东区朗晴小学开展了圣诞节英语活动
400字
五年级
叙事
东区朗晴小学于12月开展了圣诞节英语活动，各个同学都踊跃参加，朗晴小学五二班开心极了。经过大约一个半小时后，圣诞节英语活动终于结束，全校的同学的赢得了许多票，拿了很多糖果。
再活动时，各个同学都很积极。英语游戏类型很多，有唱英语歌德，有默单词的。各个游戏都排长龙。同学们刚唱完英语歌，又立刻去那默单词了，每个游戏都很好玩。有的同学不会这个单词，但也会去请教别人，会英语的同学也很乐于帮助不会的，大家都玩得很开心。在玩的期间，一个圣诞老人跑出来，他穿这一身红红的衣服，长而洁白的胡须，还有那圆圆的肚子。同学们一看到圣诞老人立刻冲过去拿礼物，一会儿，圣诞老人旁边堆满了一大群同学，场面甚是壮观，一会儿，礼物发完了，没拿到礼物的同学也不沮丧，还和圣诞老人合影作为留念。
五二班和其他班的同学都得到很多票，拿到许多糖果。但有的同学因不会英语，只得两三张票，拿到一两颗糖而已。可是，我们拿到很多糖的同学也把自己的一些糖分享给很少糖的同学，大家吃得甜滋滋的，今次的圣诞节英语活动大家都很开心！
清洁工
500字
五年级
写人
清洁工
姜堰市实验小学东校区六年级 郑颖卉
他们总是在人们还在梦乡时就开始了工作，世界因为有他们而美丽，“默默无闻”这个词语用在他们身上再合适不过了，他们就是不起眼的清洁工。
星期天早上，天还没亮，我因为口渴，便披上衣服起床倒水喝。突然，传来一阵电动三轮车的声音，我拉开窗帘，就在我家的楼下，我看见了一位清洁工阿姨。她头戴一顶帽子，穿着一件橙黄色的工作服站在寒风中，手上套着一双似乎很厚的手套，拿着一把铁锹。只见她先把垃圾箱倒在地上，再打开车后的大箱子，用铁锹铲起垃圾往车箱里放。“呼——呼——”，外面，风在怒吼，大树摇晃着身子。可清洁工阿姨似乎感觉不到冷似的，忙得不亦乐乎。看到这里，我对清洁工不禁产生了一丝敬意，清洁工，简单得不能再简单的名字，他们不管是在酷暑，还是在严冬，都不停地工作着，他们总是默不作声地无私奉献，为人们创造出一个干净的世界。
不久后，清洁工阿姨走了，我这时才感到一阵凉意，急忙躺进被窝里。我躺在床上，回想刚才的情景，我不禁想，清洁工每天都在人们进入梦乡时工作，他们在人们的眼中，普通得不能再普通了，可事实上，生活并不能缺少他们，他们每天都清理垃圾箱，让我们可以扔垃圾；他们每天都打扫街道，让我们有一个干净的生活环境……
清洁工，一种不起眼又伟大的职业，生活不能缺少他们，世界也因有他们而美丽。
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朗晴笑脸春天，校园是一片生机勃勃的嫩绿。各种树儿都穿着绿装，披着融融的日光，迎着悠悠的春风，翩翩地舞出婆娑的倩影。夏天，校园是一片重重的浓绿。抬头向上看，仿佛进入了神话的世界：阳光透过茂密的叶片，变成了一片缭绕的轻雾，令人神清飞爽，飘然欲飞。秋天，校园树木的一片片阔叶，离开了树枝，但它们却没有枯黄，像一只只绿舟拥入泥土的怀抱。冬天，也许有人会嫌这时的彩色太少了，不引人注目，但是，清淡也许是一种最美的色调。每一个季节，朗晴都是开心的。当时代潮流推动着朗晴笑脸建设的时候，当快乐的笑风吹遍朗晴愉悦生活的时候，同学们在笑脸墙里发现了开心，他们正在挖掘着一些人心灵中的高兴，让快乐渗透到我们朗晴的每一个角落。我们时代的脉搏在跳动着，我们的笑脸在洋溢着。这些在不同的角落里抢拍得来的特殊镜头，在日新月异发展着的朗晴随处可见。这一些平凡的笑脸，构成了一个不一样的朗晴，就在笑脸墙里，那一张张朗晴的笑脸像那月儿一样弯弯，更像那一个个玩得很开心，玩得很快乐的天使，天上有一个开心，灿烂的笑脸，永久地挂在天空上，而我们的笑脸就永久地挂在那幅精致的墙面上。永久的笑脸，笑出笑脸墙，笑出学校，笑出中国，笑出世界，笑出未来！笑脸要永久挂在天空，不下来！500字 五年级 叙事
