生活是一首诗
清风微拂,草虫鸣唱,鲜芳初绽,水波荡漾,云御风行,层林浸染,羽驰碧空,鱼翔浅底,蝶蜂相舞,马蹄轻疾,暴风扑卷,雾雨雷电……我们生活在这五彩斑斓的世界里,每一分每一秒都可以是一首诗,就看你能否脱离这世俗的喧嚣,去做一位诗人,过你自己的生活,写你自己的诗。
生活是一首舒缓的抒情诗。在静谧的早上,熹微的晨光透过窗,温柔地洒在窗台上,洒在枕头上,洒在我脸上。小闹钟在这背景下不敢狂妄的叫,只好小声吭一下,瞅瞅我,没动静,再吭一声。我慢慢地眨眨眼,朝它微微笑,轻轻按下它,与他问个好。向窗外的白云说声早安,到花前嗅嗅它的芬芳,跟低飞的蜻蜓散散步,和早起的鸟儿练练嗓。世界,早上好!
生活是一首激昂的豪放诗。每天坐在无硝烟的战场上,我用生命去拼搏去战斗,却从未流一滴血,而变成汗,布在额头上,变成泪,暗抹在心里。烈日炎炎下,有一群人在飞快地跑,我们嘶吼着雄壮的战歌,并驾齐驱,整齐地踏地声,在我看来是最美的声音。我们喜时开怀大笑,悲时互诉哀愁。比赛中我们同心协力,加油助威,失败了我们从不气馁,成功了我们骄而不傲。这是青春的生活,沉郁顿挫,英武豪迈!
生活是一首流动沉静的诗。与月亮一同归家,与星子共进晚餐。和家人挤在沙发里,聊聊时事,话话家常。卸下沉重的书包,静下心来,听一曲《秋日私语》,享受琴声的挑逗,手指的舞蹈。抿一口清茶,望一望星空。生活,如此多娇!
生活就像一首交响诗,时而舒缓,时而激荡,时而沉稳,变化万千。难道只有我的生活与众不同?并不是,不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。放下手中的玩物,走进你的生活吧,写你自己的诗
给人类的一封信
单燏
亲爱的人类:
你们好!
时间过得真快,一转眼就到了2008年。
回忆过去,我们的祖先生活无忧无虑,它们在天空中展翅飞翔,或在草丛中自由自在游动,寻找食物。
在漫漫的历史长河中,我们和你们和睦相处,互不相犯。可是,随着时间的推移,我们的关系恶化了。你们大量地捕杀我们,我们种群的数量越来越少。都是因为你们的残忍,你们的贪心,为了自己的快乐,对我们狠下毒手,把我们作为餐桌上的美味,有的人还把我们关在笼子里,或制成标本……总之,你们用我们的生命去换取自己的利益!面对这种生存权利的侵犯,我们在呼喊,我们在哭泣……
非常庆幸,在你们的追杀下,我们为数不多的同胞还能侥幸活到现在。我们一直在寻找报复你们的机会,可是,因为你们的强大,我们的弱小,无助的我们一直束手无策。去年,大快人心的事终于发生了,我们的食物田鼠帮我们报复了你们。它们在洞庭湖酿成了鼠灾,给你们造成了极大的威胁。在鼠灾面前,你们诚惶诚恐,胆颤心惊,我们却在拍手称快。要知道,我们是捕杀田鼠的能手啊!你们捕杀我们,哪谁去捕杀田鼠啊?
可是,这场报复来得太迟了呵!如果能早来几十年,给你们敲敲警钟,这样,我们的许多同胞不会死于非命了。
如果你们不接受这惨痛的教训,那么,更大的灾难将会等着你们。为了我们的美好生活,也为了你们的明天,我们奉劝你们放下鸟枪,放下捕蛇袋,烧毁它们!给你们自己创造一个鸟语花香的家园,也给我们一个美好的生存环境!让我们互相尊重,互相爱护,世界一定会变得更加美好!
