慢
慢是一种生活的艺术,影响着我们的生活。有人说,做事不可操之过急,欲速则不达,所以为何我们不把节奏放慢,来细细地品味生活呢?
在小学时,我对书法的热爱一发不可收拾,是它那博大精深的文化内涵震撼了我,它那刚劲有力的字架吸引了我,我情不自禁地喜欢上了这门学问。但我是一个急性子的人,写字时只求速度,不一会,桌子上就有了一小摞纸,但是我的字写的却并不好,书法老师看到后对我说:“慢是写毛笔字不可缺少的,要放慢速度,用心体会每个字的间架结构,写毛笔字就像人走路的两只脚,一只落下,一只才能提起,慢慢来,欲速而不达,稳中求胜,你肯定能行。”听完老师的话,我如梦初醒,放慢速度,一笔一画,仔细临贴,果真字写的更好了。从此慢这个字深深地烙在了我的心里。
因为我之前总是行色匆匆,不曾留意我小区里的事物。现在通过练字我有意放慢了脚步,发现了一个绿荫环绕的小广场,向小广场望去。只见那里树木丛生,春机盎然,花儿在绿荫的庇护下竞相开放。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,就要绽开似的,那淡淡的芳香,梦幻一般轻轻地笼罩着我。我不禁向里面走去,那里蜜蜂还在辛勤地劳作着,蝴蝶也在花丛中与花儿玩耍,鸟儿也在枝头一展歌喉,就连蝉也躲在树叶下弹奏着熟悉的吉他,我已经醉了。在这里仿佛连呼吸都是多余的。看着这怡人的景色,谁会不会之所动呢?我扪心自问,这里是我每天的必经之地,难道从来没有这样的景色吗?不,不是的,只是我没有放慢脚步,去仔细品味罢了。
慢是多么的重要啊!它是一门高尚的学问,需要你去用心体会,用心感受,它会给我们带来意想不到的收获。从此,慢成了我生活中不可或缺的一部分
烈日下的回忆_700字
每当看见天空上的那轮烈日,我就会想起那时的场景……炎炎夏日,我和小伙伴们光着脚丫在泥地上嬉戏。
正当我们像小马驹一样欢快地撒着双脚飞奔时,远处传来了阵阵“哞——哞”地声音,我们循声走近一看,原来是一头大黄牛,这黄牛我可没见过,我迫不及待地靠上去看到底是啥样。
我与大黄牛面对面地站着,看着它吃草的样儿,舌头一卷,草就送进了嘴里,上牙和下牙交错着把草嚼成末。两只大耳朵和长尾巴拍打着蚊蝇,不时伸伸脖子,一幅悠然自得的模样,我看得入了神,干脆,我也“当一回小牧童”吧,反正所有的牛都老老实实的!
我双脚一蹬,一下子跳上了牛背,谁知这牛竟跳起了“霹雳舞”,我死死地粘在牛背上,撕心裂肺地大喊:“救命!救命!”过了几分钟,这头大黄牛渐渐停了下来,似乎意识到我不会给它带来危险。惊魂未定的赶紧跳下来,看来当“斗牛士”我是不行了,还是当个“牵牛郎”吧!
我娴熟地折下几条柳枝搓成一根绳,战战兢兢地想把绳子穿进牛鼻子,天气越来越热,我的汗也越来越多,不一会儿就“汇流成河”了,终于大功告成,绳子穿过去了,我小心翼翼地牵着绳子往前走,原以为这头比“红牛”还要牛的大黄牛会像电线杆一样愣在原地,谁知它竟慢慢悠悠地迈开脚跟在我的后面,还“哞
——哞”地叫起来,这声音丰富多腔,变化多端,声音中带着一丝微微的亲近,包含着友谊的呼声啊!那是对铁哥们信任的叫声,渐渐太阳偏西了,我们俩肩搭肩消失在了茫茫暮色之中……。
童年的美好时光却一去不返了,那头大黄牛虽然再未见面,但记忆的流水却没能把它冲走,而是永远在我们的记忆深处!
