诗词
150字
六年级
散文
农民颂
红瓤黑子绿皮包
丝丝甜味尽人意
吃此香瓜何知瓜
汗水浇灌谁所灌
心空
疏疏细雨划心头
片片花瓣如星陨
零零记忆飘似絮
灰灰暗空犹心凉
清平乐夏
烈日当空暴晒吻人家
植物求水身觉融
蚊虫谁家忍拢
最厌虫儿叮咬
浑身点点红包
炎热何人受了
夏日空调如宝
花似玉落人断肠,不惜花,自如落。
残花压枝枝无变,片瓣欲摧摧自身。
翠竹越寒,红梅落雪,春芽从冬破。
六年级:吴亚文
校园的秋天
500字
初二
写景
眼间,秋季又至。枯黄的银杏叶片如枯蝶般在校园中旋舞,花丛间、草叶上散落着小巧的“扇子”。银杏树的枝头上扇叶间青葱的绿意和朦胧的淡黄交汇、融合在一起,织出一股淡淡的秋意。草坪好似老去了些,原本青葱碧绿的颜色给蒙上了一层似有若无的霜,显得凝重了许多。这霜深露重的秋天。秋的天空,是灰色的吧。原本湛蓝的天空染着淡淡的灰,还稍许透了一点儿微亮的白,可太阳最终没忍心出来打扰这份恬淡,使得那灰又悄悄地、悄悄地浓了些。若隐若现的云团,好像是织在一匹安静的灰缎上的花朵,并不扎眼,可也密密地铺满了整个天空。地上万物也少了往日的那份张扬,安静朴素地躺着。这恬淡安然的秋天。既然是秋,自然少不了风和雨的伴奏。天际,有清冷的风掠过,拂动了额前的发丝。天色愈垂愈暗,仿佛是浅灰被雨水调和了,均匀地抹在天幕上,那种毛茸茸而又湿漉漉的感觉,就出来了。渐渐的、渐渐的,雨下起来了。淅淅沥沥的雨声流进我的耳朵里,谱出一曲精致的小调。雨丝在空中飘洒着,钻入土地中、衣领间。雨丝慢慢融合到一起,变成了可爱的小雨滴,在路面上灵动地跳跃。不一会儿,地面上低洼的地方就出现了亮晶晶的小水洼。人们的发丝上就出现了一层细密的小水珠。有风徐徐吹过,吹去了一切烦恼。这凄风苦雨的秋天。秋,我对你的那份只可意会的感情,你感受到了吗?闭上眼,那份绸缪雅致的感觉,又浮现在脑海中。
河南宏力学校初中部八(4)初二:张晴
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诗词诗词在生活中其实很重要,也很有趣,有的时候甚至会沉浸在其中,无法自拔。诗词中有一些我们现代生活中没有的东西,我们可以通过诗词来体验当时的场景,还能知道诗人的想法。我以前不怎么喜欢诗词,总感觉诗词很乏味让人很难理解。当我每一次看到古诗词的时候就会感觉“头都大了”,尤其是当我要把它们背出来的时候。可是现在我不会这样了,因为有的时候只要静下心来,去慢慢体会诗词,就能够体会诗词中的美好。最近,有一个电视节目叫《中国诗词大会》,参加这个节目的人都很厉害。其中有一个人叫武亦姝,她打败了北大博士,她之所以这么厉害是因为别人出门时总是手机不离手而她出门时是诗词不离手,小小年纪就有了2000首诗词储备量。她捧着一本诗词静静的看,仿佛就拥有了全世界。16岁的她犹如古代穿越而来的女子,将陆游奉为男神,谈起古诗词,她就两眼放光,有说不完的话。在别人眼里,陆游沉郁顿挫,她眼里的陆游可爱率真,还是猫奴一枚!陆游有诗云:“风卷江湖雨闇村,四山声作海涛翻。溪柴火软蛮毡暖,我与狸奴不出门。”意思就是:今天风雨那么大,我在家逗猫就不出门啦。其实,陆游还是蛮可爱的!腹有诗书气自华,只要我们饱读诗书,学有所成,气质才华自然横溢,高雅光彩。500字 六年级
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诗词1.落英[本诗是考试时要求写的一首,算是即兴创作吧,大家看了别见笑啊]残花落败,无人记得,她曾经盛开。满腹忧愁,却尝不尽人间的悲愁。随风飘荡,随波逐流,花谢花飞空悠悠……2.太常引寒秋深院锁相思,寂寞泪湿衣。春尽雁单飞。独留这,离别回味。只闻哀曲,朱颜辞树,无奈空伤神。残月暗销魂。秋来也,如何恋春?3.无题软柳扶丝随风舞,金蕊默默为谁开?旧时楼台新时雨,何处寻觅独徘徊。朱阁中人容憔悴,暮霭夕阳照青苔。天涯路远无尽头,相思红豆几时栽?200字 高一 演讲稿