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朗晴笑脸春天，校园是一片生机勃勃的嫩绿。各种树儿都穿着绿装，披着融融的日光，迎着悠悠的春风，翩翩地舞出婆娑的倩影。夏天，校园是一片重重的浓绿。抬头向上看，仿佛进入了神话的世界：阳光透过茂密的叶片，变成了一片缭绕的轻雾，令人神清飞爽，飘然欲飞。秋天，校园树木的一片片阔叶，离开了树枝，但它们却没有枯黄，像一只只绿舟拥入泥土的怀抱。冬天，也许有人会嫌这时的彩色太少了，不引人注目，但是，清淡也许是一种最美的色调。每一个季节，朗晴都是开心的。当时代潮流推动着朗晴笑脸建设的时候，当快乐的笑风吹遍朗晴愉悦生活的时候，同学们在笑脸墙里发现了开心，他们正在挖掘着一些人心灵中的高兴，让快乐渗透到我们朗晴的每一个角落。我们时代的脉搏在跳动着，我们的笑脸在洋溢着。这些在不同的角落里抢拍得来的特殊镜头，在日新月异发展着的朗晴随处可见。这一些平凡的笑脸，构成了一个不一样的朗晴，就在笑脸墙里，那一张张朗晴的笑脸像那月儿一样弯弯，更像那一个个玩得很开心，玩得很快乐的天使，天上有一个开心，灿烂的笑脸，永久地挂在天空上，而我们的笑脸就永久地挂在那幅精致的墙面上。永久的笑脸，笑出笑脸墙，笑出学校，笑出中国，笑出世界，笑出未来！笑脸要永久挂在天空，不下来！指导老师 沈艳君450字 五年级 叙事
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开展外语节活动最近我们学校开展外语节活动，每个班级都设定了一个主题。我们班的主题是“高尔夫”。为了让大家更好地了解高尔夫，老师把制作高尔夫球场的任务交给了我们小组。能够接到这么重要的任务，我们都感到非常兴奋。大家围坐在一起，七嘴八舌地议论起来，有的说：“太棒了，要制作高尔夫球场了。”有的说：“我们一定要把这项工作做好。”还有的说：“我们现在就开始做吧！”于是，在还没有商量好怎样做，怎么分工的情况下，大家就急急忙忙、各管各的做了起来。等到拼起来的时候，大家发现了很多问题，如球场的各个部分拼不拢、果岭的高度比例不对、球洞的数量不正确等等。我们的心情一下子凉了半截。这时，老师走过来对我们说：“同学们，大家好好想一想，为什么你们每个人都很努力，但是最后却失败了？你们要找找原因。”接着，她针对每个人的特长分配了任务：我做果岭，小霍做球洞，小石做发球台，小陈做沙坑，小张做河流。这一次，我们经过努力，顺利地完成了制作。看着眼前美丽的高尔夫球场，大家感到无比的开心，就像打了个胜仗一样。通过制作高尔夫球场这件事，我懂得了在做一些复杂的事情时，我们一定要同心协力、精心组织、合理分工，只有这样，我们才能够圆满完成任务，取得最后的成功。500字 五年级 叙事
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朗晴的生日会今天，阳光明媚，和煦的秋风吹着大地，白云挂在天空上微笑，我想今天一定是个好日子。我带着开心，欢乐地心情来到了学校，一看！我惊叹不已，美丽的学校变成一幅优美的图画，美丽极了！鲜花在摇摇摆摆地歌唱，小鸟自爱自由自在地漫天飞舞，气球一个碰一个地拍打着自己的手，每一位同学在纷纷地讨论着今天朗晴的生日会，哦！今天原来是朗晴的生日呀！早上9点左右，我们来到了大礼堂上集合，前面的鲜花队手上的鲜花给嘉宾、老师、和同学绽放，美丽的笑容。我看了看后面，还有一群舞狮队呢！过了一会儿，开始了我开开心心地观看着，突然，一位高高的穿着黑色西装的支持人出来了，他对我们说：“有请孙爱平女士说话。