青鸟
100字
一年级
议论文
当狗这么说，狼却?笑道：
“你真蠢啊！为什么要为人类卖命呢？你的爸爸和孩子们
，不是都被丢掉河里淹死了吗？”
“这个我也知道，但是这全部都是因为你的缘故，难道不是吗？”
当狗这么回答的时候，树木和动物们一致认为对他恶言相向：
“被叛者！叛徒！那个孩子已面临死亡了！你快到这儿来吧，加入我们的行列中吧！”
未来的世界
500字
一年级
说明文
嗨！我是来自二十三世纪的未来人。今天我就带领你到我们的世界去参观。
看，这就是未来的世界我们这里每个人都生活的安逸幸福，美满。
未来的房屋能够随意改变外形也能够自己设计房子，改变颜色。这种房屋异常坚固，是用特殊原料造的，每一家都有一个保姆形机器人，他不知疲倦，任何家务事都能快速做完。不用再让妈妈起早贪黑的做家务。并且能百分之百的保护我们的安危。
学校都是不需要钱的，无论家庭多么困难都能够让孩子们学习知识，实现自己的梦想。每个学校都配有高科技的教学设备。每个学校都有一个健康创造器，不再有一个聋哑儿童，不再有一个残疾儿童使没一家人能过上幸福美满的生活。
你不是想问医院是什么样呢？我告诉你们把！我们这个世界不需要医，因为我们这里的每一件衣服都是特殊的衣服，能够发出一种香气，不论多么严重的病毒能够一闻就好。怎么样神奇吧！
未来不再有一个坏人，因为这里的生活能够净化每个人的心灵。世界和平，不再有一次战争每个家庭都能够团圆。
还有吧！我们这里的科学家因检测到大气层有可能破掉，所以全世界的科学家全部集合在一起创造了一个保护层。这个保护层能让科学家随时检测地球周围的所有物体。并且如果检测到有危险物品，一秒之内都能够把它销毁掉。并且不再会有地震，海啸这种危险发生，不用担心这种危险。
我们这里的时代是个安逸，和谐的时代不会有危险发生，每个儿童都能够圆梦。
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相似题目
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青鸟传说中的青鸟会给人带来幸福，可是，着大千世界真的会有青鸟吗？如果有，那它真会给人带来幸福吗？——题记刚上初一时，目光总停留在一本叫《青鸟》的书上，当时没有太多的感觉，唯一的感觉是：文笔不错，除此之外，更多的是觉得幼稚。我想我可能错了吧，因为当我把这感觉告诉B时，他用手戳着我的额头，用一种给一个傻乎乎的小孩讲1+1为什么=2的口气对我说，“你这个傻瓜，我告诉你，这书是我看过的最好的一本书，你怎么会这么认为呢？”我揉着被他戳痛的地方，气呼呼地说，“本来就是嘛！”B无奈地看着我，说了一句近乎耳语的话，“到时候你自然会明白的。”日子不咸不淡的过去了，在一天回家的路上，无意间在地上看见一张晚报，出于好奇，我捡了起来。在上面我看见了白血病人自愿捐出器官的照片，由于校报要我去采访一些有贡献的人，于是，我便去了。独自一人走在枫树围成的小路上，阳光不偏不斜地按40度角撒了进来，向医院的老大爷说明来意，走了进去。医院还是一如既往的寂静，偶尔一丝风吹来，让人感到凉幽幽的。走进病房，我猛然看见他熟悉的笑容，我一下愣住了，时光好象回到了那天，“到时候你自然会明白。”泪水模糊了我的双眼，B也看见了我，微笑着叫我过来，我强忍着眼泪问他，为什么不早些告诉我？他吃力地笑了笑，没有说话。那天我不知道是怎样走出医院的，生平第一次不想做作业。B还是死了，时间是8月17日，我的生日，那次的生日，没有蛋糕，也没有欢笑。在他的葬礼上，我终于明白了，世上是没有青鸟的，而幸福，是靠自己得来的。在他的坟前我放弃了哭弃，发誓为世界的幸福献一份力。后记：原来，青鸟是存在于每人心中，而幸福，除了自己，没有别人能帮你。650字 初三 书信
