在音乐世界中的感悟
音乐,陪伴着我成长。在音乐世界中,我渐渐地懂了许多。
以前,音乐对我来说,或许没有太大的意义。那只是与好朋友的友谊,一架美丽的彩虹桥。我和她,形影不离,在那时,从没想到过分开。
可是,合久必分。我们在小学经历了重重困难仍在一起,却经受不住初中的考验,我们没有分在一个班里。
是的。就算我们分开了,但是友谊不分班级,它可以跨越一切,而那中间的线,便是我们的音乐之线。
可是,我们之间的音乐之线越来越细,几乎要断了。我悄然仰望星空,寻找着天边的那一颗音乐之星,却又无处可寻。
直到那天——
按照以往惯例,语文考试后,作文写得好的会当作反问被贴在班级里。这次,我看见了她的作文出现在那上面了。
她写道,《闪亮全世界》曾是我们友谊的见证,在那时候,没有任何人能拆散我们。她还写道,我朋友越来越多,忘记了她……可是,事实并不是这样的!
当然,我永远会记得,我们曾经唱的《闪亮全世界》,但似乎是变了,确实是变了,可是又没变。歌,还是那时的歌。梦,还是那时的梦。人,还是那时的人吗?
或许会是。又或许不是。
其实,我们彼此之间都有了磕绊:总觉得对方有了许多朋友,而忘了自己。我现在才发现,友谊是多么的脆弱!但是,之所以我们之间的友谊之花还未凋谢,是因为那首歌:《闪亮全世界》让我们心灵相通,友谊长存。
音乐,对我来说有了不一样的感悟。它是维护友谊的魔法,它将永远不会停下。有梦不会害怕孤单,音乐就是我们的梦;我们将会用音符和歌声,传达我们之间每一句成长的誓言!
游故宫
春节期间,我去了北京旅游,感觉很有意义。其中我最喜欢的是参观故宫博物院。
大年初二一起床我就很开心,我和爸爸、妈妈先登了天安门城楼,不知不觉到了游览故宫博物院的时间,我们买了票,每人租了一个讲解器,便进了门。
昨天我已经在“雍和宫”、“国子监”中初步领略了皇家气派,不过皇宫的“皇家气派”还是更胜一筹:屋顶上是深黄色的琉璃瓦;有的在房顶上有两条龙;汉白玉台阶边缘还有一些龙头……,就连门上都镀了黄金。仔细一看,这叫“太和门”。它的两端各摆放了一雌一雄两只铜狮,更体现了它的威严。
过了“太和门”,我看见了“太和殿”,它门口虽然没有狮子,但像刚才说的那样,它顶上有两条龙,加上一眼看不透,显得更为威严。讲解器里还说:太和殿里的一块地砖值一两黄金。我想:“这才叫皇帝的东西呀!”
过了“太和殿”,是“中和殿”。我和妈妈从它边上走过时,发现它侧面镶嵌着一些铜龙。这些铜龙做工精细,更重要的是:我能通过它们想象出“故宫”昔日的繁荣。
我们又到了“保和殿”,过了“乾清门”到了“乾清宫”,里面有一个皇帝宝座。因参观的人太多了,它又大,我只看了部分。不过即使只看到了一角,也能想象出它是什么样子。看来皇宫真是气度不凡呀!
过了“乾清宫”,我看到了“交泰殿”。我听说过里面有清朝的宝玺,可我只看到了木盒子,宝玺在哪儿?这个值得研究了。
我们又走过了“坤宁宫”,掉个方向过了“养心门”,来到了“养心殿”,我最喜欢那里的“三希堂”。这里小而精致,体现出另一种美。
这次游览故宫博物院,让我感到了皇家的气派,使我受益匪浅,以后有机会一定再来!
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感悟音乐音乐有时像天使,有时又像是恶魔。它能使人心潮澎湃,积极地投入到学习工作中;也能使人消沉堕落,放弃了包括生命在内的一切。音乐对于我来说,就是天使,除去烦恼和忧愁,催人奋进。我与音乐交朋友是从我学手风琴开始的。手风琴是我儿时的挚友,它给我快乐,也使我初步了解了音乐。儿时的我是天真单纯的,只知道练琴、考级,其他什么都不管,但一次经历使我改变了这种态度。那是在经历了几个考级之后,我的成绩依然平平,虽能过关,但不尽如人意。令人惊讶的是在有一次考级后,考官的评语上竟然多了一句话:音乐是靠人们自己去感悟的,而演奏音乐就像是把自己的感悟表达出来,你必须用心去感悟才能演奏好曲子。这句话吸引了我,也使我对音乐有了最初的认识。长大了的我虽已不再学琴,但仍然酷爱音乐,只是由演奏转变成欣赏罢了。这就使我对音乐有了新的更深刻的理解。比起流行音乐,我更欣赏古典音乐,以流行音乐为消遣,以古典音乐为享受。曾经听过维也纳的新年音乐会,最欣赏一首叫做《春之声》的曲子。那舒缓的声音,愈弹愈清朗,好像一股清莹的春水流过山涧,畅快地流向远方:天空一片晴朗,两边是美丽的山景,还配合着各种小鸟的鸣叫,真是一幅美丽的春景。听后才明白,音乐是大自然的写照,感悟音乐就像是在感悟大自然,要从心里热爱它,才能理解它的真谛。如今,我已经离不开音乐了,它真的已经成了我的挚友,我会用我的心去感悟它、理解它、欣赏它。这就是我的音乐,这就是我对音乐的感悟。550字 初三 散文