全体田鼠的天敌
年月日
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生活是一首诗岁月如歌,生活如诗。生活是由一个个如诗的精彩的片段连结起来的,每一个片段都是一首诗,每首诗都洋溢着各种不同的味道。生活是一首诗,一首快乐的诗。当我取得优异的成绩时,老师向我投来赞许的目光,同学向我送来羡慕的眼神。生活是一首诗,一首伤感的诗。当我成绩下滑时,老师用失望的目光望着我,同学们也不再像向我投来羡慕的眼神。生活是一首诗,一首鼓励的诗。当我下定决心要努力追赶大家的步伐的时候,却发现事情并非我想的那样简单,我与同学的差距拉的越来越远。我不知所措的找不到了方向,四周是漆黑的一片。还好,妈妈为我点名了那盏灯,她轻轻地拍拍我的头:“失败了没关系,关键是你一定要从失败中汲取教训。”当听到这温暖人心的话语时,我的心中又燃起了希望的火花。其实生活不是单调的,是多姿多彩的,它就像一首诗,有高潮,有低谷,有滔滔江水,有涓涓溪流,有香甜,有苦涩…六年级:052013140350字 六年级 散文
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生活是一首诗生活的味道有谁尝过?或许甘甜如饴,或许苦涩如药,或许有笑声陪伴,或许有泪水洗礼。生活,是一首浓缩百味的诗。一咸的是盐,淡的是水,生活的艰辛,远没有这么简单。我无悔,只望真切感受一遭。生活里没有永远苦涩艰难的回忆,没有永恒的花香鸟语。生活,是个顽皮的孩子,总是在你松懈防备的时候,狠狠地挥动拳头;生活,又总是亲人的安慰,朋友的问候,在你失意的时候,轻拍你的肩膀;在你放弃的时候,投给你一个鼓励的眼神。像大海的凉风拂面,生活让你享受;像黑夜的狂风骤雨,生活让你胆怯。无所谓疼痛与悲伤,无所谓失望与伤害,无所谓一切的苦难与挫折,就让我化作一只勇敢的海燕,接受电闪雷鸣与狂风骤雨的洗礼,我只求无愧于来的这个世界,生活,让我真真切切地感受一遭吧!二把苦难看做机会,把平淡看做磨炼;把风雨看做洗礼,把挫折看做恩赐;生活,是一首诗。总要细细体味,才能嚼出咸淡;那么,把眼泪化作微笑,端起生活这碗饭,细细咀嚼,品出生活的真谛!“采菊东篱下,悠然见南山”,乡村的菊香盈袖;“开轩面场圃,把酒话桑麻”,农家的浊酒香醇。不贪恋尘世的荣华富贵,不醉心人间的纷繁复杂。我只想留一隅角落,每天乐此不疲地耕作,闲时品酒赏心,哪怕每天只能以咸菜佐食,只能以凉茶解渴,那么,即便是咸菜,我也能品出咸菜的滋味;哪怕是凉茶,我也能喝出凉茶的味道!再也不用对窗吟叹“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,如染缸一样的生活,不是我想要的。而现在,生活如一首诗,细细品味,齿颊留香,余味悠长!三莫斯科不相信眼泪,生活不相信软弱。总要迈过坎,才能一马平川,总要攀过岩,才能一览无余。生活的味道,总要亲口品尝。儿时的我总是渴望山的那面,总是好奇大山的神秘幽深;儿时的我总是问大海到底有多宽;儿时的我总是问山里面有没有住着神仙;可是,我从没有进行过一场探险,从未亲身体验过。长大后,我才知道,生活教育我们要身体力行。真切地去品尝生活,才知道生活有多真实;亲身的去体验生活才知道生活有多么美好;哪怕平淡无趣,也自有它平淡的道理;哪怕坎坷艰险,也自有它艰险的道理。我来过,所以我无悔,生活这首诗,我会读下去,人生这条路,我会走下去!800字 初二 散文
