插图中的道理
《北京晨报》中有一篇报道,说市里有一位五年级的学生因教科书中插图错误的问题而给出版社写了一封信,求了解。
我觉得这位张秋实同学说得对,一般的宋朝官员帽翅都是平的,而且衣服都是青绿色的,如果细节错误,不就是侮辱了宋朝官员吗?
首先,要敬佩张秋实这位学生,他非常善于观察,将细节观察得非常仔细。这件事中也可以看出,他有胆量,敢给中华人民出版社写信而且他历史知识也非常丰富,知道宋朝官员戴着的帽翅是直的而不是下垂的,同时也观察出官员衣服的颜色是不一样的,这说明他有着敏锐的洞察力。
但是,这也说明了出版社复印时的粗心大意,复制出了一张错误百出的图片让同学们欣赏,这不就相当于传递错误的知识吗?让同学们看一张都是错误的画,不是等于让同学们“学坏”吗?
我很敬佩张秋实知识的渊博。我在五年级的时候也看过这张图,可一点也没看出来这种细节,因为,我平时都不看历史书,如果看上十几页,我就心烦意乱,妈妈叫我干什么事情,我总是随意应付着:“哦,知道了,马上,我马上就来。”结果,却坐在那里一动不动,仍然做着自己的事情,对妈妈的叫声充耳不闻,一定要妈妈叫上十几遍,我才会慢吞吞的,一点点地起身,趁妈妈不注意时又“扑通!”坐下,不到黄河心不死,一直到老妈忍无可忍,说“是可忍孰不可忍”并大吼一声时,我才回过神来,任命似的一步一步挪到自己的房间里,而且一定要在妈妈的眼神下我才肯好好的干一件事。不然,我的心早就飘到十万八千里去了。
我因为不喜欢看历史书,所以在遇到有些历史问题时一点说不上来,我现在下定决心,平时要多看历史书,这样才会有进步,我的历史知识就会从一窍不通变成一点就通。
我要向张秋实同学学习,多多观察身边的事物,遇到问题能提出疑问并想办法解决,这样我才会获得越来越多的知识。
最后的胜利
有一位少年望着那一望无际的宇宙,不禁想到如果我拥有这一片广阔的空间该多好,说着,消失在了天际之中。
宙斯来到了地球,望着那一望无际的海洋,他想到了联合兄弟去争夺宝座。海洋里鲸鱼的叫声仿佛在说:“快去吧,我相信你一定会成功的。”飞鱼也在海面上为鲸鱼的交响曲打着节拍,其他鱼儿也纷纷露出头为宙斯加油,有些鱼甚至还飞上天和宙斯拥抱,但宙斯心里还是很矛盾的,因为那是养育他的父母。
宙斯就在这时望见一朵虽然枯黄但还没有枯萎的菊花,他马上把它联想到了自己的父亲,他想等待着父亲老去再去争夺王位,周围的万物都和这样说,但是谁也想不到,宙斯文野心大于孝心,但即使这样他也没有马上出动,他想等他的父亲年老体衰时再给他最后一周让上飞上西天,但最后宝莫股份一个改变他一生的人那就是我,当我第一眼看到他时就知道他肯定是以后的宇宙之视,便跟他说你肯定能行,只要找到一种药叫板兰根,就可以掩盖你凶残的本性,说着我便不见了。
最后宙斯来到了宇宙,他和他的父亲见了面,他跟父亲说:“爸爸,我想当众神之神,”宇宙之父同意了宙斯文请求,但告诉他等到你完全长大明白了一切之后,你才能成为真正的众神之神,但宙斯说:“能不能让我早点长大呢,但最后还是被拒绝了,就这样他盼望着自己早点长大。
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