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青鸟篇一：《青鸟》读后感_我读了“青鸟”这一本书，里面给我印象最深的是美狄，他拥有善良、爱心、美丽、高贵品质和温柔体贴。美狄的一举一动打动了我，她喜欢帮助别人，我被她这一点打动了。我也要向他学习。篇二：《青鸟》读后感_《青鸟》这本书告诉我们：只要换一种想法思考问题，就会感到事物是多么的美好。当我读完《青鸟》这本书的时候，我会对这本书永久不忘，深深的记在心里。尤其是那主人公迪迪，他真勇敢！还有麦迪，她很善良。篇三：_幸福是什么？幸福在哪？我想你看了《青鸟》这一本书你一定会明白的。这一本书主要讲：一兄弟同仙女一起去找青鸟可是他们一直也没有找到，后来他们回家了这时他们终于知道了幸福就在他们的家中。幸福是无处不在的。篇四：《青鸟》读后感王跃颖 _我读了青鸟这本书，里面有一些人在寻找青鸟，他们走过了好多好多地方，但是那些地方都没有青鸟，最后他们还是没有找到青鸟，他们这种坚持不懈的精神，我以后也要学习。篇五：《青鸟》读后感_《青鸟》是诺贝尔奖获得者梅特克林写的。写的是穷苦樵夫家的孩子迪迪尔和美迪尔在光神的指导下去寻找青鸟的故事。读过它，我明白了许多事情，幸福一直在我们身边。书是我一生的老师和朋友。篇六： _刚看青鸟的时候，我就被深深的吸引了，因为我和主角蒂蒂好像啊！蒂蒂长得比同龄的孩子都要高，都要壮，而且他比其他的孩子更喜欢玩耍，这不是活生生的写我吗，我总是被人叫做大哥哥小胖胖。所以看青鸟的时候会觉得自己在经历一样，也会认真的看下去。篇七：杨静远 _这几天我读了一本书，叫《青鸟》，主要讲了：很久以前，狄狄和他的妹妹因为家境拮据，很羡慕别人，他们遇见了一位仙女，她的女儿得了重病，只有青鸟能救的了她，就这样他们兄妹踏上了寻找青鸟的路上，路上虽 然遇到了许多朋友一起经历了这一路上的磕磕绊绊可他们都克服了困难，从不屈服。最终他们找到了的故事。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。800字 五年级 读后感
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青鸟刚看青鸟的时候，我就被深深的吸引了，因为我和主角蒂蒂好像啊!蒂蒂长得比同龄的孩子都要高，都要壮，而且他比其他的孩子更喜欢玩耍，这不是活生生的写我吗，我总是被人叫做大哥哥小胖胖。所以看青鸟的时候会觉得自己在经历一样，也会认真的看下去。100字 一年级 读后感
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青鸟《青鸟》是比利时作家莫里斯·梅特林克写的一部童话剧。后来他的妻子乔治特·莱勃伦克又加工改写成了童话。这部童话采用叙述民间故事的手法，语言优美，令人陶醉。 1911年，梅特林克因这部杰作而获诺贝尔文学奖。在一个伐木工的家里，有一对兄妹。哥哥棣棣和妹妹咪棣都很善良勇敢。圣诞节平安夜被一位叫蓓丽吕仙女委托他俩去寻找一只青鸟给她的小女儿，因为她病得很厉害,只有这只神鸟才能使她痊愈。仙女还说“我那小女儿要等病好了，才会幸福。”棣棣被仙女教会了要怎样去看事物的本质。用一顶魔法帽子把周围常见的事物变成了有生命的物体（和人长得一样）。后来她和自己用帽子变出来的狗先生，猫女士，火先生，水小姐，光神，面包先生以及糖果先生一起去找青鸟。经历怀念国、夜宫、享乐宫、未来王国、墓地和森林等等地方，努力追寻着会给人们带来幸福、光明和爱情的青鸟。虽然困难重重，但棣棣和咪棣没有被困难吓倒，而是去勇敢的面对。猫女士在得知帮棣棣找到青鸟自己就会没生命了之后，就一直设计陷害棣棣他们。可棣棣每次都非凡的机智和勇敢，猫女士的阴谋屡屡破产，节节败退。狗先生蒂鲁无比忠诚，竭尽全力保护着小主人，和小主人并肩战斗。在夜宫里，它和棣棣一起打败夜宫女王派出的妖魔鬼怪。在森林里，它帮棣棣抵抗着大树和动物的残酷攻击。可最后仍然没有找到青鸟。终于他们没有时间再找下去了……虽然历尽了千辛万苦，而青鸟却总是得而复失，最终还是未能找到。他们只好回家，早晨醒来，邻居柏林考脱太太为她的病孩来索讨圣诞礼物，棣棣只好把自己心爱的鸽子送给她。而就在此时鸽子变成为一只真正的“青鸟”。仙女的女儿病也好了。棣棣醒来后发现找青鸟的过程只是一场梦，但这梦是最重要、最难学的一课呀！要会懂得怎么去会看事物的本质，确实是很难的。最后，棣棣知道了青鸟原来就是自己的鸽子，幸福就在自己身边！这本书讲述了一个用心灵去寻找幸福的动听的故事。