认识你
昨日,在爸爸生日派对上,有这样一个阿姨。
她,来自以个小县城中的小地方,整天都忙于耕作,皮肤黄的特别,留着短发,也许因未使用任何护肤品,所以皮肤十分干燥,触到她的屁和皮肤都会感觉到丝丝疼痛。
不知是缘分,还是什么?似乎和她挺合得来,挺投缘。不知为何昨日遗忘了最爱的姑奶,而将她拉出拉近,把她带入我的房间,两人悄悄的在屋玩,谈心、开心的笑……
昨天,我才了解她。昨天,让我和她心心想通。昨天,让两个不是同辈的人成为了好友。挺希望她是和我差不多大的人,是我的最好的朋友。
听君一席话,胜读十年书。
昨日的我真的很高兴,仿佛又回到轻松的生活中,能滔滔不绝,能开怀大笑,能无肆的开玩笑。
原来,她不仅仅是位山里的勤劳人,她还是位曾经全校的尖子生。因为参加高考那年,遇见了不幸,她要照顾妈妈,后来妈妈病逝,所以辍学。之后在上学就没有以前那状态,于是,那一年,决定一生命运的比赛,她以失败告终了。
她讲述着最近的故事,我讲述着自己的成长,我们一起开开心心的聊天着。
原来,我和她有些相象,我们都懂同样的东西,我们有很多共同的性格,很多共同的语言。在一起时,我们既然可以很快乐的支持彼此,很认真的倾听对方,那滋味,很幸福的。
原来在我们的心底都有一些鲜为人知的东西,我们都有着所谓的与众不同。我们都曾过早的读懂了世界,人生。我们都是那么的共同思想。虽然她是大人,我是小孩,原来我们的思想都是一样的。
好庆幸在昨日我认识了她,可以那样毫无忌惮的谈天说地。似乎在彼此面前,都无任何隐藏,似乎都学会了倾听。当她很细心的阅读我的日记本时,我就知道,她,一定可以成为我的好友。
好希望我的生活中有这样一位,一直陪着我,不离开我的好友。
她说话也是那般的充满哲理,似乎都彼此拉。但是,彼此说话口无遮拦,可以讲述自己的不愉快,心情的烦闷。似乎我找到了一个能了解我的人,别提那时候我是多么惊喜,多么快乐了!
无论我说了什么,她都不会介意,她都好好的倾听,然后跟我讲她的想法。无论我说了我从不告诉人的话,但是她居然还是支持,因为那也是她的人生态度。
我记得,她问过我一两个问题,是那问题吸引了我,我也明白那问题值得思考。所以,我决定,以后我用时间,用这个假期好好的思考。因为那是值得的,是我的一笔丰富的财富。
谢谢你!我很开心认识了你!我好想去你们那呆上一段日子,你说如果我去的时候,让我跟你说,然后来接我。那么,我一定要去。我要思考好这些问题后,胸有成竹的来。
当我成功的那天,我也要谢谢你。因为有你,我得到了一笔富有的知识。
让我感觉到少有的轻松,谢谢你!让我再次接受支持、鼓励,给了我新的信念,谢谢你!让我再次能滔滔不绝的对任何人,再次愉悦,谢谢你!虽然,不知下次见面是何时,虽然,不知以后还有机会在一起这样的聊天么?但是,我还是谢谢你!我很高兴能认识你!我会一直记得你。哪一天,我老了,说不定还会记得你。你是我的知己,我的好友哦!我好想你就是我身体最好的朋友,可惜不是。不过,我不遗憾,因为曾一下午我们都谈天说地了,所以我已经拥有了,所以我很知足。
知足常乐么!嘻嘻!你的问题,我会好好思考。我知道那问题值得思考,而且一定对我的人生起了重要的作用!谢谢你!
你知道么?我很少向现在这样的说话了,我很少向任何一人道谢。我思考了问题,我会来你那的,去那呆呆。一定哦。
所以,你也要快乐哦。。虽然我写下的这些你不会知道,也许永远都不会。但是我很开心认识你。我要记下你。一辈子。
那天我成功了,我一定要找你道谢。嘻嘻。
谢谢你!你一定要幸福快乐哦!!
捡“钉子”
捡钉子
家里在造房子,钉子当然是不能少了,因此,工人们把破钉子都随地扔,东一根,西一根,看上去真不舒服。于是,我和妈妈决定进行一次“全面大清除,”开始行动,说着,我和妈妈拼命地捡起钉子来,可这么多的钉子,哪能那么容易捡得完?捡了大半天,连一半的钉子都没捡完。我一屁股坐到地上,说道:“这样要捡到什么时候?”妈妈也已经满头大汗了,我心想:哎,这样捡下去还得了?不行,得想个法子,但有什么办法呢?对呀,钉子是铁的,那么……遇到吸铁石肯定会投降喽!说着,我跑回家,拿了一枚吸铁石,放在地上来回吸,嘿,还真灵,许多钉子都乖乖投降了,“嘿哟,嘿哟,”说着,我干得更起劲了,不停地来回吸着,到最后钉子被我们捡了个“片甲不留,”嘿嘿,一看我的劳动成果,哟,足足有一篮子呢!
同学们,生活中类似这样的事很多很多,而要解决它的方法只有一个,就是…好好开动你的脑筋!
