读高粱情有感
350字
四年级
读后感
在灰茫茫的土地上，只有耐得住大自然折磨的强悍的高梁好种。它正直的杆子，硕大而血红的穗头紧紧的抓住土地的根，它是多么的令人敬佩！
读了这篇课文，我也心有所思。做人就应该像高梁一样正直、顽强地生活。应该佣有他那坚韧不拔的品格。挑战高处的困难，勇敢地面向“生活风暴”。从不会畏惧一切。依然正直地站着。等待着下一个对手。就因为它有着这样的性格。所以高梁自然在人们心中的位置无比高尚。
高梁的根最苦，所以，所有的虫子都不敢咬它，根是它的命。就是因为高梁有着这“苦根”。它便可以更加顽强的生活。高梁不但有坚韧不拔的性格，还有着不可侵犯的本能。
麦子、豆秧能用手连根拔起，但是再有力的庄稼人，也很难拔动高梁。它的根紧紧地抓住土地，便不会再怕“外来侵略者”了。
这时我便下定决心，一定要像高梁一样，坚韧不拔，刚强、顽强的生活。面对一切事实与困难。
在漫无边际的沙漠中，只有顽强的人才能生存；在寒冷的北极，也只有那坚韧不拔的人才能留下！
秋景
500字
三年级
写景
那一声声蟋蟀的蝈蝈叫声已经消失了,那一片片碧绿的树叶换上了金黄色的衣裳,秋姑娘乘着风列车来到了人世间,她对着天空大喊:“我来了！”，万物听到了秋姑娘热情地信息悄悄地发生了变化。
秋姑娘提着颜料盒来到了森林里,
她把黄色给了银杏叶，银杏树叶扇呀扇呀，扇走了夏天的酷暑和炎热。她把红色给了枫叶,红红的枫叶掀起了红色的火海,一阵风吹过,枫叶在空中翩翩起舞,一片、二片……，在地上铺满了巨大的鲜红的地毯。
秋姑娘提着果篮来到了果园里，果园里散发出阵阵清香，令人心旷神怡。一棵棵果树上挂满了一个个果实，苹果树上挂满了一个个又大又红的苹果，在秋风的吹拂下越来越红，我恨不得立刻把全部苹果都塞进嘴里。一串串葡萄挂在树上，像一颗颗紫宝石在阳光的照耀下闪闪发光，越发显得美丽、高贵。
秋姑娘提着花篮来到了花园。花园里的花似乎都是被神笔画下来的，一朵朵花美得花景如画。菊花有白色的、黄色的……，每朵花都是一张笑脸，看她在绿叶的衬托下显得格外美丽。但是在秋天里最美的还要数桂花，桂花那黄色的花瓣,犹如一个个穿着黄色连衣裙的女孩子在空中翩翩飞舞着,那扑鼻而来的香味常常把我吸引住,让我流连忘返。
我听到了、我看到了、我触到了、我闻到了秋天，秋天带给小朋友的是一曲欢乐的歌，带给大自然的是一首多姿多彩的歌，我爱秋天。
指导老师：黄文君
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读高粱情有感读高粱情有感 广西区河池 大化县实验小学六三班 谭军君 在灰茫茫的土地上，只有耐得住大自然折磨的强悍的高梁好种。它正直的杆子，硕大而血红的穗头紧紧的抓住土地的根，它是多么的令人敬佩！读了这篇课文，我也心有所思。做人就应该像高梁一样正直、顽强地生活。应该佣有他那坚韧不拔的品格。挑战高处的困难，勇敢地面向“生活风暴”。从不会畏惧一切。依然正直地站着。等待着下一个对手。就因为它有着这样的性格。所以高梁自然在人们心中的位置无比高尚。高梁的根最苦，所以，所有的虫子都不敢咬它，根是它的命。就是因为高梁有着这“苦根”。它便可以更加顽强的生活。高梁不但有坚韧不拔的性格，还有着不可侵犯的本能。麦子、豆秧能用手连根拔起，但是再有力的庄稼人，也很难拔动高梁。它的根紧紧地抓住土地，便不会再怕“外来侵略者”了。这时我便下定决心，一定要像高梁一样，坚韧不拔，刚强、顽强的生活。面对一切事实与困难。在漫无边际的沙漠中，只有顽强的人才能生存；在寒冷的北极，也只有那坚韧不拔的人才能留下！ 指导教师：邓金艳400字 五年级 读后感
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读高粱情有感广西区河池 大化县实验小学六三班 谭军君 在灰茫茫的土地上，只有耐得住大自然折磨的强悍的高梁好种。它正直的杆子，硕大而血红的穗头紧紧的抓住土地的根，它是多么的令人敬佩！读了这篇课文，我也心有所思。做人就应该像高梁一样正直、顽强地生活。应该佣有他那坚韧不拔的品格。挑战高处的困难，勇敢地面向“生活风暴”。从不会畏惧一切。依然正直地站着。等待着下一个对手。就因为它有着这样的性格。所以高梁自然在人们心中的位置无比高尚。高梁的根最苦，所以，所有的虫子都不敢咬它，根是它的命。就是因为高梁有着这“苦根”。它便可以更加顽强的生活。高梁不但有坚韧不拔的性格，还有着不可侵犯的本能。麦子、豆秧能用手连根拔起，但是再有力的庄稼人，也很难拔动高梁。它的根紧紧地抓住土地，便不会再怕“外来侵略者”了。这时我便下定决心，一定要像高梁一样，坚韧不拔，刚强、顽强的生活。面对一切事实与困难。在漫无边际的沙漠中，只有顽强的人才能生存；在寒冷的北极，也只有那坚韧不拔的人才能留下！指导教师：邓金艳读高粱情有感450字 六年级