通过主人公寻找青鸟的过程告诉人们幸福的真正含义就在于：奉献精神和给予他人以关爱你才能得到真正的幸福。生命的本身就是幸福的，幸福一直就在你的身边。但就是这在你身边的幸福也并不是随随便便、轻而易举地得到的。幸福要靠劳动，很好地尽自己的义务和爱心，做出对人们有益、对社会有益的事情。青鸟这本书让我们懂得了怎么去看事物的本质、世间的真理。尽管你家并不富裕，但应当认识到生命本身就是很幸福的。棣棣的家并不富裕，但他用一个梦懂得了怎么去看事物的本质和真理，知道了青鸟在那里，幸福在何处。这是任何富裕换不来的，你们说，这不是比他们的邻居富人们要更富裕吗？也许那些富人可能身体健康，富可敌国，或者拥有其他令人羡慕的东西。但是，他们并不一定幸福。棣棣就在一个梦里懂得了这么多道理。而那些所谓的邻居富人呢？他们整天只知道吃喝玩乐，没有一点善良之心，更谈不上机智勇敢，他们并不真正明白幸福的真实含意，也不懂得如何追求真正的幸福。这本书的故事告诉我们幸福就是“予人玖瑰，手留余香”。幸福就是在为他人创造幸福、奉献自己的关爱的同时自己也得到或者是接近了幸福。幸福在我们每一个人的心里。在我们每一个人的身边。但是要得到自己的幸福，不能指望别人的恩赐，必须用自己的勇敢和智慧去争取。如果我们有着无私的、美好的意愿，多点奉献、多点爱心、多点帮助他人，那幸福就近在咫尺。1200字以上 三年级 写景
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青鸟振翅高飞，目标是那蔚蓝的，蔚蓝色的天空。你说过，分离是短暂的，总有一天会在再度重逢。就这样，你走了，头也不回……曾记得你问我，天空为什么是蓝色的？我说，它为我们的友情而蓝。你沉默了许久，说：“我好想变成一只青鸟，飞到天空中，看那最美丽的蓝。”“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味再心头。”命运早已注定，你是一只青鸟，天空才是你最终的归宿，我终究无法将你留住。你突然对我说你要离开，我心中的平静被击得粉碎。“无忧河畔飞纸鸢，青鸟未至忘川边。若得九十七岁死，奈何桥上等三年。”难道我们之间看似钢韧的友情真的如此不堪一击？“落花有意随流水，流水无心恋落花。”你的心能容下浩瀚苍穹，却为何不肯再给我留下一席之地呢！你说，你要为理想去奋斗，这分离是值得的。是啊！天空再蓝也有乌云的羁绊，那么就放手吧！让纸鸢学会自己飞翔，让他变成真正的青鸟，飞向那蔚蓝的天空。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”当我认为我们的友情几乎被时间完全风化掉的时候，你给我打来了电话。你告诉我，无论相隔多远，我们所看的都是同一片蓝天，它依旧为我们的友情而蓝。此时，我的心那么明亮，那是蓝色的明亮，再明亮的蓝色里，我看到了正在翱翔的青鸟。“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”清闲午后，一个人来到空旷的操场，躺在柔软的草坪上，习惯性地望着蔚蓝的天空。不经意见，一只青鸟闯入了我的视线，一种莫名的伤感油然而生，弥漫了整个操场。“哎！我的青鸟什么时候才能回来啊……”我慢慢合上了眼，陷入了沉思。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”突然间，我感觉我身边有个人躺了下来，“还是和你在一起时，看天空才会更蓝一些。”这声音将我脑海的思绪全部打乱，我急忙睁开眼，转过身看去。“三年了，你的青鸟迷路，险些回不来了。”我的眼泪开始肆无忌惮地往外涌，在天空的映衬下，显得那样蓝。750字 初三 散文
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《青鸟》《青鸟》是诺贝尔奖获得者梅特克林写的。写的是穷苦樵夫家的孩子迪迪尔和美迪尔在光神的指导下去寻找青鸟的故事。读过它，我明白了许多事情，幸福一直在我们身边。书是我一生的老师和朋友。50字 一年级 读后感