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认识幸福幸福是什么?——儿时,嬉戏田野的乐,抓鱼的喜,扑蝶的欢,无忧的自由。好不容易盼到春姑娘害羞地降临,在略带寒意的冬末春初之际,我们这群顽孩子便迫不及待地脱下皮袄,冲下开始充满活力的田野。花儿、草儿、蝶儿、蜂儿可比我们早收到消息,花朵开始透了红、小草上了绿、树木冒了芽,蜂儿、蝶儿更是忙得不可开交!好一幅春意盎然图!不过。很快地就会被我们“糟蹋”了,心急的小妹未等到堂哥拿来网,便邀我一起去追扑蝴蝶。她明知道我是“冲动”型人,于是余下的兄妹都在我们的带动下,活跃在每一块带有春的气息的土地上,捕捉春的影踪。接踵而来的当时是我们最爱的酷夏了。炎炎夏日,的确难熬,可还是困不了我们这群野孩子!烈日下烘烤的田野,踩在地下的脚丫子,多呆一会儿脚都烫的熟了。于是急冲冲地跑到清凉的小河里边,卷起裤管,争先恐后地跳进水中,溅得全身是泥。开始主场戏当然是捉小鱼、捕螃蟹。现在溪水都被弄得混浊了,怎么捉?别怕,我们有看家工具——捕鱼网。堂哥和弟弟他们联手用网一齐从河的一头奔到另一头,中间得慢点!嘻嘻,不一会儿,网上就捉到很多活蹦乱跳的鱼了。当他们兴奋大叫时,我和妹妹却跑到另一条河,我们要自力更生!把河的两端封住,接着用手慢悠悠地抓小鱼。真是奇怪,本以为追到河头,便可抓住它,可是它一溜烟就消失了。我们变成了丈二和尚——摸不着头脑。为什么把头尾封住了,它还会逃走?我们把疑问带回给奶奶,有经验的奶奶告诉我们:“小鱼会跑掉,应该是你封的口不够牢固,小鱼会挖泥跑掉的。就这样,我们吸取教训,下一次一定抓到鱼。每至夕阳西下,从家到田之间的路上,总有几条脏小猫收获着鱼儿经过。农村的夏天,暴雨来临之前,暴风是它的征兆。我们很喜欢它。在暴风到达的时候,我们便用一根绳子将塑料袋绑起来,拿在手中疯癫地来回奔跑,让它像风筝一样飞翔于空中,那时的行为忆起,嘴角总会勾起浅浅的弧度。金秋十月,这个收获的季节田里同样少不了我们的身影。我们可忙着呢,要帮忙大人运送收获的果实。偶尔偷吃的那种欢乐真惬意!寒冬腊月,我们被裹得严严实实的。爸妈管着我们,我们哪儿也不许去。爸妈可担心着活泼好动的我们受冻着凉啊!我们只能呆在房里与久违的芭比娃娃做伴。都是冬天热量消耗大,真没错!我们玩着芭比娃娃,未到吃饭时肚子就咕咕叫了。这时,外出打工的爸爸总能及时赶到,带给我们可口的鸡蛋糕和一份浓浓的父爱,温暖并充实着我们幼小心灵。那个魂牵梦萦的幸福童年,时刻活在我们的生命中。永不褪色。1000字 初二 议论文
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认识了你认识了你,我却忘记了以前的自己。忘记了我过了多少个四季;忘记了我,步入过多少个学堂;忘记了我,被父母多少次责骂;忘记了我有过多少次摔伤;忘记了我,谈过多少次恋爱;忘记了我,曾经有过荡气回肠。认识了你,我会写诗了。我会把大海,写成那是我对你的爱,我会容纳你所有的好,容纳你所有的坏;我会把高山,写成那是我的阶梯,我要在你每个生日的那天,采一朵吉祥的云,送进你的梦里。我会把草原,写成那是我送给你的花园,心有多大,爱就有多宽;我会把星星,写成那是我对你的千万个牵挂,每一次眨眼,都是躲在心灵后的思念。认识了你,我便掉进了时间隧道。我见到了司马相如与卓文君。守寡的卓文君,正在躲在帘后,倾听司马相如如醉如痴弹奏着《凤求凰》;我看见了陆游与唐婉。“红酥手,黄藤酒,满城春色宫墙柳,桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托。”一首《钗头凤》让唐婉在感情的烈火中煎熬,最终魂牵秋霜;同李香君与侯朝宗相遇在栖霞空门。面对权贵的逼婚,香君呐喊着:脱裙衫,穷不妨;布荆人,名自香。无奈在家破国亡的明末清初,只落得凭栏远眺,把盈盈秋水,酸风冻了;沈从文去世七年后,我遇见了他的爱妻。张兆和翻开了那本《从文家书》,她念道:……越是从烂纸堆里翻到他越多的遗作,哪怕是零散的,有头无尾的,就越觉斯人可贵。太晚了!为什么在他有生之年,不能发掘他,理解他,从各方面去帮助他,反而有那么多的矛盾得不到解决!悔之晚矣。正当我两行热泪的时候,抬头看见了耶和华,远涉重洋,他把我带到了西方。他试图感动我,用七天时间给我讲述了斯嘉丽与瑞德,伊丽莎白与达西,简爱与洛奇斯德的爱情故事,还有凯瑟琳与斯克里夫,。苔丝与安吉尔?克莱尔。我对耶和华说,我好震撼,好感动,就是离家太远了,我好想家,我好想你!认识了你,我才登上了诺亚方舟。在那上面,我没见到诺亚和他的家人,我看见了帕里斯和海伦;罗密欧和朱丽叶;梁山伯与祝英台;刘兰芝和焦淑清;贾宝玉和林黛玉,还有很多似曾相识,为爱而殉情的古人,今人,当然还有我和你。诺亚方舟的下面是海,是苦海,是火海,是孽海,是刹海。海里游荡着千万条亡魂,忠烈的,冤屈的,逼迫的;千万条亡魂在哭泣着,呐喊着,呻吟着;千万条亡魂在拼争着,他们伸出脱去了筋肉的枯手,要抓住,要登上,我睁大了眼睛看着他们,多么希翼能带上他们,可它,诺亚方舟却飞了起来,不顾千万条亡灵,不顾其万条冤魂,竟飞了上去。我又何曾不是这海里的亡魂。我是被白日的参晨星咒死的;我是被南面的北斗方死的;我是被水面上的秤砣砸死的;我是被干涸的黄河水旱死的;我是被三更的太阳晒死的。于是我孤独的游荡,我的眼里已见不到炊烟,已看不见人间;我的嘴里已不知什么是酸甜苦辣,已嗅不出花草芬芳。我已不知道什么是白昼,常把太阳看成是月亮,又把月亮当做太阳。我想起了很多的事,我想起了我经历了多少个四季,我想起了上了多少个学堂;想起了都少次被父母责骂,想起了多少次摔伤。我的记忆是那么的好,苦读的十年寒窗,最使我难忘。我记得母亲送我上学的第一天起,我感到自己已长成了大人。