君记否
那流年
君可还记否
纸鸢青天
笑颜似在昨昔
西湖泛舟
窈窕君子好逑
烟火绚烂
约定白头偕老
乍灯起
徒留背影
生生农场 生我自强
望着窗外的田地由嫩绿渐变成墨绿,树苗由嫩芽变成绿叶,由大地初回春变成春色已满园,伴随着越发强烈的江南气息,我知道苏州快要到了。下了高铁,我跑到外面,一种南方特有的潮湿扑面而来,我贪婪呼吸这比北京清新万倍的空气。我一来到这里我就爱上江南,爱上了叶老先生的江南第一名镇甪直水乡。而水乡中最令我印象深刻的,是叶圣陶先生创办的“生生农场”。
保圣寺古刹旁的“生生农场”,那块土地保持着历史原样,苏州叶圣陶实验小学,复建的“生生农场”油菜花吐放清香。不过我对“生生农场”有所不解,学生都是来学校里学习的呀,料理农场那会很耽误时间的,旁边的老师看出了我的疑惑,告诉我叶老主张学生自强,培养学生生活中实践能力,学习上也同样自学自能。啊,我这两条都不中叶老爷爷的意,生活上爱“依赖”、学习上爱“现成”,两样不足我都沾了一点点呀!
是啊,老师们只是学生的引路人,不能一辈子都陪在身边的,而且我们是有自学潜力的呀,为什么不能自己开动机器呢!想起了我原来学英语的时候,看到别人会国际音标,我没报任何班不就是自学的吗?我看着电脑上国际音标视频跟读,还反复摸索国际音标读音规律,久而久之就知道国际音标发音了。在没有老师情况下,把自己逼上梁山反倒长了自学的本事。
可是,在大多数可以找到依赖时,明明可以自学也不肯了,原因是我的不能自信。在苏州叶圣陶实验小学参观,始终都是由学生做向导,讲叶老爷爷为什么来甪直,怎样办“利群书店”、“生生农场”,那个比我小的小女孩,讲解的语气透着自豪。叶老爷爷要求自强,我就应该努力做到,甪直水乡的女孩小向导,也似乎在想我挑战了。
回到北京我做了准备,决定从两个地方起跑。以前见了难解数学题,第一个想到是老师,总想靠老师点拨来解疑,今后对难题先要想自己,难关面前我的志不移。再一个是如何学语文,也要在学法上有变化。甪直归来一直在想,同样的一篇《多收了三五斗》,为什么过去觉得难读懂,在水乡看了“万盛米行”,就能如身临其境呢,看来从小多长见识,才能把语文学得更通。
碧水环绕的甪直古镇,叶圣陶爷爷的第二故乡。水乡也滋润了“生生农场”,园中蚕豆叶儿绿,油菜花儿黄,小麦穗儿分外壮,一切都令我难忘。我更深深领悟到:“生生农场”也生自强,“生生农场”也种希望。我,一个要自强的女孩儿,将在“生生农场”立足,将在“生生农场”成长!
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