小学生视力情况调查
最近,我们班同学戴眼镜越来越多。到底有多少位同学戴上眼镜呢?是什么原因导致我们班同学戴上眼镜越来越多呢?我们怎样保护好我们的眼睛呢?我带着我的问题,在班级里进行了调查。
我从“戴眼镜的人数”“戴眼镜的原因”的方面,进行了调查。经过我的调查,我将我调查的数据填到我准备好的调查表。
一.戴眼镜的人数。
调查显示;有53%女生戴上了眼镜,有47%男生戴上了眼镜。这是什么原因让女生人数大于男生人数呢?这是我很疑惑。
二.戴眼镜的原因。
调查显示;有27%的同学看书造成的,有40%的同学玩电脑造成的,有33%的同学看电视造成的。
我们怎样保护好我们的眼睛呢?我建议;
A.不要在光线过强、过暗的环境下看书,玩电脑或看电视。
B.不要让眼睛过于疲劳。
C.要近距离,长时间看书,玩电脑或看电视。
D.认真做眼保健操。
E.端正看书,写字的姿势。
F.不要用脏手擦、揉眼睛。
通过这次调查,我深刻地认识到,眼睛是我们心灵的窗户,爱护眼睛就是爱护我们心灵的窗户。为了我们的眼睛,应该养成良好的习惯。
六年级:爱再加点蜜
家乡四季的风
家乡四季的风
冬季的刺骨的寒风又一次吹在了我的脸上,我冻得直哆嗦,想起了温暖的夏天,有想起了我的家乡,还想起了家乡四季的风……
春季的风
“让我们一起去玩吧!”小伙伴们来找我玩,我们一起攀上了小时候我们认为的“险峰”,我们站在山顶上,感受着春天的美好。温柔的春风抚摸着我们的脸,我们闭上了眼睛,感受着这春风,在春风的吹拂下,我们在草地上嬉戏、打闹、玩耍,快乐留在我们的心里,笑容挂在我们的脸上,春天的风:是温柔的。
夏季的风
猛烈的阳光直射到大地上,整个世界仿佛都在一个蒸笼里面,豆大的汗珠时不时的从我们的肌肤中流露出来,我们都汗流浃背。咬着一根根冰棍体会着那些凉爽,虽然只是一眨眼的凉爽。这时,夏季的风想我们吹来,犹如雪中送炭般来的及时,我们细细体会着,夏季的风:是凉爽的。
秋季的风
秋风吹过了,我们闻到了果树的芳香,我和我的小伙伴们都迫不及待的跑进家乡的果树林里,像猴一般的窜上了树,左顾右盼,寻找着我们的战利品。秋风一吹,我们的肚子又响了起来,秋季的风:是带着果香的。
冬季的风
在屋子外面,呼啸的寒风在房屋外肆虐着,带来了一个个皎洁的天地,使得人不想破坏这美好的场景,我们几个小伙伴们在屋外打雪仗,冬季的刺骨的寒风打在我们的脸上,想一根根银针扎在我们的脸上。冬季的风:是刺骨的。
四季的风,是各不相同的,给我们带来的也是不同的,可对我们来说,家乡四季的风都是美好的,我又想起了……
相关推荐
-
小学生视力情况调查报告现在,随着课业的增多,我们毕业班学生肩上的担子也越来越重,再加上同学都没有保护眼睛的意识,因此,我们的视力也越来越差。所以,这几天我在班级里统计了同学们的视力情况。调查结果我调查了20位同学。其中,只有2位同学两只眼睛视力都是5.0以上的,只占我调查人数的10%。而有一只眼睛在5.0以上,另一只在的有7个。两只眼睛都在的有11个。可见同学们的视力情况很不好。分析同学们的视力不好完全是因为大家不好好保护眼睛而造成的。同学们写作业时眼睛里本子因保持35厘米的距离,不能弯腰埋头写。长时间看电脑、电视对眼睛也有很大的伤害。很多同学就是因为这两个原因而视力变差的,所以,我们应该从小就树立保护眼睛的意识。建议不要在暗光下看有强光的东西。若要长时间地写作业、看电脑和看电视应每半小时闭眼休息5-10分钟或做一次眼保健操,让眼睛能休息。结论眼睛是我们心灵的窗,同时,它也能帮助我们完成很多事,所以,我们一定要好好地保护我们的眼睛。我们应该马上就树立保护眼睛的意识,不然,我们将会永远地失去光明!400字 六年级 说明文
-
