感谢母校400字

感谢母校

400字 六年级 记叙文

即将结束小学六年级的学习生活,此时此刻,如果你问我最想感谢的是谁,我会毫不犹豫的说:“母校!”

感谢您,我的母校。感谢您给我提供了锻炼的舞台,施展的空间,让我不断成长,不断进步。我很喜欢唱歌跳舞,但却一直没有上台表演的机会。就在今年的“六一”,是您给了我上台表演的机会,虽然没有荣获一等奖,但我还是要感谢您,“谢谢您,我的母校!”

感谢您,我的老师。感谢您对我的信任,让我当上了小组长;感谢您让我当一回小老师。在那科学课上,看着同学们聚精会神地听我讲课,您不知道我当时有都么高兴呢!感谢您这些年来对我的敦敦教导。“老师,您辛苦了!”

感谢您,勤劳的校工。是您顶着烈日在为我们可爱的校园增添绿意;是您,种植大树、鲜花,在保护我们的眼睛。每当我们的眼睛疲劳时,望望花,望望树,就会想在给眼睛做按摩。“感谢您,勤劳的校工!”

是谁,托着红日冉冉升起?是谁,培育幼苗升入云天?是谁,孕育花朵婀娜多姿?啊!是您,我朴实无华的母校,我生机勃勃的母校!可爱的母校。感激您为我们扬起远航的风帆。在此,我深深地道一声:“感谢您,我的母校!”

闲花梦细语愁

700字 高一 散文

看倦了上下五千年的刀光剑影,听厌了纵横九万里的鼓角争鸣。于是在那历史中,在那泛黄的诗册中,醉看细雨湿衣,卧听闲花落地。

秦观说:“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。”于是无数人信了。以为那闲花似梦,细雨如愁。我,也信了。

早春时节,青石古道,素衣长衫。他的脚步轻轻移动在江南的小道,在几欲汪水的空气中听见了闲花落地时零丁的叹息。他自历史的深处缓缓而过,他的名字叫寂寞。

细雨与闲花轻轻无影无声地交织出了一种浅浅的寂寞,但却哀而不伤。它渗入每个人的骨髓,在某个不知明的时节发作,令你不知所措。

“今年花落颜色改,明年花开复谁在?年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”刘希夷的寂寞是一种时过境迁,光阴难改的悲叹。“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑东风。”总会怀念这首刻在城西木门侧的小诗。不知有多少人面对这首诗时产生了共鸣。物是人非,孑然一身……

南宋,微风细雨夜。岳飞在烛火边默默无语。

收复故土的豪情被满朝奸邪撕得支离破碎。此夜的岳飞像是忘了曾经激昂的满江红。他的全身携满了寂寞,于是便有了一首《小重山》--“欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听?”岳飞留于世的两词风格竟如此不同。一代英豪亦有寂寞之时。

清末,一个曹雪芹,一部《红楼梦》,一个林黛玉。她一辈子似乎都与寂寞为伴。生时与宝玉相处却充斥着试探与猜疑,亡时身边更只有一个紫鹃。谁能够忘的了她葬花之事?“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?”

寂寞并不是专与文人为伴,只不过文人们更容易表达这种寂寞。正如:“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。”寂寞它如影随行,挥之不去,如纤丝乱麻剪不断,理还乱。它以其至灵至轻,至秀至美,缠绵着每一个人。而它却又不是绝望,不是荒凉。它不同于“大漠长烟,孤泉冷月,萧萧声,朔风千年。”感动细雨与闲花为寂寞做了最好的诠释。

相信无数人仍然会体会到那如愁似梦的情怀,感叹那由细雨与闲花交织成的寂寞。

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