他说，二十年前在这个位置，他的和俩同学拍过照，现在他又来到这里，带来的，是一家子。我回头望去，依旧的路，依旧的桥，不变的山，不变的水，在这里，时光埋下了爸爸最难忘记的回忆。
岁月荏苒，时光不再。从古至今，有多少人在叹息时间的匆匆。日月的飞逝，苍老了人，苍老了事，一笔勾销了昨天的历史，但它，还悄悄在人心底里种下了一颗会开花的、爱的种子。时光在一天天地流逝间，让我们懂得了珍惜，懂得了怀念，让我们在有限的岁月里爱着渐渐老去的家人，让我们在朋友间发出“今朝有酒今朝醉”的感慨。即使是曾经的不美好，在时光浇灌的种子下，也会开出最美的花。爱，在匆匆时光间……
曾经爱过你
1000字
高三
抒情
曾经这样爱过一个人：爱的人知道，被爱的人不知道，这是暗恋吗？啊着的时候，就整天鬼迷心窍地琢磨着他。他偶尔有句话，就想着他为什么这么说？他在说给谁听，有什么用？他偶尔的一个眼神经过，就会颤抖，喜欢，忧伤沮伤。怕他不看自己，也怕他看都自己，更怕他似看似不看的余光，轻轻地过来，又飘飘地带过去，仿佛全然不知，又仿佛无所不晓，觉得似乎正被他透视，也可能正被他忽视，终于有一个机会和他说几句话，就像荒景里碰上了丰年，日日夜夜地捞着那几句话颠来倒去地想着，非把那句话里的骨隋榨干了才罢，远远看见他，心里就毛毛的，虚虚的，痒痒的，扎扎的在猜测中既难受，也舒服，或上天堂，或下地狱——或者就被他搁在了天堂和地狱之见。
爱着的时候，费劲心机地打听他所有的往事，秘密地回味他每个动作的细节，而做这一切的时候，要像间谍，不要他知道，也让人疑心。要随意似的把话带到他身上，再做出待听不听的样子，别人不说知道决不先提他的名字，别人都说自己也不敢保持特别的沉没，这时候最期望的就是他能站在一个引人注目的地方，这样就有了和大家一起看他议论他的这样，每知道一些，心理就刻下一个点，点多了就连出了清晰的线，线长了，就勾出了轮廓分明的图，就比谁都熟悉了这个人的来龙去脉，山山岭岭，知道了他没道坡上每棵树的摸样，没棵树上的每片叶的神情。
爱着的时候，有时心里潮嚓的，饱满得像涨水的河，可有时又空落落的，像河床哂纳感滩晒出来的光芒的石头，有时心里软软的，润润的，像趁者雨水长起来的柳梢，有时又闷闷的，燥燥的，像燃了又燃烈的柴火，一边安慰自己，自己看者自己的摸样，也不知该把自己怎么办。有时冲动起来，也想对他说，可又怕听到最恐惧的那个结果，就只有不说，又恨自己为什么没出息，老盼着人家说，又羞恼自己没勇气对人家先说，于是就成了这样，嘴里不说，眼里不说，可每一跟头发，每一个汗毛孔都在说着，说了个喋喋不休，水漫金山。
日子一天天过去了，还是没说。多少年过去了，还是没说，那个人像一壶酒，被窖藏了。偶尔打开闻一闻，觉的满肺腑都是醇香，那全是自己一个人的独角戏，一个人的盛情啊，此时，那个人知道不知道已经不重要了，这样更纯粹了，菜是自己，做菜的人 是自己，吃菜的人还是自己，正如爱是自己，知道这爱的是自己，会议这爱的还是自己。自己把自己一口口地品着，隔着时光的杯，自己就把自己醉倒了。
这时候，也方才明白，原来这样的爱一不悲哀，没有尘世的牵伴，没有罗嗦的尾巴， 没有俗艳的锦绣，也没有混浊的泥汁，简明，利落，干净，完全，这种爱，古典的像一座千年的庙，晶莹得像一弯星星搭起的桥，鲜美的像春天初生的一抹鹅黄的草。