孙校长说：“亲爱的同学们，敬爱的老师们和嘉宾们大家好！今天朗晴小学建设全靠了嘉宾们的大力支持，让朗晴增添热闹，开心，美丽全靠了同学们的女里而取得回来，多谢了你们把一张白纸理描绘了美丽的吐火，五颜六色的色彩！”我这时想：校长就护花的园丁保护着我们让我们茁壮成长，片地开花。第二个嘉宾来说话，他说：“建设这个学校是让同学们快乐学习，长大后，着一个对社会中有益的有用的人过了一会儿，嘉宾们一个一个的走出校门，开始揭开挡住牌坊的红布揭下来，嘉宾一揭开“砰”同学们立刻“哇”了一声，彩纸在天上翩翩起舞，气球在天空中飘飘悠悠地飞翔，漂亮极了，突然间，舞狮向两个不同的地方走去，我们也在慢慢地回教室。这次的朗晴生日会虽然没有蛋糕，没有礼物，但是校长、老师的精心安排下，举着那么多的手欢迎生日会，祝福朗晴，我感到世界上最幸福的学校是朗晴小学，我会永远记住这一个没有的生日会的！未来的朗晴小学一定会超越时代，超越国界！600字 五年级 记叙文
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新东区春游美了！妥了！星期六，一大早我就起床了，因为昨天已经和爸爸、妈妈商量妥了一起去郑州新东区春游、放风筝。这使我兴奋不已，一大早我就不由地唱起了“出生了，长大了，妥了！上学了，上班了，妥了！……”今天春游的人真不少，我们来到了一片开阔的草地上，我真不忍心踩踏嫩绿的小草，听那里的管理员说：可这片绿地是专门为游人提供的，为让人们亲近大自然而设计，小朋友尽管放开地玩。我看到有的人在草地上搭起了帐篷，有的人三三两两围坐在一起说说笑笑，有的人在和孩子追逐逗乐着，幸福的笑脸随处可见。人多而不乱，草地上依然干干净净，偶尔会有一团白纸，路过的人们也会弯腰捡起，许多人都很注意自己用过的废品，走后及时清理。于是我也放开地玩了起来，放起了我可爱的小蜜蜂风筝，小蜜蜂飞得好高好高，我躺在草地上，看着蓝天上一只只放飞的风筝，我的心也随着那风筝飞得好高好远，蓝天、绿地、花香、清泉，好美的环境，好幸福的生活，我想：我长大了要当环保科学家，要保护大自然。“谁的风筝断线了！”一阵喊声惊醒了我的梦，我一看是我的小蜜蜂飞走了，哈哈，我并不为它离开我而难过，也许它去寻找它远大的梦想了，也许它去参观别的地方的环境美了吗？也许它是去告诉地球上所有的人们爱护环境吧，我会酿造更甜的蜂蜜献给你们。翠绿的小草更绿了，桃花开得更艳了，迎春花发出了串串的笑声。我禁不住唱了起来：“天美了，地美了，妥了！你美了，我美了，妥了！”550字 五年级 叙事
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开展社团活动开展社团活动是我国学校教育中的一个传统。社团活动是在“业余、自愿、多样、受益”的原则下，学生自己组织起来的有组织的活动。近几年来，学校学生的社团活动和社团组织有了很大的发展。从现在的情况看，学生的社团组织活动可以分为三种类型：第一类是科学技术型的社团与活动。这类社团大多是在课堂学习的基础上，通过活动对专业学习进行补充和提高。第二类是文体性质的社团和活动。一般是从大学生的业余兴趣组织的团体。第三类是社会科学类的社团与活动。这是学生根据自己的需要学习、研究人文社会科学而组织的团体。200字 初三 叙事