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生活是一首诗岁月如歌,生活如诗.生活是由一个个如诗的精彩的片段连结起来的,每一个片段都是一首诗,并使我们的生活有时充满快乐,有时充满伤感,有时充满痛苦,洋溢着各种不同的味道。生活是一首诗,一首快乐的诗。当我取得优异的成绩时,老师向我投来赞许的目光,会听到赞美的话语。同学向我送来羡慕的眼神,我的心里充满了快乐的因子。生活是一首诗,一首伤感的诗。当我的成绩一落千丈时,老师不再用赞许的眼神看我,取而代之的是失望的目光,使我不敢正视。同学们也不再像从前那样向我投来羡慕的眼神,使我感到失落和伤感。生活是一首诗,一首迷惘的持。当我下定决心要努力追赶大家的步伐时,却发现事情并非我想的那样简单,我与同学的差距在我玩闹时已经拉的太远了。我不知所措,该向前还是打退堂鼓,我没了方向,就像大海上的一叶孤舟,周边都是深邃的蓝。还好,老师来了,她轻轻地拍拍我的头:“失败了没关系,关键是你一定要从失败中汲取教训…”当听到这温暖人心的话语时,我的心中又燃起了希望的火花,抖擞起精神,在老师的指引下努力向前。生活是一首诗,一首幸福的诗。当我不断地努力,从山脚下再次向上攀登时,老师赞许的目光重新落在了我的身上,同学们的眼中多了一份敬佩。我感受着失而复得的快乐,我幸福地笑了。老师看到我的成绩,脸上也挂上了如初的笑容。其实生活不是单调的,是多姿多彩的,它就像一首如歌的诗,有高潮,有低谷,有滔滔江水,有涓涓溪流,有香甜,有苦涩…550字 初三 记叙文
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生活是一首诗生活创造了诗,诗又在生活中浮沉。——题记此刻坐在安静的教室里,让记忆停驻在这里,抬眼望着彼端的教学楼,让记忆开始倒退。三年韶光难留,过去的一切仿佛都是一个个娟秀的字迹,印染在心头,书写成一首首撼动人心的诗篇。“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。”初来乍到的我们,如同一群迷途的羔羊,对未来的一切都充满了迷惘。面对突如其来加重的学业,慌得手足无措。眼见着周围的同学都进入了学习状态,抱着焦急,背着希望,也匆匆踏上潜入未卜的征程。“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”想要拨开眼前的迷雾,却连伸手的勇气也没有。面无表情地面对着一张张被评满钩钩叉叉的试卷,谁也不知道内心的痛又增加了几分。看着教室里同学们拿到试卷时的大喜大悲,我感受到我的心在坠落,羽翼上的羽毛一根根掉落。我也想要优秀,它是在座每一位的终极梦想,可是想要实现它是谈何容易,必须积攒足够多的泪水,汗水。“滴水能穿石”,只有达到量的突破,才能获得智的飞跃。我相信,我能行。“行路难!行路难!多歧路,今安在?”新的招生政策的施行,好多好友都从我们的身边超越,看着他们的背影,内心涩涩的。究竟是羡慕,还是嫉妒?还是所谓的恨。我也不知道。为什么还没长大的我们就要品尝到如此多人生的苦,流这么多的泪,难道是我的马力还没开足吗?“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”从记忆里跳出,耳边只有秒针滴答的声音,时间永远在往前走,一点也不顾我频频回头,原以为我会与众不同,到最后也不过是与人群摩肩又接踵。我们生活在平凡的世界,如果想要造就不平凡的自己,就需要更多的勇气与毅力。我相信,只要我做好准备,即使在最遥远的未来,待到我白了头发,我也终有一天会尝到人生这杯苦茶的甘甜。困难,委屈算什么,那都不是事儿。诗写人生,人生如诗,一首《行路难》不仅写出了诗仙李白的雄心壮志,更是形容了我短暂的初中生涯。在我人生的最后一页,我一定会提起笔,写下一首我最满意的诗歌。800字 初三 记叙文