六年级:徐锦翼
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慢每个人由于生活环境的不同,所形成的性格也当然不同,也就是说每个人都会有自己独特的个性。性子有急性子和慢性子之分,急性子的人,脾气暴躁,挂在嘴上的口头禅是:快点快点;而慢性子的人,做事不紧不慢,挂在嘴上的口头禅却是:等一下等一下。人们常用“像蜗牛爬一样”来形容做事慢的人。并从一个人对事物的理解与处理的态度上,便可以看出他的性格与能力。急性子的人做什么事都干脆利索、不磨叽,而慢性格的人做什么事都是不慌不忙的,就连走路都是慢悠悠的溜达。在当今快节奏的生活中,有的事情要快,而且必须快,不快的话就要落后,就要被淘汰。如:电子产品、通讯信息、网络技术、科技的发展以及知识的更新换代;可有的事情要慢,而且一定要慢,不慢的话就会适得其反,事倍功半。如:求医治病、老年人的生活、人生经历的积累过程以及教育孩子。当别的孩子的爸爸妈妈在忙着给他们的孩子报一个个的学习班、兴趣班,在给他们进行小学化教育,过早的给他们灌输知识,教他们学习阅读、拼音、计算,让他们“赢在所谓的起跑线上”时。我的妈妈却只是让我玩。还说,那些知识,时间到了,她自己自然会懂,就算不懂,到了学龄段自然有人教,小孩子就是玩着长大的。妈妈就是让我自由自在地玩,让我无拘无束地玩 。她让我在玩的过程中 学会了独立,学会了生存,让我在玩的过程中自由、充分的发挥了想象力。把我变成了一个喜欢美、喜欢玩、喜欢享受的女孩儿。虽然我与其他孩子相比,可能“慢在了起跑线上”。在别人眼中,我也不是优秀的,况且我还是个不善言谈的人。但是,我觉得自己是最幸福的、幸运的,因为我拥有了他们没有的可以想玩就玩,想怎么玩就怎么玩的童年以及童年拥有的想象力和创造力。“孩子,你慢慢来。你独一无二,与众不同。”就是在妈妈的这样一句简单、善解人意的关爱声中,逐渐让我变得与众不同起来。其实,孩子是有自己的成长规律的。《指南》的目的就是遏制拔苗助长。让每个孩子幸福快乐,健康的在玩中成长,比什么都重要。“孩子,慢慢来”。800字 高中
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慢月亮揭开神秘的面纱,露出光洁的脸来。星星们围着它,散发着耀眼的光,似宝珠镶嵌在它周围。爸爸向我们挥了挥手,大声说:“可以烧烤啦!”我跑到小桌旁,拿起一块鸡翅,把它固定在一个铁叉上,兴冲冲地拿去准备烧烤。我蹲在炉子旁,学着爸爸的样子,笨手笨脚地翻转着鸡翅。可是,过了几分钟,鸡翅还是原先那样,呈现着未熟的嫩白。我烦闷地转了几下鸡翅。我心烦意乱,没把精力放在烤鸡翅上。烤炉里不断飘上来的烟直熏我的眼,时不时冒出的火星溅到我的手背上,炉旁的我早已大汗淋漓。为什么烤个鸡翅要这么久?我不停抱怨着。正当我烦恼时,爸爸却站在旁边默默地烤着鸡翅,一言不发。他认真地注视着鸡翅,眼睛周围被烟熏得红红的,眼里还映着点点火星;汗水像蚯蚓一样在他的脸上四处乱爬,他却依旧淡定自若,右手一动不动地握着烤鸡翅的签子,偶尔调整一下位置。汗水浸湿了他后背的衬衫,粘在他的背上。我疑惑不解,不就是个鸡翅吗?用得着那么认真!我抑制不住心中的疑惑:“爸爸,您这样不会很累吗?”我不解地望着他。他条斯理地说:“不会。你静下心来,不论什么事,哪怕做得不够完美,你只要认真地、地做,那就足够了。尽管会遇到各种困难和不称心的情况,只要耐心地解决,不轻易否定自己,不抱怨,你就有可能把它做好。”接着,他又意味深长地说:“很多事不是一下子就能做好的,要来。”那一刻,我好像从爸爸的眼里看到了什么,又好像没有。我不再说什么了,也像爸爸那样,地、认真地、默默地烤着鸡翅。爸爸的眼里闪过一丝火花。是啊,有多少人做事因为嫌而半途而废了,又有多少想立刻到达顶峰的人因目标太遥远而中途放弃!我静静地望着皎洁的月亮想着。看来,中有耐心,中有智慧,中有学问啊!点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。Array。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。800字 高二 叙事