我能自己看书,我能自己吃饭,我能自己上厕所,我能摔倒了自己爬起来,从不会悲伤。我继续往前走,儿童阶段,是我最幸福的时光。我想哭就哭,我想笑就笑;我想吃就吃,我想淘就淘;我想睡就睡,我想跑就跑。我永远没有孤独,我永远没有烦恼。我有永远看不够的亲情,我有永远听不完的故事,我有永远看不够的鲜花,我有永远看不够的阳光……再往前走,一切变得混沌起来,我已看不见什么,看不见天,看不见地,看不见路。我只记得,我被红色的光环包裹着,我只有沉睡,沉睡。你来了,你身穿白纱,手持橄榄枝,轻轻一点,一条路,就出现在我眼前。我竭尽力量,站了起来。你头也不回地在前面走着,我加快脚步想把你追上,可总是办不到,你与我总是那样的距离,我与你总是身在云里雾里。我似乎失去了渴望,我已变的心力憔悴,我要摔倒了,我要不再起来。你回头了,你伸出手将我拉起;你说话了,你说:在坚持一下!我终于见到了灿烂的阳光,我终于看到了锦绣的山峦,山脚下有一个花园。我问:这是什么地方?你说:这是云南。我问:这花园叫什么名字?你说:叫伊甸园。我问:是《圣经》里的伊甸园吗?你点点头:嗯!迷宫般的花木,迷宫般的伊甸园;我迷恋这景色,我迷恋着飘动的白纱,忽然,你消失在一片果树间。我寻找着,我呼喊着。我累了,我饿了,我渴了。我看到一颗树上,挂着一个红透了的苹果,我伸出了渴望的手,却听到了你哀婉的泣声:不要摘,那是禁果!不,你是我的生命!我誓死不从,就会像达芙妮一样!不,我宁可变成一颗衔环草,也不让你化作一颗月桂树;我誓死不从,因为我看不清你的灵魂;我知道我罪孽深重,我戗戮过生灵,我迷乱过酒性,我欺侮过同学,我有过散去五谷,我有沽买虚荣。数百罪恶,司过之神已减我一纪,耗我百算。认识了你,我才知道什么是善行!我会立一千三百善,后自改悔,诸恶莫作,众善奉行,转祸为福。以我延长的生命,与你比翼双飞,雎鸠关关;你终于出现了,你是从天际出现的,舒展着白色的翅膀,拉住我的手,飞呀飞,终于飞上了诺亚方舟。在迁徙的路上,方舟载着我们飞行了三万七千二百三十天,我们并没觉得遥远,因为,方舟就是我们幸福的摩天轮。到了,那是个四周碧蓝的小岛,上面生长着矮小乔木和高大的兰科,凤梨科,天南星科等附生植物,巨蟒般粗的藤本植物将它们衔环在一起;绵羊大的恐龙正在追逐恐龙大的绵羊;狼般大的野兔正在驱逐兔般大的豺狼。我们的家就在小岛的深处,家壁的四周是超清屏幕,按动开关,上面显示着:请走进你的上下五千年。在那河中的沙丘上,雎鸠在歌唱……认识了你,我才了悟,善恶之报如影行随;认识了你,我才了悟,死生不灭世代轮回。1200字以上 初三 散文
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我认识了你作文一年级时,我的学习成绩是班上数一、数二的,但我天生胆小,不是很爱说话,更不喜欢参加一些活动。升上二年级,我遇到了这位班主任胡老师。胡老师看我学习不错,人也聪明,就是胆小怕事,就让我当副班长,想通过这样来提高我的胆量。虽然我千般百计的推脱,但还是不行。在我刚开始做副班长的那段时间里,我常常觉得很害怕,站在讲台上面红耳赤,心里就像七、八个吊桶打水,七上八下的,叫下面的同学安静,声音就像蚊子叫,常常引得同学们笑我。同学们一笑我,我就更胆怯了。所以我干脆什么都不管,让有经验的班长崔康华同学去管。有一天,胡老师把我叫到门外。温和地对我说:“你现在长大了,要大胆点,不要害怕。如果你连这个班都管不了,长大后又怎样管理公司呢?”我觉得胡老师说的话很有道理,以后就试着去管理班上大大小小的事。像给全班同学整队,带大家早读,我都主动去做。好像也不是那么难嘛,我在同学面前说话的声音越来越响亮了。在那段时间里,自己都感觉自己精神了许多。但一遇上有什么竞赛,或是竞选主持人之类的事,我还是往后退缩,非常害怕,不敢参与竞争。这是为什么呢?在第二学期的一节班会课,胡老师语重心长地对我们说:“‘不想当将军的士兵不是好士兵。’这句话告诉了我们做人要有一个目标,我们要向这个目标前进,不要被路上的障碍给屈服了。要有勇往直前的精神。”他的话使我豁然开朗,我终于明白我缺什么了,我缺的就奋斗的目标。在以后的道路上,我常常默默的在心里给自己定下自己要超越的目标。我变得越来越大胆。三年级时,班主任王老师训练我主持年级家长会,非常成功。现在我会主动报名参加英语节目的人员竞选,主动报名参加作文竞赛,开运动会时,我更是主动报名参加二百米跑和跳远项目。竞争让我尝到了甜头,我家的奖状越来越多。确定目标让我有了前进的动力,虽然我现在读小学,但我已确定要努力朝着名牌大学的目标前进。“不想当将军的士兵不是好士兵。”我认识了您,我改变了过去,更激励着我奔向灿烂的未来!我是昨天刚刚知道这个网页的,知道了怎么样才能打开这个网页。在这里,我看到那么多的同学写的一篇又一篇精彩的作文,另我羡慕不已。我多么希望在这里也能看到自己的作文啊!在“主题征文”一栏中,我读到了一篇《缘》的文章,小作者写的可真生动,和“网上作文”从相遇到相识,从相识到相知,真的是很有缘分。我还读了一篇《给失败者的一封信》,从中明白了虽然一次跌倒了,但决不能因为这一次跌倒就灰心丧气,一定要重新鼓起勇气走下去,要坚信“失败是成功之母”,不断地努力,不断地争取。我还看到一个香港的孩子,他的等级好高啊!已经是“六耳猕猴”了,积分有一万多呢。我羡慕极了。看了几篇作文我余兴未减,又溜进了“作文论坛”和“作文点评”里逛了起来,在我看来这里的点评都是那么精彩到位,论坛里的文章又使我有种茅塞顿开的感觉。我在网上看得如醉如痴,逛完了这里逛那里,读完了这篇读那篇,都下课好久了我还不肯离开,老师见我这么喜欢,温和地对我说:“美伶,既然你喜欢,就注册一个号吧,以后你也可以在这里写作文。”“真的吗?老师”我睁大了眼睛惊喜地望着老师,老师微笑着点了点头。我按照步骤快速地在网上注册了一个“跳跃的音符”的号。啊!今后我也可以上网写作文了,也可以和大家一起交流了,我一定要努力,再努力,使自己的作文走向成功。今天认识了你,可真好!1200字以上 高中