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《青鸟》读书笔记暑假里，我读了一本很有趣的书《青鸟》，其中的故事情节使我印象深刻。这本书的主要内容是：一对兄妹俩，虽然他们家很穷，但他们每天生活得很开心，有一天，来了一个女巫，她给了男孩一顶神奇的帽子，把帽子向左转，时间可以向前，把帽子向右转，时间就可以后退，他们戴着这顶神奇的帽子要去寻找一种鸟，就是青鸟，谁要是找到了它，就能找到幸福，在女巫的带领下，他们踏上了寻找青鸟的路程中了，一路上，他们遇到了许多的困难和艰辛，但是，他们都靠着勇敢和智慧，战胜了所有的怪物和困难，找到了青鸟，从此，他们过上了幸福的生活。这个故事看完，使我明白了一个道理，只要你勇敢、坚强，你就能获得幸福。250字 一年级
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寻找幸福的旅程——《青鸟》读后感给人幸福，自己就会更幸福。——摘自《青鸟》合上手中的《青鸟》，文中有句话，依旧使我心潮澎湃：给人幸福，自己就会更幸福。幸福是每个人心中的愿望，很多人因过于贪婪而寻找不得。可是，幸福其实离我们每一个人很近，很近。就像手中这本书——《青鸟》，它是比利时剧作家莫里斯·梅特林克创作的一部童话剧本，仅仅是它的封面就吸引了我，一个男孩被凶猛的老虎扑倒在地，他在努力反抗着。而那个可爱的女孩则被强壮的野猪追赶，在他们的身后所以一群可怕的深林老树妖……男孩叫力力，是哥哥，女孩叫米力，是妹妹。他们一家四口住在森林的一间简陋的小木屋里，屋旁是一道淙淙的溪流。圣诞节，家里发生了一件离奇的事情，所有的动物都成了有血有肉的人，而神奇的仙女贝里鲁及充满爱的光神也来到了他们的身边，为了寻找象征幸福的青鸟，一起前往怀念国、夜宫、未来国……他们经受无数考验，历经千难万险，最后竟在自己的家中找到了青鸟。这样的结局让人觉得十分意外，但又在情理之中。一开始，两个孩子看到隔壁家里有很多精美的食物，他们十分羡慕却没有埋怨自己家里贫穷，刚开始看到贝里鲁，贝里鲁的相貌十分丑陋，两个善心的孩子没有嘲笑的意思，反而安慰贝里鲁，两个年纪幼小的孩子已经懂得保护他人的自尊心，这是多么可贵的啊！他们一起出发，经历艰难万险，只为了寻找象征幸福的青鸟，途中，他们团结一致抵御侵害，甚至为了别人不惜牺牲自己的生命。团结、勇敢、积极地追寻，他们这样一群人是幸福的，因为他们懂得用自己的行动去给予别人幸福。当你给予别人微笑时，别人也会给予你微笑，当你给予别人拥抱时，别人会给你一个最温暖的拥抱，当你给予别人幸福时，别人就会给人一个最好的拥抱，就幸福了！青鸟代表着我们费尽心思地去寻找的幸福，其实只要你以美好的心境去看待生活，并对之充满信心，幸福就会向你露出笑脸。所以幸福离我们并不遥远，只是当幸福来到你身边的时候，你要抓住它哦！700字 一年级 读后感
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运动会的排练下午，我们小学部的全体同学在学校操场进行运动会的排练。开始先进行一次传球练习，由一（1）班开始，球一个一个往下传，传到一（8）班的最后一位同学，传球就结束了。接着排练时，老师选四位同学喊口号，一位同学举中队旗。我们练原地踏步和向前走，喊我们的口号：“风铃风铃，感恩激情，快乐学习，比赛争赢，耶！”我们练了一个下午，练得很认真，得到了仲老师和王老师的表扬，说我们认真，队伍排得整齐，口号喊得响亮。我们准备好了，希望我们一（3）班在运动会上取得好成绩，就像比赛争赢的口号一样。200字 一年级 记叙文
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听，那是风的声音诗歌一首我渴望长大，我想要去远方风每天都会悄悄地来到我的跟前会把它在来的路上所见的都告诉我它攀过了险峻的高峰它掠过了寒冷的冰川只为告诉我，远方是需要勇气点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。150字 一年级 诗歌