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慢一个男人坐在椅子上闭目养神,这时一只母鸡走过来说:“我要下蛋了。”“哦,那我做什么”男人睁开眼。“帮我拿些柔软的草,”男人站起来走远了。男人走近了,抱着一把草,放在一群小鸡身边,抬头问那母鸡“我的孩子饿了,拿些米来吧”男人站起来,走远了。男人走近了,端着一盆米,放在一群母鸡身边,抬头望那母鸡“我的孩子要下蛋了,拿些柔软的草来吧”男人站起来,有些惊讶的望着母鸡“你们吃什么长的这么快啊?”“我们?我们吃的是你的时间啊”男人抬手抚抚头上的白发走远了。200字 二年级
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慢每一面墙上都有她的故事,只属于一朵花的故事。不必再向后看,也不必联络他人,你只是一句话里走出来的女人。我感觉我的后半生要毁了,你用身体告诉我慢一点。我说:那就,慢一点。又使你想起从前了,这该死的生活。你不止一次地说,不再穿那件红毛衣,你不止一次说。北京的冰棍怎么能比得上哈根达斯?你让我脱掉鞋子,露出红色的袜子,你脱掉红色的袜子。这天气真奇怪。你终于要摘掉它了,你终于要摘掉他了,还是穿西装吧,毕竟是扫墓,你说。我从牙缝里挤出一口烟,把它们扔掉,还有他们,只有一支笔被你抓着,你被我抓着。200字 初一 诗歌
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慢妈妈老是唠叨我的“慢”,不知不觉中,好像我的身上好像贴上了“慢动作”的标签。平时在家里,妈妈总是不停地喊:“阿诺,快点,快点!”这句话不知一天要听多少遍,真让我感到厌烦。就像今天妈妈叫我弹钢琴,我正在翻书,老妈又开始着急地喊道:“快点,快点,不要做什么事情都慢吞吞的!”又是说我慢,我憋着一肚子的气,怒冲冲地说:“谁说我慢啦,你没看见我在翻书吗?其实,我一点儿也不慢,只不过对你们大人而言我很慢。”妈妈走过来看了看我说:“你这还不慢啊,你刚才用了这么多时间,还在这吵来吵去!”说完,老妈便用她的秘密武器“九阴白骨爪”在我的大腿上狠狠拧了好几下。老妈走后,弟弟对着我做了一个鬼脸,“哈哈哈,尝到滋味了吧,活该,谁叫你慢!”我生气极了,心想:哼,老天怎么对我这么不公平,大家都说我慢,难道我真的很慢吗?我心里很不服气的想:老妈,你自己每次洗澡都要花上一个小时,这点我总比你快吧!老妈啊,其实我不慢,只是你总爱说我很慢,要是我快起来,肯定比你快,只不过我不想快,那样太累了。在班级里,我也不算慢的,因为在班级里我有我的自由,不用老被人催着。可在家里天天被你们管着,所以我才会慢。如果对你们来说,我真的很慢,请你们不要再一直唠叨我的慢。给我些时间,慢慢的,我会快起来的。500字 五年级