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那年时光太匆匆花开花落尽，雁去雁归来。年少青春，我们传递着一份又一份的珍爱，那年，我们不见，不散。——题记一切皆缘，我们邂逅在那一段夸姣的时光，懵懂迷茫。那年秋，黄澄澄。相遇之爱，如此曼妙。陌生的校园，急切的家长在校门口守候着，校园里落英纷飞，同我一般大小的学生们走走停停，审视公告栏班级信息的一拨人换了又换。我步伐加快，迫不及待地寻找着自己的班级。踏入班门，那些素不相识的面庞给了我几分焦虑。同学们拿着布子打扫着灰尘肆虐的桌椅。虽从未谋面，可这缘分却让每一个人心神晴朗，产生一股莫名的亲切感，相视间的笑靥，劳动时的互助，无不把每个人的心，都牵连紧紧。那年冬，白皑皑。相识之爱，如此炙热。北风席卷，满地离落。雪树银花，大雪后的景色格外旖旎。准备着期末考的气氛有些许严肃，大家的心绪格外紧张。上操时间，等我们下到操场上时，一贯的做操项目被临时取消。看着大地的银装，凛冽的风中也掺杂着兴高采烈。捧起雪，胡乱的捏一捏，就成了雪球。认识虽然不久，可爱玩的心却是不会变的。随着一条条银白的掠影，冬的寒冷在我们面前也无足挂齿。温度虽然低，大家无不玩得热火朝天，欢乐写满了彤红的脸颊。那年春，红灿灿。相知之爱，如此缤纷。这时的我们，已经开始互相了解。走廊里两三成对的身影也熙来攘往。课堂上，寂静无声，看到同学们积极举起的手，初识不久的老师们也喜形于色，赞叹着渐渐长大的同学们。正值一年之计，我呼朋唤友，带着伙伴们去校园里赏花。然而却大失所望，草丛间除了杂草，竟什么都没有。大家正欲返归时，我叫住了他们。“这份绿意，不也是斑斓的色彩吗，每一束草，都有着不同的绚烂”。大家俯身凝视，欢声笑语充斥了鸟啼。那年夏，绿莹莹。相处之爱，如此盎然。杨柳垂下几尺碧发，蝉鸣附和着雨声。瓢泼大雨从阴沉的天际落下，打在地上噼啪作响。玻璃上的雨点，敲打着每个人的心房。合唱比赛的名次跌出了我们的期望，落寞惆怅在清冷的空气中。每个人心里都有一丝委屈，不甘心这样的结果。放学路上，又有同学的眼眶再也忍不住苦涩的泪水，抽噎了起来。每当此时，总会有暖心的安慰。一句句暖意融融的话语从她们的唇间飘洒出，给在场每一个人添了一缕气力。转眼已经过去了两载光阴。似水流年，我们的情谊与日剧增，留下的是已逝的韶华，久存的是那抹纯真的爱意。只愿多年后再相见，不曾相忘。900字 三年级 抒情
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爱在未来时光爱的最初记忆是罗密欧与朱丽叶那段刻骨铭心的爱恋。那时这对妇孺皆知的情侣几乎震撼了全城，而我也深深陶醉了。在那个渴望爱的年代，所有的年轻人都幻想着能有罗密欧、朱丽叶那样沁人心脾的罗曼史。是的，他们痴心妄想着，但却遥不可及！那是用生命筑成的恋爱纽带，信念为这份爱注入了活力，那是一种心灵上的契合，彼此的精神上的支柱；那是他们超越了肤浅庸俗，拥抱了爱的真谛。罗密欧与朱丽叶的爱情已经超越了国界，他们虽然拥有两个人的躯体，却只有一个人的灵魂！爱的最初遇见是梁山伯和祝英台这对荧屏情侣映入眼帘。那时大城小城，满城尽是沧桑，面对祝英台化茧为蝶，有人难免会痛哭流涕。而我在面对这至死不渝的爱情时，也不禁潸然泪下，那时我还不懂是什么拨动了我的心弦。一边是夏天奏着浪漫的交响乐一边是扣人心弦的绝美爱恋梁祝悄悄上演。这个夏天我邂逅了人性的真善美，懂得了如果爱，请深爱的道理，梁祝之间的爱恋确实让我受益匪浅。最让我铭记心扉的是祝英台面对家人的逼胁，却始终不违背自己内心的声音，最终化蝶，盘旋在爱的墓碑上，守护着这片净土。这是多么催人泪下的爱情故事啊！他们战胜了家庭观念，推翻了门当户对的封建观念，使爱情更加坚定，心与心更加贴切！我心里有颗爱的种子在疯长。