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读后感
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读《慈母情深》有感读了【慈母深情】这篇文章，我感受到了母爱的力量！它讲了一个贫苦的家庭，母亲在一家缝纫厂工作，几乎没什么收入。而她的儿子却想要一本书，这对这个家庭简直是雪上加霜。而母亲却奇迹般的给儿子买了那本书。这是什么力量让她买了那本书，是浓浓的爱子真情。在这样一个贫苦的家庭里，母亲给儿子买书根本不可能，但最终爱子真情冲过了贫困的阻挡，取得了胜利！转念一想，我们生活中不也有这样的母亲吗？比如说我的妈妈。有一次，我的语文考试糟糕透了，回家的路上,我拖着沉重的脚步，身上像背了铅一样，压着千斤重。回到家里，我快速的做完作业，呆呆的坐在沙发上。不料收拾书包时把考试卷子丢在书桌上，被妈妈发现了。当妈妈拿着考试卷子从书房出来时，我马上反应到，“暴风雨”要来临了。可妈妈并没有责怪我，只是语重心长的告诉我：“这次没考好没关系，下次要考好，知道吗？”我重重的点头。啊！母爱是伟大的！350字 四年级 读后感
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读《舔犊情深》有感在不久之前我阅读了一篇叫《舔犊情深》的故事，故事的大意是：故事发生在中国西部的新疆维吾尔自治区的一个极度缺水的沙漠地带，这里每人每天的用水量被严格的限定为三斤，而且还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括为牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，强行闯入运水车必经的公路。老牛一不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧刹车戛然而止。老牛任凭驾驶员呵斥驱赶，就是不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也遇到过牲口拦路索水的情形，但他们都不像这头老牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始不耐烦了，性急的甚至试图点火驱逐，可老牛就是不为所动。后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了辫子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得格外悲壮。一旁的运水战士哭了，不耐烦的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从车上取出半盆水——真好三斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛并没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤着什么。这时不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老 牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉头，慢慢往回走了。读了这篇文章，我深有感触：为了能让口渴的小牛喝到水，牛妈妈甘愿自己被打得皮开肉绽，但也不放弃这唯一的机会，这种舔犊情深之举的确让我们感动，母爱是伟大的，即使是没有像人类那样感情丰富的动物，也一样可以为了自己的孩子甘愿付出一切。这篇文章让我体会到牛妈妈对子女的关爱，它为了让小牛喝到水，情愿被打得皮开肉绽；我们的父母为了我们拼命工作，四处奔波，给我们一个好的环境快乐的学习成长，而我们却没有珍惜他们为我们创造的环境，常常埋怨他们给我们买一些练习册、报名课外补习班。其实，他们也是希望我们能好好学习，天天向上，我们不能辜负父母对我们的一片苦心，要珍惜现在，创造一个美好的未来！900字 四年级 读后感