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请你认识我作文笑第一章我五年级 刘睿韬走进五四班,有一个大大脑袋,小平头的男孩,那就是我——要说我,是不高也不瘦,满身都是肉,一双水晶葡萄眼,两弯弧线新月眉。我姓刘,名睿韬。关于我的名字来历,妈妈是这样给我解释的:睿是聪明,睿智的意思;韬是指有才华,韬略的意思,当时妈妈在自学新闻专业,很佩服一个叫邹韬奋的记者,就给我取了这个名字。爸爸妈妈希望我是个睿智,有才华的孩子,可事与愿违,我最怕写作文了,每次写作文,我都是脑子一片空白,总不知道从哪下手,哎,要让他们失望了。我的体型实在不雅,经常定校服还得“特制”,妈妈给我制定了许多减肥计划,可由于的懒惰,都是没实施多久就夭折了,同学们给我起了许多外号,“小胖”“胖哥”等,可能是我“心宽体胖”吧,对于这些昵称,我一点都不生气,倒觉得和他们很亲近。我有一个最让妈妈头疼的毛病:磨蹭。每天早上起订,妈妈最少狂吼十几遍:快点了,我才像蜗牛似的慢慢穿好衣服开始洗漱。洗脸,刷牙,我有条不紊,不紧不慢的进行着,急得妈妈在旁边跳绷子,我却若无其事,等妈妈把我说急了,我还是慢悠悠地说:“您是不是到更年期了!”妈妈当场差点晕倒。虽说我的作文水平不高,可我还是很爱看书,这不,最近我迷上了沈石溪的书。我被书中动物世界里许多感人的故事感染的如痴醉,如常常一把泪讲述给妈妈听,妈妈说我是个善良,重感情的孩子,可现实生活是很残酷的,我身上缺少狼性的东西没有竞争意识。这是骨子里的东西,我也没办法,顺其自然吧。这就是我,一个阳光的男孩,乖巧还有点叛逆,你愿意和我交朋友吗?我的外号五年级 谭高澎最近班里兴起“起外号”,几乎每个人都有外号,有的竟然有两三个呢!我就是其中的一个,有两个外号。以前我讨厌别人给我起外号,可这两个外号我却很喜欢。书 呆 子从小我就喜欢看书,连自己的眼睛累得都全副武装,戴上了小眼镜。别人都说眼睛是心灵的窗户,要敞开心扉,而我偏要给它加上窗框,进行修饰。现在只要有空就捧起书来看,像个呆子一样陷入书中,为此挨了多少训斥,我已记不清楚了。有一次,正上语文课时,刘老师让大家拿出作业。我便翻开书包,伸手随便抽出一本书出来。这时,一本封面花花绿绿的课外书跳入了我的眼前,心想:咦,这是什么书?会不会……我怀着激动的心情悄悄地把书翻开,原来是昨天刚买的《水浒传》。想起书中鲁智深倒拔垂杨柳、三拳打死镇关西的情景太精彩了,不由得眉飞色舞,喜笑颜开,激动得弄倒了的凳子,发出“咚”的一声巨响。我害怕极了,完了完了,老师看见了挨批评事小,叫家长事大呀!心里忐忑不安像老鼠一样东瞅瞅,西看看,幸好没人注意,我长嘘了一口气,放下心来又津津有味地看起来。不知何时,我的眼前突然闪过一道黑影,一只大手伸了过来,原来是刘老师!刘老师气得脸都变了色,眉毛拧成了麻花,大喊一声“拿来!”可怜的书就这样被俘虏去了,哎!该倒霉了。非 洲 豹我还有一个特点就是瘦,浑身只有皮和骨头,手摸上去都硌手。姥姥经常说养我最没成效,吃头猪也不会胖。上学了妈妈总怕我受欺负,就给我报了跆拳道,学学防身术。可学了一年,我看到强壮的对手,还是不敢出手。算了,我觉得打不过就跑呗,还不如练习跑呢!于是每天不管刮风还是下雨,在操场上练习跑步。渐渐的,越来越快。同学们都说我像非洲豹一样身手矫捷,跑得快。今年在学校运动会上,我竟然拿上了五年级男子800米长跑第一名。真是功夫不 负有心人呀!这就是我,一个在书中寻找快乐,在奔跑中寻找自信的男孩。这就是我五年级 齐梓卉看着镜子前俏皮可爱的模样!一双聚光的单眼皮小眼睛,但黑得透亮,亮的利索。一张能言善变的小甜嘴,嘴角是微微上扬15°,两个小洒窝尤其突出,总陷下去两个大坑。哈!这就是我!我的大名叫齐梓卉,人称棋子儿,名字即可谐音“齐智慧”,也可谐音“齐指挥”,多么富有寓意呀!正如我的大名谐音,我的小脑袋是相当的饱含智慧,上课回答问题,总能见我高举头顶的右手。我精通数字、历史、外语、计算机、电子琴、国画,多才多艺,学习成绩名列前茅。我的课余本领爱好,名不虚传。电子琴已考过十级,只要手指在琴上跃动,一曲美妙到无与伦比的音符就会从我的手指缝间滑过,浸润每一个听众的耳朵。我学了四五年的国画,只要一拿上毛笔,我的手在宣纸上挥动,不一会,就出现了一幅或人或物的国画,显得古墨悠然飘香,见过的人都连声称妙。“齐指挥”这个谐音就更符合我了。在学校,班级里我是班长,学校里我是大队委。怎么能不指挥人呢?我的性格分明,用四个字概括就是“酸甜苦辣”样样有。时而激情澎湃,时而温柔腼腆,变幻莫测。学校里,在辩论会上我激情澎湃,对方说出的话,一定能被我的气势和说话富有攻击力压倒;在同学们之间互相嬉戏打闹的我幽默开朗,一会儿讲笑话逗大家开心,一会儿又很好的加入游戏,和同学们相处得非常融洽。家里,在爸爸妈妈眼里我智慧温柔,从不主动对家人发脾气,还会做一些力所能及的家务活;在遇到困难的我总是坚强勇敢、冷静的思考,沉着的解答,再大的事也能化解为夷,干得漂亮利索。“南瓜花,丝瓜花,人家不夸我自夸!”这就是我!欢迎来和我交朋友!我厉害不?五年级 黄丹蕾hi!我对镜子里的女孩打个招呼。镜子里的女孩:长着一头乌黑浓密的短发,柔柔地垂下来,梳着圆圆的蘑菇头,加上矮矮的个子,真真像个小蘑菇呢:小巧而不算白晳的脸庞上绽放着欣喜的笑,上面的五官镶嵌得精致得当,一对黑水晶似的小眼睛灵巧地转动着,再加上一个小鼻子和一张好奶油蛋糕上樱桃一般的小嘴,简直是绝配,这就是我。如果你还想知道这个调皮的女孩更多的内容,请听我细细道来。