小学生视力调查报告前不久,我们在学校进行了体检。体检完了,我的视力竟是一只4.7、一只4.8,我的视力严重下降啊!我赶紧去问了问其他同学。“黄建兵,你的视力怎么样?”“别提了,一只4.1、一只4.0!我的眼睛啊!”“杨扬,你的视力是多少?”“我两只都是4.3,下降了啊!”“程硕,你呢?”“我的视力还行,一只5.0,一只5.1.”······看来,大部分同学的视力都有所下降啊,这是为什么呢?我觉得,视力下降还是源于我们的生活。现在随着科技发展,人人家里都有电子产品:手机、电脑、平板······有些同学深深陷入到电子游戏中,每天长时间玩电子产品,导致视力严重下降;还有同学们不注意用眼卫生。经常用脏手揉眼睛,将细菌揉入眼中,也会伤害我们的眼睛。那么怎么保护眼睛呢?我们可以用眼后,做做眼保健操,眺望远方和看绿色植物。每个星期规划好电子游戏时间,每周次数不能过多,每次时间不能过长。规划好后,可以让爸爸妈妈监督你按照规定执行。勤洗手,少用脏手揉眼睛,避免细菌入眼。同学们,眼睛是我们欣赏美丽世界的窗户,让我们一起保护它!450字 六年级
-
小学生零花钱使用情况调查报告关于小学生零花钱运用情况的调查报告辛置小学五(2)娓娓.动听随着人们生活水平的提高,家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的态势。同学们是怎么运用这些零花钱的呢?我在班里调查了10名同学(男6名,女4名)调查的内容和结果如下。调查的内容是;1、你一天约有多少零花钱?2、你用这些零花钱来干什么?根据调查统计,这10名同学是这样来支配零花钱的:有一位上网吧已经两年了有五位天天用来买零食吃;有1位把零花钱存着,已赞有500多元了;有两位同学主要用于买课外读物看。从上面的数据,不难看出,能注意积攒且正确运用零花钱的同学只有3名,占调查人数的30%;而其余7名同学(占70%)只知道用零花钱来“吃喝玩乐”了。为什么有这么多的同学不珍惜手中的零花钱,只知道用它来买零食,不能把零花钱积攒起来用来买学习文具、买课外读物等呢?究其原因主要有:1、不知道父母的钱来的不容易,只知道没钱伸手向家长要,花钱如流水。2、吃零食已成了习惯,如吸毒那样已有瘾了3、吃零食,有的包装上有奖,获奖后感到刺激、好玩,而上网心里感到舒服。从家长和学校来找原因,主要有:1、有些家长手里有钱了,给孩子的零花钱就大方、随便了,只管给钱,不问零花钱是怎么花的2、有的学校校内就有小卖部,这为学生买零食提供了方面;3、有的老师缺少对对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗方面的教育。通过这次调查,我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。如果把零花钱大都用于买零食吃上,不仅对自己的成长无益,还对人的身体有害,特别长期食用那些“三无”产品,有百害而无一利。因此,我建议:1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划,要与孩子多交流、多沟通,引导孩子把零花钱用在“刀刃”上,可积攒起来用于订报刊、买课外读物看;用于买必要的学习文具,用于捐助别人等。2、老师可利用班会、中队会等,召开“我是这样花零花钱的”的演讲比赛或专题讨论会,以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。3、校园内如有小卖部,应只卖学习文具和必要的饮料,不卖零食,以净化校园环境4、学校不应该让同学们把零食带入校园。800字 六年级 写景
-