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诗词酒入愁肠,七分化作剑气,剩下的三分,绣口一吐,便是半个盛唐。喜欢诗,是从李白开始的,盛唐的诗仙,千古的绝唱。“弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。”李白的诗中总是透露着这种傲气,更不要说一句“天生我材必有用,千金散去还复来”激励了多少失落的人们。“我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月”,多想要和诗仙一起,欣赏着祖国的大好美景,感叹着人生的林林总总。寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚,李清照的诗词,就如同大宋王朝那样,凄惨悲凉。“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”这样浓浓的愁思,又有谁可以像李清照这样完美的描述么?就如同李清照在《如梦令》中描写的那样,“试问卷帘人,却道海棠依旧”。人世间太多的离别悲欢,却很少有人能像李清照这样描写的如此凄凉。我们的祖先用心血创出一句句诗歌,流传至今,像盏盏明灯,照亮前进之路。感谢诗歌,感谢伟大的先人们,感谢你们让我欣赏到了如此美妙的艺术和文化。350字 初一 诗歌
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诗词古往今,有不少诗人留下来美词佳句,而我却情有独钟于李煜的《渔父词》。唐朝有李白写有《把酒问月》:宋朝有苏轼留有思乡的《水调歌头》;清朝有郑燮留有出尘脱俗的诗句;当代有叶挺,写有雄心壮志的《囚歌》;现有朱自清文笔清新的《荷塘月色》......张满红的《声声慢》“凄凄惨惨戚戚”,让我记忆犹新,“逃之夭夭,灼灼其华”则让我一段时间内沉迷其中,后来,经过上网查询,这是一首贺新娘的诗;秦始皇一统七国,荆轲去刺秦王,所写“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”悲壮情怀和不完成任务誓不回还的坚定意志描写的淋漓尽致。“一棹春风一叶舟,一纶茧缕一轻钩。花满渚,酒满瓯,万顷波中得自由。”《渔父词》这首诗,是我偶然从一首歌末尾听来的,刚开始,没什么,后来,不知不觉,竟开始喜欢这首诗了,这首诗表现出文人绝不与俗世同流合污的乐观向上的精神,“万顷波中再得自由"则是我对这首诗的理解。比起现代的诗词散文,我最喜欢的还是古诗词,《洞仙歌》、《湘妃怨》、《玉楼春》、《虞美人》、《临江仙》都别具一番风昧,有的凄美惨凉;有的则是抒景感怀;而那宫妃,也是众多诗人锁描写人物:花蕊夫人、杨贵妃、虞美人、梅妃......”我欲乘风归去,有恐......“诗、词是一个朝代、一个人的代表,具有历史风范,不恐绝代风华,往事已去,只是那往事背后令人心酸的回忆。风华绝代,往事如烟;乱世之中,那些唐诗宋词,一一保存完整,流芳百世,细细品味时,会让你收获意外的惊喜,这也是一种乐趣,意料之中的乐趣。六年级:彭晨500字 六年级 议论文