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慢生活、慢心境世界迈进了二十一世纪,在这个新的时代里,“快”成了代名词,每一天,马路上匆匆忙忙的路人,没几年就建成的地铁工程,迅速发展壮大的城市化进程……突然崛起的中国就如同注入了催化剂的植物,飞速地疯长,感觉别扭,令人震惊,远远比不上自然生长的从容。“快”真的就如此的好吗?其实不然,“快”代表的不一定是高效率的迅速的行为,它还可能造成质量差的弊端,而与之相反的“慢”却能够做到心平气和,处变不惊,并能达到完美的程度。“慢”是中国传统文化的一部分,中国自古就有慢的传统,更有慢的文化。千百年来,我们招呼客人吃饭时讲的是“请慢吃”,送客人时说“请慢走”,请人做事时说的最多的还是“慢慢来,不着急” ……“轻拢慢捻抹复挑”,诗人白居易描绘的虽是弹琵琶之技艺,但做任何事情又何不该如此?《红楼梦》之经典,之所以“字字看来皆是血”是因为作者“十年辛苦不寻常”;《本草纲目》之所以流芳百世,是因为李时珍28年尝遍天下草药方写就……。慢生活并非懒惰,而是一种良好的生活态度,是一种健康的心态。慢,是“铁杵成针”的反复磨练,慢是“大浪淘沙”的不断洗礼,慢给中国留下了五千年的灿烂文化。今天的我们已进入信息化的时代,跨跃式的发展,冲击着世界。快,还要更快,在飞速变换的社会背景下,我们仍然需要慢生活,需要慢心境。“慢”与“快”同有竖心为旁,心境如何,某种程度上决定着生活的态度与质量。慢是心态的从容;慢是心境的舒缓;慢是心灵的放松。事实上,“慢生活”的本质就是让人“悠然自得”,从容中显得自信,淡定中享受快乐,泰然中体现智慧。快与慢没有孰优孰劣,只是选择不同,但我想说,我喜欢慢生活,因为慢有慢的快乐,慢有慢的幸福。慢之爱,同予者何人?这个时代需要慢下来,好好静一静。600字 初二 散文
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慢一点再慢一点我们总是在忙碌着。如果,在世界的某一个角落停下来,慢一点,用心去感受,你会发现世界上独特的美。这一周我们在劳技中心度过。没有语数英物,只有自己动手做出的一个个劳动成果。我上的课程是编结。编结这门课程,说不难,却也不简单。老师并没有亲自教我们,而是给我们教科书,让我们看视频。我们需要自己去动脑思考和实践。因为完全没有经验,我照葫芦画瓢,很容易做出来,但那只是表面,细节却是一无是处。这可是一件极需要耐心的事情。我是个急性子,做事风风火火的,什么事情都以最快的速度完成。教科书一发下来,我就立即翻看学习起来,在半懵半懂的情况下便已动起手来。好在有几个结之前学过,编了一遍便找到手感。手感一来动作就更加行云流水快速了不少。当我编完两个结时,同学一个都没编完。看着同学们忙碌的双手,我不禁得意起来。闲来无事的我看着一旁的同学慢慢地编着。我看着他缓慢的动作,心里十分急躁,真恨不得替他编。看着手中的圆柱结,我的嘴角总不住的上扬,真是漂亮呢。渐渐地我的目光转向了旁边同学手上正编的结。虽然结还没有完成,但看上去很紧凑,比我的更加美观。我疑惑不解地向同学询问原因。同学告诉我他每做一次都会拉拉紧。本就是编结,就该慢下来多注意细节。慢下来?慢下来会是怎样的呢?我像同学一样放慢了速度,每编一个结都会拉拉紧。我开始有点不习惯,耐不住性子,但后来却越来越享受这个过程。这个过程虽然漫长但对于沉浸其中的我来说是十分短暂的。在此期间我觉得我很充实,更有一种难言的畅酣淋漓之感。编完的结看上去更加对称精致,也更加牢固。时间也被充分地利用。原来慢下来的感觉如此奇妙,真令我享受!人生那么长,慢一点又何妨?慢一点,再慢一点,我们才能体验到别有洞天的另外一种境界。700字 初二