写字之忧从上学开始,我使用过铅笔、钢笔等各类笔具,写过无数作业,可能是功课内容的影响,我这个小女孩写起字来是时快时慢,快时龙飞凤舞,慢时气死蜗牛,写字快有快好,慢有慢好,写字中速时,字也为最好。我经常因为字工整漂亮,受老师表扬,内心欢喜,但有一次回家却被妈妈一句话打击得柔肠寸断,再不能洋洋自得。一次,我写完作业,妈妈顺便翻了一下,责怪我:“怎么拍死个苍蝇在本子上!”我着急地查看,急切地争辨说没有,妈妈说你自己再看,我怎么看也没有,妈妈指给我,我简直是哑巴吃黄连——有苦说不出。原来我那眼睛有点花的妈妈,居然把我写的一个复杂的很乱的字当作了苍蝇。我虽然心里委屈极了,但是为让妈妈能看清,重新把笔划写开了些,说心里话,还没有谁这样形容过我写的字呢,尽管也有很多时候写的乱,顶多也就是得不上也就是得不上优而已,只怕如果被妈妈说的“苍蝇”多起来,我的写字之优就变成写字之忧了。英语之最无心插柳柳成荫,我这个最不喜欢英语、被妈妈一步步引导去英语班疯玩的小丫头,现在的英语水平堪比六年级大同学的级别了。因为几次学校组织参加的社会英语大赛,我和同校六年级的同学在一个参赛组,复赛时多数只剩我光杆晋级了。虽然现在别的课程学习很紧张,我还是挤牙膏似的留点时间读英语。这个最难以改掉的习惯,已经是我每天生活的一部分。一提起有英语课,经常高兴得眉飞色舞、欣喜异常。因为这个“特别”,被我们班同学戏称为“英语之最”,最喜欢英语课,最擅长拿英语大奖,最得意做英语作业……笑之丰富我梳着秀气的蘑菇头,表面一看文文静静,其实我是最爱笑的,微、大笑甚至狂笑,有时笑得面颊通红,有时眼泪都笑了出来,有时笑岔了气,扶着桌子叫肚子疼,甚至有时弯腰曲背,狂笑不止!我读到书中的笑话、看到电视中的小品,只要有一点点笑料,我就会咯咯咯咯地笑起来,妈妈常常说我是傻笑,因为在一起的十几个人没有一个人觉得好笑,这可能就是妈妈说的笑点很低吧。和同学们说着话,同学的一句搞笑词,经常逗得我像拧开了自来水龙头,哗哗大笑,也感染着旁边的同学,一起笑起来,就像妈妈说的,我们几个这里突然就热闹了起来,好像棉花糖一样,迅速膨胀。然而,我也有微笑的时候,比如听到老师的表扬、同学的祝贺和长辈的称赞,嘴角会露出一丝不易察觉的微笑,像是水面上的一道涟漪,迅速划过脸部,然后又在眼睛里凝聚成两点火星,转瞬消失在眼波深处,只留下羞涩的兴奋的心情。特长之杂严格地说,不应该叫特长,因为我从小到大爱好甚多,却无一能达到最高级别,都没能成为很多家长口中的用来夸赞的特长。我喜欢画漫画、弹古筝、打羽毛球、游泳和唱歌,有的进行过专业训练,有的是自学,但都只是略知皮毛,不能称之为精通。虽然在同学眼里我是全面发展的,但是无一项能放在桌面上展览供大家围观,虽也获过全国比赛奖项,但是都是过去的闪光点,现在可以忽略不计了。干活之乱我有位蛮勤快的妈妈,一般大活轮不上我来做,只有那些小活,像扫地、擦桌子、拣菜、刷碗和洗自己的袜子之一类留给我做,我虽然倍加珍惜为妈妈分担辛苦的机会,但是常常不仅给妈妈没帮上忙,反而闹出了好多笑话,让妈妈哭笑不得。我有时扫地会把垃圾不小心扫到沙发边上,把洁白的沙发罩的花边弄脏,妈妈看不过眼,过一小段时间就要专门为此清洗沙发罩;我有时擦桌子会把东西碰到地下,造成损失,打碎喝水杯是最多的;拣菜还算仔细,也够认真,就是常常会把好多能吃的部分都摘掉扔掉,一盘菜的量就只剩半盘了……妈妈说,有三种人,一种是又勤快又聪明、一种是不勤快却聪明和最后一种是又勤快又笨的人;妈妈说最怕的就是又勤快又笨,虽然我在很多事情上被妈妈表扬是又勤快又聪明的孩子,但是在干活方面一直处于又勤快又笨的水平,妈妈宽容我,我更要多多努力了。常言道:“旁观者清,当局者迷,”你们觉得,这是平平凡凡又普普通通的我吗?你们觉得这个独一无二的有个性的小女孩厉害不?自 画 像五年级 黄靖雯机若瓜子之形,色若春晓之态,一双明亮大眼睛,一头栗色浓密的秀发,整个人飘逸、俊秀。此乃吾也,黄家第n代之传人。吾虽为巾帼,但有着须眉之情。母亲说吾一坠地,未见其人,先闻其哇哇大哭之声。坠地后,吾立刻显出不逊于须眉的运动能力,手乱舞,脚乱蹬,吓到护士两名。春秋9年时,在校跳绳比赛上,吾过五关斩六将,一举夺魁,并打破了总校一分钟竟速的记录。赛后有人诗赞:我班女生之榜样,我班男生之偶像。别班同学看傻了,我班同学惊哑了。跳绳好似金钟罩,敢与兔子比跳高。从此,吾在校体坛中,名声大震。一日,数学刘老师突然来袭,手里提着一摞卷子,狡洁一笑,曰“此乃六年级之奥数试卷,今特地让你们感受一下升学考试之压力,半个时辰内做完!”众人听之,哗然一片,捶胸顿足,高呼:“啊!吾完了!吾完了!……”次日,成绩公联,全班一二十分者比比皆是,应有尽有。师曰:“本班唯有黄靖雯同学成绩,能与六年级同学相比,大家还需多加努力。收起你们的游戏机,多做几道练习题。”后同学有诗云:奥数奥数真是好,就是有点难考好。吾要努力学习它,五大名校任我考。吾虽不如蓝鲸之食量大,也不如大象之食量多,但我食量惊人,在女生“四大食神”中排行老大。吾与众食神有所不同,汝听之必疑,问曰“有何不同?”莫急,听我慢慢道来。六一到,学校伙食极为好,顿顿有肉,餐餐有汤。四大食神大吃猛喝,几日后,除吾以外,其他三人体重三天增加三斤。但吾无论怎样吃,就是胖不起来。吾窃喜,我有口福。赞曰:四大食神,瘦者必靖雯也。此乃好学、好吃、好运动之黄氏靖雯者也。感谢父母给吾了好条件。这就是我五年级 杜子轩我认识一个人,他身材偏瘦,大人们叫他“火柴棍”。瘦瘦的身体上有一个充满智慧的大脑袋。一双小而机灵的眼睛镶嵌在白白的脸蛋上。鼻子扁极了,不认真看还以为只有两个小洞。嘴巴不大,却能说会道。他叫杜子轩,他爱追时尚,爱耍酷,话多,闲事大五,今天,我就来介绍他的“事迹”吧。耍酷风波“今天,我要打扮得酷一些!”