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青鸟小学五年级的暑假，长期感觉胸口闷的我被妈妈带到医院心外科，在做了无数其实是没必要的昂贵检查后，医生在诊断书上写：一切正常。我妈心生狐疑，于是被那个心外科医生指引，去了心理诊疗室，又是一番漫长的与医生的对话后，得到的结论是：轻度忧郁症。但是随着燥热潮湿的夏天过去，秋风仿佛把我从噩梦梦境中拉出，随即掉入毕业班的小深渊，这忧郁症也不治而愈。我也早已认为我早已逃离这个噩梦，但当下看来，它是要和我执子之手了。我坐在归鸟肮脏的窗台上，望着残缺的镜中自己的残像，伸手捋着头发，但就在这种东坡所言“小轩窗，正梳妆”的少女意境中，窗外公路上突然一声巨响，吓得我差点从轩窗上哆嗦了下去。伴随着那声巨响，公路上响起阵阵尖叫，我好不容易才看清楚，一辆蓝不蓝紫不紫的大东风，撞上了一辆YAMAHA越野摩托，无疑东风依然毫发无损雄赳赳气昂昂，但摩托车上的人恐怕尸骨难存。我正在感叹人生百态，悲喜无常之际，救护车尖利的声音从城市远处响起，很快，这极不和谐的笛声在我恍惚间，穿越了这个浮躁陈旧的南方小城市，跳到了我眼前。人们把飞出几十米的摩托车主抬上救护车时，我才发现，那人如此眼熟——是枫逝。是枫逝。恍恍惚惚中，我隐约记得我趿着木屐跌跌撞撞地冲下楼，途中差些撞倒打水归来的林潇寒。他在背后不停喊我的名字，但此时我耳朵里早已被忙音堵上。当我披头散发冲到医院时，枫逝已经被推进简陋的手术室，“手术中”三个殷红的字中，有些部分已经不亮，我望着那畸形的“手术口”，靠着墙壁慢慢蹲了下去。感觉过了很久，几年前那个夏天闷闷的钝感又漫上心口。连着几个深呼吸，但是丝毫不管用，胸口还是像被海啸淹没一样，找不到出口，感觉沉入了水底。一模一样的沉重，一模一样的不安，又来了——当年那个心理医生把这叫做：忧郁症。猛然想起，伸手摸摸口袋，还好，手机还在身上。我打开电话簿，双手微微抖着，想找到囡囡的电话。这时面无表情的护士走到我面前，发胖浮肿的身体挡住了本来便昏暗的光线，同样毫无感情的生硬女声说到：“你是病人的亲属吧，来签个字，再把手术费缴了。”我跟着护士起身，再跟着去了收费处。这时林潇寒风风火火的冲进大厅，一眼发现了我。“到底怎么回事？！”他上前一把攥住我的手腕。我看到他眼底的血丝。“一个朋友。出了车祸。”我低头看鞋尖。“什么朋友？你在这里能有什么朋友？”护士在一旁对这个又突然出现的人不感兴趣，只是不耐烦的说：“我说，你们谁来签下字，再先把费用缴了。”“林潇寒，我等会再给你解释，现在我先签字。护士小姐，需要多少钱？”护士眼皮也没抬一下：“先垫上两千吧。但是肯定不够，他都还没脱离危险。”我深吸一口气，厚了厚脸皮，转向林潇寒：“喂。我没钱，你有么帮我先垫上。”林潇寒耸耸肩膀，我为难地望向护士。就在这个档儿，“手术口”暗了下来，手术室门开了……无法言说的钝感，终于没顶。（拙劣之作，实为杨言准备。不料她良心发现，不收。于是代其作。对于对杨言此次表现无限期待的同学，致歉。）1000字 初二 议论文
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《青鸟》观后感一、给片中，那个转学的受人欺负的曾想过自杀的14岁少年野口哲也 亲启野口，你的课桌还在教室，那是为了让我们思考你如今在哪儿，在干什么，而不会忘了你。为了回想起你以前坐在那里的场景，想象你还在那里的情景。野口，从出生以来，我没有如此的想要见一个人并与他说话；野口，我们绝对不会忘记的，那时你的眼神，还有遗书上，那被抹去的一部分，其实是所有人的名字的事实，我们会一直，一直记在心里的。野口，我们知道现在做什么都晚了，但这是我们唯一能做的了，绝对不会忘记你，除此以外没有能做的了。---二（1）班全员二、贯穿整部影片的字眼1．青鸟昨天才刚刚下载完这部影片，叫做《青鸟》。说实话，我是绝对奔着男主角本乡奏多的招牌去看的，这也绝对是第一部让我看了之后心酸泪流的日本青春教育片，也许是因为《青鸟》的情节和我们二（6）班的现实太相像了。这个坐落在东京的名叫美奈中学的初二一班里，曾经发生过一件自杀未遂事件，这位14岁的少年，因在美奈中学初二一班里受到全班同学的孤立、欺负和命令，而想要自杀离开这个不属于他的世界，但是，自杀并没有成功，这位14岁少年转学了。他的名字叫----野口哲也。