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读有感今年暑假,爸爸从书柜里找出一本红色书皮的书,我很好奇的问到:"爸爸,这是什么书?好看吗?"爸爸跟我说:"好看,而且有你成长中需要学习的道理!好好看,看好了告诉我从这本书里学到什么道理!"奥斯托洛夫斯基,苏联作家.这本书里的主人公是一个叫保尔柯察金的年轻少年.他勇敢,坚强,孝顺,而且富有责任心.保尔从小在艰苦的环境里长大,当过洗碗工,做过苦力,在成为一个光荣的军人后,他勇敢的战斗.在好几次战斗里负伤,差点献出宝贵的生命.不过保尔没有放弃,身残志坚,意志坚强在战争中的那些日子里,保尔柯察金几乎全身瘫痪,后来又双目失明,黑暗里,保尔曾经想过自杀.但很快就打消了这个念头,他说:"我要活下去,坚强的活下去.人最宝贵的是生命,生命只有一次,保尔在临终前说:"我把整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业----为人类的解放而战斗保尔的妈妈是地主家的厨娘,爸爸是一个普通的工人.家里的生活条件非常艰苦,保尔在艰苦的环境里,逆风成长,练就了坚强的性格和不屈的意志.想想我们,在家里衣食不愁,养尊处优,要什么有什么!爸爸妈妈,爷爷奶奶都非常疼爱,有时候可以夸张的说是溺爱.我们在这样的环境里成长,没有体会到艰难日子的苦处,所以也缺少吃苦耐劳的精神.我们要像保尔一样,不怕吃苦,努力学习.磨练自己坚强的意志,激发出自己身体里的潜能,在人生路上射出自己光耀的人格魅力.加油吧.殷钰宁!!!!殷钰宁江苏省泰州市智堡实验学校四(4)班550字 四年级 读后感
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读《语文补充阅读》之《高粱情》有感这篇文章表达了作者对高粱的深情和敬佩之情。作者赞美了高粱坚韧不拔的根，还举了一个自己学习摔跤的例子。我认为，我们学生在学习上，也应向高粱那样有坚韧不拔的精神，何况我们小学生也是在“打基础”时期，所以也应向高粱学习，扎的“根”要深，才能立稳，坚定不动摇。我看过这样一则故事，一个孩子爱上了足球运动，在教练的指导下，天天练，简直就是把基础“打”得很扎实，“根扎得很深”，因此，长大后，他成就非凡。我们也应这样，好好学习，把“根”扎深。200字 五年级 读后感
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读《汉武帝》有感有许多古代皇帝名垂千古，让我记忆由深——汉武帝刘彻。汉代的盛世就是从“汉武帝”开始的，是汉代四百年经济中最鼎盛的时候。文章住要写了：刘彻自幼聪明，最喜欢读书打猎。后来，汉景帝去世了。刘彻十五岁即为。汉武帝是雄才大略的封建制家。以汉族为主体的统一的多民族的封建国家得到了巩固。他顺应历史发展潮流，建立和完善了各种制度，特别是确立儒家思想在中国社会和文化中的主流和地位。“丝绸之路”、抗击匈奴.......开创了汉代盛世。但他晚年残酷、好色，身边美女七八千，“金屋藏娇”的典故也从此来。还为了几匹汗血马而损失六万多兵马，这是汉武帝一生的败笔。我们要学习汉武帝好的一面：要说到做到，要多读书，读好书，读有意义的书。不要学习坏的一面。做为一个炎黄子孙，就要有报国之心。自幼要接受良好教育，读好书，多读书，学好本领，以后为国效力，为国争光！希望大家能做到！350字 读后感
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读后感读-有感读有感本文是小学关于小学三年级读后感的读有感，欢迎阅读。我读了一篇作文名叫.看了这篇作文后,我才知道藏羚羊总是为了生存而四处逃避人类与狼的追杀.文章描写了一只名叫可里的藏羚羊,它刚出生不久,就看见一只晚它出生的同胞活生生的被狼吃掉的情景.文中写到:"大自然的法则就如此简单:站起来,生存;站不起来,死亡.'狼和人类都是藏羚羊的捕杀者,但是狼只要得到一只就满足了,而人类却不懂得满足.每一声枪声,就己倒下了一条弱小的生命.当藏羚羊为逃避人类的追杀而拼命地奔跑时,这又让我联想起一个血腥的画面:一个偷猎者追捕着一只怀孕的藏羚羊,母羊为了腹中的幼儿,跪在地上乞求偷猎者手下留情.可那可恶的偷猎者还是把那母羊给杀了……看过这作文,我不禁为那藏羚羊留下两行眼泪,为它们感到怜惜.在这个世界上,还有许多动物都遭受着藏羚羊如此命运.我呼吁人类,不要再随意地猎杀它们了!让我们一起来保护这动物与人类共同的家园吧!350字 三年级 读后感