残
150字
四年级
状物
残
甘肃省临泽县城关小学四(3)班 赵?牟
虽然他失明了,
但他的心却依然明亮;
虽然他没有了手臂,
但他的心却依然灵巧;
虽然他没有了腿,
但他的心却远走高飞;
虽然他失聪了,
但他的心却可以聆听到天籁之音。
身残志不残,
意志真坚强,
荧屏展风采,
赛场显身手。
建设国家少不了,
各行各业当能手。
指导老师:马维平
读《尼尔斯骑鹅旅行记》有感
350字
四年级
读后感
这个星期天,我读了一本书,名字叫《尼尔斯骑鹅旅行记》。
尼尔斯,14岁,是个聪明、活泼、淘气、不爱学习、喜欢折磨小动物的孩子。他整天欺负小动物,常被妈妈打得屁股火辣辣的疼,还会被罚在家写作业。因为作弄小精灵,他被小精灵变成了小人儿。后来他坐在鹅背上,被鹅带上了天。
我觉得尼尔斯和我都是淘气包,都挺聪明,我们两人不相同的地方是尼尔斯不爱学习,爱折磨小动物,而我则相反。后来尼尔斯和他家的大白鹅莫顿一起走南闯北,做好事,突然变得很懂事了。他们帮助大雁和其他大雁逃脱狐狸的魔掌;帮助黑老鼠打败了无恶不作的灰老鼠;帮助松鼠劫难,在人类手中救走了狗熊。看到尼尔斯的变化,我觉得我也应该改掉身上的坏毛病,做个好孩子。
一口气读完这本书,觉得写得太好了,我也希望能够有尼尔斯这样的经历。
《尼尔斯骑鹅旅行记》真是一本好书。他让我懂得如何勇敢地面对困难与挫折,同时让我懂得应该热爱生活。如果有时间我还会再读一遍,甚至两边、三遍……
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残阴沉的天我怀着一颗忐忑的心回到你面前大门外绿色的田早已变成了三层楼房一片片那些规则的废墟看得我的眼睛发酸一年前我追求着现代离开你身边却发现窄小的城市空间不是我的乐园噪音尾气以及拥挤我在所谓的城市里窒息灵魂不住向我要家心驱使我回到你身边我回到那朝思暮想的老家独门独院里空气充斥着孤独门前的水杉林里我的鸟儿认不出我的面庞惊恐地欢唱蜻蜓失去了成群结队的派头蚊虫猖獗在我的菜畦边我向身上涂着城市里的驱蚊水味道太浓撞开了我泪的闸门生锈的铁锁锈蚀了我的心久置的钥匙打不开紧闭的心门房间里的尘埃早已落定只有我疲倦的心愧疚地跳个不停斑驳的墙壁上我的涂鸦纷乱地绕花我的眼睛我想触摸被我涂花了的往昔却只带下满手灰白的记忆我想去探访我曾悉心照料的菜畦却只有杂草在嚣张的哭泣我想再汲一桶彻骨的井水冰镇我骄躁不安的心然而水几近干涸350字 初二 议论文
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残花瓣落了绯红色的鱼笑了有人问他为什么它说我要死了死了有什么高兴的它又说坟墓是最好的归宿什么我不懂不懂很好你就这样吧不要再问了可是人还想继续问我说过不要再问了鱼跳入了水中不知多少年后那个人找到了占星师请问这是为什么占星师瞥了一眼水晶球噢它说的没错你不要再问了为什么因为坟墓是最好的归宿六年级:无150字 六年级 散文
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残我把积压已久的情轻轻的放在纸上宁愿我写的残篇在世间无声无息无人批评无人注意原独自在寂寂黑夜对着明明的月迎着凉凉的风低声读着愿能想起几幅温暖的画面留下干涸的泪水宁愿我写的残篇无人赞扬无人听闻无人细读原独自听着歌儿对着自己淡淡的忧伤深深的思索细细读来我只是自由抒写无需太在意偶尔也会悬笔于空留下干涸的泪水写下残缺的篇章150字 二年级 诗歌
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残歌霸王举鼎,传为千古佳话。玄武门变,亦是令人唏嘘。那是很久很久以前的故事了,在历史的银幕中,它的位置距离我们很远很远,远到虚无缥缈,远到令人怀疑它是否是真实存在的。一柄古拙厚重的长剑,它已经度过千年的春秋,最后被静静地陈列在博物馆里,安详地收敛了杀气,沉睡在其中被人观赏。岁月在剑身留下不可磨灭的痕迹,如一位垂暮的老者,早已不复昔日的锐利,被时间消磨尽它的青春与冲动。然而你可曾想到,它也曾经笑傲于沙场,在苍茫的古战场中肆意搏杀?可曾想到它杀气冲天,杀人嗜血,千万人皆葬身剑下?可曾想到,它经历了多少杀戮,又是谁持拿它以血染成一曲悲壮雄浑的战歌?那是剑的故事,剑的残歌,也是历史的残歌。从尧舜禹汤,到五胡十六国;从吕雉垂帘听政,到玄武门之变;从肃杀的古战场,到千里黄云白日曛的原野沙漠。数千年风云变幻,沧海桑田,又有谁能记得,在久远的千年前那种种爱恨离别?当你翻弄史书时,会不会想到,史书中的人物也曾经是现实生活的一员,同样曾有自己的思想与命运,欢喜与悲伤,希望与气馁?秦皇君临天下,他的心狂傲而得意忘形。霸王乌江自刎,心中的视死如归与傲气、悲壮的无奈与坚决,那是一曲英雄的悲歌。吕后大权在握,又有谁在意她心中的怨恨与落寞。贵妃因祸国而被吊死,她的凄凉与身不由己,是那么微不足道。笑与泪,爱与恨,贪婪与欲望,阴谋与诡计……种种情绪,种种际遇,种种结果,不意味着。这是历史中被人遗忘的奏曲。时隔千百年,有谁知道历史深处不为人知的故事?有谁知道历史那传奇的曲调?有谁知道那传奇中所沉浸着的爱恨别离?生死轮回,时过境迁。再无人知道那些往事,所有的一切已经被历史淡忘埋没,那些岁月缝隙在的碎片,汇成一曲无人知晓的残歌。嗔怨爱恨,尽化泡影;功过是非,皆归尘土。初二:阿雎650字 初二 状物
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