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吟诗词古诗词浓缩了华夏五千年的文明历史,积淀在每个华夏后裔的血液中。它题材广泛,举凡宇宙人生,羁旅宴游,民生国计,边塞风云,春花秋月,岭云塞草,鸟兽虫鱼无一不可入诗;它的风格多姿多彩,李白的飘逸,杜甫的沉郁,孟浩然的清雅,王维的冷峻,高适、岑参的悲壮------不胜枚举。诗是一种语言艺术。语言的魅力在诗词中得到充分的发挥,而且语调节奏相处得当。在我伢伢学语的时候,妈妈就天天教我读古诗词。刚开始,我并不懂得它的意思,一心只顾快点背熟了出去玩,如果妈妈督促就认认真真地背。反过来说,如果家长不督促,我就对它置之不理。后来我进了小学,通过老师的讲解,逐渐读懂了一些古诗词,体验古诗词优美的意境与意思,渐渐地爱上了它。现在,我已经上了六年级,虽然学习很紧张,但我总是抽空闲时间去读古诗、背古诗。特别是学校近一年半来以古诗词为重点的写作时,一些美好的古诗词便在我的脑海里荡漾,使我不知不觉地把它用入文章中,写出来的文章也得到了老师的一致好评。朋友,让我们都来诵读古诗词,在古诗词这源远流长而又生生不息的传统文化中吸取营养、提高自身文化素质吧!450字 六年级 叙事
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诗词童年我的童年,是在诗词中度过的。诗词是一种十分美好的东西。“无情岁月增中减,有味诗书苦后甜”,诗词也如同营养一样进入我的身体,让我健康成长。因为恋上诗词,所以我坚持每天早上背一首诗。每天早上背诗词是很辛苦的事,但人生的甜蜜怎么不是来源于辛苦的付出呢?特别是学校组织的那次诗词大会,我在“飞花令”这一环节中赢得胜利,我心中无比甜蜜,这份甜蜜是汗水浇灌的果实啊!不过,诗词也会让我变得自以为是。我用一个本子学习写诗,起初,没有人支持我,我就像一只逆流而上孤独的鱼。可是,当我写出一句对偶句“狼王一生怨孤独,英雄一生爱沧桑”时,便有很多人对我刮目相看了。我还在网上建立了一个论坛,叫“穆修诗坛”,专门写写自己的练笔。渐渐地,很多同学也加入“穆修诗坛”了。一天,我读了一首马致远的《天净沙·秋思》,他的那句“夕阳西下,断肠人在天涯”让我有很深的感触,我便自以为是地在论坛中写了一首诗,其中有一句改了《天净沙·秋思》的上句:断肠天涯望,落日依旧圆。后来,论坛里的朋友看出我在模仿马致远的《天净沙·秋思》,都说我写的不如原文好,开始质疑我这个坛主的能力,我只好承认自己乱改古诗,自以为是了。马致远是“秋思”之祖,我怎么可能写得有他好呢?诗词也会让我变得满足。当我读到了苏轼的《赤壁怀古》之后,我内心十分感慨,十分充实。苏轼被贬黄州,只是一个小小的刺史,他乐观向上,正义凛然,广交益友,结交了志同道合的佛印和尚。一句“大江东去,浪淘尽、千古风流人物”,让我心灵震撼,块垒皆消,心中不禁有一种说不出的满足。诗歌也会让我的生活变得充实。一首《咏鹅》,在六年的小学生涯中,也许我会读得发笑,但是,骆宾王的这一种才华流传千古,这一种智慧流芳百世。没有了诗词,我哪里还有欢声笑语,我哪里还有喜怒哀乐?诗词中,我看尽人生百态。陆游的《示儿》、李白的《将进酒》、杜甫的《春夜喜雨》……诗词已成为我生活中的氧气,它让我的生活变得充实,变得充满趣味!诗词,就是一缕缕多彩的阳光,将我的童年渲染成绚烂的七彩时光!800字 六年级