小学生偏食情况的小调查前几天中午,我们在吃中饭,忽然发现有许多的同学对于“一荤一素”的搭配,大多偏向“荤”这一类。“素食”大多指:青菜、菠菜、冬瓜••••••“荤食”则大多指的是:鸡、鸭、鱼、肉••••••这一发现引起了我对科学的兴趣。于是,我专门开展了几项小小的调查:1.同学们对于蔬菜与荤菜的看法。2.同学们是喜欢蔬菜。3.偏食的孩子一般集中在那个年龄段?4.家长对于孩子偏食的看法。我首先对我们班进行了调查:许多同学都偏爱“肉食”,只有极少数同学喜欢“素食”。然后对同年级进行调查。调查显明:偏食现象非常严重!所以导致了肥胖、的现象。而年龄主要集中在5岁~15岁。有许多家长都感觉到了“偏食”的严重性,可是都不知道怎样去阻止孩子继续“挑食”。后来,我又想到了一个问题:“挑食”会给孩子带来什么不良后果。我决定利用查阅报刊、书籍和上网查询的方法,找到了对这个问题的解答:偏食对孩子的健康影响很大,因为人的生命活动、发育、成长都要依靠营养物质的摄入,如脂肪、蛋白质、碳水化合物、维生素和矿物质等。如果孩子因偏食而造成某些营养成分的缺少,则会直接影响到人体的正常发育、成长、又容易患各种疾病、特别是大脑和智能的发育成长。又如缺少维生素会得各种疾病,维生素A的缺乏会得夜盲症,维生素C的缺少易得坏血病,维生素D的缺少就会得软骨病,长久偏食会给孩子的健康发育成长带来危害。我对学校与家长制止孩子“偏食”现象的建议如下:1.许多孩子的偏食都是受父母的影响而形成的。有的父母在孩子面前这也不吃,那也不吃,无形之中强化了孩子对挑食的倾向。因此,孩子的家长应以身作则,自己先纠正,才能让孩子健康成长。2.有些孩子对于某些食物有恐惧的心理,所以,孩子的家长要带头品尝,消除孩子的心理恐惧感。3.学校应加强对健康饮食的管理、宣传,让孩子们知道健康饮食的知识,同时明白“偏食”的严重性。让我们一起努力,改正“偏食”的坏毛病吧!当然,改正“偏食”也并非一日之功,所以,我们还是从每一天、每一餐的饮食开始慢慢改变吧!800字 六年级 抒情散文
-
小学生课外书阅读情况调查报告一、活动的原因高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。我发现,现在课外书对我们的吸引力越来越小了。我们到底还要不要读课外书?我们的读书情况如何?在妈妈的带领下,我在小区中进行了调查。二、调查内容及数据分析我根据小学生课外书阅读的实际情况及存在的问题提出了以下几个问题:(1)你是否喜欢阅读?(2)你在读课外书中遇到的最大困难是什么?(3)平时读的课外书中种类最多的是什么类的书?(4)课外书的来源?1.小学生喜不喜欢课外书从我调查的情况来看,有95%的同学选择了喜欢读课外书,只有5%的同学选择了不喜欢,选择不喜欢的同学都是语文成绩极差的。“为什么喜欢读课外书?读课外书对我们有什么好处?”大部分同学的回答比较含糊,大部分是“多读课外书有利于学习,有利于提高写作水平”等,他们并没有认识到读课外书同样是学习。其实,健康有益的课外书也能像语文、数学书一样增长我们的知识。如果把学习比做吃饭,语文、数学等学校里学习的科目是主食,课外阅读应该是副食了,我们难道能只要“主食”,不要课外阅读这一“副食”吗?2、同学们不读课外书的主要原因分析:通过调查,我发现同学们不读课外书的主要原因是:看电视比读课外书有劲;没有课外书可读;老师没有要求;家长不给钱买课外书。调查结果表明,现在小学生放学后做完作业就是看电视,热播的电视剧如数家珍,但是有益的课外书却甚少。有37%的同学认为“看电视比看书来得有劲”;有45%的同学说自己家中没有适合自己的课外书,家里基本没有书,有书的同学也反应家中大多是幼儿读物及小学生作文、奥数之类的教辅用书。从中可以看出中高年级往往看重的是学生在校的成绩,一般不重视课外阅读。