因为种种原因，初二一班开始混沌，班主任高桥老师也因操劳过度休假了。初二一班，迎来了一位暂时班主任兼语文老师---村内老师。村内老师与他人不同，他不能很流利地说话，因为口吃，所以遭到了初二一班同学的嘲笑。殊不知，这位口吃的村内老师，就是转学到另一个学校去的野口哲也的班主任，他在一天内就记住了初二一班所有同学的名字。初二一班在长达1个月的与村内老师的相处，渐渐接受了这位口吃、仁慈的班主任。学校领导为了不让自杀事件再发生在美奈中学，在学校里设立了3个青鸟信箱，让学生把烦恼和痛苦通过青鸟信箱传达给老师，控制自杀事件的再次发生。这就是第一个贯穿于整个影片的字眼---青鸟2．责任村内老师把已经转学的野口同学的课桌又搬回了初二一班，并且每天对着他的课桌打招呼，引起了学生、家长和学校的不满。------为什么老师你要搬回野口同学的课桌呢？------为什么老师你每天早晨要向他的课桌打招呼呢？------因为野口同学一直想留在这个班上，他想呆在这里，但他不能，其实他很想和大家一起一直坐在初二一班。------老师你不能容忍我们忘记野口同学，所以把他的课桌留在班里，用这个来惩罚我们对吧，这个是惩罚对吧。------不是这样的。------那到底是为什么？------因为有责任。------因为有责任？因为有责任，所以我们反省、后悔，向野口同学道歉，想重新来过。------那是懦弱，重新来过便是懦弱。野口同学的事不能忘记，对他所做的事也不能忘记，这就是责任，不管有没有过错，必须为自己的行为负责。------村内老师，这件事后，我会更坚强吗？------不必更坚强，因为人都是脆弱的，所以你一定要认真地努力。三、影片情节及本人的感受。（注明：“他”就是园部（男主角）当园部（男主角）和另外一个女生去搬野口同学的课桌时，他们在发抖，我在困惑。当村内老师结结巴巴地说完一句话，他们在笑，我在愤怒。当村内老师说，我虽然不能流利地说话，但我一定会很努力地说的，他们面无表情，我笑了。当园部翻出以前的杂志，找到野口同学的遗书时，他在哭，我也在哭。当影片回放到野口同学自杀的情景时，他在哭，我捂住了眼睛。当初二一班的两个男生打架时，他冲上去劝架，我笑了。当园部在英语课上一遍又一遍地画着村内老师的图像时，他很着急，我很欣慰。当园部后悔自己对野口同学做的事时，他很沮丧，我很欣慰。当园部狂奔回到教室时，因为幻觉看到了野口同学，他在哭，我也在哭。当园部说，他还活着，真好，真的，他在笑，我在哭。当园部说，野口肯定是把我的名字写在了遗书上，而且是第一个！绝对是这样，他在哭，我在悄悄抹眼泪。当村内老师说他将要离开初二一班时，他们很惊讶，我很平静。在影片的最后，我在心里默念，野口同学，你肯定会交到很多新朋友！四、附加：反省文刘海翔 亲启我很欣慰，你很坚强。我感到高兴，你从来没有抱怨过我们，至少，你还在我们身边；至少，你没有想过走极端。我是看了《青鸟》后，在脑中重温那一个接一个的片段，重温到泪流满面。一方面，是为了影片中那个仁慈、口吃的村内老师，另一方面，我突然想起你，发现你的遭遇为什么这么像野口同学，不同的只是，你还在二六班这个集体。我开始后悔，一开始，我是不是也像影片中的男主角一样，没有体会过你的感受，无视了你的痛苦。我知道，无视别人的痛苦是多么可怕的一件事！我到现在才意识到，我对你做了一件多么可怕的事啊。一开始，我认为，讨厌某人不是欺负，这是个人的自由，而且，我只是在脑海中这样想。但是，《青鸟》给了我否定。《青鸟》给我的回答是：讨厌某人是不会去欺负他的，人数也不是问题，当你想践踏、伤害某人，但你没有意识到自己正在付之行动并且无视他的痛苦，这是欺负。我很震惊，我是一直在欺负你吗？我想你也很想留在这里，和大家一直一起坐在这里，对吧？------张婉莹1200字以上 初二 议论文