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走近诗词假如历史是那深蓝的天,那诗词便是浩如烟海的星辰,它们是古人智慧的结晶,是过往每一幕的真实写照,它向我们诉说着一切。走近诗词,便是欣赏那良辰美景。“黑云翻墨来遮山,白雨跳珠乱入船”天空中仿佛出现了一条气势汹汹的黑龙翻腾而上,白色珍珠般的雨滴在船上跳着舞蹈,我看到了美轮美奂的望湖楼!水天一色令人惊叹!走近诗词,我聆听着动人心弦的乐曲声,“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,湖面上,一只孤舟传出悠悠乐声,琶琵声回荡在湖面,依旧是佳音妙曲,可事物却发生了翻天覆地的变化,引起了人的愁丝,让我感慨“此曲只应天上有,人间能得几回闻?”走近诗词,它教会了我以物的风骨来陶冶自己的情操,“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”。我仿佛看到在飒飒北风中的那朵菊花,清高弧傲,“墙角数枝梅,凌寒独自开。”我仿佛见到白雪压枝,可那抹嫣红依旧的梅花,不畏凌寒,不畏艰辛困苦,只为寻找生命的真谛。走近诗词,我知晓了古人的喜怒哀乐和思乡之苦,“人生只若如初见,何事积风悲画扇?”这是纳兰容若的愁,和别人见第一面时总是觉得时光美好,可时间久了,感情就慢慢淡了。“但愿人长久,千里共婵娟。”这是苏轼的忧,月亮还是那般明亮在空中显得别样璀璨,只是在别人分离的时刻缺了一角,愿人们永远不要分离,将满心的哀怨转换成乐观的心,寄托给这茫茫月色。诗词,二字好读却又未必好懂,读诗看似简单,却又不易。须得融入自己的情感,才能悟出古人的用心良苦,“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜”“俱往事风流人物,还看今朝。“诗词包含了太多巧妙,时代在飞速发展,却依旧需要保持一颗走进诗词的心,“书中自有颜如玉,”只有心怀诗词,方可成就大器。650字 六年级
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诗词集锦《题施武子所藏杨补之梅》:补之写生梅,至简亦半树。此幅独不然,岂画横斜句!《题剡溪莹上人梅花小轴》:孤舟清晓下溪滩,为访梅花不怕寒。忽有一枝横竹外,醉中推起短蓬看。【张守毗陵集】《席大光邀同赋墨梅花颜博士画》六首:镂冰斫雪赋精神,不受丹青一点尘。施粉故应嫌太白,漫凭水墨见天真。骚人洗砚试松烟,造化炉锤贮笔端。春破南枝入诗眼,句成只许画中看。笑挥墨妙当铅华,真是天然玉雪花。月冷霜清春不管,一支寒影堕溪斜。墨白何妨俗眼疑,写真妙处足天机。横斜疏影黄昏月,貌尽西湖处士诗。墨竹文翁旧写真,墨梅颜子更超群。我家幸有谷,乞取冰姿伴此君。故园雪树想凋零,却向毫端见典型。梦破江南愁绝处,前村烟迥雨冥冥。【吴居仁诗】岭南十月春渐回,妍暖先到前村梅。问君何处识此妙,一枝冷艳随霜开。长江凛凛欲崩岸,乃见好事多墙隈。初疑渗漉入瘴雾,更恐寂寞理烟煤。微风不动暗香远,淡月入户空徘徊。坐看粉黛花膻恶,岂但桃李成舆台。我行万里厌穷独,疾病未已心先灰。对此不觉三叹息,恐是转侧同南来。异乡久处少意绪,破壁相对无根。古来寒士每如此,一世埋没随蒿莱。遁光藏德老不耀,肯与世俗相追陪。轮离可多见用,牺尊青黄木为灾。含毫吮墨去颜色,况自不必须穿栽。岁穷路远莫惆怅,此去保无蜂蝶猜。【李忠定公集】《戏赋墨画梅花》:道人画手真三昧,力挽春风与游戏。露枝烟蕊忽嫣然,自得工夫畦径外。由来墨白无定姿,浓淡间错相参差。炯如落月耿寒影,翳若宿雾含疏枝。群芳种种徒繁,脱略丹青尤拔俗。妙质聊资陈氏媒,幽姿好伴文生竹。世呼墨竹为墨君,此花宜称墨夫人。铅华不御有余态,世间颜色皆非真。年来妙观齐空色,天花时露真消息。试须幻出数千枝,不费梁溪一丸墨。【许景衡横塘集】《墨梅花三绝》:园林飒飒正飞沙,见东风第一花。画里有诗还会么,分明竹外一枝斜。柔条乱蕊照人寒,多少冰姿在笔端。