3、课外书来源渠道:从我的调查情况来看,从学校图书室借书的占40%,同学相互借的占30%,家长买的占21%,学校中订的报刊杂志占9%。由于家长对孩子的课外书阅读不够重视,没有主动给孩子买书的习惯,更不可能在孩子的阅读上进行有益的指导。大部分同学的课外书主要来自于学校的图书馆与同学处借的。但是,学校图书馆书籍也有限。同学互相借书,往往属于口袋书,没有多大好处。这也是主要原因之一。4、同学们对课外书的涉猎调查结果表明,同学们所读课外书籍涉及面较广,有小说、散文、诗歌、科普、科普读物、报刊等。但结构不合理,小说类占65%,诗歌占5%,科普读物占10%,报刊杂志占20%。从阅读情况来看,小说类偏多,占总量的65%。同学们的读书随意性强,喜欢读什么就读什么,碰上什么就读什么。我认为小学生会读书、读好书,养成良好的读书习惯,是非常重要的。三、结论我们由于种种原因,阅读习惯到六年级还没有养成,甚至出现不喜欢阅读的现象。现在知识更新越来越快,只靠教科书是不行的,只有养成良好的阅读习惯,才能使我们与时代同步,让我们爱书吧!“书籍是人类进步的阶梯”!1000字 六年级 叙事
-
压岁钱调查情况秋吃螃蟹有讲究秋季,菊香蟹肥,正是人们品尝螃蟹的最好时光。螃蟹,肉质细嫩,味道鲜美,为上等水产。螃蟹的营养也十分丰富,蛋白质的含量比猪肉、鱼肉都要高出几倍,钙、磷、铁和维生素A的含量也较高。秋蟹味美营养高,但如果吃得不当,可能会带来健康的损害。吃死蟹会中毒。当螃蟹垂死或已死时,蟹体内的组氨酸会分解产生组胺。组胺为一种有毒的物质,随着死亡时间的延长,蟹体积累的组胺越来越多,毒素越来越多,即使蟹煮熟了,这种毒素也不易被破坏。因此,千万不要吃死蟹。要买到新鲜的蟹,选蟹时要做到“五看”:一看颜色;二看个体;三看肚脐;四看蟹毛;五看动作。蟹的颜色要青背白肚、金爪黄毛;个体要大而老健;肚脐要向外凸出;蟹脚上要蟹毛丛生;动作要敏捷活跃。符合这五条的才好买。吃煮螃蟹最好。螃蟹生长在江海湖泊里,又喜食小生物、水草及腐烂动物,蟹的体表、鳃部和胃肠道均沾满了细菌、病毒等致病微生物。如果是生吃、腌吃或醉吃螃蟹,可能会感染一种名为肺吸虫病的慢性寄生虫病。研究发现,活蟹体内的肺吸虫幼虫囊蚴感染率和感染度是很高的,肺吸虫寄生在肺里,刺激或破坏肺组织,能引起咳嗽,甚至咯血,如果侵入脑部,则会引起瘫痪。据专家考证,把螃蟹稍加热后就吃,肺吸虫感染率为20%,吃腌蟹和醉蟹,肺吸虫感染率高达55%,而生吃蟹,肺吸虫感染率高达71%.肺吸虫囊蚴的抵抗力很强,一般要在55℃的水中泡30分钟或20%盐水中腌48小时才能杀死。生吃螃蟹,还可能会被副溶血性弧菌感染,副溶血性弧菌大量侵入人体会发生感染性中毒,表现出肠道发炎、水肿及充血等症状。所以,吃蒸煮熟的螃蟹是最卫生安全的。蒸煮螃蟹时要注意,在水开后至少还要再煮20分钟,煮熟煮透才可能把螃蟹体内的病菌杀死。有一点也是很重要的,吃时必须除尽蟹鳃、蟹心、蟹胃、蟹肠四样物质,因为这四样东西含有细菌、病毒、污泥等特别多。吃蟹不是人人皆宜,螃蟹性寒,脾胃虚寒者也应尽量少吃,以免引起腹痛、腹泻,吃时可蘸姜末醋汁,以去其寒气。另外,患有伤风、发热、胃病、腹泻者不宜吃螃蟹,否则会加剧病情,患者有高血压、冠心病、动脉硬化者,尽量少吃蟹黄,以免胆固醇增高。另外,螃蟹不宜与茶水和柿子同食,因为茶水和柿子里的鞣酸跟螃蟹的蛋白质相遇后,会凝固成不易消化的块状物,使人出现腹痛、呕吐等症状,也就是常说的“胃柿团症”。同学们,你知道了吧,以后可要注意哦!900字 五年级 叙事
-
