一个香港义工的爱600字

一个香港义工的爱

600字 五年级 写人

他出生于香港,13岁时从香港移民英国,此后就读于英国帝国理工大学毕业后曾在英国银行界打拼多年,2009年返回北京,投资创建一家文化公司从事幼儿教育。仅仅成历一年多,公司就成为北京小有名气的幼儿教育机构,他一边打拼事业,一边热衷于内地儿童公益事业,他先后帮助多名脑瘫儿童进行康复治疗,2010年九月,他作为义工去玉树灾区探望孤儿,了解那里的情况后,便发起了“温暖玉树,我们一起过冬”活动。未曾想到,这一慈善活动会成为他谱写生命的绝唱。二零一二年十月二十七日,他和同行的人员一起去瓦作村小学和麦曲村小学,在刚刚下过雪的急弯路段的最后一个弯路,掉下了山崖。遇难那一年,他正好三十五岁。

对,他是被众网友称为“新阿福”的曾敏杰,他经历了短短的三十五年载春秋。前半段人生,他平安无事的度过,后半段人生,他用大爱温暖那些孤儿干枯的心灵。他与李嘉诚不相同,他没有大笔财富他只有一个公司,他拿不出巨资,但他能拿出他全部的爱,他以他的亲身经历告诉自己,我也能为孩子们做出一点事。翻开曾敏捷的履历,他有着顺利的人生,美满的家庭,有着让人羡慕的成功。他本可以不用管那些孩子,因为那些孩子与他毫无关系,他还是义无返顾的为他们付出。

他的同事俄金曲桑说“他是一个心怀大爱的人,只要有人需要帮助,他就会不遗余力,他说这是他活着的最大价值和快乐。以前我狭隘的认为有钱才能做公益,是敏杰让我认识到,只要有爱心,就能做公益。他留给的不仅是让人温暖的爱,还有哲理的人生。

一个人可以平凡,亦可以伟大,这是“新阿福”给我的人生哲理,我希望这世上会有更多“新阿福” 。

一道数学题引发的思考

500字 初一 叙事

在七年级“数学报”第一期上,刊登了这样一道怪题:

以前,美国举行了一次“全美数学能力测验”,有83万中学生参加,其中有这样一道题:有个三棱锥和一个正四棱锥,他们的棱长都相得,问他们重叠一个侧面后,还露出几个面?标准答案是七个面,因为两锥分开时有4+5=9(个)面。当他重叠一个面后,有两个面被遮住了,所以标答案是七个面。可是一位十七岁的中学生丹尼尔的回答却是五个面,阅卷者当然判他错。丹尼尔为了证明自己的结论是对的,回家后做了个模型,当他把这个模型交给老师时,老师不得不承认丹尼尔的结论也是对的。

从上面似乎可以得知,有两个标准答案:一是原来的标准答案七个。二是丹尼尔的答案五个。我回家也做了两个模型,一推演,发现只要是在三棱锥和四棱锥棱长相等的特殊情况下,三棱准和四棱锥的侧面拼合起来时,不仅有连个面被遮住了,还有两对两个面恰好重合成了一个面的情况。所以应是9-2-2=5(个)面

单新的问题又来了,按照上面的推法,正三棱锥和正四棱锥侧面拼合后就不能是7个面了,也就是原来的标准答案错了。我又仔细读了读题,发现以下三点构成了一个特例:

1·正四棱锥

2·它们的棱长相等(即底棱和侧棱都相等,并和上一条构成了特殊的正四棱锥和正三棱锥的形状)

3·侧面(限定了贴合方式)

只要有以上三点,就一定是5个面,而不能使7个面。

看来还真是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行“呀!

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