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那是一首诗岁月轻柔地抚摸着黄土高原的崖畔,他不知多少次执起手中五彩的画笔,在那一望无际的山野上,便便刷出那韵动的色彩。是风,它春来时带来了绿;秋离时带走了黄,是雨,它滴落时,使干瘪的土壤浸湿到棕黄,他冲刷山野时又使那干瘪的植物浸润成深绿,这一千便汇聚成一野性的诗篇。不记得哪年哪月了,村里一个牧羊人同意了,我和他一块儿上山去放牧,我心想,好啊,终于能一睹极尽丘壑之美的黄土塬梁了。怀着激动的心情,准备好一切后,我们出发了。那果真是绿树环抱,清水缠绕啊,嫩绿的像是要胀破的小草一看是最近几天下雨喝撑了。圪梁上的景色可真是好啊。你看那绿色的东西在花草丛中动来动去,那是即将蜕掉外壳的毛毛虫。再定睛一看,毛毛虫身上还爬着蚜虫。在深绿淡绿;动物植物所涂染的圪梁旮旯里,我的心已经沉迷在其中不能自拔,。停下来,休息时,才发现已经到了山脚下。牧羊人的羊儿们紧随其后,它们任性地吃着草,咀嚼的样子看起来十分可笑,牧羊人给我说,爬上这座山得一段时间,要小心注意不敢踩空了泥融的地方。正如他所说,登山极难,但一听说山上的美景胜过山腰的没景,我便义无反顾地抄了条极近的小道,不一会儿,我就到了山梁梁上了,山梁梁上的景色确实要比山腰上的好,只见绿油油的一片,他人所说的"凸顶"的黄土高原在这里一点雄辩性都没有。这里的草要比山脚下的草要芳鲜质软得多,这里的花也要灿烂地笑得比山脚下的会更出格。在芳草甸的交织盘旋中,我甚至还看到了紫的、红的、黄的、白的花朵,她们一劲地争奇斗艳,惹恼了周围的大树和小草,最迷人的还属那风起时花草涌动的样子,浪花般地朝我涌来。烈日当空照,蓝天下花草俱娇;大风不时起,山野上花浪涌跃,数塞上江南,还待是地。好一派"天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊"的山野美景尽收眼底。由是我更加热爱黄土高原这广阔的诗篇了,想到这儿也才真正明白了王国维大学士的那句话,‘一切景语皆情语。’750字 初三
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那是一首诗盈盈月光,我只取一团最清的;落落余晖,我只拥一缕最暖的;灼灼红叶,我只拾一片最美的;漫漫人生,我只采撷最重要的——感动。那是一个人,她名叫闺蜜……那是一份情,她名唤友谊……那是一首诗,它名为感动……“啊——怎么又要考试!”全班同学个个怨声载道,上星期不是刚考过吗?怎么还考……我平静的表情下是打鼓似的“咚咚”狂跳的心:怎么办,怎么办,这几天回去连书都没摸,今天就要考试,老天啊,你这是要借考试灭我的自信呀?我用手指戳了戳坐在前桌的闺蜜,哭丧着脸:“怎么办,这回我死定了,我回去都没复习。”“淡定,我回去也没复习,有我陪你一起呢,怕什么。”真是吃了一颗定心丸呀。对啊,有闺蜜陪,我还怕什么,考试,来吧,我不怕你!毕竟没复习,我有好多题目不会,连小部分的单词拼写题也开着天窗。卷子一收上去,我整个人立马趴在了课桌上:这下完了,回家免不了一顿臭骂,这试卷是谁出的?有这样刁难好少年的嘛?我的头枕在手上,嘴撅得可以挂一个油瓶,眉头皱在一起,笔戳不停地戳着草稿本。“感觉怎么样?”闺蜜回过头来,眼神里满是关心。“好难啊,回家迎接我的肯定是狂风暴雨呀!”我心里很是不安,感觉原先那“咚咚”的鼓敲得更急促,转而低沉抑郁了。“完啦,我也有好多题不确定,肯定会错很多,要骂的话,也是一起被骂,别怕,有我陪着呢!”说着拍了拍我的肩,给了我一个鼓励的微笑。顿时,我觉得心里的不安减轻,渐渐地消失了,取而代之的竟然是暖暖的感觉,仿佛在乌云密布的心里,射进了一束温暖的阳光,而那抑郁的鼓声似乎也变得舒缓起来。卷子终于发下来,那时我才知道,她考得很好,所谓的好多题不确定,其实只是为了不让我那么难过呀!我知道那是一个善意的谎言。谢谢你,我的好闺蜜。无论什么事你都陪着我,伤心时安慰我,失意时鼓励我,听我抱怨,为我答疑解难……请允许我把它写成一首诗,夹在回忆录里,它名为感动。那是一个人,她名叫闺蜜……那是一个谎言,善意的谎言……那是一份情,她名唤友谊……那是一首诗,它名为感动……700字 五年级 散文