杜子轩几乎天天说这句话,他要“从头开始。”他把头发梳成时下流行的“贝克汉姆头。”身着夹克、蓝底、白花纹牛仔裤。他大模大样地走进教室,“帅哥来啦!”只见一位同学大叫,六十多双眼睛齐刷刷地落在他身上。“出去走走!”他对几位死党说。杜子轩带着他们在楼道里溜达。几位低年级的小同学见了,大叫:“头霸王来啦,快跑!”他们迅速跑进教室。唉!原本想展示自己,却陷入了尴尬。画 神杜子轩不仅长的帅,画画也超级棒。最近,他们班流行看著名动画片《海贼王》,大家都想得到一副有关海贼的画,于是他们一窝蜂地把杜子轩围得水泄不通,一些画画也不错(不过赶不上他哦)的朋友被他抢了风头,心里很不是滋味。八 爪 鱼杜子轩简直就是个典型的八爪鱼,多半男生都和他关系超棒!这些朋友都亲切地把杜子轩叫“老杜。”这不,下课了,“老杜”可接待不过来呀!正和马鸣启计论《海贼王》,转过头去又和伍德浪玩跨大步……总之,他没有一件事是干完的。杜子轩是谁呢?当然就是爱耍酷,画画超棒,朋友超多的我呀!五年级 杨靖晗话说三国进期的美女小乔,生的那是倾国倾城,闭月羞花。娴静时如姣花照,面若中秋之月,含笑如春晓之花;面又好似桃瓣,细腻中透着胭脂红,娇嫩无比。更令人羡慕地是,小乔不仅长了个人人都“嫉妒”的相貌,而且人家是琴棋书画,样样精通。本人呢,就是小乔第n代传人。小乔中没有把她那倾国倾城的容貌传与我,但她的琴棋书画的才艺倒是真真正正“送给”了我。琴——古筝这里的琴,虽不是我国的国粹——古筝,但却是与古琴同样动听,同样令大家陶醉于其中的古筝。本人算是个古筝老手了,已经学了整整5年,也已经八级了。从我的手下,可以弹出各种各样珠圆玉和,令人如醉如痴的股筝名曲。《高山流水》、《寒鸦戏水》,从中我体会到了人生的惆怅与快乐!棋——跳棋古代美女佳人下的棋可是围棋,可本人对围棋一窍不通,只好用跳棋来弥补“琴棋书画”的空缺了。我还在幼儿园小班的时候,爸爸送给我一副跳棋。爸爸先是教会我下棋的要领。随着时间的流逝,我的棋艺长进了不少,我可以和爸爸比赛下棋了。有时候,我输了,就十分生气,拿起玻璃球,想朝地上扔去。每到这时,爸爸会轻拍我的肩膀,说不要气馁,做任何事,不要害怕失败,只要认真、坚持去做,胜利一定会属于你的。书——写作“书”的含义有两层:一是书法,二是写作。本人的钢笔字在班级里也可谓是名列前茅,可说起书法,连我自己都对着那临摹纸叹息啊!可写作就不一样了。我喜欢写作,尤其喜欢写诗。从“林叶狂舞漫天飞,叶茎乘风碧惠美。”到“日照荷花叶茎美,池花丰满扮塘归。”都是我从大自然中领略到的美好与生机。我从写作中感受到了用文学可以塑造美好的心灵。画——卡通我画不出“水波潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”的西湖美景,画不出“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的壮丽山河,更画不出“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮”的静谥无暇。但我画的最好的却要数卡通娃娃了。水灵灵的大眼睛镶嵌在清秀的面庞,多彩多资的裙摆显现出那种高雅的气质。简直就是美轮美奂,天衣无缝,可爱至极。没错,这就是我的“琴棋书画”,虽然都有点不靠谱,更别说跟小乔“争姿斗艳”了。不过这些却承载着那些——我美好的回忆。1200字以上 小学 叙事
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很庆幸,认识了你传闻,彼岸花能唤起前世的记忆。在我的梦里,看见了你的身影。六载如风,朝朝与暮暮应在你我脸上,成熟了,沧桑了。我们很有缘,三国郭嘉乃曹操军师,恰恰我姓曹,你姓郭。我常指着某些幼稚的事,笑着对祭酒道:“祭酒,你怎么看?”你没有理我,只是一脸高傲地双手环胸,微微的靠在我肩旁,实际上半身的体重都压在了我身上。如今你我不曾如果亲密,甚至不许我抱你,不许我靠近你……我们相识的第一年,关系疏落,仅为学习上的朋友,不交心,不换情,不说欲,不言思。祭酒你很内向,把自己掩饰得严严实实,我看不透你的为人,更看不透你的想法。相识过程很简单。当时我在祭酒的前位,祭酒向我借了一支铅笔,我就开始在意你了。过了三四天,你没有把铅笔还给我,我便主动去找你。“同学,你借的铅笔还没还呢。”我笑吟吟地对着你道。你呆滞了一下,把铅笔递给我便继而埋头做事。其实我还是想和你结识,刚见到了祭酒便有了一种熟悉感。“同学,你叫什么名字?”我并没有因为祭酒的冷淡而死心,还是一副不怕死的摸样想与祭酒相识。果真,祭酒没有回答我,只是把本子递到了我的面前,上面写着你的鼎鼎大名。呵,祭酒的反应真的很淡漠,好像是在刻意与他人保持距离,拒人于千里之外。后来我拿到了和祭酒的联系方式,祭酒果然是个闷骚的人。祭酒告诉了我关于你自己很多很多的事情,我才从此了解了你。在网络上我刻意隐瞒了身份,和祭酒聊了几个月后,约在了学校门口见面。当时祭酒见到我时真的惊呆了,没有想到和自己交流那么久的人居然是我吧。我也没有想到我竟然会怯场,居然想着去逃跑,我真想打我自己一巴掌。最终还是没有逃过命运的绳索,我们总算是真正的交上了朋友。过了好长的一段时间,应该是我们结识的第四年。你硬拉着我和你去逛街,后来才发现你也叫了好几个女同学一起去。作为一位死宅人士,我很少去逛街。就算是跟着一群同龄女生去逛街也感到蛮尴尬的。四年一下子就过去了,挥洒下一片星晨,以前的我们早已过去。军训那天,祭酒红着脸鬼鬼祟祟地跑过来和我说教练找我。其实教练并非找我,只是祭酒的朋友的整蛊罢了。祭酒那点小念头我一眼便看穿,也不忍在同学面前拆穿他,便一同去会会教练。原来教练是我父亲的一个朋友,他便留我下来喝喝茶,聊聊天。几位特么顽皮的同学间整蛊未成功也没有死心。