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慢点,再慢一点喂!时间,你能不能慢一点,等等我?——题记时间,我请你慢一。请让我再多看看从前的时光,我还不想走,我想要回味起母亲的怀;我还想要记住母亲轻声哼唱的摇篮曲;我想要留下母亲教我走路的记忆。时间啊,你总是走得很快,就不能慢一点么?我还没有看够天空的小鸟;没有摘够树上的绿叶;没有听够枫叶“沙沙”的声响;更没有玩够冬天的大雪。你就走了,我怎么也撵不上你。你的速度太快了,就像是手中的流沙,我想要紧紧抓住你,更快、更急……我知道,等待不好受。可是,我只来得及抓住你长长的尾巴。所以,亲你在慢一点吧!让我闻一闻家乡的味道;听一听风的声音;还有那只属于家乡的雨的凉意。我还没待够儿时的幼儿园;你就把我带到了小学;我还没过够小学的生活,你又匆匆的将我送到初中。现在,我只想多待一会儿,多看看我所拥有的,守护着他们。只是这一切都在时间面前显得微不足道。看那春天的呼唤,让大地沸腾,让一片嫩绿闯入人们的眼帘;夏天的阳光让我们汗流浃背,却开怀大笑;而秋天的落叶把最后一束炽热的光带走;冬日里的雪花匆忙的将欢乐带来,它们用自己装扮整个世界,让世界像一个冰雪王国般。这些都是值得珍藏的,所以,请时间你放慢脚步吧。等待是一种态度,或许也是一种无奈之举,可未必就不是一种快乐。蓦然回首,那些你不曾主义的风景就在眼前……500字 初二
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声声慢偌大的庭院里,只有我一人,环顾四周,想要寻找,寻找。但过去的一切都在动乱中失去了,永远都寻不见、觅不回了。房内别无长物,室外万木萧条。剩我一人独自徘徊,凄惨至极。深秋了,时而寒冷,时而温暖,却是最难养息了。忧愁再次涌上心头,喝下几杯淡酒,却不能抵御晚上的冷风寒意。我正在伤心之时,仰望天空,忽而大雁南飞而过,我却发现,它正是以前替我和他传递书信的那一只。满地菊花开的正艳。只是我却十分憔悴,而如今又有谁与我摘菊呢?我整天守在窗边,发呆不已,想想自己一人该怎样熬到天黑?到黄昏时,下起了绵绵细雨,一点点,一滴滴洒落在梧桐叶上,发出令人心碎的声音。哎,这种情景,又怎能用一个“愁”字就可叙述的清呢?初二:代晶300字 初二
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慢一点“小祖宗,你跑慢一点!”每当这时,我总是嘻嘻一笑,跑得更快。我的童年始终被爷爷的声音牵动着——慢一点。小时候,爷爷的腿脚不好,不能多跑。而我总嚷着去运河边骑自行车,爷爷总是拗不过我,所以常常一边嘴里念叨着,一边吃力地穿鞋。他的鞋还没有穿好,我已经哒哒哒地飞奔下楼,爷爷则在后面大声喊着:“小祖宗,慢一点!”路边的杜鹃开得正艳,清脆的鸟鸣在耳畔响起,嫩绿的小草正摇曳着他的身姿。我兴致高昂地跨上自行车,准备向前冲去。爷爷却用力地拽住座垫,上气不接下气地要我慢一点,再慢一点,摔下来有我哭的。我也就只好慢慢地蹬着,心中的不耐烦犹如火山在心中奔腾,等待下一刻的爆发。当几只蝴蝶从我身边飞过时,我再也按捺不住,跨上单车急急忙忙地向前冲去,追着蝴蝶,“慢一点,快停下来。”爷爷跟在后面急切的叫喊着,最后还是在爷爷急切地呼唤声中停下来,我回头望去——阳光洒下,我有些看不清他的五官,只看见一个年过半百,身材微胖的老人向我徐徐跑来,双臂张开向我挥舞,腿脚略有不便,一顿一顿的,笨拙而又焦急。我收起脸上的笑容,鼻头莫名有些酸楚,眼前不知为何集聚了水汽。我那一瞬间似乎明白了,一句“慢一点”包含了爷爷的多少焦急,多少关心,多少爱意。我的心猛地顿了一下,飞快向爷爷奔了过去。后来某个雨天,爷爷不小心摔伤了脚,妈妈说爷爷以后不能带着我小跑了。爷爷看着我像个孩子一样嘴里含糊了几声,我心中大恸,眼泪爬满了脸颊。爷爷好了一些以后,我搀着爷爷又去了一次运河边。盛夏的石榴开得火红,身边仍有不时飞舞的蝴蝶,阳光舒舒地摸过路边的石头,照映在爷爷的脸上。蓦地,一句内心深处的话涌上心头,滑向嘴边:“爷爷,不急,慢一点。”阳光下,我们祖孙俩,慢慢地走在时光里。700字 初二 写人