汉字使用情况调查报告调查时间:2009年11月14日调查地点:大新站街头调查目的:了解人们写错别字的原因为了了解人们写错别字的原因,帮助人们规范用字,我展开了调查研究。错别汉字的具体情况是千奇百怪,层出不穷,看了往往让人捧腹大笑。有写错别字、繁体字、同音字等等。现归类如下:(1)写错别字。这占的比例最多。我看过这样一个故事:王武上山砍毛竹,不料毛竹溜下山,刺中了别人的心脏,那人当场身亡,王武写悔过书时把“竹溜死人”写成了“溜竹死人”,县官不经调查,就根据悔过书定了他死罪。一个人因为两个字的错误赔了性命,这样严重的后果真叫人听了不敢相信。再有:“课程表”中“程”写成了同音字“成”。有的商店为了推销,打出了“衣衣不舍”,“鸡不可失”的成语。这样成语不仅发生了错误,并且改变了意思,误导别人用含有错字的成语,影响教育。我看过一家裁缝店招牌上醒目的写着“李氏载缝”四个红色大字。这真是个大笑话!(2)写同音字:我们在写作和默写时经常会犯“音同字不同”的错误。有人竟把“欢度国庆”写成“欢渡国庆”。国庆是条河吗?我还记得我在默写《童年的朋友》这篇课文最后一段时把“连结”写成“连接”,谁叫它们的发音相近呢。还有“近”和“进”。如果不区分它们各自的意思,只靠自己的耳朵又有谁能听得出来是哪个字呢?(4)街头广告错别字多:行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语。一些街边店面广告上是出现错别字、乱造简体字的重点之一,如“补胎充气”写成“补胎冲气”、“家具”写成“家俱”,一些店铺把“零售”写成“另售”、“排档”写成“排挡”、“鸡蛋”写成“鸡旦”,就更是屡见不鲜。在一公共电话亭前,一块醒目的告示牌上写着“打拆”两字,前后连起来一读,才知道原来是买一种电话卡可以“打折”。街头错别字多让学生深受其害,一位小学语文老师告诉记者,他们在教学时发现,在学生的作文中也经常有同音的错别字,指出来时学生们都说是“大街上到处都这样写”或者“电视也这样写”。一位女士说,前几天她给上小学的孩子检查作业时发现,儿子把“篮球”写成了“兰球”,就告诉他写错了,没想到孩子理直气壮地说:“没错!街上的文具店就这样写的。”通过这次有趣的调查活动,我要向大家倡议:汉字表意丰富,历史悠久,是我们的祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产。我们要热爱汉字。如果我们连自己的语言汉字都无法正确使用,我们如何学习其他的东西。因此,我们必须要优化文字环境,正确使用汉字,更要杜绝公共场所的错别字。900字 五年级 叙事
-
小学生饮食调查报告小学生饮食调查报告每当早上七点,校门口就熙熙攘攘的。有卖糯米饭的,有卖面包的,还有卖粉丝的,各种各样的早点应有尽有,每个摊位前都围满了学生,人来人往,扬起了许多灰尘,因此我对小学生的饮食进行了调查。调查我统计了一下,在校门口吃早点的人比较多,经常在校门口吃早点的几乎占了百分之六十八,偶尔在校门口的占了百分之二十七,在家里吃的只占百分之五。分析1.在校门口或垃圾桶边吃有许多灰尘,还有苍蝇,吃了不卫生;2.有些小学生拿了早点钱就急忙跑到小卖部买零食吃;3.有些小学生骗家长要钱,说学校要付书费。结论1.有些小学生不喜欢在家里吃早点,想自己买早点吃;2.有些小学生的家长没有时间煮早点,让小学生到学校买早点。建议小学生应当少在校门口吃早点。300字 五年级 叙事
-
视力妈妈的眼睛有魔力,看了很多电脑,可是视力一点都没有下降,让我羡慕了好久。妈妈每天上班都要在电脑上做帐,每天晚上喜欢看网络电影,可她的视力还是很好。一开始,我以为每个人的眼睛都有这种魔力,所以经常玩电脑,看电视,玩手机游戏。可是我随着视力的下降,慢慢的,慢慢的,戴上了眼镜。眼镜给我的生活增添了许多麻烦。妈妈还是一如既往的面对电脑,可是她还是没有戴上眼镜。我去问妈妈,妈妈说:“我小时候没电脑玩,少看电视,保护眼睛,正确用眼。视力就好,长大了视力固定住了,所以没近视。可是世上没有后悔药,要不然我就不玩电脑,少看电视了。今后我要矫正视力,正确用眼。250字 三年级 叙事