迥出暗香疏影外,诗人莫作一般看。冰茧连槽无点翳,忽惊雪片满寒枝。须知造物生成处,也似毫端拂淡时。《先兄旧作梅花,觅张先生画,因览之,怆然,辄次其韵》:茂陵雪片追方好,乱点铅华却不宜。多少人间春色在,未消写尽向南枝。【曹勋松隐集】《分题墨梅得客字》:北风吹云付寂寂,练练溪流湛寒碧。马头忽有暗香来,撼雪寻芳识标格。扬鞭敲镫荒寒路,酒恶难禁赖销释。陇上故人消息迟,一枝谁寄疏烟隔。老禅幻此空花相,墨晕横斜清照客。定应飞梦会姑仙,玉楼澹月连天白。【朱松韦斋集】《三峰康道人墨梅三首》:一枝春晓破霜烟,影写清波最可怜。衲被犯寒归吮墨,也知无地着朱铅。冰盘青子渴争尝,怪有横枝着意芳。等是毫端幻三昧,更烦觅句为摹香。缃囊墨本入宣和,林下霜晨手自呵。不觉霜台要全树,动人春色一枝多。康画尝投进,又为朱勋画全树,怅极精。【孙鸿庆居士集】《题隆上人墨梅花》:一枝插向钗头见,千树开时雪里看。惭愧道人三昧手,尽将春色寄毫端。【董霜杰先生集】《题龙岩居士墨梅》:龙岩戏墨作横枝,韵胜何妨不入时。黑雾玄霜遮缟袂,玉妃谪堕畏人知。【胡铨澹庵集】《刘景仁画墨梅扇上,又画梅影于扇阴,求诗,各题一绝》:竹外梅花耿玉颜,凛然冰句落霜纨。莫将轻扇趋炎子,留作人间六月寒。又一首:踏月看梅不见花,只惊水底影横斜。归来扫向冰绡扇,袖有西湖处士家。【朱晦庵大全集】梦里清江醉墨香,蕊寒枝瘦凛冰霜。如今白黑浑休问,且作人间时世装。【袁起岩东塘集】《用谢艮斋韵题欧阳长老墨梅三首》:误墨虽藏白,飞埃欲敛昏。谁将草玄手,着意写前村。屏灯红灼烁,窗月正黄昏。印出横斜影,分明竹外村。溪藤横翠约,老眼颇眵昏。唤入凌烟后,江村不是村。《用杨诚斋韵再题欧阳长老墨梅》三首:红妆夸睡足,粉额趁颜开。惟有江梅样,蛾眉淡拂来。玉容曾麝,彷佛带香开,不比真花怯,斓斑怕雨来。从来冰雪体,引墨为君开。寄语金鸾客,和羹人正来。《李英才作墨梅于天度观壁》:小折霜林半壁间,春风日日付毫端。秋高为借横斜影,留与吾师岁晚看。《又题墨梅》:轻梅拂拂有余清,笔下翻成月下横。昨夜小屏幽梦断,恍如烟雨瘴江城。【张南轩集】眼明三伏见此画,便觉冰霜抵岁寒。唤起生香来不断,故应不作墨花看。日暮横斜又一枝,水边记我独吟时,不妨更作江南雨,并写青青叶下垂。【北涧禅师诗集】描邈檀栾黪素元,万红千紫失根源。太玄自古人嫌白,白尽何妨反太玄。楚楚仙裳澹染缁,耐寒宜瘦不宜肥。莫言无子调商鼎,卿相当年有黑衣。省力寻春愈出奇,规蓬图上看新诗。杀风景问春知否,两手风霜一样龟。莫恨丹青废画工,不须求异只须同。玉容不及寒鸦色,故托缁尘异汉宫。《宋兄安卿墨梅》:清婉浑非铁石姿,故家别调合传衣。华风不疗春痕瘦,可是工夫不造微。《定平怀墨梅》:南昌梅少府,人道是梅仙。不疗疏枝瘦,安知瑰色妍。春归天上去,真自镜中传。同出吟机杼,无声亦自贤。【张?湖南集】《庐陵李英才自制墨与梅花写真艮斋诚斋又许其能诗十月七日携画见访且索拙语因成古风以赠》:我家种梅三百树,恼人不特香如雾。阶前花影二更来,月光到处纵横住。几回欲画嗟未曾,李君能事乃尔能。素绡窃我当时景,更引夜月花边升。濡毫晕水压凡墨,扫烟自就千枝灯。客衣缁尽不复恨,但喜占艺清如冰。英才之言云尔圭玄漆响用不尽,博金价定无亏增。又闻觅句颇清熟,社中宗匠交口称。云台万事无心计,只学希夷多爱睡。醒时非画亦非诗,恣向虚空写干偈。君舡再过中未。乌丸并望新篇寄。醉来染试陋溪藤,满壁蛟龙风卷地。【许纶涉斋集】《明日欲对,通夕不成寐。枕上赋墨梅诗,还契师宿逋》:师住一庵几何年,山深更过灵隐前。遗我江南几张纸,中有寒枝真契禅。胸中扫除烟火食,笔端洗涤苍苔痕。立雪家风真第一,欲我着句今忘言。苍颜幸没黄尘里。清梦忽堕孤山涯,处士桥边卷蓬相,痴儿莫讶得香迟。昔看汉头印明月,今观海底拾玄珠。自从迦叶天机浅,不但花无笔亦无。春风不逐花光老,心印自传圜契师。师能写出梦中梦,我却吟成诗外诗。【吴仲孚诗】《掀蓬梅》:断桥月老水弥茫,谁托舟扉夜望长。零雪正埋和靖骨,淡烟微见寿阳妆。一时韵巧传清思,几度凝愁忆暗香。举世可无题品手,擅场到底属何郎。1200字以上 六年级 书信