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幸福的青鸟一天一个小王子突然想出发寻找幸福。因为国内最伟大的巫师告诉他：“幸福是一只青色的鸟，有着世界上最美妙清脆的歌喉，找到之后要马上把它关进黄金做成的笼子里。这样，你就可以得到你想要的幸福。”于是，小王子不顾国王和王后的苦苦哀求和挽留，只带了一个黄金笼子就踏上了找寻幸福之路。小王子是英勇的，一路上虽然有高山峻岭阻挡，但是他都不以为惧，只因为心中的那股执着在支撑着他。小王子经过了许多国家，得到了很多以前从没看过、从没听闻的知识，成了一个见闻广博的人。小王子抓过不少青色的鸟，但是总在放进黄金笼以后，鸟便不知为何死去。他想，那不是他所想要找寻的幸福。后来，黄金笼显得有些旧了，小王子也不再年轻。他突然强烈地忆起远方的双亲。于是，小王子回到了自己的王国，可当他回到自己的王国时已是人事已非。国王和王后早在他离去后没多久，就因为过度的悲伤和想念而相继过世。由于没有继承人，所以这个王国的人民为了享有庇护，渐渐的都搬离到了邻国，现在只剩下几户人家。小王子落寞地走在荒凉的街头，忽然有一个人拉住了他的衣角，盯着他怀里的黄金笼子。那是一个发鬓斑白的老人。“大巫师！”小王子认出了他，失声叫道。“王子，我对不起你，当初我不应该鼓励你去找寻青鸟。”老人哽咽地说着，从破旧的口袋里掏出了一件物品。这是国王和王后临终前要我教给你的东西，希望你好好珍藏。说完，老巫师便摇着头，哀伤地离开了。小王子一看，原来那是幼时国王为自己雕的一只黄莺。刹那间，所有的回忆不断地出现，悲伤的眼泪涌出眼眶，他把木鸟紧紧地抱在胸前，十分懊悔。突然，怀里的木鸟动了动，叫出了声音，小王子一呆，一不小心，黄莺飞走了。那时幸福的青鸟，而他却来不及将它放进黄金笼。你有在乎多周围的人、事、物吗？你知道有多少人爱着你？关心着你？而你，真正在乎过吗？还是，你也和小王子一样，明明幸福就在身边，却仍执意要离开幸福，去找寻一个完全不存在的假象。700字 初二 议论文
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梦幻天堂中飞翔的青鸟——读《青鸟》有感“青鸟”是书的题目，在书中是一种动物，但其并不是一种具体存在的鸟类。莫里斯·梅特林克说过：“青鸟”之所以是“青鸟”，不仅仅是因为它的珍贵和美丽，它还代表了人类亘古不变的幸福和单纯。我相信在我们每一个人心底都会有一片美丽的净土，那里承载着幸福，承载着那只美丽的“青鸟”。我想，读完这本书，虽然书中没有提到，但我相信感触最深的问题一定是：“在我们的人生中，幸福是什么？幸福在哪里？”“幸福是什么？”，世界上有这么多的幸福，为什么有很多人却没有感受到呢？因为人们往往只看重那些显而易见的幸福：“有钱幸福”、“私有幸福”、“满足虚荣心幸福”等那些所谓的幸福，在它们幸福的外表下，是一颗丑恶的心，他们根本不懂什么是真正的快乐，就像书中“宴席散去，不留痕迹；那些胖子幸福身穿的丝绒锦缎和花冠，在刮入舞台的带闪光的劲风中飘拂而起，撕裂成碎片，落到地上，而他们笑吟吟的假面具也落到脚边，露出惊慌的脸色。他们象破裂的气泡一样，眼看着萎缩下去，大家面面相觑，在不习惯的光线刺激下眨巴着眼睛，终于互相看到赤裸裸的本相：面目丑陋，皮肉松弛，神情凄惨”。而且人们却都容易忽略那些最微小但却是最美好的幸福，如：“母爱幸福”，“健康幸福”，甚至是几乎没人注意过的“空气幸福”，“阳光幸福”。我想这样一对比幸福的真正含义也就显而易见了。“幸福在哪里？”，幸福同样更不是遥不可及。正如光明与孩子们告别时最后所说的：“回去吧，亲爱的孩子们，幸福的青鸟就在那里，在那间破旧的小茅屋里，在那温暖的炉火旁。和爱你们的爸爸妈妈在一起。”正是这样，幸福并是金钱、名利等物质生活的富裕，只是我们能做着你喜欢的事，和所爱的人在一起快乐地生活。那么为什么还要哀叹幸福可望而不可即呢？我想这便是《青鸟》这部作品的一个魅力所在：要教会我们去学会用一颗乐观豁达的心，去观察整个世界，去细细地品味人生，做到这些我相信我们将永远是幸福的。同时，《青鸟》也寄托了一种美好的幻想：生命不会死亡或消失，而是会永远地延续下去，死去的人们会在另一个地方快乐地生活。《青鸟》通过两个小孩寻找“青鸟”的故事说明了人类幸福是存在的，存在于生活各处。虽然我们可能因为总不能发现，便以为离我们很远，但其实幸福经过千难万险最终是可以找到的，即使会得而复失，也能再次找到。故事中的“青鸟”便象征着幸福，而小兄妹蒂蒂尔和米蒂尔对青鸟的不懈追寻也可理解成是人类对幸福的永恒追求。但是，“青鸟”不是一种可以永恒占有的东西，它带不走，却又永恒存在于人们所表现出爱心的每一个地方。读完此书，我对幸福又有了新的理解：幸福不易辨认又难于追寻。只有愿意与别人分享，才会得到真正的幸福。我认为在书中最具有幻想之处是各种动植物、思想情感、社会现象，甚至抽象的概念和未来的事物这些有形和无形的物质，都被拟人化了，而作者以此来给人以具体而形象的启发，书便不但具有童话剧的优美诗意，同时蕴含着深邃的哲理意味。让孩子在童话世界中遨游时同时领略深刻道理。450字 初三 议论文