-
生作业情况调查问卷表小学生作业情况问卷调查表姓名:班级:1、你喜欢做作业吗?()A.喜欢B.不喜欢C.无所谓2、你感觉老师布置的作业多吗?()A.很多B.适量C.很少3、完成一次作业,你需要花多少时间?()A.30分钟以内B.30到60分钟C.60分钟以上4、你能按时上交课外作业吗?()A.能B.基本能C.经常不交5、你不能按时上交课外作业的原因是:()A.太多了,没有时间做B.不会做C.不想做D.动作慢,注意力不集中E.作业类型不喜欢F.课外作业没有及时评改6、你完成作业的态度是:()A.非常认真B.比较认真C.不认真7、在碰到较难的作业时,你会选择()A.一个人解决B.和同学合作完成C.请教家长或老师D.放弃8、老师布置的作业是否多样性、有层次?()A.没有B.偶然有C.经常9、老师所留作业的内容主要是()A.重复性的抄写作业B.具有开放、层次、阶梯性C.介于A.B之间D.很随意,没什么目的性10、你对现有作业布置方式的评价是:()A.很满足B.过得去C.不满足11、你喜欢的作业布置方式是:()A.老师统一布置B.老师分层布置C.自己布置D.无所谓12、你希望的作业形式是:()A.书面B.口头C.其他实践类的作业13、你平时的作业类型是(可多选)()A.抄写B.背诵C.作文D.阅读E辅导书F预习G.其他14、你最喜欢的作业类型是(可多选)()A抄写B背诵C作文D阅读E辅导书F预习G其他15、假如老师没留作业,你会主动给自己找作业吗?做些什么类型的作业?16、结合自己的实际情况,谈一谈你对课外作业的看法。550字 小学 叙事
-
小学生近视眼调查报告这个学期的星期五我们学校举行了一次身体检查。报告单出来了,我发现我们班的同学都有近视眼。我给我们班的同学进行了一次小学生近视眼调查报告来调查我们班近视眼的主要原因。调查我拿了我们班同学的报告单进行了分类和总结,调查法,图表说明法,访谈法,关察法,归纳法。分析大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。不注意用眼卫生如看电视和上网时间太长等等。是现代儿童近视大增的主要原因。调查表明,学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系,高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。结论1看电视的距离太近。2看电视的时间太长。3写作业的姿态不正确。4在光线太强或太弱的地方看书。5长时间在电脑前。6看激光。7不认真做眼保健操。8在车厢里看书。9不合理吃东西。10遗传因素。建议为有效预防近视等眼病:一定要养成良好的用眼卫生,合理吃东西,锻炼身体,保鄣身心健康。保护好自己的眼睛!400字 四年级 说明文
-
视力以前,小明的视力很好,常常以此为荣。也不知道从何时开始,小明迷上了看科幻小说。每天放学回家的路上,他总是拿着一本厚厚的书,慢悠悠地边走边看,好几次都差点撞上了路边的电线杆。吃饭的时候,他也经常把书摊在饭桌上,歪个脑袋,斜着眼睛,边吃饭边看书,把饭扒拉到外面也毫无知觉。晚上睡觉了,他躺在被窝里,探出个脑袋,在昏暗的灯光下,还在津津有味地看着……哎,真可谓是到了“废寝忘食”的地步了。妈妈提醒他,看书时一定要坐端正,光线要明亮,不要在走路、吃饭或睡觉的时候看,那样眼睛回近视的。小明听了后,不以为然地说:“我的视力好得很,不要紧的!”有一天,学校里进行视力检查。轮到小明了,当医生指着视力表,让小明说出上面子的朝向时,小明惊呆了,大声叫了起来:“啊?我怎么看不清楚了呢?”最后医生告诉他说:“你近视了,而且视力下降很快!”这时,小明低下了由,后悔极了,想当初,真不该不听妈妈的话……小朋友们,我们可不能像小明这样哦!我们看书做作业的时候一定要注意用眼卫生哦!400字 四年级