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毛泽东诗词山下旌旗在望,山头鼓角相闻。敌军围困万千重,我自岿然不动。早已森严壁垒,更加众志成城。黄洋界上炮声隆,报道敌军宵遁。(4)清平乐蒋桂战争1929秋风云突变,军阀重开战。洒向人间都是怨,一枕黄梁再现。红旗跃过汀江,直下龙岩上杭。收拾金瓯一片,分田分地真忙100字 六年级 议论文
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品味诗词如今,坐在考场,心中万分忐忑不知是否有负老师的期望,父母的盼望,我的希望。望着窗外未散尽的薄雾,心中更是迷茫。然而只要想到了它,心就会平衡下来。记得闲暇时来,手捧一本诗词。以雨为歌,以风为舞以月为伴,尽情品味这五千年来经历沙砾的磨砺?在蚌壳中一颗颗璀璨的珍珠。我静静的在书中捞取它。所谓品味诗词,我认为不在于诗词的大意,而是透过诗词与诗人的灵魂相互交谈。故品文亦是品人。“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”……每品味苏轼的词时心中便万分感慨。妻子离世使他面对“千里孤坟”,也只能使他“无法话凄凉”,竟连杨花也让他流下“点点离人泪”。在仕途失意仍不忘留下大江东去的豪迈。因“乌台诗案”备遭贬斥的他还有着“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的雄心壮志。与兄弟的分享让他觉得“寂寞沙洲冷”但他们不忘送上“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿。不过他喜吃荔枝的程度自然也让人叹为观止了。品味诗词,让我领略风骚。当然豪放派的诗词固不能不品,可婉约派的词也要细细品味才是,杰出的代表便是易安了,年轻时悠哉悠哉的生活使他游玩荷塘以致“争渡、争渡,误入藕花深处。”而后一连的变故接踵而来。国家的败亡,丈夫的离世,家道的衰落都让她遍尝苦楚。《金万录》的丢失更使她悲痛欲绝。有着“物是人非事事休”,以致于“欲语泪先流”千般愁绪竟使她“剪不断,理还乱”如李煜的愁恼一样多罢!使人不禁也和她一样“日晚倦梳头”自然也希望双溪的“舴艋舟”可以载动她的“许多愁”。品味诗词,让我知晓生活。一面的一面使她振作起来,江南的水乡风光使她也做婀娜多姿的女子,挥动蝉翼般的衣袖,择一缕黄昏后的暗香。领略诗词,更让我了解人情世故。然而,若有人问我你想生活在哪个朝代时,我定会不假思索的答道“唐朝”。只因有他的诗词。他生活在盛唐时代,成为玄宗的御用文人。但狂傲放荡,不将任何人放在眼里,遍游祖国河山。贵妃磨墨,力士脱靴,使他惹下祸端,屡遭贬適仍使他说下“直挂云帆济沧海”的壮语。可仕途艰辛使他毅然辞官,游历山河。蜀道之难让他觉得“难于上青天”不忘独自花间一壶酒。醉心山水与关心黎民的他让他生活在矛盾中,是两耳不闻窗外事,还是造福百姓。才华横溢而无用武之地终使盛唐由玄宗的不谙国事转向衰败的开始,而李白则痛饮着“太白酒”吟诗作对,宛若神仙一般。品味诗词,使我陶冶情操。品味诗词,使我不禁觉得“江山辈有人才出,各领风骚数百年。”想到自己不禁意气风发“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”自己也应像他们一样,将他们作为我们的楷模,激励我不断放宽心胸,充实自己,哪怕有些许荆棘也要踏过去。创造辉煌的未来。品味诗词,我受益匪浅。1000字 初三 散文