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陶醉在音乐中生活中陶醉的事例是常有的,令人无法自拔。一本书可能使我们陶醉;一张画也许会使观赏者为之倾倒,一个传说也许会让我们沉迷其中……但那一次,我被一首曲子迷住了,陶醉了。那天上午,无事可做,就放音乐来听。曲调在二胡悠扬的乐律中升起,仿佛眼前出现了一片大草原,广阔无垠,突然前奏停了,马头琴特有的乐律急促地响起,眼前的草原好似出现了一匹骏马,迈开四蹄,奔驰在一望无际的草原上。它们的头高昂着,尾巴高高地飞起来,牵动着风。蒙古族歌唱家的雄浑的歌声融入到曲调中,开始以歌唱的形式描述他儿时的生活:洁白的蒙古毡帐中走出一个小男孩,他的爸爸牵马回来,正看到了他。他的爸爸,那个蒙古族大汉将他扶上马背,微笑着鼓励他跨上马鞍,并帮助他扶着马的脖子,小男孩开心地笑了,拉着爸爸一同上马,于是,父子二人相拥着骑着马在草原上,在马背上,在风里,洒落了一串笑声。歌唱家停顿,音乐把时间推到……推到小男孩成长为同父亲一样挺拔的蒙古族男子。歌唱家的声音依然雄浑,却夹杂了几分哀伤。草原的黄昏,地平线的尽头是一轮大大的金黄的圆盘,光辉照亮了草原。昔日的小男孩成长为男子汉,拿出小时的马鞍细细抚摸上面的花纹,镂刻的漂亮的图案,心中涌起无尽的愁绪,目光投向远方……音乐停了,歌声停了。这首歌叫做《雕花的马鞍》。而我站在窗前,眼前涌动着刚刚的画面,泪水爬满脸庞。那一刻,我真真正正融入了歌曲,并为之陶醉。在《雕花的马鞍》中,我领悟到了音乐的真谛,爱的真谛……550字 初三 记叙文
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音乐的世界世界是缤纷的,美丽的颜色,可爱的动物,还有那娓娓动听的声音。声音是充满色彩的,是喜怒哀乐的,声音像是一种魔法,游荡在人间。清晨,打开窗帘一缕金色的阳光照射进来,略过我的耳边,它轻轻地告诉我“太阳升起来了。”我伸了个懒腰,伴着外面修路车和汽车的优美节奏,使我豁然开朗,美好的一天开始了!骑上自行车,微风轻轻抚摸着我通红的脸,我凉快下来了,仿佛畅饮了清凉的甘泉,身上有一种舒服惬意的感觉。周围静静的,这种安静的音乐也是悦耳动听的,虽然我的耳朵听不到,可那独特的声音却直奔我的五脏六腑,这种音乐让我忘记掉了骑自行车的劳累。到了树林!停下车我听到了蚂蚁们轻松的脚步,它们哼着搬运小曲,让我也情不自禁地哼了起来。炎炎烈日把大地照得金黄,我走到一片树荫下靠在那棵树下,闭上眼睛,静静地聆听鸟儿的凤鸣鹤唳,一声接着一声,不同的音符串成了一支歌曲宛如天籁之音,缠缠绵绵,重重复复,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落,我还听到了树叶沙沙作响,风声缓缓低唱,还有小溪在哗哗吟诵着一首又一首优雅的小诗。这些声音汇成了一首音乐交响曲。只听到短促而嘹亮的声音,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱的,急骤的漫天撒来,只把你全身淋透。太阳下山了,一缕金黄又有些暗淡的光提醒我该回家了,大自然的音乐胜于人间的音乐,它才是真正的音乐家。550字 六年级
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在寂寞中感悟“众里寻他千百度,暮然回首,那人却在灯火阑珊处。”在一片喧器辉煌中寻我自己,在浮华中的朴素,在闹市中的静谧,多么孤逸,多么寂寞,也多么坚定。辛弃疾在诗中寄托了一丝不同凡俗的向往,给我们一种在寂寞中的感悟。在暗香浮动,月远花满之地站在灯火最疏处,看尽的便是孤独,便是寂寞,便是感悟,在寂寞中的感悟是最真的。清晨,节奏在加速,有种让人窒息的感觉。匆忙的人群从身边掠过,仿佛电影中一个个熟悉的桥段:一个人站在街道上,看着车来车往,人来人去,迷茫匆匆中。我的心并没有像电影里的那般忧伤,只是孤独。明明身边依然有伙伴的欢笑声,但却陷入了落寞,人们在世上走这一遭,一些人就像提线木偶,被无数的线捆绑这,失去了自己,失去了人生的意义,失去了生命的价值。他们就这样没有任何思考的奔忙这,奔忙到最后,依然没有自己的目的,他们的痕迹就像是沙滩上的脚步,海水一冲,便失去了所有的痕迹。只有活出自己,才是最有意义的痕迹。上午,跑操。有活力的音乐一响起,我们就踏上了一条有些漫长的征程,我们在一圈圈的奔跑中消耗了体力,回到教室后,我和同学们讲话,他们或有气无力,或是沉默,我有些寂寞。有时候,人生就像这场跑操,跑到最后所有人都沉默了,没有力气说话,只剩下寂寞,我们一个脚步一个脚步地走向终点,我们不知道会面临什么,只有一步步地走。黄昏。用蝴蝶的羽翼在蓝天中飞翔,却被血淋淋地撕下了翅膀,重重地落地,那血液凝成了那艳丽的夕阳红,是光明的消逝,黑暗的开始,我回手这一天,感悟在寂寞中生,我的心进入了一片领域,感谢寂寞的感悟。550字 六年级 日记
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