-
小学生喝可乐调查报告一、问题的提出:我从电视上看到了喝饮料的害处,又想到了自己是一个不折不扣的“可乐迷”,现在牙齿又烂了。我想,小学生喝可乐到底有何害处呢?为此,我展开了调查。二、调查方法:1、从网站上了解小学生喝可乐的害处;2、通过电视新闻了解小学生多喝可乐带来的后果。三、调查情况和资料整理:信息的渠道 涉及的方面 具体内容通过互联网调查 小学生喝可乐的害处 喝可乐多会使牙齿受到腐蚀,它含有咖啡因,有毫克,多喝会引起恶心、呕吐、眩晕等中毒症状。通过电视新闻联播 小学生多喝可乐带来的后果 呼吸加快、心动过速、失眠、眼花耳鸣……四、结论:1、喝可乐对我们小学生有害,1瓶340克可乐型饮料含有咖啡因毫克。有人做过实验,成年人多喝可乐会引起中枢神经系统兴奋,就更不用说小学生了。小学生对咖啡因较成年人更敏感,所以不要给小学生们喝可乐型饮料。2、小学生谨防骨质疏松。汽水会加速骨质流失,爱喝可乐者比不爱喝可乐者患骨质疏松症的几率竟是5倍!现在多喝可乐,会引起恶心、呕吐、眩晕、心悸、心前区疼痛等中毒症状。因此,我们尽量不要接触可乐,因为我们小学生对可乐很敏感。400字 五年级 说明文
-
情况去年会是这样,再过很长一段时间之后,我发现喝的东西都将变得不再一样了还是说在那些场景发生的过程当中,很多东西都已经被安排一样,但是你身边有足够的力气就反驳,因为从一开始你就已经习惯了这样的话,你就。基本是在后来的节目当中有很多东西已经刷新了你的认识和世界观。即便是你的梦想依旧如汤圆碗一样,很多东西都已经变得不再样,但是我知道,从一开始你就和他们不一样,所以从现在开始你就应该学会做真正的自己,而不是相信我他们的圈子。这些都是可以理解的状态。所以从一开始没,就那个御姐那样一种状态,不管曾经经历的那些状况,对于我们的意义是什么,所以从现在开始你就学会不接受他们所有人的好处,这就是你做人的意义吗?还是从一开始你所付出的行动为对自己来说,很多东西都已经变得不太一样。如果梦想也就在原来的地方,如果伤了一次,都在这里干什么,怎么想过我想过你是否会愿意成为这样解决过。然后等到最后,所有的一切都变成了不一样的情况。400字 高三
-
视力运动会快要过年了,小动物们可高兴了。森林之王狮子为小动物们策划了一次视力运动会。听到这消息,小动物们更高兴了。比赛开始了,这次比的是谁捕捉的食物多。小鹰一看对手是青蛙,小鹰心想:我的眼睛可是最亮的,可是比赛结束,青蛙捕捉了100只蚊子,小鹰才捉了5只兔子。青蛙赢了。小鹰不甘心失败,可是它知道刚才明明是输给了青蛙。他只好到广场旁观看别的动物比赛。看了一天的比赛,黄昏已经来临了,但是比赛还是进行着。就在这时,一只猫头鹰飞来了 。小鹰又燃起了心中的希望。因为猫头鹰的视力也不好。于是,它跑上前去对猫头鹰说:“我要挑战你。”猫头鹰爽快地答应了,但是这次小鹰它又输了。晚上,狮子王看到动物们都是满载而归很高兴。只有小鹰垂头丧气,狮子王走过去问:“你问什么不高兴呀?”小鹰难过的说:“我竟然输给了两个视力比我差的小动物,狮子王说:”你一定会赢得。“第二天开始比赛,这一次是比谁看的远,小鹰飞的最高,看的最远,小鹰终于赢了,它也明白了:人各有所长,每个人都应该利用自己的优点,做一些有意义的事。400字 六年级