幻境400字

幻境

400字 初二 散文

那些夏日里暴雨横穿天空的季节,在秋天,蜕化出翅膀,覆盖住秘密,覆盖住秘密潜伏的柔软心脏

you:

脑海中的陌生容颜.记忆中,挂着苍白的笑容.永远看不清的身影.模糊了视线中,丝丝亮点.数不清的岁月流逝,渐渐失去音讯.流着泪,哽咽着.心中呐喊着……

怎么样开始的

遗忘了.记忆中的画面,怎么没有声音

苍白惨淡的文字,把你的所有所有,记录在我的脑海中.那些零落在心灵深处的片段.任意支配出的段落.那就这样子吧.

所谓的你,原来只是一片空白.

这样的时光,维系着所谓的友谊,走过了一个夏天,开始分离……

离别.就这样,离开了.此端我,彼端你.依然看不见身影,只有我知道,此端的我,含着泪,挥手.之后,我把对你的思念唱成了1道诗.暴晒在日光下,变成了无穷尽的瀑布.那些飞扬的细小水花.会隔着时空,温柔的蒙上你的双眼吗

再见面,是一年后的事情.也许谁也不能逃脱网络是现实:我们谁也不是谁的谁.冷冷的几句话,看不出情感.恩

呐`柔软的心脏,怎么开始作痛,殷红的血液,怎么凝成了霜

渐渐的失去知觉.此后,又是一段空白……

偶尔抬头:窗外,无数的飞鸟腾空而起,扑扇翅膀,散落了一地的羽毛.那又是谁的记忆

我与泥塑

800字 六年级 记叙文

参加学校的活动,无疑是培养同学们的兴趣爱好。而我参加的泥塑艺术班,使我深深地爱上它,成为我无法割舍的爱好。

每次过去后,我都会盼星星,盼月亮,盼到第二次活动。

终于又迎来一次活动了!我把精心准备的印第安人存钱罐和许多做泥塑的工具都带齐了,踏进了我万分憧憬的泥塑室。

教我们泥塑的钟老师待我们坐好,再娓娓道来:“在中华民族五千年历史的工艺品中,泥塑占有举足轻重的地位。它以泥巴为原料,用手工捏制成形。或素或彩,以人物、动物为主。是中国民间工艺品的奇葩,很吸引众人的目光……”终于,让我们开始自己动手做了。

我迫不及待地拿起一块包装好的陶泥,抢到位置,赶紧拆开,看着这块诱人的陶泥,不禁有几丝兴奋。我站起来,像一位熟练的师傅,举着陶泥,重重地摔下去,再揉合。这样可以将陶泥中的杂质混合,没有裂迹。经过我的摔打、揉合,第一道加工工序完成!

我扳开一陀陶泥,做印第安人的脑袋。我把它握在手里,进行拍打。接着,在做它的身体。光溜溜的陶泥,在我手中十分听话,任凭我翻过来,揉过去,拉压、惆、抽,为所欲为。很快,印第安人已经成形。

我开始对印第安人做细致的神态动作刻画。我一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽里咕噜的,好像在跟谁在说悄悄话;忽然,我眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵;一会儿,我又屏息凝神,眉头皱得跟愁云一般,就像别人让我不高兴了。十分钟过去了,半小时过去了……我越干越有劲,情绪更加激动了!

不知不觉间,一个半小时过去了,一件精美的泥塑艺术品在我手中诞生了!望着容光满面的印第安人泥塑品,我似乎看到了一个有血有肉,油黑发亮皮肤的印第安人,正举着一个魔棒,头戴灰色羽毛冠,咧开嘴,露出一排洁白的牙齿,微笑着,向我竖起大拇指,高兴地说:“够哥们!”你真帅!

钟老师见了,夸道:“嗯,好!不错嘛!陈玥嬉有天赋,有毅力!现在可六点了哟!”听了钟老师的表扬,我更加小心翼翼地捧着这个“伟大”的作品,慢慢地把它放好。心里像吃了蜜一样甜。

后来,因为奥数班的缘故活动我没能参加泥塑班,不过,对于这门有趣的艺术,我对它仍是兴味盎然。特从泥塑之城江苏宜兴带回上好的陶泥,天天捏,天天玩。

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