趣味运动的丛林探险我和祭酒分到了同一个组。虽然祭酒身子骨柔柔弱弱,其实内心非常坚强。看着祭酒单薄的小身子提着灯笼在前面探路,内心难免有一丝寒意与自责。那又怎么样呢,谁让我惧黑。我只是跟在祭酒后面,一心早已飘到九霄云外。很快就注意到后面有一阵悉悉索索声。当时我以为是有什么野兽,便一把抢走祭酒的等,搂着纤细的腰肢速速远离。这不过是那几个恶趣味的女同学罢了,看见我与祭酒之间如此亲密,回到学校就大肆散播谣言,但是,我不在乎!第六年,我们始终就是分离了。记得是在前一年,祭酒渐渐开始疏远我,跟刚认识时一模一样,见面时只是说几句客套话,便匆匆而过。祭酒身子弱,体育成绩不佳。学期末的体育成绩总评,祭酒的跳远成绩只有一米五,多么骇人!为了祭酒,我什么都舍得。我故意施小力度,与祭酒得到了一样的成绩。当时祭酒看见我时一脸怒气冲冲,祭酒说,为什么那么傻,体育不及格会影响到录取结果!眼前一片朦胧,祭酒还是在乎我的。我不悔,真的不悔!祭酒跟我说,你的路很长,要慢慢走,一切要以学业为重。祭酒的父母年过四十时才生下祭酒,况且祭酒是家中唯一的独苗,思想负担很重。时间选择可分离。我知道,我不会再主动去找祭酒了。如果又一天,祭酒需要我了,我会重新回到祭酒身边。并非良缘已尽,仅为时机未到。六年级:曹晶1200字以上 六年级 散文
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认识人民币第五单元:认识人民币单元备课单元教学内容:第五单元(认识人民币)单元教材分析:本单元的内容是:认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系,认识各种面值的人民币,能看懂物品的单价,会进行简单的计算。让学生结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的知识,学习、认识人民币,一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币,提高社会实践能力;另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解;体会数概念与现实生活的密切联系。同时在本单元的教学中,老师要创设具体地生活情境,让学生在购物的活动中认识人民币。单元教学重难点:1、重点:认识人民币的单位:元、角、分及简单计算。2、难点:人民币单位间的换算。组织学生在实际生活中多观察、多操作、多实践,熟记“1元=10角、1角=10分”的进率。教学目标:1、使学生认识各种面值的人民币,并会进行简单的计算。2、使学生认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。3、通过购物活动,使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币。单元教法学法:探究法。单元课时安排:4课时认识人币………………………………………………………2课时简单的计算……………………………………………………2课时第五单元第一课时认识人民币教学内容:义务教材第46页的第例1----------例2(认识人民币)教学目标:知识与技能:认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分。过程语方法:知道元、角、分之间的十进制关系,懂得1元=10角、1角=10分,学会兑换人民币,知道人民币的功用。情感态度与价值观:培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。教学重点:认识各种面额的人民币。教学难点:元、角、分之间的关系。教法学法:探究法。教学准备:课件,常用的面额的人民币(不同版本的)教学过程:一、情境导入这节课我们来学习人民币,同学们知道什么是人民币吗?说一说什么是人民币。人民币的知识你还知道哪些?二、探究新知1、认识人民币(1)、师:中国的钱币叫人民币,你们认识人民币吗?(2)、操作初认人民币将桌面上的人民币拿出,先自己认一认,再在小组内交流,看谁认得多(学生活动)汇报认识情况,师板贴人民币:硬、纸币。观察这人民币,你发现了什么?学生回答师:纸做的钱币是纸币,金属做的人民币叫硬币2、再认人民币师:(指纸币)你用什么方法记住这些的纸币,把你的想法在小组内交流。学生活动后,汇报识别方法。师:像100元、50元、20元、10元、5元、2元、、1元在读时有一个相同处是什么?所以它们的单位是元,那你能说说看5角、2角、1角、5分、2分、1分的单位是什么?学生口答。人民币的单位有元、角、分。纸币我们会认了,那么硬币你会辨认吗?识别人民币可以从人民币的大小、图案、面值、颜色上来记住。观察1元、5角硬币正面,它们有相同的标记是什么?国徽代表我们伟大的祖国,而且是中国制造的,所以我们要爱护人民币,不能在上面乱写乱画。3、分类:按单位分:元、角、分按质地分:纸币、硬币三、换钱游戏:(1)我指人民币,你举起与我相同的人民币(2)我说面值,你举起起相应的面值(3)我说颜色,你来回答(4)一张2角可以换()个1角一张5角可以换()个1角小朋友动手换一换。四、活动1、拿一件玩具,这件玩具是1元1角,有几种付钱方法,找出哪种方法最简单。2、选四名售货员,开始下位购买五:小结:小朋友,这节课我们上得真愉快,学会了很多知识,你们都学会了什么?板书设计:认识人民币分类:按单位分:元、角、分按质地分:纸币、硬币1元=10角教学反思;在本节课的教学中我让学生亲自动手找一找,看一看认识人民币,充分培养学生的观察能力,思考能力以及动手实践能力。本节课还存在一些不足:1.