正是罗密欧与朱丽叶，梁山伯和祝英台这些引人遐思的爱情故事前，我的心起了一些小小的变化，心内涟漪不断。这些爱美得动人心魄、让人感动得快要窒息，我稚嫩的心在这种环境中渐渐熏陶长大。时光似水，种子抽芽，如藤蔓般死死地诱惑着我的心。心中的渴望如断线的风筝，越飘越远，渴望溃涣成海。我知道，总有一天它会翻山倒海地汹涌而来，埋葬我的未来。我绝对不允许发生这样的事——早恋。早恋这个词语对于我们同学们来说早就不陌生了。有的同学不谙世事，有的同学已经陷入情渊。我不知道早恋对于我们意味着什么？但是它的确是学习的杀手锏！多少早恋的孩子因为早恋上课心不在焉，没心思做功课。祈祷早恋的孩子们别被“男女搭配，干活不累”蒙蔽了双眼，你们还小、不懂爱，喜欢不是爱。班主任说爱只是一个字，太多责任谁都担负不起。时光会淡薄了成长，青春是一场微凉的伤……期待在某个街头，阳光洒满的午后，我遇见了你、然后在遇见我自己。爱在未来时光，我在未来遇见你。900字 初三 散文
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爱在心间流淌爸爸妈妈把我们带到这个五彩缤纷的世界，在我们成长的道路上，有人教会我们做人的道理，有人带领我们探索广阔的知识海洋，有人陪伴我们一起欢笑、嬉闹，让我们品尝到友谊的甘甜。唐甄说过：“学贵得师，亦贵得友。”有这样一个真实的故事：2012年的一天，佳木斯市第十九中学的张丽莉老师用手和身体推开身边的学生，让他们躲过撞向校门口的大客车，自己却被卷入车下。年轻、漂亮的张丽莉老师高位截肢，从此终身以轮椅为伴。这样的感动也在我们身边上演着。记得一次妈妈生病了，不能来接我放学，要等爸爸下班以后再来接我。想到只有我一个人在班里等待，我心里有些害怕。可是一连好几天，我们班的马老师放学后还在批改作业。我心里奇怪：怎么这么巧，马老师最近有这么多的工作吗？”后来我才知道是马老师听说了我的情况，每天特意留下来陪我，直到爸爸来接我她才放心地离开。教我们数学的曾老师，顾不上家里两岁的宝宝，每天为落后的同学补课到天黑；教英语的何老师为了调动我们课堂上的积极性，精心地为每位同学录下视频……每次看到老师们忙碌的身影，我们心里感到无比温暖，她们就像妈妈一样关心、照顾着我们……她们的声音不再嘹亮，眼角也不知什么时候爬上了皱纹，可是她们对我们的爱却从未改变。有多少老师因为常年辛勤工作，患上了疾病，但仍忍着病痛坚守在三尺讲台上。她们是用生命托起太阳的人，用爱传递着她们的信念。我们是一群幸运的孩子，有老师的教诲、叮咛，为我们的成长引航；还有一群快乐的小伙伴和我们一起学习、玩耍。难过、哭泣时，同学会陪我们一起流泪；开心时，同学会和我们放声大笑。一支铅笔、一块橡皮、一个搀扶，让友谊的种子种进我们的心田，开出最美丽的花朵。老师用白发告诉我们，爱是春晖融雪，爱是沙漠绿洲，爱是生命之源。同学用彩虹糖告诉我们，爱是推心置腹，爱是无拘无束，爱是积极乐观。人生有迹，点滴相连。从童年到青年，从青年到中年，从中年到暮年，人的一生之所以绚丽温暖，是因为很多人很多事，给了我们底蕴，给了我们力量，在这一切之中有一种颜色叫做底色，有一种力量叫做支持。同学们，让我们在编织彩色梦想的同时，大声地对老师说：“敬爱的老师，谢谢您为我们点燃希望的火炬，谢谢您为我们插上飞翔的翅膀，谢谢您为我们指引人生的方向，您辛苦了！”同样，我们也要对同学说：“亲爱的同学，谢谢你们的陪伴，让成长的岁月不再孤单。”900字 初一
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