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宽容是一首诗世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的胸怀。我国有句古话“量大好做事,树大好遮荫”。换句话说,心胸开阔的人更容易赢得别人的尊敬。我们可亲可敬的周总理就是这样一个人。一次,理发师给周总理刮胡须,因周总理突然咳嗽了一声,刀子不小心把总理的脸给刮破了。理发师十分惶恐,不知所措,但令他惊讶的是,总理不但没有责怪他,反而为他排压。此刻,宽容是首有风度的诗。“千里修书只为墙,再让三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”这是著名“六尺巷”的来历。让地三尺,若有所失,实有所得。失的是几分基地,得的是邻里和睦,百世流芳。正如屠格列夫所说“不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的”那是,宽容是首大气的诗。记忆的潮水涌上海滩,忽而记起一个故事。古时有一位禅师乘船渡河,船已离岸,但岸上有一屠夫在招手,似乎很急切的样子。按理说般已离岸便不会返岸,但禅师苦苦哀求,船夫只好靠岸接走屠夫。出人意料,屠夫一上船就重重地踢禅师一脚使劲打他的头,骂道:“臭和尚,滚一边去。”禅师便将位置让于他。没想到屠夫变本加厉,对禅师又打又骂,禅师不还手,仍然端坐在那里。船夫不能忍受,告诉那屠夫“方才就是因为这位师父你才能上船的……”屠夫当即跪在地上,哭着请求禅师原谅,并且解释原因。禅师原谅了他,还分了些盘缠给他。船夫不解,便问禅师,禅师答:“我只看到他脸上‘写’了一个字——苦。众生皆苦!”这里,宽容是首雅量的诗。宽容别人的感觉,就像在漫长的冬夜,喝下一碗可口的冰糖雪梨羹,甜在心头;而被宽容的感觉,则像是漫长的冬季已过,暖春到来,那一霎那,百花盛开,又如同火焰靠近冰雪,雪化的那一刻,定会有前所未有的感动和温暖。宽容是首诗,“相逢一笑泯恩仇”是宽容的最高境界。宽容是首有风度的诗,是首大气的诗,是首有雅量的诗,是首有智慧的诗是首美丽的诗……人生不如意事多,宽容可解大半。宽容还是首有魔力的诗。在这诗中,一样东西闪闪发光,那是……君子之风700字 初一 散文
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那是一首诗落叶带着风的叮咛,洋洋洒洒地告别了的树,去寻属于它的国度。那是一首诗,一种对生命的珍爱……已经进入了冬天,风呼啸着拂过脸颊,发丝接受了风的追求,飘逸着想要离去,寻找自由。寒风钻进领口,不禁颤抖。十一月了,窗台上的阳光还有一丝温存,让人心里不由自在了许多。我家唯一的植物——国庆时种下的一颗豆,说不上茂盛,但枝叶也不少了。爸爸说过它活不久的,因为它未曾学会用娇嫩的枝叶去抵挡那肃杀的冬天。于是,我总害怕有一天它枯老了。每天晚上都把它从外面搬进了我的房间,清晨再让它享受阳光的沐浴。如今,它没有开出花来……却长出了短短小小的豆柄,它结果了。莫大的喜悦,它给了我生的希望,也让我开始思索生命的意义。它是一首诗,诗里写满了它对阳光、对雨露、对风儿的热爱,轻咬草根的音符拼凑成了诗的乐章。或许它也曾像一个诗人一样地沉思,思索着死亡,思索着生命。但它看透了。既然自己选择了挣破泥土、萌芽、生根、开枝散叶,就该心甘情愿地踏上幸福的征程,尽管终点是死亡,是生命的终结。就算只是短暂的两个月,就算当它完成自己的使命之后便会离逝,但我知道,它也知道,它无悔。那些生命中温暖而美好的事早已成为回忆,刻进了生命的年轮,刻进了自由的灵魂。那是一首诗,风在呓语,鸟在歌唱,它在微笑的守望……450字 初二 散文