准备不足:教师的教具没有准备好,若准备一些真币进行对比教学,效果可能好一些:教学准备不充分,没有课前排好座位,分好小组;学生的学具准备的也不充分。2.时间安排不合理导致教学环节没有完成。第五单元第二课时人民币的换算教学内容:认识人民币P49例3例4教学目标:知识与技能:使学生进一步巩固认识人民币的单位元、角、分知道1角=10分过程与方法:认识单位是元的人民币之间的关系。情感态度与价值观:体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。教学重点:1元=10角1角=10分教学难点:认识单位是元的人民币之间的关系。教法学法:探究法。教具准备:钱币教学过程:一、引入:1、1元=()角10角=()元2、请拿出5角、有几种方法?二、讲授新课:例31、引导学生思考1元可以换几个5角,几张2角?2元可以换几个1元,几个5角,几张2角,几个1角?一张10元可以换()5元、一张10元可以换()2元和()张1元2、学生之间进行换钱游戏三、例4面值最大的人民币是什么?人民币最小面值是多少?教师这有1角,谁能用分币来和我换?1角=10分10分=1角三、巩固练习1、电脑出示第53页的第一题(1)学生独立操作,订正(学生上台操作)(2)说凑成的钱数。说说每一张人民币的面值,再算一算一共是多少?你是怎样想的?2、P49做一做10元能买什么?学生先在小组里说,然后指名说。3、游戏:模拟购物出示一些学习用品、生活用品和玩具(在每件物品的下面有一个小口袋,在购物时把钱放进去)(1)选出三个柜长(2)学生随意购物(看清价格后,购买)(3)请柜长检查交钱的情况四、思维训练盒子里有3个红球,1个白球,7个黄球,如果摸一个球,一定是红球吗?哪种可能性大?五、课堂小结:今天我们对人民币的知识有了进一步了解,知道了1元=10角1角=10分,你还有什么问题?板书设计:认识人民币1元=10角10角=1元1角=10分10分=1角教学反思:第五单元第3课时简单的计算教学内容:简单的计算(例5、例6)教学目标:知识与技能:初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。过程与方法:通过购物活动体会人民币的作用。情感态度与价值观:培养学生之间的合作精神。教学重点:认识用小数表示物品的价格教学难点:人民币之间的简单换算教法学法:探究法。教学准备:例5、例6教学挂图。教学过程:一、复习。口答:1、3元=()角50角=()元2、8元=()角70角=()元二、新授。1、教学例5。出示例5的挂图,提问:“这是几元几角?”学生回答后,教师板书:1元2角,接着问:1元可以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的?学生回答后,教师再做说明:1元是10角,1元2角就是10角加2角等于12角。板书1元2角=12角。2、教学例6。出示例6挂图。教师试问:谁知道0.50元是几角?2.00元是几角?你是怎么知道?以元为单位小数点左边是几就是几元,右边第一位是几就是几角,右边第二位是几就是几分。1.20元是1元2角。35.90元是35元9角。认识物品单价的方法:小数点左边表示几元,右边表示几角注意区分:3.50元(3元5角)与35.00元(35元)3.50元(3元5角)与5.30元(5元3角)三、课堂练习:1、课本第50页“做一做”。第1题学生独立完成,说给同桌的同学听,你是怎么想的。第2题:学生先做,教师巡视,提问个别同学,集体订正。2、本第51页“做一做”。3、练习九。3、4、5、6、7、9第5题:两人一小组进行合作。四、思维训练1、在()里填上“、、=”45角()5元4角2元3角()23角30角()1元3角7元1角()17角2、利用练习九的第9题,计算下面的题小明有15元,可以买什么,什么东西买不了?五:课堂小结今天我们认识了用小数表示物品的价格,都能看懂商品的单价,此外还进行了元、角、分的简单计算。板书设计:简单的计算1元2角1张1元和2个1角12个1角1元2角=12角12角=(1)元(2)角教学反思:第五单元第四课时简单的计算教学内容:简单的计算(例7、8)教学目标:知识与技能:能正确地进行关于元、角、分简单的加、减法计算。过程与方法:理解元、角、分的加、减计算的算理。情感态度与价值观:通过学习使学生能够感受到数学来源于生活,服务于生活。教学重、难点:正确、合理、灵活地进行元角分的加减法计算教法学法:探究法。教具准备:人民币、挂图教学教程:一、学前准备创设学习情境,激发学习兴趣,说出物品的单价。二、探究新知教学例7。1、出示例7第一小题。0.5元是几角?(5角)0.80元是几角?(8角)学生回答。5角加8角是几角?5角+8角=13角教师板书。提问:多少角是1元?13角里面拿出10角还剩多少角?(3角)所以13角等于1元3角。教师板书:5角+8角=13角=1元3角。2、例7第二小题,提出问题:我买这两个气球要多少钱,学生尝试完成,然后提问:你是怎么想的?教师强调:元、角计算,只有在相同单位的情况下,才能相加。1元2角+5角=12角+5角=17角教学例8(1)如果有10元,你想买哪件东西,应找回多少元?10—6=4(元)10—8=2(元)15—8=7(元)15—6=9(元)2元—5角=20角—5角=15角=1元5角三、课堂作业设计1、P52做一做1做一做22、练习九第10、11四、课堂小结:今天我们学习了比较简单的关于元、角、分的计算,它能够帮助大家解决不少生活中的问题,以后还会进一步学习。回家后,请用你学到的知识,去帮爸爸妈妈购物吧。板书设计:简单的计算例7甲5角+8角乙:1元2角+8角=13角=12角+8角=1元3角=20角=2元教学反思:1200字以上 一年级 叙事