贴鼻子游戏
今天上活动课的时候,老师在黑板上画了一个可爱的卡通娃娃,让我们玩一个“贴鼻子”的游戏。大家一听,开心极了。
老师扬了扬手里几个用纸做的鼻子,向我们介绍规则:“用红领巾蒙住眼睛,一边转圈,一边背古诗。看谁贴得好!”老师刚说完,小手便纷纷举了起来,个个跃跃欲试!
第一个上场的是孙翰文。只见他满怀信心地大步走到讲台前,一副胸有成竹的样子。他刚摘下眼镜,老师便用红领巾帮他蒙上眼睛,再让他一边背古诗一边转圈。转完后,他颤颤悠悠地走到黑板旁,在黑板上摸了好久,最终“啪”地一声,把鼻子贴上去了。顿时,教室里爆发出一阵笑声。孙翰文拉下红领巾,呀!哈哈哈!自己也不好意思地笑了。原来他把鼻子贴在黑板的右下角了。看见他那一副莫名其妙的憨态样,我们个个笑得前俯后仰。
第二个轮到王雨杰上场了。同样地,他也被蒙上了红领巾,背古诗转圈后,只见他摇摇晃晃地往前走,好不容易来到黑板前,这边量量,那边摸摸,犹豫了半天,终于选定了一个位置,估算了一下,往上一贴。自己拿下红领巾一瞧,哇!把鼻子贴在卡通娃娃的脑袋外面去了,逗得我们哈哈大笑。
最后一位上场的是赵健钧,他不慌不忙地把圈转完,这一次我以为他会吸取前面同学的失败教训,一定会贴准的。可是,他也在黑板前徘徊了好久。他摸摸这,不对,摸摸那,还是不对。一会儿托着下巴思考,一会儿摸摸脑袋犹豫。费了九牛二虎之力,最后,豁出去了,果断地一贴。他摘下红领巾一看,啊!怎么把鼻子贴到卡通娃娃的嘴巴上面了呢?他情不自禁地笑了起来。不好意思地回到了座位上。这时,教室里像炸开了似的,笑浪一阵高过一阵。
“叮铃铃……”下课铃响了,但我们还沉浸在上课的快乐中。如果每天都有这么好玩的课,该有多好呀!虽然这只是个游戏,但是让我学到好多。做游戏也得动脑筋啊!
唱歌的启示
唱歌,使自己的歌声传递;唱歌,是自己内心的声音传递;唱歌,美丽的歌声、温柔的歌声能治愈人们弱小、脆弱的心灵;唱歌……
从小,我就喜欢唱歌,无论在什么时间,什么地点,除了学习时,我都会哼着歌。以前,我以为唱歌只是为自己而唱,可是当我第一次站在舞台上唱歌时,我才发现我错了,唱歌不仅仅是为了自己而唱,也为了所有听我唱歌的人,用开心的心情去唱一首歌,这一次演出给了我许多启示,让我懂得许多东西。
“什么?明天晚上有一场表演,而且还是要所有班级中的学生来表演!”当听到少年宫的音乐老师宣布这个消息时,我不禁叫了一声。“这怎么可能?”我口中不停地念叨着,要知道,我从来没有在许多人面前唱歌,也没有正式演出过。
第二天一大早,在老师的带领下,我们来到了演出场地,进行彩排。开始时,我十分紧张,一想到有许多人要来看演出,我就觉得紧张得喘不过气来……但是,渐渐地,我似乎忘却要来的人数,一心只想着彩排,沉浸在音乐之中。彩排结束时,离正式演出只有2个小时了。老师走过来,拍拍我的肩膀,笑着说:“好好想想,你为什么会唱歌,你是为了什么而唱歌的?”老师走了,去休息了,只剩我站在原地,化着妆,穿着服装,满脑子的疑问。
快要开始时,我忽然想起了我的初衷——因为我喜欢唱歌,我是为了自己而唱歌。“不,不仅仅是为了自己哦!”这时,我的内心响起了一个声音,这个声音来自于我的内心深处的想法。
我和同学们走上了舞台,我的心里紧张,像小鹿一样怦怦乱撞!音乐开始时,我不知道怎么回事,心里还是很紧张!我与同学们一起唱了歌,歌声十分美妙!是为了自己而唱吗?不,不是,不仅是为了自己,也为听我们唱歌的人!我沉浸其中,看着听我们唱歌的人那么开心,我们也笑了,笑得那么自然,开心!
的确,这次特殊的经历让我学会了唱歌的心,懂得一个唱歌的人所拥有的。从内心深处,我真心感谢那次演出!
