栀子花开450字

栀子花开

450字 五年级

栀子花清香、洁白,是纯洁的化身。它雪白的身体散发出阵阵清香,我喜欢栀子花,正是因为它的美和香。

“栀子花开呀开,栀子花开呀开,像晶莹的浪花盛开在我的心海,栀子花开呀开,栀子花开呀开,是淡淡的青春,纯纯的爱……”每当听到这首歌,我就会不由自主地想起那株栀子花。

我家之前养过栀子花,依稀记得那是妈妈的好朋友送的,我们都非常喜欢它,可惜后来因为搬家,栀子花不见了踪影。后来我再也没有接触过栀子花,但我依然清楚地记得它的特性:栀子花喜欢温暖、湿润和光照充足且通风良好的环境,忌强光暴晒,耐半阴、怕积水,较耐寒。

栀子花的花语是“喜悦”,就如同生机盎然的夏天充满了未知的希望和喜悦。栀子花不仅长得小巧玲珑,而且还可以入药,有泻火除燥、清热利尿,凉血解毒之功效。

栀子花枝繁叶茂,叶色四季常绿,花芳香素雅,绿叶白花,格外清丽可爱。

栀子花虽没有玫瑰靓丽,梅花坚强,牡丹闻名,但它却把清新带给路人,把芳香献给喜爱它的人。

栀子花的一生非常短暂,它无法像月季那样四季常绿,无法像梅花那样独傲霜雪,但它的芳香却令人着迷,久久留在人们的心中挥之不去。

留在心底的目光

650字 五年级

见到过一些目光:鄙视的、可怜的、欣喜的……但唯有那道温柔的目光,似一片桃花,轻柔地落在心间,久久不曾散去。

那天的物理课算是我上过的最有意义的物理课了。公开课上,课堂的气氛比较紧张,我也不例外。老师似乎看出了我们的紧张,就提了一个小问题来活跃气氛。谁曾想这个问题竟难住了班里的学霸们。我们赶紧翻开书,一看傻眼了,老师提的问题竟然是今天要学习的新内容。同学们小声议论着,可眼中的迷茫分明在告诉老师:我们不会啊!

老师也发现了气氛不对,赶紧翻开课本,抬起头时,神情多了些局促。老师的眼睛像雷达般迅速扫过同学们低垂的脑袋和凝重的脸庞,想看到一点希望,结果却大失所望。空气就这样凝固着,教室后墙钟表的分针一下一下清晰而缓慢地移动着。就在老师要放弃的时候,一只手举了起来。老师大喜,快速叫起了举手的我。

我尚有一丝犹豫,不知道自己的想法对不对,但看到老师鼓励的目光,我顿时信心百倍。我健步向讲台走去,拿起粉笔写下我认为正确的过程,然后走下讲台。大家都等着老师宣布答案。老师看完解题过程之后欣喜地笑了,并在那道题上打了一个大大的红色对勾。接着老师向同学们讲解了解题思路和过程,讲完后对同学们说:“这道题有一定的难度,而且是我们今天要学习的新知识。这位同学做对了,看得出来,她很用心,大家要好好向她学习。”说完这话,老师便把目光向我投来。那是怎样的眼神啊!温柔、慈祥、赞许、肯定,我不由一愣。这是我上学以来第一个向我投来这种目光的老师,让我第一次体会到了什么是“受宠若惊”。

从那以后,好运仿佛纷至沓来,我不再不起眼,我努力让自己闪耀着独特的光芒,而那目光也深深地留在了我的心底。

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