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幸福的真正含义——读《青鸟》有感那是一个充满神奇的故事，在那个奇妙的平安夜，蒂蒂和咪蒂将面临着一个巨大的考验——找到青鸟。一路上，回忆国的亲人们，让兄妹俩心中倍感温暖；夜宫的五道大门，让他们明白了只有去尝试才能取得成功。看着看着，我想到了自己。自己不是很幸福吗？自己不是可以读书吗？自己不是在空余时间可以玩耍吗？可是兄妹俩哪？他们从早到晚，不停地干着，没有休息的时间，没有玩耍的时间，但他们仍然不抱怨，无声无息地帮父母工作。再想想自己，看见人家穿的裙子漂亮，就央求父母去买，但穿上后，不合心意就不穿，这样父母幸苦赚来的钱就石沉大海了，可我还是外甥打灯笼——照旧。现在想想，不应该。只有看到事物的内在美，自己才能感到幸福，许多人终其一生，就是因为双眼被蒙蔽起来，所以没有发现近在眼前的幸福。兄妹俩的房子虽然很难看，但房子并不是光从外表上就可以看出来的，任何事物和人也不能仅凭眼睛的判断，要用心观察这个世界。《青鸟》这本书不但告诉了我幸福的真正含义，还告诉了我事物的内在美要用心观察。400字 四年级 议论文
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《青鸟》在这个寒假，我读了一本《青鸟》的书,作者在这本书里告诉我们:幸福并不那么难寻找,幸福就在我们身边。而大多数人从生到死,始终没有享受过近在身边的幸福。主要人物：隶隶和咪隶一对兄妹。在一个平安夜，有一个驼背仙女，要我是幸福的，我们大家都是幸福的，只要我们有爱心，有美好的心灵，幸福就在我们的身边。100字
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青鸟我是一只青鸟，一只羽翼丰厚的青鸟。我在幸福快乐中成长。。。。。。然而，我为了我的梦想离开了我想要开辟我的天堂可如今我受了伤，回到家乡等待我的是冷淡与忧伤我的羽翼不再丰厚我变的丑陋，没有人理会我的痛从此，我这只青鸟不再代表和平是孤独与寂寞的象征。。。。。。100字 四年级 诗歌
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青鸟あ在幸福沉睡千年后青鸟用她美丽的羽毛拂过它的眼角它醒了，而她却走了我们都是幸福的代言青鸟则是一个美丽的童话我们无时不在期待但她往往在不经意间出现 消失幸运的人青鸟无时不在他身边只是没有察觉这只青鸟便是爱的化身父母之爱，朋友之情望你我珍惜100字 四年级 诗歌
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青鸟寻找幸福如果纸船承载快乐，我希望它能漂到朋友心中，让快乐陪同朋友上学！如果纸船承载快乐，我希望她能流到老师心中，让快乐伴随老师教书！如果纸船承载快乐，我希望它能游到父母心中，让快乐跟随父母挣钱！如果纸船承载快乐，我希望她能飞到祖国大地，让快乐陪伴祖国人民生活！100字 初三 书信
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暴风雨的背后人生，因为有了风才会不停地往前跑；生命，有了雨才会更加精彩。7.21北京所迎来的暴雨，他确实是可怕的，是凶残的！但是，想一想，雨停，风停，城内的积水除空，花儿，草儿，迎来的是另外一个春天，一个属于他们的季节。而人们呢，换来的将是另一种的生活。所以，这就是风后，雨后的背后。初二:钱美100字 初二 散文