两个时代,两种童年
我于爷爷比童年。
自从一位人民的领导者,改革开放的工程师——邓小平,向着全国人民宣布:“我们要打开国门,走向世界。”
从那时起,我们的祖国,整个世界有了一个翻天覆地的变化——在世界的东方有一颗已暗淡已久的明珠在重新释放着自己的光芒。它就是我们伟大祖国——中国。
以前,爷爷想要上学,要凭着自己的双手去劳动,去赚来一点仅够付学费的血汗钱。而现在,我们别说是学费了,就连一年中的零花钱、压岁钱就已经不计其数。在以前,爷爷所有的作业都用一个本子,用铅笔在上面轻轻的写着,做完了擦掉,擦点后再做,就这样反反复复,最后本子都磨通了,心里还是舍不得扔。而现在,什么语文本拉,数学本拉,采蜜本拉……我们应有尽有。在以前爷爷经常而这肚子上学,哪怕是考试也依然如此。而现在,我们早上经常会听到这样的声音:“孩子乖,来吃一颗鸡蛋。”“不行,我不吃,它没味。”在以前,……
而现在,……
爷爷的童年,我的童年,一样是童年,一样是孩子,同一个年龄,只不过是在不同的时代,便有着天壤之别。
突如其来的汶川大地震,考验了中华儿女的心。在体育事业上,中华健儿自告奋勇,小小的年纪便赢得了世界冠军的称号。在二零零八的奥运会上,中华人民也做了一会奥运的主人。
我与爷爷比童年,比出了祖国的繁荣,祖国的昌盛,我们向外人证明了——中国,不在是那个受尽欺凌的国家,不在是以前的那个“东亚病夫”,而是世界东方的一颗璀璨的明珠。
家乡的水果
我的家乡在风景秀丽的农村,我爱家乡的山核桃。
春天来了,山上的山核桃树抽出来嫩芽,过了些时候,长出了一片片狭长的叶子,开出了一串串的黄花,在雨雾中欢笑着。
到了夏天,长出了茂盛的叶子,叶子中藏着豆粒般大小的果子,就像害羞的小姑娘,躲在里面梳妆打扮,在阳光的照耀下,慢慢长大。
到了秋天,山核桃树上长满了又大又黄的山核桃。果农们在山核桃林里哼着小曲,去拔草,去围网,就等待白露那天的到来,家家户户准备好工具,到黎明时我们就出发了。到了山核桃林里就开始打山核桃,顿时林中成了欢乐的海洋。到了将近傍晚时分该收工了,挑着收好的山核桃这丰收和喜悦的心情回家。
等收完山核桃留下一部分在家,用炒干货的机器炒一炒,如果你爱吃牛奶味就加点牛奶炒,爱吃椒盐的就加盐炒。告诉你哦年轻时多吃一点,老了就咬不动了。
我爱家乡的山核桃。
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两个我我在妈妈眼里是两面人,一面展现在学校,另一面展现在家里。不相信的话,你就听我讲讲吧!在学校里,老师和同学们眼中,我是个文静、乖巧、懂事、善良的女孩。尽自已所能去完成老师交代的任务。在班级里管好“财务”工作,默默地为班级服务着。在家里,家里人对我的看法却和老师、同学们的截然不同。他们认为我对待学习的态度不认真,不喜欢帮助家里人做家务……一有事,爸爸妈妈要叫我帮忙时,我总会找理由推脱:“我作业没写完。”“我肚子疼。”“我要看书。”……在学校,我不是那种扭扭捏捏、娇气,连轻轻碰一下也会“哇哇”大哭的大小姐,而是属于硬派女生一类。跌倒了,哼!有什么大不了的,拍拍泥土爬起来呗;被别人开玩笑,哎!不就是一个小玩笑嘛,就一笑而过了;受了委屈,哟!不就是一点小事吗?干吗哭哭啼啼的,过会儿解释一下,问题不就OK了吗!在学校我是那样的,回家到家里又是另一回事了。在家里,我是一个娇小姐,父母的掌上明珠。摔倒了,就马上跑去找妈妈诉苦;被别人开玩笑了,“金豆豆”立刻挂满了我的脸颊;受了委屈呢,就一声不响地关上房门,躲在被窝里大哭一顿,到最后还要妈妈来安慰我。我就是那些作文上所写的“小公主”,平日里可算是衣来伸手,饭来张口。这就是两个不同的我,我现在正在努力,让学校的自已和家里的自已成为一个真实的自已。500字 六年级
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两个“包袱4月29日星期四晴前几天班里调位子,我想:“我们组终于可以摆脱宁轩这个累赘了。”可是“天有不测风云”,老师又给我了个老大难同桌“毕甄杰”,我死活不愿意,用自己的理由说服了老师,老师就让我和刘炳瑞一桌,“刘炳瑞是个不爱说话,喜欢读书,但听课不够专注的学生,我不想再给老师出难题,哎,就将就着和他一桌吧!”这样,我们组就有了俩老大难——老刘和老毕。我作为组长,就像一只蜗牛背了两个重重的壳呀!第二天早上,我就开始履行组长的职责——检查作业,我先查的老刘,“咦,怎么只做了十六课《白公鹅》,没做园地四呢?”我问刘,刘一言不发的愣在那里,我赶紧让他补上,并对他说:“老刘,其实你很聪明,如果你上课再认真一点,课下认真完成作业,回答问题时声音洪亮一些,你会变成一个优秀的学生,真正的男子汉。”我又查老毕的作业,我一翻,便发现他很多题目都写了一句话或几个字,一看便知道他是在应付的,于是便对他说:“你不要再对学习敷衍了事了,你再这样下去,你长大了什么也不会,只要你认真对待,学习不是那么困难的事,你的成绩会有很大的进步,丑小鸭总会变成白天鹅的。”作为组长,我很想丢掉这两个“包袱”,但是我更想帮助他们,我相信,在我和我们组组员的帮助下,他们两个能有很大的进步,不再是我们组的“包袱”,我们二组一定是最强大的。500字 六年级 叙事