美丽的也生源
500字
四年级
记叙文
有一个风景优美的地方，那个地方也是我们快乐的天堂——“生物园”。
一踏进生物园，只见有一块巨石竖立起来，上面写着“生物园”三个大字。在生物园里有一个大鸟笼，里面有许多虎皮鹦鹉，它们在里面跳来跳去，活泼极了！在笼子里，一阵阵清脆的鸟鸣声从笼中传出来。那声音优美动听，让你不得不陶醉在这优美的歌声中。生物园里百花齐放，争芳吐蕊，引来了蜜蜂纷飞。清风徐来，整个校园弥漫着泌人心脾的花香，使人神清气爽。在生物园里，有一个清澈见底的水池。在池里，有许多金鱼和锦鲤，它们在水中追逐嬉戏，玩得真痛快！在池上，有一座弯弯曲曲的小桥和两只栩栩如生的仙鹤。在生物园里，还有两只“小象”和一张石桌和四张石凳。那两只“小象”既洁白又光滑，脸上还露出微笑。它们俩每天都用鼻子向我们招手。生物园的景色真美呀！
生物园不但景色优美，而且可以帮助我们增长知识，让我们了解大自然。生物园也是我们快乐的天堂。
每当下课时，生物园里就热闹起来了。同学们有的在小桥上观看美景；有的在倾听小鸟的歌声；有的坐在石凳上谈天说笑，还有的在生物园里玩游戏……
这片美景叫人叹为观止！大诗人孟浩然有一首诗真是描述对了：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少”。这首诗让我了解到了大自然，美丽的大自然是我们快乐的天地，是地球最重要的一部份。如果我们不爱护大自然，哪会有我们眼前那美如仙境的天堂——生物园呢！
杜鹃花
300字
六年级
状物
在我家阳台的最西边，有一盆美丽的花，原来是杜鹃花。
这是在一个棕色的盆子里，我用手按一按泥土，湿润又柔软。枝干短短的，是弯曲着的，分为五个小枝，小枝上又分为小树枝，每一枝都开放着极其茂盛的树叶，是光滑的，长长的，较厚。
当然，在这个环境里一定会有让人眼前一亮的花朵。有的是粉红色的，把每一朵花瓣展开，好像向人们展示自己华丽的衣装；有的是白里透红的，好像在白纸上画了一个红色的枫叶，它的衣服虽然不如粉红色的鲜艳，漂亮，但是它把自己的一生献给了我们；有的还没有长大，却把活泼的一面让我们发现了；有的只是花骨朵，把耳朵伸向它，可以听见它对我们诉说希望长大的愿望；还有的已经焉了，可以看出，他们是因为没有受到阳光的温暖，所以忍不住低下了头。
啊，杜鹃花，你是美丽的象征。
六年级:冰云
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记叙文
500字
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也美丽我们的解放路实验学校是一颗璀璨无比的明珠。学校的北教学楼的前面有个大花坛，花坛是有五个小花池，花池里有三棵棕榈树，虽然饱经风霜，却仍然郁郁葱葱，充满了生机。棕榈树的叶子就是像济公的一把大扇子。微风吹过，棕榈树摇晃着身子，像花仙子，在空中优美、典雅的舞蹈。花池里还有两座假石，就像雄鹰的翅膀，棕榈树的周围有月季花，还有菊花，远看仿佛一个个五彩缤纷的珍珠洒在绿色的草坪上；菊花在的含苞待放，有的展蕊盛开。它们红的似火，粉的如霞，白的如云。菊花的阵阵清香，飘进我的鼻子里。 往往这时有很多的外地人到我们学校的花坛拍照留念。下课的时候，同学们来到花坛边，除去了烦恼。花坛里的月季也引来了勤劳的小蜜蜂，它们在花丛中采蜜。菊花还迎来了蝴蝶，在翩翩起舞，它们有很多颜色，很美丽。小花池里也开满了鲜花，那花越开越盛，越开越蜜，花有红色的、绿色的、蓝色的，花上的露珠像一串串珍珠，一有太阳露珠就没有了。 我们学校的花坛真是美丽啊！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。500字 四年级
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清贫也美丽清贫是一种生活状态，在当今社会是一种毫不起眼、低下的生活，但是，我坚信清贫是美丽的。我，是一个出生在农村随父母到城市打工的孩子。与城里的孩子相比，我就像是草丛中那奄奄一息的草芽，没有人看得起。记得那一次进学校的经历，让我饱受了曲折，感到无比羞涩。我在课堂上重重的乡音引起了同学的嘲讽，更难堪的是受到他们的歧视冷落。我不禁感受到了人世的淡漠、无情。我并没有什么很大的缺点，只是家庭条件不如他们，衣服没有他们的好而已，为什么他们要用这种方式对待我？我感到莫大的耻辱和不公。自此，我就告诫自己要发奋努力学习来改变自己的生活状况，不再让人轻视自己。我的学习生活虽然比城市孩子多了几分劳累，但是我从没有厌倦过。古往今来，有多少文人、伟士，不是靠自己的奋斗，从贫困中走出来的呢？清贫的生活，我不怕。即使初三了，我并没有像他们那样得到父母无微不至的关心，依旧拖着困乏的身子回到家中，煮饭、洗澡、洗衣服350字 四年级 叙事
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