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圣诞节活动星期六晚上，冯倩邀请了我去参加了圣诞节英语活动。那天晚上，我去了举行活动的地方——唐宁街。那儿人山人海，我被这浓浓的活动气氛给吸引住了，心想：一定很好玩！我怀着一种期待的心情来到了教室里，并找了一个座位坐下，老师宣布：“圣诞节活动开始了！”只听见全场一片欢呼声，我们都很兴奋，她说：“我们先玩三个游戏吧！游面粉 、扭屁股和手脚合用，都在教室里，游戏规则都贴在上面。”我飞奔到油面粉那个游戏的地方，规则是在三十秒内把放在面粉盆里的乒乓球吹到碗里。我心想：这还不简单？我看见前面在玩的同学把面粉吸到衣服上了，还没有吸进，就立刻改变了这个看法，这时，我还觉得害怕：吹到衣服上了怎么办？脸上全是面粉怎么办？还会被人家笑的！轮到我了，我吸取了其他人的教训，把面粉堆成一座“小山”，然后把头抬高轻轻地一吹，哇！我吹进了！顿时，我的脸上充满了喜悦。我拿着纸在老师的地方获得了一个印章。我又玩了扭屁股和手脚合用，都成功，就兴高采烈地去圣诞老人的地方换了三个奖品：笔记本、圣诞老人小玩具和一支笔。接下来又进行了表演活动，手上系有红彩带的人来上台表演，他们有的表演跳舞，有的表演唱歌，还有的人表演打拳。我看得津津有味，不时发出一阵阵笑声。最后进行了抽奖活动，我就没有那么幸运了，一个小男孩抽到了一只2米多高的小熊，有些不服气的人还去打了小熊呢！转眼间，一场有趣的圣诞节活动结束了，我玩得很开心！500字 六年级 叙事
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快乐英语圣诞节周二是圣诞节前的平安夜，我校开展了热热闹闹的英语节活动。一大清早几位老师已经变身，成为“圣诞老人”，陪我们度过这个难忘的节日。清晨的校园，所有的走廊里铺天盖地的英语海报，都是同学们精心制作的劳动成果，它们把校园装扮地五彩缤纷。几位表演的同学已经开始化妆了，戴上圣诞帽，穿上大红的服装，简直就是迷你版的圣诞老人。此时的操场上也渐渐热闹起来了。这场面让我们激动不已，要知道这是英语社团的同学们费尽心思准备的。大家都很期待今天的展示。四年级的同学开始表演“骄傲的孔雀”，美丽的孔雀因为太骄傲，看不起别人。可另外几个小动物很不错，在孔雀遇难时出手相助，体现了友谊的重要。二班同学们表演了大合唱，几位迷你圣诞老人格外醒目。“Ifyouarehappy…”这首歌虽然简单，但也迎来了热烈的掌声。中午的校园更加丰富多彩，《爸爸去哪儿》主题曲的英文版成了同学们关注的大热点。很多同学都跟着一起唱起来。还有一个个小印第安人让同学们感到无比有趣；画着鬼脸的同学让大家都乐开了花，假扮大猩猩的动作迟钝而笨拙，充分体现了原始人的可爱。英语节活动让我们难以忘怀，今天还要好好睡一觉，看看第二天的袜子里有没有圣诞老人的礼物……450字 四年级 叙事
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开展课外作文活动开展课外作文活动，提高学生作文兴趣课外作文活动是课堂作文教学的延续和补充，是提高作文教学质量的一个重要环节。同时，课外作文活动形式多样，丰富多彩，能激发学生的作文兴趣，调动学生的作文积极性。那么，如何开展课外作文活动呢？我认为应从以下几个方面作好这一工作。一、 开展走出校园，社会采风等活动，让学生在写作中寻根探源写作源于生活，生活是创作的不竭之源。学生直接走进社会，亲近社会，以自己的心灵去体味生活，感悟人生，用手中的笔描述眼前的一幕幕动人画卷，是一件令人激动的事情。让学生到文化旅游景点（如喻培伦将军纪念碑、张大千纪念馆、孔庙、罗泉古镇等）、机关单位、工厂等去参观采访，然后让学生写参观访问记。当学生带着好奇心去看，去听，去想，去感受，用真情与眼前的一切交流，把看到的摄下来；把看到的，听到的，感受到的，用文字表达出来，学生的生活越丰富，作文的内容就越充实，这样对其思维和思想的冲击都是全新的。多数学生一旦落笔成文，往往情景交融，文思飞扬，容易写出自己的灵感和个性。