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贴鼻子游戏今天,文文老师和我们玩了个游戏,叫“贴鼻子”。文文老师刚一说完这个游戏的名称,同学们就叫起来了。我也感到十分好奇,贴鼻子,难道是帖人的鼻子吗?不会吧!游戏开始了。文文老师先在黑板上画了大圆圈,再画上眉毛、耳朵、嘴,唯独没有鼻子,哈哈原来是帖这个鼻子啊。文文老师先选了两位同学,一个是王璇龙,一个是杨锦文。老师让杨锦文帮王璇龙蒙上了眼睛,我们就一起喊:“小猪,小猪,转一圈,转两圈,转三圈。”随着我们喊完,王璇龙也已经转完了,他开始慢慢地移动脚步,他边走边摸,似乎担心脚下有什么东西会被踩坏似的。渐渐地,他摸到了黑板,又是一番左摸摸,右摸摸。下面的同学忍不住打喊:“帖!”也有的同学喊:“不能帖!”这下,他更慌了,这么多人到底该听谁的呢?我真替他着急,“你就听自己的吧。”我忍不住叫道。他似乎下定了决心,用力地向左一贴,然后迅速把红领巾扒下。“哇!”他高兴地跳起来——鼻子帖在了正中。一轮游戏结束了,下面的同学都喊着:“再玩一轮,再玩一轮。”我们把文文老师缠住,文文老师不得不“投降”,我们又玩了一轮,非常有趣……这个游戏让我深深地感受到盲人是很辛苦的,他们什么也看不到,行动多么的困难,我们一定要关心和尊重盲人。500字 三年级
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贴鼻子游戏“往上贴!”“往下贴!”这是从我们班传出来的声音。为什么会这么热闹呢?原来今天老师给我们上了一堂别开生面的课。在这堂课上,老师带领我们展开了一场贴鼻子游戏。“铃铃铃……”上课时间到了,老师走进教室,在黑板上贴了一张没有鼻子的小丑图。咦,这是想干什么呢?老师大声地说:“今天同学们来玩一场贴鼻子游戏。”“哦……”“太好了!”同学们都欢呼雀跃起来。老师首先向我们讲解了游戏规则,然后把我们分成了两队,一队叫草莓队,另一队叫苹果队。游戏开始了。首先,我们的草莓队派出了李雅桐参赛。老师把李雅桐的眼睛用红领巾蒙上,只见李雅桐小心翼翼地走上台,然后在老师的口令下向左转三圈,又向右转三圈。转完了,老师叫我指挥李雅桐怎样把鼻子贴在正确的位置上。我心里不免有些紧张,生怕指挥不好,影响我队的成绩。但我还是鼓起勇气,心想:我一定要完成好这个任务。“往上,往上。哎呀!过了,往下点。再往左点……”我指挥得口干舌燥,其他同学也在不停地指挥着,使李雅桐不知听谁的好,总是贴不准位置,急得我直冒汗,真恨不得自己亲自上去贴。过了好一会儿,李雅桐终于找准了位置,把“鼻子”贴在了小丑脸上。取下蒙眼的红领巾一看,不由得笑了,原来小丑的鼻子给贴歪了,同学们哈哈大笑。第二轮开始了,苹果队派出了吴欣怡参加。吴欣怡在一位男生的指挥下,很快就贴好了,可是却把鼻子贴到了嘴巴上了。哈哈哈……全班同学哄堂大笑。游戏在同学们愉快的笑声中结束了,这真是一场有趣的课呀!600字 三年级
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贴鼻子游戏下课了同学们在教室里玩贴鼻子的游戏。游戏开始前,老师在黑板上画了一个可爱的娃娃,娃娃长着两只大大的眼睛和一张可爱的嘴巴,可是娃娃却缺了一个鼻子,老师用一盒彩色的橡皮泥捏了几只可爱的鼻子。轮到我上场的时候,我的心里感到很紧张。老师先用红领巾蒙上了我的眼睛,我轻轻地转了三圈,感觉迷失了方向,我摸索着走到了黑板前,我拿了一只鼻子在黑板上摸了摸,我终于摸到了娃娃,再贴上鼻子。这时,我听到了一阵“哈哈”大笑的声音,我摘下红领巾,看到我把鼻子贴到了娃娃的眼睛上了。这时轮到了王丽上了场,老师把她眼睛蒙上了红领巾,王丽在下面转了几圈,王丽明显已经晕了,找不到讲台,分不清哪里是黑板了,同学们都在哈哈大笑,有的笑弯了腰,有的笑得肚子都痛了,没想到王丽最后还是能摸到了黑板并在娃娃的脸上准确贴上一只可爱的鼻子,突然教室里爆发出一阵清脆的掌声。王丽摘下了红领巾看着自已在娃娃的脸上贴了一只可爱的鼻子,她高兴地跳了起来。贴鼻子的游戏可真好玩,我喜欢玩贴鼻子的游戏。400字 三年级
