诗歌
50字
二年级
诗歌
四季
春天
坐在草地上
尽情舒展四肢
陶醉于鸟语花香中
夏天
走在树荫下
享受书香
陶醉于绚丽的小诗中
秋天
坐在秋千上
欣赏着枝叶的飘荡
陶醉于欢乐的秋愉图中
冬天
漫步于公园中
欣赏着白蝶舞空的场景
陶醉于粉妆玉彻的世界中
小河边
100字
二年级
傍晚,我跟奶奶去散步,来到小河边。清清的河水哗啦啦地流着,河边有好多鹅卵石,有圆的、有扁的、有长的……,有黑的、有白的、有蓝的……。真漂亮啊!我捡了好多鹅卵石,我用它们摆小孩和大人,他们正在一边看电视一边吃汤圆,吃的可香了,好开心呀!
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诗歌考考考,老师的法宝分分分,学生的命根清晨到学校考试一进教室门同学们热烈地讨论时间到,准备好拿到试卷开始做只听见唰唰唰的答卷声答完一抬头看时间还没到我干什么呀再检查一遍父母的话音又响起检查、检查、再检查检查一遍时间还未到看了又看,看了又看时间到,一交卷轻松了同学们放学了各回各家,各找各妈。100字 三年级 诗歌
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诗歌翅膀我有一双翅膀,隐形的翅膀,它载着我我的理想,飞向远方。我有一双翅膀,蜜蜂的翅膀,它不曾像蝴蝶翅膀那样美丽,却在黑暗的角落里,默默地奉献着自己的力量。愿我有这样一双翅膀,不美丽但朴实,默默奉献,朴实无华。带着充满希望的翅膀着希望,飞向未来,飞向自由的天空!果实的背后秋天里的果园,分外香甜,那一个个红苹果,这一串串紫葡萄,为满是黄色的秋天增添了色彩。然而在这片丰收天地的地方,在一个很小的角落,是农民伯伯疲劳的背影。他们在夏天,顶着严寒酷暑,在冬天,冒着风欺雪压。那五颜六色的果实背后,是农民伯伯辛苦的汗水换来的。现在我明白了,为什么成熟的果实水分很多,那是因为,果实的背后,农民伯伯用他们的汗水,灌溉了田野......橡皮和笔我想要一支笔,不求像马良那样的神笔,也不想要多么漂亮的笔,我只是想要一支铅笔。一支铅笔,我想让它将知识写进我的脑海里,我也不求要有多么丰富的知识,只求再要一块橡皮。一块橡皮,我想让他擦去写下的错误,我也不求橡皮能把错误擦得多么干净,只求这个橡皮与铅笔,能够带着我,飞向知识的天空。400字 四年级 诗歌
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诗歌春天是什么?春天是什么?春天是天堂,拥有小鸟的歌颂,花草的希望;春天是什么?春天是图画,拥有小桥的诗歌,云朵的欢乐;春天是什么?春天是雨后的彩虹,拥有蓝天的呼喊,七彩的愿望;春天是什么?春天是大海,拥有鱼儿的嬉戏,无穷的宝藏!我希望我有一双翅膀我希望我有一双翅膀,这样我可以越过森林,看见动物的生活,倾听河流的歌唱;我希望我有一双翅膀,这样我可以越过高山,看见茂密的树枝,倾听鸟儿的歌颂;我希望我有一双翅膀,这样我可以越过大海,看见鱼儿的嬉戏,倾听大海的波浪;我希望我有一双翅膀,这样我可以越过村庄,看见小孩的打闹,倾听大人的欢笑!250字 四年级 诗歌
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诗歌历史的长河悠悠漫长,我追寻一段清澈的小溪,那是诗歌。“问苍茫大地,谁主沉浮”这是毛泽东的雄心壮志,博大胸怀的体现。橘子洲头的美丽景色,犹如大好河山,风华正茂的少年在毛泽东豪迈的诗中更显得意气风发。当我拿起课本读这首诗,我仿佛也能感受毛泽东当时的澎湃心情。豪迈而又澎湃,这便是毛泽东独特的风格。但在另一首诗里,你能身临其境的感受到与毛泽东的诗歌不同的感受。灰蒙的天空下着蒙蒙细雨,结着愁怨和悠长。那,冷漠,凄清,而又惆怅的——是戴望舒的《雨巷》。略略地读一遍,你会发现他有婉约清丽的韵致,可当你细细品读,你又能在字里行间看出孤独和抑郁。有时候你似乎就能感受到诗人的苦闷和对未来渺茫的憧憬。丁香姑娘啊,丁香姑娘是什么?是他的未来,可是他的丁香姑娘啊,消散了!他的未来,如此的迷茫。为何我能如此真切的感受到,因为这便是诗歌的独特的魅力呀!我从诗歌中感受到毛泽东谁主沉浮的雄心壮志、感受戴望舒的雨巷里的哀怨的丁香、感受不同于普通人的的似洒脱,却留恋的别离。“轻轻的我走了,正如我轻轻的来,我轻轻的招手,作别西天的云彩”这首诗歌语言轻盈柔和,这是对康桥的爱恋。徐志摩对着康桥别离,看着康桥想着往昔生活的美好。但别离是无可奈何的,让人感觉有一点点的愁绪一点点的哀怨。但诗中并不是让我们感到离别的哀怨,他的诗,节奏轻快,用力柔和,抑扬顿挫,朗朗上口,充满了诗意。尽管他对康桥不舍,留恋。但是他又很洒脱。我阅读着诗歌,它让我心旷神怡,是因为诗中有灵秀;我阅读的诗歌,它让我赞叹不已,是因为诗中有妙笔!我追随着诗歌的溪流陶醉在诗情画意之中!诗歌的奇妙世界等待着我去追寻!650字 高一 读后感
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周年诗歌建党90周年诗歌党啊,您是我的母亲,您生命旅途的每分每秒,都凝聚着勃勃生机。您沾满尘土的汗水,浸透了祖国的每一片土地。您披荆斩棘,从希望走向新的希望。建三峡,抗洪魔,收港澳,党啊,我亲爱的母亲,您用慈母般的情怀,温暖着普天中华儿女的心田。党啊,我亲爱的母亲,您用坚强的臂膀,维护了祖国的统一,民族的尊严。150字 二年级 诗歌
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诗歌 早餐无数个冬天的早晨厨房传来年轻的妈妈轻轻击碎水缸中的冰片捅火烧饭爸爸结束了晨练“你轻点,让孩子再睡会儿”——妈妈对他嘘着指尖被窝里我已经醒来望着窗玻璃的冰凌花想它像宝剑还是像船吃吧一碟雪里蕻一碗米粥烤窝头片我背起布书包拉开家门雪地的反光使我眯起眼在雾凇的柳树干枝上三颗晨星闪烁妈妈的早餐使冬天温暖多年后无数个冬天的早晨妈妈的头发白过了冰凌花在枕头上揉得凌乱人到中年的我打开煤气灶煮早餐不要开油烟机让妈妈再睡会儿嘘——,轻点积雪映亮五路车站的站牌早班的公共汽车轰鸣而爸爸,在另一个世界是否还保持着晨练的习惯点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。350字 二年级 诗歌
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诗歌诗歌随笔一则发件人:竹色流年独梦心谁知,孤渊思谁知?梦渊欲使还,梦渊欲与见。情深意满怀,唯欲伴君老。只怪梦年少,方至君成室。犹怨天不公,君梦隔异地。夜复夜思君,日复日盼君。欲问君思梦,君却以理回。若君将成室,其梦一生孤?点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。200字 一年级 诗歌
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