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一首诗诗能使人陶醉,能在头脑中描绘画面,许多人纷纷读诗,我也不例外。小时候的一天,家人从新华书店买来一本《唐诗三百首》,从此我的读诗生涯开始了。当天下午便开始读诗,一打开书就看见五个五个,七个七个的字连成的句;读不懂句,只知道字,使我看一眼就晕头转向、糊里糊涂。结合诗下面的注释,渐渐略懂一二。翻到一首《七步诗》,看了几眼,心想:这什么“煮豆燃豆萁”,煮一个抖,萁还要燃起来,又不是煮萁。想到这一点,我便哈哈大笑起来,又结合注释和写作背景,才知道这是来比喻人的。读诗读多了,对诗的了解也加深,更学到读诗的方法。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,这区区一潭水,不是大海,为何有千尺深?我剪了张纸条围成圆,放在桌上当成潭水,联系下句,又把纸条假设成另一面情。这就恍然大悟,诗人用了夸张手法说明汪伦和自己的情谊深厚。“飞流直下下三千尺”,对于这一句,同样反复提问问自己,庐山的瀑布为何有三千尺?这样问,体内总会涌出一种非要解决的感觉,自问自“解”便是我读懂诗的方法。不仅要把诗读懂,还要记诗,当然,记诗也讲究方法。读完《江雪》就开始记,刚开始死记硬背,只能勉强背完。第二天来读背昨日学的,脑袋一片空白,觉得十分郁闷的我,出去散散心。走到河边,我自言自语道:“有人在钓鱼啊。”突然,脑袋一亮,脱口而出:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”由钓鱼想到船、垂钓,从而想到了画面,最后一排排诗句就现身了。我记诗的方法就是尽可能记住诗中的景物,可以由景物联想到诗句。读诗、背诗也靠方法,把这方法汇成一首诗,一首如痴如醉的诗。六年级:新蘭灬新一550字 六年级 散文
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那是一首诗星湾学校:唐一兵微笑是一首诗让你在普通的日子里读出韵味来;微笑是一阵雨,让你在枯燥的日子里湿润起来;微笑是一缕阳光让你在阴暗的日子里晴朗起来。——题记“铃……”上课了,同学们迅速坐回到座位上去,这节课是隔壁班的语文老师来给我们上一节公开课,大家以微笑的面容看着老师。语文老师讲的很生动,同学们积极地配合她,快到下课的时间了,这位老师突然问了一个问题,谁能把这篇文章用简洁的语言概括一下,这可不是我的强项,刚刚高高举起手的我,又放下来了。我抬起头“刷”前面一片“树林”遮住我的视线,我想这么多人举,我不举手又有什么关系,我低下头又余光看见老师环视了一圈突然老师的目光注视到我身上:“请这位同学来答一下。”“我——这不是让难堪吗?我慢慢的站起来“这篇文章说的是……”我不知道该怎么说呀,我现在就像热锅上的蚂蚁急得团团,我停留了几分钟,班级里的同学有的在小声地告诉我,有的还在责怪我,我突然想看一下板书,我的一抬头正好于老师的大眼睛相对。在那瞬间我看到了一个惊人的甜蜜的微笑,她呼唤起我的回忆,唤醒我的复杂懂得头脑她好似一种无形的力量在鼓励着我。“我想起来了,我想起来了,这篇文章说的是我一口气把它说完了,时而如清风拂柳时而如洪水决堤。我的勇气,我的语言赢得了老师的掌声。我要感谢她,因为一个微笑呼唤出了我妙语横生的答案。那是一首诗,一首动人的诗,一是微笑的诗。微笑是金,是诗,是一道美丽的风景线。诗情画意之微笑,微笑就是一首动人的诗,一篇诗的音符,一篇是的旋律。指导老师:吴箐550字 初一 记叙文
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童年是一首诗江西省上饶市上饶县六(七)班周劲恒童年是一朵花,美丽鲜艳;童年是一个小精灵,活泼可爱;童年是一幅画卷,美丽无比。每个人的童年都是美好的。我的童年,就像一首诗,一首有趣的诗。在童年时,我最喜欢干的事就是捉蜻蜓,常常捉蜻蜓时都会忘了时间,忘了世界,只有眼前时飞时停、或高或低的几只蜻蜓。我捉蜻蜓,经常会约一些小伙伴,结伴到河边去捉。虽然收获不大,但是也是非常喜悦的。捉完蜻蜓,我们便会去果园摘枣。那时的枣子,已经沉甸甸地压在那枝子上了。颜色已经泛红,就像一个个小灯笼,可爱极了!香气飘香百里,在果园附近的几户人家,刚出门,就可以闻到空气中的枣子香。可惜呀,都没人来摘。我们个个挎着自家的菜篮子,放在枣树下,让几个爬树高手上去摘枣,再派两个警惕性高的伙伴到高土坡上去侦探“敌情”。