我收获了！
400字
四年级
叙事
记得去年夏天，我种过几株豇豆。
那天，我正在楼上的楼顶花园里散步，听见妈妈在楼底下喊：“杨曦越，你下来一下，你们科学老师刘老师来短信了！”我飞一般地跑到楼底下，气冲冲地就：“本来这周作业就多，又有科学作业！”妈妈说：“刘老师说让你们种植物，植物接了果实的话，期末考试就免考。”“什么？期末考试竟然可以免考？”我一脸惊讶地说。“对呀！”妈妈从容地说，“所以你得好好地给他浇水、施肥。”于是，我们就穿过石牛公园，来到种子批发店，买了一包豇豆种子，带回家去，种在花盆里。
我每个星期回来都要给他浇50毫升的水，施1平方厘米的化肥，施肥的时候，我把肥料弄碎，掰成一小块一小块的，放在豇豆的周围。
我每个星期都给它浇水、施肥，他也渐渐长大了。我在雨后，就要看看他，许多可爱的小蜗牛爬在上面，好像在对我说：“你种的豇豆，对我来说，简直是一棵参天大树！”
有一天在学校，刘老师说：“可以免考的同学有：孔德增、王子诚、杨曦越……”念完名字，“耶！”我大声叫道，我可以不用考试了！
通过这件事，我明白了：一份耕耘，一份收获！
四年级:杨曦越
仙人掌
650字
四年级
状物
它默默地生长，饱受自自然界的磨难，却依旧拥有顽强的生命力。它是谁？它是人见人怕的仙人掌。
那天我和爸爸奶奶去开发区的家中打扫，无意见，我发现了生长茂密的它＿仙人掌。当年“独立家门”的仙人掌如今已“繁衍”出了子子孙孙，几乎塞满了花盆，远远望去，好似一把燃烧的“绿火”。走近它，我仔仔细细地端祥了一番，它浑身绿油油的，虽然身上旱已覆盖了厚厚的灰，但骨子里依然透着顽强的精神，它们一个接着一个，像堆在一块的冰糖葫芦，更重要的是它浑身密密麻麻的刺，说到这儿就想起好妈妈上次来，见它长势如此好，想搬走，竟被它毫不留情地刺了一下。看到没，它虽没人管，没人问，但依旧能自力更生顽强地生活下去。
我看到它长得这么好，情不自禁地想到它的“同胞兄弟”。它被我们带到了华南，奶奶没事的时候，就会拿淘米水去浇它，但这一点效果也没有，它似乎停止生长，甚至萎缩了，没几天它便悄无声息地离开人间，真是令人叹息呀！它虽然在奶奶的悉心照顾下，但依旧没有获得存活的生机，这令人匪夷所思，但仔细想一想，这也对，只有在逆境中生活，才能使自已更加顽强。
前后的对比，只说明了一个道理：惟有在逆境中才能使自已更好的成长。就拿我们最常见的学习来说吧，如果什么知识都是别人灌给你的，那你不仅学习的不快乐，而且成绩也上不去，如果你能自已积累知识，不靠别人的力量，这其中或许有困难，但以后你就会尝到甜头，你不仅学得不轻松，而且效率也会大大提高，何乐而不为呢？这正如舅妈说近的草鸡和肉鸡，如果让你选择，你肯定觉得前面一种好吃，因为它更鲜美，而鲜美的根本原因是它能自已找食吃，它生活的环境更艰辛。以上所说都是一个道理。
我应该向仙人掌学习，学它的顽强，学它的自力更生。
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