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诗词两首无题朦胧烟雨兮生画,缥缈啼鸣兮化曲。淡天暗地谁追逐?风雨锤炼最潇洒!若即若离闻鹧鸪,不如归去伤杜鹃。若思若隐风雨晴,哀天悯人悲超脱。河景蓝绸疑似星河坠,绿洲恰似翡玉翠。青山遥映星雾梦,广厦近待水马来。100字 初二 散文
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诗词赏落 月 三生有幸天残月,留人一曲忘忧酒。地惊雀,望穿秋水离别愁。落泪溅花 ,但赏一轮月;独饮光杯 ,却见双影醉。断 三生有幸 风吹落叶,酒入愁肠。雷惊梦雀,思飘厢房。望明月,举杯独饮。泪入雪,不欲前路。却见悲阳,离别愁;霜落红尘,冷月忧。月落天,君莫泣,望长歌,千寻路,欲将花影作鸿鸢。泪如歌,血如泣,弄绰影,思成阵,但忘泪痕抹青天。泪眼朦胧,望汝乘舟去。150字 初二 诗歌
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诗词四首无题未向深秋已无痕,纤纤柳叶舞霓衣,蛱蝶误认自相随。风尽一切皆是空,点点春阑凭疾意。愁绪未向深秋已无痕落落愁情乱前程。几度轮回已成空,莫将寒意少年生。卜算子重帘踏菊荫,台影香梅蕊。若向深秋几度时,何亦曾来了?星点缀珠阁,瑶镜闺香墨。未剪云丝淡又去,凄雁声声落。如梦令浮梦空生遗恨,春潮叹光阴促。斗转悯星移,道不尽人间怨。何奈?何奈?知是几时归去?150字 六年级 读后感
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自作诗词1.忏尽红情犹有恨,隔帘羞见牵牛。凄凉佛火黯高楼,拥衾无一语,敲折玉搔头。但愿君休再梦,梦醒时也还休。倩魂频断莫勾留,好乘今夜月,一探广寒秋。2.二妃哭出,无花无语见朝露。待何时,香径无人竹枝触,天地齐哀苦。二妃愁处,相偎相依动天都。忆往事,情到深处无人诉,泪满天涯路。3.浪迹天涯似水无,梦里追逐。花下人蝶曾共舞,几时化作相思苦,觉醒梦断路。云游四海如梦蛊,独坐寒屋。蝶去人空舞也住,夜夜难眠断肠处,念止泪如初。150字 初二 议论文
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诗词鉴赏类目录初中语文古诗词鉴赏目录一、诗词知识1、主题归纳2、典故积累3、意象总结4、人生哲理诗句归纳二、诗词鉴赏1、巧借意境,彰显底蕴2、熟知意象,丰富联想3、运用技巧,学会鉴赏4、赏析语言,感悟内涵5、体味炼字,感知精妙6、关注诗眼,读懂诗意7、把握主旨,理解情感8、综合评价,通览全诗9、诗词比较,升华知识150字 三年级 叙事
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诗 词 曲_150字卜算子中秋夜月幽枝下影,涯人见初惊。何谓月光一点萤?隐隐若缥缈。 鸪雁压抵枝,幽人仰面。鸪鸣三声泪裳,寂寞八月秋。月圆映烛火月黑见烛火,星映满个光。饼桌一蓝花,围坐未息散。灯火皆黑夜,才见夜宁祥。古钟一鸣响,但见月映安。秋明忽如一夜春风来,千家万户礼花开。万家灯火月明来,八月中秋喜颜开。天净沙秋思孤舟孤椰孤翁,桅帆汽笛渔人,宁巷炊烟饭香,夕阳西下,相思人临海峡。150字 二年级 诗歌