二、利用学校现有条件，借助网络资源，开展与作文教学相关的各种有益的文体活动，形成文章，存入个人作文档案。1、搞校内宣传活动，反映新人新事，也让这些新人新事上网，让学生在参与中体会作文的乐趣。借鉴网络上优秀的范例，搞校园广播、体育运动会宣传、创办宣传窗、演讲会和辩论会等活动，动员学生全员参加，积极参与写作，学生总是乐在其中。特别像演讲会和辩论会，学生的集体荣誉感、写作热情和精品意识等得到最大限度的融合和张扬，让其真正感受到作文的意义和作用。2、借鉴网络技术创办班刊和校刊，让学生在实践中提高写作能力。班刊和校刊能够直接反映学生生活，为学生所喜闻乐见。创办这样的刊物，学生亲自参加撰稿、编辑、排版、装订等工作，在此酸甜苦辣中增长见识，锻炼能力，提升水平。常见有些班级的报板，不是经常空着，就是抄一些练习题，有时断办几期，内容却都是抄人家的，失去了板报的应有作用。其实，利用板报发表学生习作，是开展课外作文活动的一种有效方式。板报办好了，其效果无穷。我是这样指导学生办板报的：引导学生自愿结合，成立板报组，由写作水平高，工作能力强的同学任组长，给板报起了个刊名——芳草地。板报分四个版面，分别是时事、习作园地，创作经验、文摘。办报方法，分组办，由组长负责，人人参与。要求版面设计美观、合理，内容丰富，字体工整。一周一期，每期在周一晚自习以前出版。定期开展小组比赛，评出优秀版面、优秀期刊。万事开头难。为了使板报一开始就吸引学生，使学生积极参与，首期板报举办了“征刊头字”、“征刊徽”活动，激发了学生的积极兴趣，学生踊跃投稿，打响了第一炮，从此一发而不可收拾，以后的每一期，投稿者很多，只好优中选优。3、举办作文竞赛活动，在竞赛中更好地挖掘学生的写作潜能。适当地搞一些作文活动，比如创新作文竞赛活动、拟写班级广告语和校歌歌词评比等，口头作文方面，如：五分钟口头作文比赛；讲故事比赛等。书面作文，所出题目贴近学生生活，意在对学生进行思想教育，提高学生写作水平。如：培养学生集体主义思想的 我为班级添光彩 ；反映家乡变化的 故乡行 ；教育学生勤俭的 小议吃零食 、 饭票的自述 ；怎样看待风靡校园的流行歌曲的 流行歌曲给我带来的….. ，鼓励学生积极向教育网，报刊杂志等投稿，能够更好地挖掘学生的写作潜能，促进作文教学的发展。经常利用课外时间举办各种小型多样、生动活泼的作文竞赛活动。通过活动形成文章，学生建立个人作文档案，然后分门别类地把作文放入档案，以备今后交流、修改、赏析、存档等有用。三、坚持写日记日记是课外练笔的一种有效形式。长期以来，被广大师生所采用，但有的教师只要求学生写日记，而不制定计划，采取措施，学生写日记流于形式，效果不好。我是这样指导学生写日记的：1、提要求。要求学生人人都有写日记的专用本。所写内容不能仅仅局限于学校生活，要涉及到家庭社会等诸多方面。篇幅上，除文摘外，一学期不少于60篇。2、常检查。全国著名教育改革家魏书生教师，每天上课前都要求学生进行口头作文训练。受其启发，我在每天上课前，抽查学生读自己的日记，有时让学生齐读各自所写的日记，教师巡回检查。课外时间，抽收学生的日记，阅读、批改。如此做，等于每天逼学生交出一篇文章来，学生持之以恒地坚持下去，也就养成了写日记的习惯。四、 自办手抄报我要求学生一月办一期手抄报。学生自拟报名，自己撰稿组稿，自己排版，自己抄写，自己插图等等。对于优秀手抄报，夹进学校阅报栏，以资鼓励。为了办好手抄报，有的同学往往是星期日不休息，坐在一起互相切磋，研写文章，拼版抄写，插图美化，在各方面都得到锻炼。同时，也带动了其它班级，使更多的学生走上喜爱作文的道路上来。五、 建立图书箱全国的作文刊物可以说数不胜数，其中不乏优秀刊物，有专刊优秀文章的，有介绍写作技巧的，有文评相结合的。