不让看守园子的人发现,剩下的没事干,可以帮助“侦探孩子”一起侦探。那时,我就是小伙伴之中最厉害的“爬树高手”,被戏称为“爬树之王”。我娴熟地摘着枣子,细嫩的小手飞快地在树干之间晃动。一个个枣子从天而降,掉入了菜篮子中。摘完后,我们便可以在农家大院里玩游戏,这大院就是我们的快乐天地。我们的游戏开始了,院子两端各有一个矮土坡,用黑白衣服来分队。伙伴们正忙着寻找自己的武器,通常是剥了皮的树枝,我使用的是又粗又长的树枝。战斗中,经常沙土漫天,结束后,个个都变成了“北京猿人”了。童年是多么的有趣!它就是一首诗,一首有趣的诗,细细地品读它,我渐渐地快乐成长。550字 五年级 记叙文
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那是一首诗作文天,还没有完全亮,只有斑驳的鱼肚白。海面波涛四起,波浪互相冲击,合成了大海气势磅礴的交响曲。此时似乎是在酝酿着什么。雄鸡长鸣,一轮火红的朝阳从海平面一跃而起,带来了光明,也带来了希望,驱散了残夜的阴霾。啊,这正如青春的力量!而青春,那是一首诗。青春,那是一首诗香四溢的诗。每个人都曾度过青春,每段青春都是一段难得的回忆。品一段青春,就如手捧一杯香茗,品读一首诗。泯一口,读一句诗,诗句意境优美,在脑海中勾勒出一幅幅诗情画意的画卷;泯一口,读一句诗,诗句精雕细琢,每一段青春就如被雕琢得没有瑕疵的美玉,光泽莹透;泯一口,读一句诗,诗句移动通俗,每一段青春都能引起我们莫大的共鸣,因为青春是相似的。青春,那是一首热情澎湃的诗。青春,就如一匹活力奔腾的马,与飞扬的沙尘共舞,永不止步,势要达到成功的彼岸。青春,是一条奔腾不息的溪流,不管路上会有多少大山、大石的阻挡,它也一样会冲破险阻,直至呼出“百川东到海”的满足感叹。青春不会因为困难而却步,它一定会迎难而上,不言放弃。那一张张充满朝气、活力的脸,不是青春的真实写照吗?啊,青春是一首诗,一首永远没有结局的诗。充满希望的开章,叙写这青春不平凡的篇章;充满不服输的劲头的高潮,击起青春浪潮汹涌的浪花;没有尽头的暇思的余音,留下的只有耐人寻味,伴你我共同编织各自的结局……青春,我愿细细品读这首诗,并不断为之续写辉煌的篇章,泼散青春的激情!x中高二:离殇、550字 高二 议论文
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生活是一首歌“生活是一首歌,吟唱着人生悲喜交加的苦乐年华……”这是电视剧《篱笆·女人与狗》中的插曲《苦乐年华》。我非常喜欢这首歌,是它的旋律吸引着我吗?不,是它那富有哲理的歌词。有人说:“生活是一杯香浓的咖啡,细细地品味才能从苦中品尝到丝丝的甜意。”还有人说:“生活就是苦刑,永远有受不完的苦。”我认为,生活是一首歌,一首高低错落,悲喜交织的乐章。每个人的人生都是一首永远也唱不完的歌,我短短的人生也是一首歌,它记载着我人生中的酸甜苦辣。四年级暑假,爸爸让我报名参加青岛市“公益小天使”的少儿艺术比赛,我非常高兴,但高兴归高兴,我也是天天刻苦练习。终于到了比赛那天,我胸有成竹地进入了比赛场地,但是,结果却出乎我的意料。由于我第一次参加这种比赛,显得非常紧张,导致我最后的结尾部分没有拉好,仅仅得了9。42分。我伤心极了,恨自己为什么要学小提琴,学了小提琴却连一个曲子也拉不好,而比我小一岁的一个参赛者却得了冠军。以后的时间里,我几乎想放弃学小提琴。过了一段时间,学校里的艺术大赛开始了,老师要我参加,有点不想参加。但经过爸爸妈妈的鼓励,我还是参加了。比赛的结果令我出乎意料,我得了冠军!我真有点不相信,但这是事实。事后,我仔细想了想,觉得好象生活玩弄了我,使我悲一次喜一次。直到有一次,我听到了《苦乐年华》这首歌,我才真正知道生活是怎么回事,人生是怎么回是,这真让我长大了不少,学到了书本以外的东西。我想,这会让我受益终生的。秦皇岛昌黎三中初一:孙雪晴550字 初一 叙事