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慢一点再慢一点去年暑假里骄阳似火,热得不行了,所以我第三次来到了张家港的旅游馆,今年报了个提高班。我在游泳馆门口停留了一会儿,本想着看看有没有之前一起学游泳的老朋友,谁知竟看了一个开着一辆长得超奇怪的摩托车,穿着黑背心和红裤衩还有一双夹脚拖鞋的男人。他的手上有一条蓝色的手环,只有教练才有的,我在心里想:这个教练太奇怪了,希望他不是我的教练才好。我瞄了他一眼之后,马上跑进游泳馆,我生怕眼睛长针眼。我和大家一起换好了衣服进泳池,然后来了几个人把我们分好班带去给教练,我一看这不正是我刚才看到的那个人嘛,刚才是远看,现在近一看,他的脸上还长满了痘痘,真是不想多看他一眼。这个教练姓钟,大家都叫他钟教练,可他非要我们叫他钟老师。介绍完后我们就开始上课了,因为是提高班,我们能自己游。钟老师一下就说游5个来回,水里一片尖叫,我们跟他讨价还价,成交价是3个来回,已经很不错了。只是他居然不生气,还和我们嬉闹,虽然长相有缺陷,但人还是挺好的呢!钟老师很奇怪,为什么这么说呢?因为其他的教练都让学员们快点游,而我们的老师非让我们慢一点,慢一点,再慢一点。每次他说得最多的一句话,大概也是我听过最多的话,就是:慢一点,慢一点……游快了都会被他唠叨。我觉得很奇怪,就去问他为什么。他说:“游得快和游得慢没什么区别,只是时间关系,最后都会游完,游得慢不仅安全些,而且慢功出细活,慢点游,动作做的好。”听他说完这席话,我可敬佩他了,说得跟语文老师似的。这位老师让我至今记忆犹新,难以忘怀。他的那番话我记在心底,我一直在努力“慢慢地”。老师,感谢您曾经对我说的话!650字 五年级
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声声慢序:“玉枕纱橱前,重阳佳节后。如今伊人愁何处?照儿,梧桐树下,我们的约定……”夜,初醒,乍暖还寒一声秋雁的悲鸣划破天际,我从梦中惊醒。依旧,泪湿枕巾。是他在梦中呼唤我吗?寻觅的确乎只有寂寥与冷清,深秋的夜晚,静得可惧,心中不可抑制的生出“悲凉”这个词。窗外的雁儿知否?落单的凄惨与戚戚。曾捎信邀你去秦楼,今宵能将锦书送何处?感怀许久,无法言说……晨初,浅饮淡酒,是离愁且披上薄纱,庸倚栏杆,浅尝淡酒,聊表心愁。昔日的瑞脑金兽,早已随落花流水远去。同行的,还有你。伊独去,留我愁得华发早生,在秋风中瑟瑟发抖。曾记得,你我同上兰舟,沉醉得与鸥鹭争渡。酒还在,月正圆,对坐的,却不是你。没有和你吟诗作赋,惟有合风低吟浅唱:“人面不知何处去,绿水依旧向东流……”破晓,庭院深处,落花满地信步于庭院,管它细雨沾湿衣边。残花落地,若如今有你,是否会从脚边拾起?这香断红消,如今有谁怜?再美丽的花儿,终也只落于污涝陷渠沟。惜花人已不在,残花为谁败?日复一日,春去春来,唯独守窗边,青灯布影。听着雨滴敲打梧桐叶,“泠。泠。泠……”模糊的眼前出现你被阳光照耀的脸。“死生契阔,与子成说,执子之手,与子偕老。”这是你对我说的唯一谎言吧。欲语泪先流,不如随风飞到天尽头;辗转不寐,不如撒手人寰。伊人不归,请带我一起走……骤鱼,空楼,唯宣纸翻飞,墨痕未干,泪迹可见。寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急。雁过也、最伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损、如今有谁摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个、愁字了得。…………650字 初三 书信