我要求学生每人献出一本有关作文方面的书，多者不限，建立图书箱。派专人负责，并给每个同学制作了借书证，组织学生课外借读，扩大学生的阅读量，丰富学生的知识，对提高学生作文能力起到了很好的作用。六、 举办培训班达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”作文不是说有素材就能写好，写作技巧也是很重要的。为此，我经常利用课外活动，组织学生讲一些写作知识和技巧，并与学生一道尝试了杨和春教师的 实用快速作文法 ，收到了良好的效果。通过开展此项活动，在短时间内加速了学生作文水平的提高，使学生在写作的道路上少走弯路。七、 写节日作文一年12个月中，几乎每个月都有节日，利用节日作文，不仅可以丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，而且还可以对学生进行写作训练。比如：春节写 春节见闻 ；元旦写 回顾过去，展望未来 ；“3.8”妇女节写 我的母亲 ；“5.1”劳动节写 记一位劳动模范 。“5.4”青年节写 写在自己的节日之际 ；“6.1”儿童节写 童年忆趣 ；“7.1”建党节写 我熟悉的一位党员 ；“8.1”建军节写 光荣啊，人民子弟兵！ ；“9.9”重阳节写 给远方亲人的一封信 ；“9.10”教师节写 园丁颂歌 。八、 随写活动课外活动，每个学生都有自己的活动方式。活动中，学生亲身经历，感受深，活动之后立即就写，无需苦思冥想，且有真情实感。比如：针对学生饭后爱下棋（农村中流行的一种“大方大斜”），我利用课外活动组织同学下棋，然后让学生写 第一次下棋 、 下棋给我带来的启示 、 学生下棋好不好？ 。针对校园学生扳手腕现象，我利用课外活动组织对学生利用酒瓶包装和烟盒纸、糖纸编叠花篮、小动物，我再写成书面作文。考试后，让学生 考试前后 。劳动后，让学生写 记一次愉快的劳动 。如此做，训练了学生的观察能力，思维能力，表达能力。九、自编作文“集子”每个学生一学年内，在手抄报上、板报上、日记中，或在自己的作文、周记中，总要有几篇自己满意的作文，这都是学生付出一定劳动的收获，反映出个人写作水平提高的过程。我建议学生把自己满意的作文分类整理，编辑成册，搞一本“个人作品选项”，设计封面，配上插图，命以名称。同学之间互相交流，评比，让人人都体验到成功的快乐。几年来，我深深的体会到，认真开展课外作文活动，对配合课堂作文教学，激发学生的作文兴趣，增加学生自觉作文的次数，培养学生认真作文的态度，提高学生作文的能力，都起到了相当大的作用。1200字以上 叙事
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美丽的东区广场东区广场是我们县城最美丽的地方,不管哪时候东区广场都是如此美丽.早上,有一些中老年人来这里晨练,别看老人老跑不起来,可是他们每天坚持,老人锻炼了一天比一天强壮.一到早上许多花儿绽开了笑脸,散发着淡淡的清香.小鸟停在树枝上叽叽喳喳的唱歌，可真是鸟语花香呀。中午，如果没有起风东区广场就静悄悄的，只是听到建筑工人在建造房屋时发出的声音。如果起风，一些大人就带着小孩去放风筝。风筝的样子各种各样，有蝴蝶的、老鹰的、蜻蜓的……一只只风筝随风飘动,好像真的一样。小孩子一看风筝飘起来就高兴得不得了了。东区广场骤然响起了一片笑声。晚上，灯光在广场上闪耀，妈妈们都在明亮的广场上跳舞。有的跳双人舞，有的跳健美操，有的跳民族舞蹈……小孩就穿上滑轮鞋在广场里滑冰。有的滑得很滑稽，有的刚刚学滑几下就摔跤，有的滑冰就像走路一样简单。刚刚一岁的小孩就在广场上学走路，走得摇摇摆摆。还有一些小摊摆在马路边，他们的生意可红火了。东区广场真美呀！它既是居住、休闲、娱乐的好地方，又是我们县城的一张名片，我爱东区广场。400字 三年级 记叙文