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贴鼻子在英语辅导班,老师带着我和同学们玩了一个特别好玩的游戏——贴鼻子黑板的中央上画着一张脸,有嘴、眼睛和耳朵,可就缺个鼻子。游戏的规则就是同学们蒙上眼睛,拿着一只做好的鼻子贴到适当的位置看看谁贴的最标准。游戏开始了,首先上场的是李杨。只见他蒙住眼睛,手中拿着“鼻子”,在原地转了三圈便慢慢摸索着走到黑板前。这时,教室如同炸开了锅,“向上”、“向右”、“向左”、“向下”……喊声震耳欲聋。李杨此时不知该听谁的,就下定决心:就贴那儿吧!“哈哈哈哈……”同学们都哄堂大笑起来;李杨急忙摘下眼罩一看——李杨也不禁笑了起来。原来鼻子贴到脑门上了!紧接着,曹阳第二个闪亮登场了 。他吸取了李阳的教训,不听他人指挥,自己用手摸了又[文章来源于 wWw.99zWowEn.cOm]摸,量了又量,终于把“鼻子”贴到自己量好的位置上。只听见又一阵哄堂大笑。同学们有的趴在桌子上,起不来了,有的捂着肚子,蹲在桌子底下,有的索性张大嘴巴直喘气,因为他已经笑得上气不接下气!到底贴哪儿去了呢?嘿,他贴到了外面去了——美其名曰:“三不沾”啊!我使劲地举着手:“老师、老师……”老师终于叫我上场了!我蒙上眼睛,定下心来,原地转三圈,摸向了黑板。根据我的感觉先摸黑板的四个角,再感觉一下黑板对角线的交叉点在哪儿。大约就是这儿,然后不管三七二十一,贴上它再说。“啪”的一声贴好了。我赶紧摘下眼罩一看,不错不错,就是偏了一点,偏到脸蛋上了,同学们给了我热烈的掌声,我也高兴地乐开了花了。心想:下次我能贴的更好。这次玩的小游戏太好玩了。“叮铃铃……”上课铃声响了。这次时间过得太快了,同学们意犹未尽地备好书本上课了。650字 四年级
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贴鼻子这个星期三下午,第二节课是班队课,今天的主题是贴鼻子。上课前,小张怡和朱玲敏拿来一张大纸,上面画了一个小丑,五官特别大,只是少了一个鼻子,我们看了就要笑。小张怡又在另外的一张纸上画了一个鼻子,然后剪下来。上课后,小张怡走到讲台前举起小丑说:“你们看这一个小丑多么可怜,少了一个鼻子不能够呼吸,怎么办?我们来给他装一个鼻子,让他健康成长,好吗?”“好!”同学们高兴得欢呼起来。接着,小张怡说了游戏的规则,就宣布活动开始。第一组是我们小组。大家都把手举得高高的,担心手举低了主持人会看不见,就会叫不到自己似的。我也不例外。这时,朱玲敏说:“现在我们请杨黎红同学上来给小丑贴鼻子。”旁边三个小组的同学立刻鼓掌,我们这一个小组的其他学生全都垂头丧气,很不开心。沈怡红拿了一块大手帕走上去把手帕对折然后再反复几次折叠,包在杨黎红的眼睛上。接着,上面的人把杨黎红转了几个身就松开了手,让她自己向前走。大概杨黎红被她们转得不知道方向,所以竟然走到了旁边的柜子那边去了。大家哄堂大笑起来。杨黎红一定知道自己走错了地方。于是,她摸索着转了一个方向去贴鼻子。现在她走对了地方。我心里暗暗为她高兴。我看到她举起了鼻子对准了方向贴了过去。好,好极了,完全贴对了地方。可是,她不知道怎么搞的,竟然犹豫不决失去了机会,移到了旁边的地方。这时,大家都闭息凝视。“对了,就贴在那儿。”不知道是谁说了这么一句话。小张怡马上说:“谁告诉她就扣这一个小组10分。”杨黎红站着思考了一会儿,终于把鼻子贴了上去。她连忙解开红领巾,看到自己贴对了高兴得笑出了声。一个接着一个上去贴,可是没有一个人能够超过杨黎红的。活动结束,朱玲敏宣布:“优胜组是第一小组。”“YE!我们赢了!”我高兴地说。我们小组的同学也都纷纷跟着说:“我们赢了!”650字 五年级 叙事