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声声慢序:“玉枕纱橱前,重阳佳节后,如今伊人愁何处?梧桐树下,我们的约定……”夜.初醒.乍暖还寒一声秋雁的悲鸣划破天际,我从梦中惊醒。依旧,泪湿枕巾,是他在梦中呼唤我吗?寻觅的似乎只有寂寥与凄清。深秋的夜晚,静得可惧,心中不可抑止的生出“悲凉”两字。窗外雁儿知否,落单的凄惨与戚戚?曾捎信邀你上秦楼,今昔能将锦书送何处?感怀许久……晨初.浅饮淡酒.是离愁且披上薄纱,慵依阑干,浅饮淡酒,聊表心愁。昔日的瑞脑金兽,早已随落花流水远去。同行的,还有你,伊独去,留我愁得华发早生,在秋风中瑟瑟发抖。曾记得,你我同上兰舟,沉醉得与鸥争渡。酒还在,月正圆,对面坐的却不是你。不能和你吟诗作赋,唯有和风低吟浅唱:“人面不知何处,绿波依旧东流……”破晓·庭院深处·落花满地信步于庭院,管它细雨沾湿衣边。残花落地,若如今有你,是否从脚边拾起?这香断红消,如今有谁怜?再美丽的花儿,终也只落于污掉陷渠沟。惜花人已不在,残花为谁败?终日复一日,春去春来,唯独守窗边,青灯布影。听着雨滴敲打着梧桐树叶,“泠。泠。泠。”模糊的眼前出现你被阳光照耀的脸。“死生阔契,与子成说;执子之手,与子偕老。”这是你对我说的唯一的谎话吧。欲语泪先流,不如随花飞到天尽头;辗转难寐,不如撒手人寰。伊人不归,请带我一起走……尾骤雨,空楼,唯渲纸翻飞,墨痕未干,泪迹可见。寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗著儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!……650字 六年级
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慢慢慢总会有些遗憾,缓缓地爬过墙;总会有些不安,牢牢地被钉上。愿不愿意走过说过的江南。让伤变浅又变淡,难过很婉转。江南是三月杏花弦外雨后的亭台舞榭,江南是五更笙歌离散后的牌坊小巷。不论是离别后淡淡的哀愁,还是等待时痴痴的执念,都在湿润的水汽中绽放,是初春的第一朵蓓蕾,是玉人半面的红妆。江南永远不缺乏正在上演的故事和妄图知道点什么的我们。你只是个过客,我亦不是归人,谁又为谁引渡,谁又替谁安魂?舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。临安,有太多人曾在这里等待。临安的第一场雨唤醒了整个江南的脉脉含情。一柄油纸伞,在断桥下又等了几晚。如墨的夜色里,看不见你如墨的眼,只听见,鱼跃后水纹交织的轻舟的桨楫声。你说,平生不会相思,才会相思,便害相思。燕雁无心,我信,或者不信,风不定,人初静,此后那伞尘封岁月里,此后那人寻不见踪迹。决绝如你亦如我,无端把韶光负。没有人再提等待,几片绵绵飞絮,亦白头,空折,还折,年年柳色。直到某一天,她已经老去,无心再回忆,这句话伤情,永远不要提,这曾经的相见相恋,相知相思,相伴相欠,相惜相忆,相爱相弃,相对相会,相误相负,相许相续,相依相偎,相遇相聚才能了结。这相思十诫,这爱恨两面,尽在江南的烟雨里无言的继续。慢慢慢,模拟自己,轻轻的过场,像船在摇晃;慢慢慢,返璞归真,那些伤,极浅又极淡,像我的难过很婉转。慢慢慢,想到临安去看“城上风光莺雨乱,城下烟波春拍岸”的风光,去看“沙上并禽池上暝,鸿雁在云鱼在水”的生意。走过长长的回廊,深深的小巷,面面的牌坊,过一种细水长流,安静祥和的生活。或许是“市桥远,柳下人家,犹自相识”,又或许是“春水碧于天,画船听雨眠”。浮生一梦,慢慢慢!650字 高一 散文
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