假如我是……300字

假如我是……

300字 四年级 状物

假如我是……

福建省漳州 南靖县山城中心小学四年四班 庄格致

在我成长的道路中,有许许多多的愿望,它们像星星一样多。现在我就把我崇高的愿望告诉你门吧。

假如我是雨。我会下在闹旱灾的地方,让那里有丰盛的粮食,让那里不会缺水。我会在人们觉得热的是时候下雨,在人们冷的时候我不回下雨。我会让人们感受到雨的好处。

假如我是校长。我会取消所有作业,一学期只考试一次。一星期上三天课,放四天假。还会添加游戏课。让学生快活的学习。

假如我是富翁。我会把钱捐给希望工程,让失学儿童从新上学,让他们感受到我们对他们的关怀。

假如我是国家主席。我会让全球和睦相处。我会想办法让中国成为最强的国家。

我的愿望说也说不完,它们像一双双翅膀在幻想中飞翔,越飞越远……

指导教师:方清桂

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我学会了打字

800字 六年级 状物

我从小就酷爱电脑,因为它是科学发展的标志和工具。

那时我想,要是自己也能灵活的运用电脑打字、画画、制作幻灯片等,那该多好啊!那时我想,要是自己也能灵活的运用电脑打字、画画、制作幻灯片等,那该多好啊!

到了三年级,我们有了网络和微机课,我又在学校“兴趣班”报了微机班的学习,实现了学打字的愿望。到了三年级,我们有了网络和微机课,我又在学校“兴趣班”报了微机班的学习,实现了学打字的愿望。

在微机课上,我全神贯注地听老师讲课,并熟悉键盘,认真练习。在微机课上,我全神贯注地听老师讲课,并熟悉键盘,认真练习。

一开始,不知道该动那个指头,用一个手指头敲,还半天找不到位置。一开始,不知道该动那个指头,用一个手指头敲,还半天找不到位置。

我就我就

到位置。到位置。

我就一遍遍地熟记键盘字母,用十个指头去对照字母,反反复复地练。我就一遍遍地熟记键盘字母,用十个指头去对照字母,反反复复地练。

从此我就经常练习。从此我就经常练习。

在家做完作业,我就反复在键盘上练习。在家做完作业,我就反复在键盘上练习。

晚上入睡前,我还用指头在肚子上练指法。晚上入睡前,我还用指头在肚子上练指法。

结果,我打字的速度提高了,我太高兴了,太激动了,我真想大声喊出来:“我会打字了!”结果,我打字的速度提高了,我太高兴了,太激动了,我真想大声喊出来:“我会打字了!”

有一次,我在打一篇短文,我把“小英雄”打成了“小因雄”。有一次,我在打一篇短文,我把“小英雄”打成了“小因雄”。

家人立刻哈哈大笑,他们说我是“小因雄”。家人立刻哈哈大笑,他们说我是“小因雄”。

我不怕,因为“失败是成功之母”,我仍然坚持继续练习,让我的打字水平更上一层楼。我不怕,因为“失败是成功之母”,我仍然坚持继续练习,让我的打字水平更上一层楼。

昨天爷爷测试我的打字速度,结果我一分钟能打30个字呢!昨天爷爷测试我的打字速度,结果我一分钟能打30个字呢!

打字给我带来了许多快乐,也给我带来了许多烦恼,但是,我还是很喜欢打字。打字给我带来了许多快乐,也给我带来了许多烦恼,但是,我还是很喜欢打字。

以后,我要逐步提高打字速度,争取长大一分钟打上百字!以后,我要逐步提高打字速度,争取长大一分钟打上百字!

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