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圣诞节每年圣诞节时，大街上热热闹闹的，今年的圣诞节也快到了。走在美丽的古城西安的大街上，到处都是圣诞节的气氛，有一些人戴着红帽子，穿着圣诞老人一模一样的衣服，背着大袋子，里面装着糖果，他们会给路上的小朋友送糖果。大部分商店、饭店、酒店、衣服店…都挂着圣诞饰品，门口两边各有一颗美丽的圣诞树，有的在窗户上贴的图案。可是，我自始至终没有见到真正的圣诞老人。昨天，晚上，我在自己房间，听着有关圣诞节得故事，心里正想着要是圣诞老人现在出现多好。突然，圣诞老人就站在我面前，我惊呆了，和蔼可亲的圣诞老人带着慈祥的微笑对我说：“孩子，你许一个愿望，我可以帮你实现。”我兴奋地脱口而出说：“我希望在今后的学习中取得更好的成绩，我希望自己的作文写的更好。”圣诞老人没有考虑直接说：“孩子，你这么爱学习，只要努力就会实现的。”正在我嘻嘻哈哈傻笑时，妈妈把我叫醒了。这时我才知道是一场让人羡慕的梦。希望我的梦真的可以成真，我也会一直记得圣诞老人对我说的话。400字 三年级
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圣诞节那天，我们都带好了贺卡、装饰物来到学校，终于到了下午的综合实践活动课，我们把桌子排成长方形，中间空出了一个舞台，上课后我们先用带来的装饰品来布置教室，黄鹏韬用他带来的喷画在窗户上画上了各种各样的图案；我们班的“书法大师”朱珊在黑板上写下了：“圣诞快乐。”经过我们的努力，我们的教室焕然一新。接下来我们的圣诞联欢会开始了，经过事先练习，一组一组的小演员在舞台上表演了精彩的节目。先是刘胤仪的一段诗歌朗颂，她的声音一会儿高一会儿低，连绵起伏，她好像把我们引入了诗的王国；然后是我们班舞蹈队的舞蹈表演，在悠扬的旋律下，她们翩翩起舞，我们都被陶醉了；接下来是我们小号队为全班同学吹奏一曲，我们刚开始吹的时候，大家都不想听，但听着听着大家好像被我们吸引住了，也在跟着旋律轻轻点头。结束以后，大家都热烈地鼓掌，要比前几组更亮更脆，我心里美滋滋的。各个表演结束后，大家把自己对别人的美好祝福放进一个大袋子里，由钱老师发给每一位同学。虽然这件事已经过去了，但它会永远留在我心中。400字 六年级 写景
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圣诞节再过三天就到期圣诞节了，星期五我发现苏星买了一个稀奇古怪的“圣诞树”，我觉得非常新奇，就也买了一个“圣诞树”。 回到家后，我一看说明书，才知道它是儿童科学实验品。写完作业后，我把“圣诞树”的塑料袋打开，发现里面有一个小塑料盘、两张像松树形状的牛皮纸板和一袋营养液。我开始组装“圣诞树”，我首先把每张纸板分开，并将纸板插在塑料盘中间，然后小心翼翼地把培养液倒在树枝上和塑料盘里，最后把“圣诞树” 放到了窗台上，不小心洒了一点培养液，把洒了的培养液擦干净，终于大功告成了，就剩观察它了。一个小时过去了，我发现它的枝条上长出了毛茸茸的小白毛，像一个个小绒球，又像一朵朵洁白的雪花，这时，我还闻到了一缕缕沁人心脾的幽香，啊！它更像一棵开满梨花的梨树。这棵“圣诞树”真奇妙呀！就像一个具有魔法的魔术师。第二天早晨，我穿好衣服，迫不及待地跑到窗台去观察我的小“圣诞树”，我走到“圣诞树”旁，发现它枝条上的“花朵”又开得比以前大了一倍，有红色的、蓝色的、黄色的．．．．．．五彩缤纷，漂亮极了！真像一棵色彩斑斓的圣诞树。多么神奇的“圣诞树”呀！400字 五年级 叙事